1、習(xí)題庫(kù)填空題1、情景再現(xiàn)的核心是。2、語(yǔ)氣的靈魂是和 。3、回環(huán)往復(fù)是指、 等有規(guī)律的變化。4、語(yǔ)勢(shì)包括、3方面多層次、多側(cè)面的立體變化及多重組合。5、語(yǔ)勢(shì)有五種基本的形態(tài)：類(lèi)、 類(lèi)、 類(lèi)、 類(lèi)、類(lèi)6、基調(diào)是指稿件總的和分量7、停連就是指和 。8、所謂層次，是指稿件的 、 是對(duì) 的進(jìn)一步整理，也就是對(duì)自然段的和 。9、感受分為和 兩大類(lèi)。10、內(nèi)在語(yǔ)的作用概括起來(lái)有兩大方面：和 。11、對(duì)象感就是，我們?cè)诓ヒ魰r(shí)必須要做到在 的情況下，做到。 、 12、我們所說(shuō)的背景，主要是指。13 我們主張，播音員必須堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路，這是廣播電視的需要，這是提高的需要，這是的需要。14、時(shí)代感，從主要方面

2、看，是指一定的和 。15、重點(diǎn)的分布，大體有兩種情況： 和 。16、播音創(chuàng)作的靈魂是 。只有它，才能給有聲語(yǔ)言以生命的活力。17、播音的語(yǔ)氣有兩方面構(gòu)成：一方面是，一方面是。18在話筒前，太緊張、 、裝樣子，都是獲得良好狀態(tài)的礙。19內(nèi)在語(yǔ)的把握表現(xiàn)在兩方面，一個(gè)是，一個(gè)是。20備稿“六步”就是為了“， ”。21 我們說(shuō)的正確的創(chuàng)作道路，是通過(guò)播音的特殊性來(lái)闡明和 的關(guān)系這個(gè)核心的。22在播音語(yǔ)言上，分寸感表現(xiàn)在基調(diào)、 方面最為突出。23語(yǔ)境指和 。24對(duì)象的設(shè)想從量的方面看是有關(guān)對(duì)象的一般情況，指對(duì)象的性別、年齡、25在停連的運(yùn)用上，必須服從，不可因停害意、因停斷情。26節(jié)奏的核心是、 中的

3、回環(huán)往復(fù)。27 .備稿六步按順序是層次、主題、 、重點(diǎn)、基調(diào)。28 .稿件在播音語(yǔ)言中不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)，就29 . 從 備 稿 到 播 音 使 播 音 員 思 想 感 情 處 于 運(yùn) 動(dòng) 狀 態(tài) 的 三 種 形 式 是 30 . 內(nèi)在語(yǔ)的承續(xù)作用具體可以體現(xiàn)在的發(fā)語(yǔ)作用、的轉(zhuǎn)換作用和 的回味作用。31 .從量的方面來(lái)分析設(shè)想對(duì)象是考慮對(duì)象的一般情況，如、 、 職業(yè)和人數(shù)。32 .內(nèi)在語(yǔ)希望表現(xiàn)出的承續(xù)和的差異。33 .鼓動(dòng)性，是建立在真摯貼切的思想感情基礎(chǔ)上的，同時(shí)，它又同明確的、具體的 緊密相關(guān)。34 .播音語(yǔ)言，作為新聞敏感的，時(shí)代感的色彩是相當(dāng)?shù)摹?/p>

4、35 .所謂備稿，有兩個(gè)意思：一個(gè)是，一個(gè)是。36 .主題，就是稿件的中心思想，既不是，也不是。37 . 播音語(yǔ)言在語(yǔ)音學(xué)范疇必須具有普通話的規(guī)范性，另外在、 、等方面也必須具有規(guī)范性。38 .找尋對(duì)象感是指播音時(shí)在的情況下，努力做到。39 播音的正確創(chuàng)作道路，同播音員的有不可分割的緊密聯(lián)系，成為 的化合體。40 播講目的，主要是指在德、智、 美三方面所要實(shí)現(xiàn)的社會(huì)意義和作用，所要達(dá)到的，所要遵從的。因此，每一篇稿件都要求目的的準(zhǔn)確性、綱領(lǐng)性和感染性。41、形象感受一般已經(jīng)脫離了的孤立性，進(jìn)入了的領(lǐng)域。42 . 、播講目的是與 的結(jié)合，它既應(yīng)是播音員主觀愿望的結(jié)晶體，又應(yīng)是及于受眾、感染受眾的

