1、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合專題講座專題講座專題一遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、全球定位系專題一遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、全球定位系 統(tǒng)三者之間的關(guān)系及應(yīng)用統(tǒng)三者之間的關(guān)系及應(yīng)用 “ “遙感技術(shù)遙感技術(shù)”、“地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)”、“全球定全球定 位系統(tǒng)位系統(tǒng)”等共同組成等共同組成“地理信息技術(shù)地理信息技術(shù)”。三者。三者 既有分工又有聯(lián)系。遙感技術(shù)主要用于地理信既有分工又有聯(lián)系。遙感技術(shù)主要用于地理信 息數(shù)據(jù)的獲取；全球定位系統(tǒng)主要用于地理信息數(shù)據(jù)的獲取；全球定位系統(tǒng)主要用于地理信 息的空間定位；地理信息系統(tǒng)主要用來對地理息的空間定位；地理信息系統(tǒng)主要用來對地理 信息數(shù)據(jù)的管理、更新、分析等。三者關(guān)系

2、可信息數(shù)據(jù)的管理、更新、分析等。三者關(guān)系可 用以下簡圖和圖表示表示：用以下簡圖和圖表示表示：專題訓練專題訓練1 1隨著科技水平的提高，人類對地球形狀的認隨著科技水平的提高，人類對地球形狀的認 識經(jīng)歷了識經(jīng)歷了“天圓地方天圓地方”、“圓球體圓球體”、“扁球扁球 體體”和和“不規(guī)則扁球體不規(guī)則扁球體”的漫長過程。目前對的漫長過程。目前對 地球形狀的精確研究主要是基于地球形狀的精確研究主要是基于( () ) A. A.遙感技術(shù)和地理信息技術(shù)遙感技術(shù)和地理信息技術(shù) B.B.全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng) C.C.遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng)遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng) D.D.數(shù)字地球數(shù)字地

3、球 解析解析對地球形狀的精確研究在于通過遙感技對地球形狀的精確研究在于通過遙感技 術(shù)獲得地球的具體景象后，在用地理信息技術(shù)術(shù)獲得地球的具體景象后，在用地理信息技術(shù) 處理獲得的。處理獲得的。A專題二專題二 坐標圖的判讀與運用坐標圖的判讀與運用1 1經(jīng)緯網(wǎng)坐標圖經(jīng)緯網(wǎng)坐標圖 由經(jīng)線和緯線交織形成的經(jīng)緯網(wǎng)坐標圖是最基由經(jīng)線和緯線交織形成的經(jīng)緯網(wǎng)坐標圖是最基 本的地理坐標圖，突破本難點，要從以下幾個本的地理坐標圖，突破本難點，要從以下幾個 方面入手：方面入手： (1)(1)確定地理位置。通過經(jīng)緯網(wǎng)，可熟悉重要確定地理位置。通過經(jīng)緯網(wǎng)，可熟悉重要 地理事物的經(jīng)緯度位置。地理事物的經(jīng)緯度位置。 (2)(2

4、)定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東 西方向。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上一定要根據(jù)經(jīng)緯線確西方向。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上一定要根據(jù)經(jīng)緯線確 定方向。定方向。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上確定方向時，不能簡單地按度數(shù)大在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上確定方向時，不能簡單地按度數(shù)大小進行判斷，一定要注意準確確定經(jīng)度和緯度位置。小進行判斷，一定要注意準確確定經(jīng)度和緯度位置。在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，每兩條經(jīng)線或緯線之間的在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，每兩條經(jīng)線或緯線之間的間隔度數(shù)應(yīng)該是相等的。間隔度數(shù)應(yīng)該是相等的。(3)(3)算距離。在經(jīng)線上算距離。在經(jīng)線上, ,緯度相差緯度相差1 1的經(jīng)線長約的經(jīng)線長約111111千米。在不

