1、疫情結(jié)束小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃雖然不能沖在抗擊疫情的一線，但是作為一名老師，我要借此機(jī)會(huì)幫助孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)，真正發(fā)揮教育的作用。利用線上學(xué)習(xí)幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行防控教育，愛國(guó)主義教育。我制定了以下計(jì)劃，為開學(xué)做準(zhǔn)備第一部分 小班班況分析一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)搞好班級(jí)工作， 本學(xué)期將以 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 的基本精神為指導(dǎo)， 結(jié)合本園具體的工作要求與指示， 本著以幼兒為本， 服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作， 促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級(jí)情況這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2 歲左右。大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活， 我會(huì)初

2、步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)， 學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐， 培養(yǎng)一定的自理能力， 并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)， 這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來， 喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。三、本期工作具體目標(biāo)及實(shí)施1 、班級(jí)管理目標(biāo)(1) 入園正確對(duì)待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。(2) 常規(guī)建立一定的常規(guī)， 學(xué)習(xí)生活自理能力。 在一日生活的各環(huán)節(jié)中， 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。(3) 班級(jí)協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心， 大家各盡其責(zé)， 分

3、工協(xié)作。 提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。措施(1) 入園向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力 語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣興趣愛好 教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。(2) 常規(guī)管理中班上幾位老師的要求要一致， 培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 例如培養(yǎng)洗手常規(guī)， 要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。 在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力， 培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得 “我學(xué)會(huì)了”

4、的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。(3) 班級(jí)協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施， 真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。2、教育教學(xué)目標(biāo)1 、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。2 、在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識(shí)。3、在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。4、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題

5、的能力。5 、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)創(chuàng)造的品質(zhì)。措施1 、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。2、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。3、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。3、保育目標(biāo)1 、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。4 、照顧好幼兒的一日

6、生活，包括飲食午睡 喝水 如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。措施1 、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。2、利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。3、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。4、家長(zhǎng)工作目標(biāo)2 、用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。3 、 利用 “家長(zhǎng)園地” 向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月 當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)， 并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)， 及時(shí)更換內(nèi)容。3、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來?yè)Q回他們的滿意。措施1 、 利用每天早

7、送 晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況， 使家長(zhǎng)對(duì)老師 產(chǎn)生信任感，提高滿意度。2、對(duì)長(zhǎng)期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。3、對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。5、安全工作目標(biāo)做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。措施(1) 提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。(2) 加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。(3) 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。(4) 戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安 全事故發(fā)生。、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 25名，其

8、中男孩12名，女孩13名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自 不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛 ，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧 現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自 理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí) 常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的彳T為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老 師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多

9、的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可 喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好 幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒 在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重

10、要性。3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子 ，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己 的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康 的重要性養(yǎng)成好習(xí)慣。6、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系 ，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快 ，形成安全感、依賴感。 健康：1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知

11、識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的 好習(xí)慣。4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 語(yǔ)百：1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。2、會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3、能主動(dòng)參與聽、說

12、、回答 ，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求?？茖W(xué) :1、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;2、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。4 、學(xué)習(xí) 4 以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。5 、 區(qū)分 1 和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。 進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4 以內(nèi)的實(shí)物。6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。藝術(shù) :1 、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。2 、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單

13、工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3 、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。4 、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。5 、 學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。社會(huì) :1 、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母 ,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2 、 能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。 知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)

14、生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。3 、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解 ,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。4 、 “家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒

15、在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。五、每月工作安排九月份 :1 、穩(wěn)定新生情緒2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境3、慶中秋活動(dòng)4、開好家長(zhǎng)會(huì)5 、開展主題活動(dòng)“來來來,來上幼兒園”十月份 :1 、慶國(guó)慶活動(dòng)2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作4、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”十一月份 :1 、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“彩色的世界”的主題活動(dòng)2、開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)4、班內(nèi)涂色比賽十二月份 :1 、開展主題活動(dòng)“故事啊,故事”2、班內(nèi)穿衣服比賽3、收集材料準(zhǔn)

16、備自制玩具的評(píng)比一月份 :1 、慶元旦活動(dòng)2、開展主題活動(dòng)“好吃的食物”3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)4、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單小班第二學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃篇一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握綱要和 規(guī)程的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們 將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。二、情況分析本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面， 幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息

17、，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。 自理能力較上學(xué)期相比， 有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。 在一日常規(guī)方面也形成了良 好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng) 該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對(duì)于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1 .切實(shí)做好班級(jí)安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。2 .結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng)，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。3 .加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。4 .提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。5 .知道不能亂拿他人的物品和玩具，也

18、不能使用他人的物品。6 .安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。7 .愛護(hù)五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。四、教育教學(xué)方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作到保教工作和家長(zhǎng)工作， 主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力， 注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。1 .發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。2 .教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。3 .扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)。4 .創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。5 .組織、安排好各種大型活動(dòng)，做

19、到有準(zhǔn)備，有效果。五、家長(zhǎng)工作：幼兒園與家庭教育相互合作， 協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 因此， 我們與 家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好 的發(fā)展。6 .用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)， 同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在 家情況。7 .在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。8 .設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。9 .每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來，及時(shí)地加以解決。10 通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)

20、如：“六、一 ”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。小班第二學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃篇二一、工作職責(zé)擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)(一 )班級(jí)管理工作目標(biāo)：1 .安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2 .做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。3 .做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。4 .定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。5 .建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，

21、保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。6 二 )教學(xué)工作目標(biāo)：1 .保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到 100% 。2 .幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)(1)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。(5)會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。(7)能遵守成人提出的安全要求。語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。(2)對(duì)周圍事物的興趣，

22、會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力 ;喜歡學(xué)習(xí)。(3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。(5)愿意和同伴交往。3 .幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。4 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)

23、搶;(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。三、具體措施1 .培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。2 .在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 .平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼 兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則， 不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng) （如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、

24、咬、抓）人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。4 .全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。四、工作月歷表二月份1 .做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2 .盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。3 .積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃。4 .召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。四月份1 .認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。2 .開展清明節(jié)主題活動(dòng)。3 .認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份1 .做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。2 .認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一 “文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。3 .組織寶

25、寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。六月份1.慶“六一” 親子活動(dòng)及文藝匯演。小班第二學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃篇二2.做好學(xué)期末保教工作考核。七月份1 .班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。2 .做好班級(jí)工作總結(jié)。一、班況分析經(jīng)過一學(xué)期的教育、 教學(xué)， 本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、 生活等方面都得到了較大的 發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來， 幼兒以往那種自由散漫、 蠻不講理、 不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步 ;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。透過一學(xué)

26、期的教育教學(xué)工作， 發(fā)現(xiàn)以下問題： 由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女， 有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。根據(jù)以上狀況， 我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中， 結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、 耐心、 細(xì)心的工作態(tài)度， 使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1 .幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育， 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2 .教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù) “綱要 ” 目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程， 確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、 要求和教育資料及形式。 在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與、 主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用