5、凝聚點(diǎn)。43 .“備稿六步”中最關(guān)鍵的是 和 。44、遵循正確的創(chuàng)作道路，就是從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)，在“ 形之于聲及于受眾” 的過(guò)程中達(dá)到正確理解與準(zhǔn)確表達(dá)的統(tǒng)一，達(dá)到思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一。45、 .播講目的就是全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在上，體現(xiàn)在中。46、 .運(yùn)用停連的原則是：按文意、 。47、節(jié)奏的六種基本類(lèi)型：-型、 型、 型、 型 型和 型。48、語(yǔ)勢(shì)就是有聲語(yǔ)言的和“這一句”的態(tài)勢(shì)。二判斷題1、語(yǔ)氣是播音員、主持人主觀確定的。2、播音背景包括兩方面內(nèi)容：“上情” 、和“下情”。3、重音就是加重聲音。4、播音員和主持人在話筒前的姿勢(shì)體態(tài)也會(huì)影響狀態(tài)的自如。5、對(duì)象感就

6、是和對(duì)象之間面對(duì)面的感受。6、節(jié)奏是人為的、刻意制作出來(lái)的。7、語(yǔ)調(diào)就是語(yǔ)氣。8、主題指的是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要問(wèn)題。9、情景再現(xiàn)要以情為主，情景交融。10、我們說(shuō)的背景主要指歷史背景和寫(xiě)作背景。11、備稿六步的順序可以顛倒。12、生活是創(chuàng)作的源泉，同樣也是播音創(chuàng)作的源泉。13、異向的內(nèi)在語(yǔ)，這種情況多出現(xiàn)在評(píng)論、雜文中駁斥性、否定性、諷刺性的語(yǔ)句中。14、播音員和主持人在話筒前的姿勢(shì)體態(tài)也會(huì)影響狀態(tài)的自如。15、形象感受是具體感受。16、并列性停連位置相似，時(shí)間相似。17、節(jié)奏是人為的、刻意制作出來(lái)的。18 只在有聲語(yǔ)言上下功夫，不用考慮其它因素的綜合作用，任何時(shí)候都無(wú)法進(jìn)入正

7、確的創(chuàng)作道路。19鼓動(dòng)性要求每篇稿件都使人聞之而起，要求每一句話都使人淚流滿面。20. 主題的概括要切中題旨，言簡(jiǎn)意賅，不必套用什么格式。21對(duì)播音員來(lái)說(shuō)，感受就是感之于內(nèi)，受之于心的意思。22對(duì)象的設(shè)想，必須從量和質(zhì)兩方面進(jìn)行，量的方面是最根本的。23重音的位置不是絕對(duì)的、固定的。24語(yǔ)氣是播音員、主持人主觀確定的。25語(yǔ)言功力對(duì)堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路有著深刻的影響。26基調(diào)是稿件全篇的問(wèn)題，這就意味著每一部分、每一層次、每一段落、每一個(gè)句子都是同樣的感情色彩和分量。27. 整體感受是感受的深化，是各種具體感受的混合。28設(shè)身處地主要是為了獲得現(xiàn)場(chǎng)感，應(yīng)該是“我就在”，而不是“我就是”。29播講

8、目的，就是全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。30在任何稿件里，都不允許對(duì)象感的轉(zhuǎn)移。31 . 確定重音的位置是有規(guī)律的，這規(guī)律是萬(wàn)能的、必須遵循的。32 . 播音員和主持人在話筒前的姿勢(shì)體態(tài)也會(huì)影響狀態(tài)的自如。33 .遞進(jìn)性重音總是向一個(gè)方向突出的，前一個(gè)重音要比后一個(gè)重音揭示更新更深的含義。34 .播音是一種口頭語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。35 .播音語(yǔ)言由于其特殊性、穩(wěn)定性，一聽(tīng)就能分辨出來(lái)，我們稱為固定腔調(diào)。36 語(yǔ)言不但要表達(dá)思想感情，還要發(fā)揮自己的社會(huì)功能，給人以德、智、美方面的啟迪和 感染。37 .凡屬各并列關(guān)系之間的停頓，不要求位置類(lèi)似，時(shí)間近似，以顯示并列關(guān)系。38