5、同緯線上，經(jīng)度相差千米。在不同緯線上，經(jīng)度相差1 1的緯線長度不的緯線長度不等，赤道處最大，約為等，赤道處最大，約為111111千米，其余緯線上，其千米，其余緯線上，其長度約為長度約為111 cos111 cos千米千米(為緯度為緯度) )。注意：國際。注意：國際上用上用1 1緯度差的緯度差的1/601/60，即，即11緯度差表示緯度差表示1 1海里來海里來計算海上距離。如領(lǐng)海范圍為計算海上距離。如領(lǐng)海范圍為1212海里，即相當于海里，即相當于1212緯度差的距離。緯度差的距離。(4)(4)定半球。定半球。南、北半球：緯度向北增大的為南、北半球：緯度向北增大的為北半球，反之為南半球。北半球，反

6、之為南半球。東、西半球東、西半球( (圖解圖解) )：2 2二維坐標統(tǒng)計圖二維坐標統(tǒng)計圖 二維坐標統(tǒng)計圖又叫平面直角坐標圖，可分為二維坐標統(tǒng)計圖又叫平面直角坐標圖，可分為 Y Y軸向上、軸向上、Y Y軸向下和多項軸向下和多項Y Y軸三類。二維坐標軸三類。二維坐標 統(tǒng)計圖的判讀要領(lǐng)：統(tǒng)計圖的判讀要領(lǐng)： (1)(1)要正確判斷并理解坐標系統(tǒng)中各坐標的具要正確判斷并理解坐標系統(tǒng)中各坐標的具 體含義，明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理體含義，明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理 事物之間的關(guān)系；思考橫坐標與縱坐標所反映事物之間的關(guān)系；思考橫坐標與縱坐標所反映 內(nèi)容之間的聯(lián)系。一般來說，線狀圖側(cè)重表示內(nèi)容之間

7、的聯(lián)系。一般來說，線狀圖側(cè)重表示 地理事物的時間或空間分配規(guī)律。地理事物的時間或空間分配規(guī)律。(2)(2)要準確獲取坐標中的有關(guān)數(shù)值及其變化趨勢。要準確獲取坐標中的有關(guān)數(shù)值及其變化趨勢。坐標圖上的點、線坐標圖上的點、線( (折線、曲線、直線折線、曲線、直線) )等既表示等既表示了地理事物的數(shù)量，又反映了地理事物的變化趨了地理事物的數(shù)量，又反映了地理事物的變化趨勢。讀圖時不僅要注意圖中地理事物多少、強弱勢。讀圖時不僅要注意圖中地理事物多少、強弱的變化，還要進一步區(qū)分發(fā)展的不同階段、變化的變化，還要進一步區(qū)分發(fā)展的不同階段、變化趨勢和程度，并對地理事物峰、谷值及谷峰變化趨勢和程度，并對地理事物峰、

8、谷值及谷峰變化進行分析，總結(jié)出規(guī)律。如曲線進行分析，總結(jié)出規(guī)律。如曲線( (折線、直線折線、直線) )斜斜率大的一段表示變化幅度大，斜率小的一段表示率大的一段表示變化幅度大，斜率小的一段表示變化幅度小。尤其要注意曲線或折線的起點、終變化幅度小。尤其要注意曲線或折線的起點、終點、轉(zhuǎn)折點等特殊變化，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律及根本特點、轉(zhuǎn)折點等特殊變化，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律及根本特征。征。(3)(3)對比分析多幅二維坐標統(tǒng)計圖時，特別要看對比分析多幅二維坐標統(tǒng)計圖時，特別要看清縱、橫坐標表示的單位數(shù)值，不能簡單地以清縱、橫坐標表示的單位數(shù)值，不能簡單地以“柱柱”或或“線線”的長短來比較大小。的長短來比較大小。(4)(4

9、)要重視對圖像內(nèi)容的綜合分析。如讀要重視對圖像內(nèi)容的綜合分析。如讀“杭州杭州和甲地太陽高度日變化統(tǒng)計圖和甲地太陽高度日變化統(tǒng)計圖”，要聯(lián)系地球上，要聯(lián)系地球上晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律進行分析：晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律進行分析：由日出和日落時間算出晝長，若晝長小于由日出和日落時間算出晝長，若晝長小于1212小小時，說明該地處于冬半年；若晝長等于時，說明該地處于冬半年；若晝長等于1212小時，小時，說明太陽直射赤道或該地位于赤道上；若晝長大說明太陽直射赤道或該地位于赤道上；若晝長大于于1212小時，說明該地處于夏半年；若晝長等于小時，說明該地處于夏半年；若晝長等于2424小時，說明

