1、高品質(zhì)文檔2022幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計劃中班老師要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有共性的進(jìn)展。下面是帶來關(guān)于20xx幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!20xx幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作方案(一)一、班況分析通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼

2、兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。保育工作1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時實行措施關(guān)心幼兒。2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好

3、疾病的預(yù)防和隔離工作。4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。訓(xùn)練教學(xué)工作1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的訓(xùn)練宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計各種活動，并在詳細(xì)實施中實行多種形式的訓(xùn)練手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。3、注意訓(xùn)練行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色訓(xùn)練呈現(xiàn)出來。5、邀請

4、家長參加和指導(dǎo)我們的訓(xùn)練活動，達(dá)到家園共育的效果。6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的訓(xùn)練方式，理解我們的訓(xùn)練觀念，使家長更加主動、樂觀地協(xié)作我們的工作。7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保訓(xùn)練滲透到我們的訓(xùn)練教學(xué)中，并將我們的訓(xùn)練資源向社會拓展、向社會開放。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因

5、素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。3、仔細(xì)督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。2、仔細(xì)

6、填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步?？傊?，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果!20xx幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作方案(二)一、平安工作：1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需拿卡，才能接送孩子；對于

7、持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學(xué)會自我愛護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；(班級教學(xué)中開展平安訓(xùn)練活動(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護(hù)意識。)6、訓(xùn)練幼兒不

8、離開集體，不任憑離開幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)二、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；2、學(xué)會用筷子獨立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈；3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；6、對全托幼兒加倍愛惜隨時觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問題準(zhǔn)時與家長聯(lián)系；三、訓(xùn)練教學(xué)：1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展訓(xùn)

9、練教學(xué)打好基礎(chǔ)；2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面進(jìn)展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期連續(xù)采納分組教學(xué)的方式開展訓(xùn)練教學(xué)活動；3、連續(xù)以主題活動的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動。依據(jù)我班蒙臺梭利訓(xùn)練和雙語訓(xùn)練特色，將蒙氏訓(xùn)練、英語訓(xùn)練與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展；4、樂觀開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出訓(xùn)練價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料；5、英語訓(xùn)練：(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。(2)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括熟悉自

10、身和四周的人們，熟悉四周的自然和社會環(huán)境。(3)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒對熟悉不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)力量，在幫助英語老師的同時，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；2、依據(jù)我班的訓(xùn)練特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松松開心的氛圍

11、中進(jìn)行一日生活活動；5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好伴侶關(guān)系；6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境；7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料

12、和圖片。9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：詳細(xì)措施：(1)、依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料；(2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中；(3)、在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；五、家長工作：1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解緣由；2、依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有共性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。3、7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系溝通意見，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況；5、定期更換家幼園地，每期向家長宣揚“衛(wèi)生保健”“平安小常識”“訓(xùn)練

13、文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。6、本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動、，詳細(xì)支配如下：a、2月24日新學(xué)期家長會；b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域訓(xùn)練內(nèi)容開放日活動；(帶班老師主要負(fù)責(zé))c、7月做英語家長開放日活動；六、特別幼兒護(hù)理：1、在日常生活中進(jìn)行個別訓(xùn)練，針對不同幼兒的特點和進(jìn)展，進(jìn)行個別訓(xùn)練；2、和個別幼兒家長針對幼兒進(jìn)展特點，進(jìn)行協(xié)作培育；以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，在實施的過程中，將對班務(wù)方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改。20xx幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作方案(三)一、班況分析：我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上

14、學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理力量方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能開心，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，通過嬉戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、制造力量、動手操作力量、交往力量的進(jìn)展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。二、詳細(xì)工作的目標(biāo)和要求：1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的工作支配，深化貫徹兩級綱要的精神，仔細(xì)實施新課程改革方案。仔細(xì)堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒進(jìn)展研討，仔細(xì)閱讀各類幼教書刊，樂觀參與園的各項活

15、動，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，并將共享閱讀滲入其中。依據(jù)幼兒的年齡特點，在各訓(xùn)練活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的進(jìn)展。3、仔細(xì)實施班內(nèi)制定的特色訓(xùn)練方案，對班內(nèi)的問題準(zhǔn)時反思、揣摩，樂觀參與老師溝通、體會等活動，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬訓(xùn)練空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步訓(xùn)練。三、詳細(xì)內(nèi)容與措施：(一)、訓(xùn)練教學(xué)方面：1、歸整幼兒常規(guī)，培

16、育良好習(xí)慣。(1)堅持每天引導(dǎo)幼兒興奮入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動有禮貌的打招呼。(2)培育幼兒爭做小榜樣的樂觀性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理力量、憐憫心和責(zé)任心的培育深化貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)討論。3、共享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：敬重幼兒的年齡特點，通過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段

17、開展各種活動。將共享閱讀滲透于各個訓(xùn)練領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：通過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實踐中相互取長補(bǔ)短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熟悉，鼓舞幼兒樂觀動手創(chuàng)作，突出主題性、訓(xùn)練性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒進(jìn)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得進(jìn)展。(二)、采納不同方式，加強(qiáng)家長工作的力度：(1)利用來園、離園時間與家進(jìn)步行溝通。(2)定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。(3)充分利用每周周四、周五與家長集中溝通的時間進(jìn)行溝通。(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。(三)、衛(wèi)生保健方面：1、仔細(xì)做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度2、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)