9、.節(jié)奏的核心是聲音延續(xù)、語(yǔ)氣流動(dòng)中的回環(huán)往復(fù)39為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)小層次，在停頓和連接上進(jìn)行恰當(dāng)處理很重要的方法。40 稿件在播音語(yǔ)言中不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)，就是隱語(yǔ)。41 設(shè)想對(duì)象時(shí)可以一直設(shè)想一種對(duì)象，因熟悉而容易找到親切感42播講目的是主觀的。43層次是對(duì)自然段的進(jìn)一步整理。44 播音中的邏輯感受，是符合思維規(guī)律的思維過(guò)程由播音員加以再體驗(yàn)獲得的。它不是不可捉摸的。45 無(wú)論什么稿件都設(shè)想成一種具體對(duì)象，如設(shè)想為自己的親人，就會(huì)使播音親切46 停頓是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的繼續(xù)和延伸，而不是思想感情的終止、中斷和空白47 .重音可以符合輕重格式原

10、型的聲音形式出現(xiàn)，也可以改變輕重格式原型的聲音形式出現(xiàn)。48 .只在有聲語(yǔ)言上下功夫，不用考慮其它因素的綜合作用，任何時(shí)候都無(wú)法進(jìn)入正確的創(chuàng)作道路。49 在播音語(yǔ)言上，分寸感表現(xiàn)在全局（整個(gè)節(jié)目、全篇稿件），也表現(xiàn)在局部（層次、段落、語(yǔ)句） 。50 .對(duì)象的設(shè)想，必須從量和質(zhì)兩方面進(jìn)行，質(zhì)的方面是最根本的。三選擇題1 遵循正確的創(chuàng)作道路，就是從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)，在的過(guò)程中達(dá)到正確理解與準(zhǔn)確表達(dá)的統(tǒng)一，達(dá)到思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一。( )A 具體感受一一理解稿件一一形之于聲一一及于受眾B 理解稿件具體感受形之于聲及于受眾C.理解稿件一一形之于聲一一及于受眾一一具體感受D 形之于聲

11、及于受眾理解稿件具體感受2我們所說(shuō)的背景，主要是指( )。A.播出背景 B.寫(xiě)作背景C. 時(shí)代背景D. 歷史背景3播音語(yǔ)言由于其特殊性、穩(wěn)定性，一聽(tīng)就能分辨出來(lái)，我們稱為( )。A.八股腔B.新聞腔C.播音腔D.固定腔調(diào)4.在稿件上可以用符號(hào)來(lái)標(biāo)出停頓和連接的處理情況，是 。() A.連接號(hào)B.延長(zhǎng)號(hào)C. 停頓號(hào) D. 間歇號(hào)5.“舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人。”，這句話的重音類(lèi)型是()。A .呼應(yīng)性重音B.強(qiáng)調(diào)性重音C. 轉(zhuǎn)折性重音D. 對(duì)比性重音6 . 情景再現(xiàn)的基礎(chǔ)是( )。A.理清頭緒B.設(shè)身處地C.觸景生情D.現(xiàn)身說(shuō)法7 .承前啟后，就是語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)顯示出來(lái)。(

12、 )A .語(yǔ)氣B.語(yǔ)句的不同銜接C.對(duì)象感 D.情景再現(xiàn)8有聲語(yǔ)言的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是( )A.重音B.節(jié)奏 C.語(yǔ)氣D.停連9 . 語(yǔ)勢(shì)有五種形態(tài)， “數(shù)風(fēng)流人物換看今朝”這句話是 形態(tài)。 ( )A.半起類(lèi)B.波峰類(lèi)C.上山類(lèi)D.下山類(lèi)10 .觸景生情是情景再現(xiàn)的()A. 關(guān)鍵 B. 核心C.中心D.重點(diǎn)11、 .播音語(yǔ)言的“三性”是指規(guī)范性、莊重性和()A.煽動(dòng)性B.激勵(lì)性C.號(hào)召性D.鼓動(dòng)性12、 .概括出的主題要有性，使人一想到這個(gè)主題就激起強(qiáng)烈的愿望，就產(chǎn)生播音的行動(dòng)意向。()A. 行動(dòng) B. 激發(fā)C.概括D.獨(dú)特13、 .播一篇特定的稿件時(shí)，對(duì)象設(shè)想的穩(wěn)定性其他受眾的收聽(tīng)收看。（）A.

13、會(huì)排斥B.可能會(huì)排斥C.毫不排斥D.會(huì)影響到14、 .節(jié)奏是一種回環(huán)往復(fù)，它是（）A.平面的B.立體的C.單線的D.多線的15、 語(yǔ)氣通過(guò)氣息、聲音和來(lái)表現(xiàn)。 （）A. 口腔大B. 口腔前后C. 口腔狀態(tài)D. 口腔位置16、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示是（）A.借花獻(xiàn)佛B(yǎng).鶴立雞群C.彩云追月D.相輔相成17 .最集中、最典型表現(xiàn)主題的地方是（）A. 要點(diǎn) B. 重點(diǎn)C.主題D.目的18 .邏輯感受的序列性過(guò)強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致對(duì)的束縛。 （）A.視覺(jué)感受 B.時(shí)空感受C.形象感受D.具體感受19 .作為民族共同語(yǔ)的語(yǔ)言是沒(méi)有階級(jí)性的，而以它為工具傳達(dá)的卻是有階級(jí)性的。（）A. 語(yǔ)義 B. 語(yǔ)法C.

14、語(yǔ)音D.詞匯20 .鼓動(dòng)性，并不要求每一篇稿件都使人聞之而起，也不要求每一句話都使人（）A.痛哭流涕 B.淚流滿面C.悲痛欲絕D.泣不成聲21 .沒(méi)有目的的宣傳，是盲目的宣傳，我們要力求避免盲目性，努力提高（）A.自覺(jué)性B.主觀性C.盲目性D.客觀性22、可以發(fā)現(xiàn)，在目的的表述中，充溢著播音員某種主觀愿望，我們稱之為（）A.播講愿望B.表達(dá)愿望C.客觀愿望D.主觀愿望23、 .目的就在內(nèi)容中，就在主題中，但卻在之后才能獲得。（）A. 挖掘 B. 想象C.開(kāi)掘D.準(zhǔn)備24、基調(diào)的表述，不必有格式，但不可過(guò)于啰嗦。（）A. 特定 B. 文章C.固定D.語(yǔ)言25、 .具體感受與整體感受中，都以稿件為

15、依據(jù)，但不可避免地?fù)胶椭ヒ魡T個(gè)人的感知，認(rèn)識(shí)、修養(yǎng)，那完全吻合稿件的要求的，便可稱為播音員的感受。 （）A. 獨(dú)特 B. 客觀C.主觀D.播講26、播講目的，就是全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在中。()A. 語(yǔ)言B. 主題C.語(yǔ)氣D.情感27 、 .情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感，是從準(zhǔn)備稿件到播音使播音員思想感情處于狀態(tài)的一種重要方法。()A. 運(yùn)動(dòng)B. 創(chuàng)作C.構(gòu)思D.想象28 .狹義備稿，是指播音前稿件的準(zhǔn)備工作。( )A. 整體B. 局部C.具體D.重點(diǎn)29 .播音是一種的創(chuàng)作活動(dòng)。( )A. 口頭語(yǔ)言 B.藝術(shù)語(yǔ)言C.廣播語(yǔ)言 D.有聲語(yǔ)言30、.播音語(yǔ)言由于其特殊性、穩(wěn)

16、定性，一聽(tīng)就能分辨出來(lái)，我們稱為( )A.固定強(qiáng)調(diào)B.新聞腔C.播音腔D.電臺(tái)腔31、從主要方面看，播音語(yǔ)言的一定時(shí)代氣氛和精神，我們稱為( )A.時(shí)代特色B.時(shí)代感C.時(shí)代氣氛 D.時(shí)代精神32、情景再現(xiàn)的四個(gè)步驟的第一步是( )A.設(shè)身處地 B.現(xiàn)身說(shuō)法C.理清頭緒D.觸景生情33 .播音語(yǔ)言在表達(dá)過(guò)程中的正確狀態(tài)是( )A. 旁白B. 轉(zhuǎn)述C.解說(shuō)D.扮演34 .播講目的就是全篇稿件的( )A. 指導(dǎo)B. 意義C.目的D.內(nèi)在語(yǔ)35 、.屬于播音創(chuàng)作范疇的背景是從來(lái)看的。( )A.稿件反映的時(shí)代B.作者寫(xiě)稿時(shí)間C.播出的時(shí)代D.收聽(tīng)的時(shí)間36 .以語(yǔ)言為工具傳達(dá)的語(yǔ)義是階級(jí)社會(huì)的特征的。

17、( )A. 帶有B. 不含C.決沒(méi)有D.脫離37播音員憑借的稿件有兩類(lèi)：一類(lèi)是；一類(lèi)是。 ( )A.歷史性的當(dāng)今性的B.新聞性的歷史性的C.新聞性的文學(xué)性的D.感性的知性的38對(duì)播音員來(lái)說(shuō)，感受就是指( )A.形象感受B.邏輯感受C.感之于外，受之于心D.整體感受39思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是“心隨物轉(zhuǎn)”的，是以 為依據(jù)的。( )A. 感受B. 語(yǔ)言C.表達(dá)D.基調(diào)40承前啟后，就是語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)顯示出來(lái)。( )A.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)B.情景再現(xiàn)C.對(duì)象感D.語(yǔ)句的不同銜接41 整體感受是感受的( )A. 混合B. 抽象C.深化D.概括442 .關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)對(duì)有著不可忽視的作用。( )A.形象感受

18、B.邏輯感受C.具體感受D.整體感受43 播講目的就是全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在中。 ( )A. 停連B. 重音C.語(yǔ)氣D.節(jié)奏44 播音創(chuàng)作的靈魂是( )A.、具體感受B.整體感受C.思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.思想感情的表達(dá)方法45 有聲語(yǔ)言的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是 ( )A. 停連B. 重音C.語(yǔ)氣D.節(jié)奏46 .“備稿六步”中最關(guān)鍵的是 ( )A. 明確宣傳目的和針對(duì)性B. 劃分層次C.概括主題D.把握基調(diào)47 .具體態(tài)度，就是的內(nèi)在語(yǔ)，它的判斷和評(píng)價(jià)以不同的分寸來(lái)表現(xiàn)。( )A.全篇稿件B.語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換C.不同語(yǔ)句 D.不同詞語(yǔ)48 .播音語(yǔ)言的依存性特點(diǎn)，決定著播音員運(yùn)用語(yǔ)

19、氣以為依據(jù)。( )A. 停連B. 重音C.節(jié)奏D.稿件四、名詞解釋1、狹義備稿2、內(nèi)在語(yǔ)3、情景再現(xiàn)4、語(yǔ)氣5、對(duì)象感6、基調(diào)7、節(jié)奏8、停連9、語(yǔ)勢(shì)10 重音11、廣義背稿12形象感受13層次14具體感受15 .感受16 .播音創(chuàng)作過(guò)程的十六字方針17 .歸并18 .并列性停連19 .理清頭緒20.播講目的21反義性重音22視覺(jué)感受23邏輯感受24、 .播出背景五、簡(jiǎn)答題1 簡(jiǎn)述情景再現(xiàn)的4 個(gè)過(guò)程。2 停連的表達(dá)方式3、什么是備稿六步4、內(nèi)在語(yǔ)的作用5、停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏四者之間的關(guān)系6、停連的作用是什么？7、怎樣把握內(nèi)在語(yǔ)8、怎樣確定重音的位置9、什么是背景的“上情”和“下情”10、

20、簡(jiǎn)述備稿六步11、簡(jiǎn)述從哪幾個(gè)方面入手培養(yǎng)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)呢？12、舉例說(shuō)明語(yǔ)勢(shì)的五種形態(tài)13、 .簡(jiǎn)述你對(duì)播音語(yǔ)言分寸感的理解。14簡(jiǎn)述情景再現(xiàn)使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)程中，需要注意哪幾個(gè)方面的問(wèn)題。15簡(jiǎn)述如何獲得對(duì)象感。16. 簡(jiǎn)述正確的話筒前狀態(tài)。17簡(jiǎn)述什么是“廣義備稿”。18、談?wù)勀銓?duì)播音語(yǔ)言規(guī)范性的理解。19、 .對(duì)比性重音。20、 .簡(jiǎn)述什么是分合性停連。21、 .簡(jiǎn)述什么是并列性重音并舉例。22、 .什么是播音員思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？23簡(jiǎn)述播音語(yǔ)言的特點(diǎn)。24簡(jiǎn)述播音中的節(jié)奏及表現(xiàn)類(lèi)型。25簡(jiǎn)述什么是呼應(yīng)性停連并舉例。26簡(jiǎn)述什么是對(duì)比性重音并舉例。27簡(jiǎn)述節(jié)奏運(yùn)用的常見(jiàn)方法。

21、28.簡(jiǎn)述播音語(yǔ)言的“三性”、 “三感” 。29 簡(jiǎn)述什么是強(qiáng)調(diào)性停連并舉例。30.簡(jiǎn)述什么是比喻性重音并舉例。六、論述題1、淺論如何獲得對(duì)象感（請(qǐng)結(jié)合實(shí)踐）2、論述重音處理的原則和方法3、請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)踐論述節(jié)奏運(yùn)用的方法。4、試論備稿六步的展開(kāi)過(guò)程5、試論造成節(jié)奏單一的主要原因有哪些？你是否有這樣的問(wèn)題？應(yīng)如何改進(jìn)？6、停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏四者的關(guān)系7. 論述情景再現(xiàn)的過(guò)程是如何展開(kāi)的。8請(qǐng)舉例試述停連的類(lèi)型。9論述節(jié)奏運(yùn)用的方法。10請(qǐng)舉例說(shuō)明語(yǔ)勢(shì)的五種形態(tài)。11 .試述播音語(yǔ)言的特點(diǎn)，以及如何掌握和運(yùn)用它。12 .論述內(nèi)在語(yǔ)在全篇稿件中的重要性及其作用。13 .論述基調(diào)的重要性。14

22、 請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗谠捦睬叭菀壮霈F(xiàn)的毛病。15請(qǐng)結(jié)合自己的理解表述正確的播音創(chuàng)作道路是什么？16 .談?wù)勀銓?duì)“停連是有聲語(yǔ)言的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的理解。17試述正確的思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。18 、 .結(jié)合實(shí)際談?wù)劸唧w感受和整體感受的關(guān)系和作用。19 結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)_的話筒前狀態(tài)。七、應(yīng)用題1） 請(qǐng)按備稿六步寫(xiě)出五十萬(wàn)元支票還失主這篇報(bào)道的分析筆記。五十萬(wàn)元支票還失主今年 7 月 11 日，河北省尉縣糧食局直屬庫(kù)青年女工方振蘭陪母親在北京304 醫(yī)院看病。這天，小方在街上拾到一張50 萬(wàn)元的支票。她發(fā)現(xiàn)支票上有密碼，無(wú)戶頭，蓋有“華光商廈”的印章。小方在單位是干會(huì)計(jì)工作的，思忖這么大數(shù)的支票丟了，失主一定很著急。面對(duì)母親病重急需用錢(qián)，她毫不動(dòng)心，急忙去華光商廈送還支票。華光商廈的員工們面對(duì)失而復(fù)得的巨額支票非常感動(dòng)，要以重金酬謝，卻被小方婉言拒絕了。小方陪母親做完手術(shù)后，回單位默默地干著自己的工作，直到7 月 21 日，尉縣糧食局黨委收到了一面寫(xiě)有“拾金不昧，風(fēng)格高尚”的錦旗和一封蓋有北京華光商廈印章的感謝信時(shí)，人們才知道小方的感人事跡。尉縣糧食局為表彰方振蘭同志，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了 “方振蘭拾金不昧事跡報(bào)告會(huì)”，為方振蘭