10、該地發(fā)生極晝。圖中杭州日出時間是小時，說明該地發(fā)生極晝。圖中杭州日出時間是5 5點，日落時間是點，日落時間是1919點，晝長是點，晝長是1414小時，說明該小時，說明該地處于夏半年。地處于夏半年。太陽高度最大時，該地地方時是太陽高度最大時，該地地方時是1212時，若太陽時，若太陽高度等于高度等于9090，說明該地有太陽直射現(xiàn)象；若該，說明該地有太陽直射現(xiàn)象；若該地地2424小時太陽高度都大于小時太陽高度都大于0 0，說明該地有極晝，說明該地有極晝現(xiàn)象。圖中杭州太陽高度最大時，北京時間為現(xiàn)象。圖中杭州太陽高度最大時，北京時間為1212點，說明杭州經(jīng)度是東經(jīng)點，說明杭州經(jīng)度是東經(jīng)120120；北京

11、時間；北京時間2222時時甲地太陽高度達到最大，說明此時其地方時為甲地太陽高度達到最大，說明此時其地方時為1212時。時。3 3三維坐標統(tǒng)計圖三維坐標統(tǒng)計圖三維坐標統(tǒng)計圖是在平面直角坐標統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)三維坐標統(tǒng)計圖是在平面直角坐標統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，新增加了一個上，新增加了一個“維度維度”，即在平面坐標，即在平面坐標X X、Y Y軸的基礎(chǔ)上增加了一個與之相垂直的軸的基礎(chǔ)上增加了一個與之相垂直的Z Z軸，三個軸，三個坐標軸中兩兩垂直，組成了一個立體空間坐標系。坐標軸中兩兩垂直，組成了一個立體空間坐標系。如下圖：如下圖： 專題訓練專題訓練2.2.下圖中的下圖中的P P和和Q Q點為歐洲某國某自然保護區(qū)不

12、點為歐洲某國某自然保護區(qū)不 同季節(jié)測定的土壤組成物質(zhì)的體積分數(shù)，其同季節(jié)測定的土壤組成物質(zhì)的體積分數(shù)，其 中，中，P P點是冬季測定的數(shù)據(jù)，點是冬季測定的數(shù)據(jù)，Q Q點是點是夏季測定夏季測定 的數(shù)據(jù)，讀后回答的數(shù)據(jù)，讀后回答(1)(1)(2)(2)題。題。(1)(1)該土壤分布地區(qū)的氣候類型可能是該土壤分布地區(qū)的氣候類型可能是( () )A A溫帶海洋性氣候溫帶海洋性氣候 B B地中海氣候地中海氣候C C溫帶大陸性氣候溫帶大陸性氣候 D D熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候(2)(2)據(jù)圖可知，該土壤據(jù)圖可知，該土壤( () )A A冬季時水分較少，植物易枯萎冬季時水分較少，植物易枯萎B B不同季節(jié)，組

13、成物質(zhì)中的固體顆粒、水分和空不同季節(jié)，組成物質(zhì)中的固體顆粒、水分和空 氣的體積分數(shù)變化都較大氣的體積分數(shù)變化都較大C C酸性強，可能為紅壤酸性強，可能為紅壤D D在在P P點時，土壤的保溫性可能不夠好點時，土壤的保溫性可能不夠好解析解析判讀平面正三角判讀平面正三角坐標圖最簡便的方法是坐標圖最簡便的方法是平行線分析法。即通過平行線分析法。即通過圖中某一點，分別作三圖中某一點，分別作三角形三邊的平行線，每角形三邊的平行線，每個軸上有兩個交點，其個軸上有兩個交點，其中靠近原點的那一點的數(shù)值中靠近原點的那一點的數(shù)值, ,即該項指標所占比重。即該項指標所占比重。如上圖所示，如上圖所示，P P點固體顆粒含

14、量為圖中點固體顆粒含量為圖中A A點的數(shù)值、點的數(shù)值、水分含量為圖中水分含量為圖中B B點的數(shù)值，空氣含量為圖中點的數(shù)值，空氣含量為圖中C C點的點的數(shù)值。同理，可讀出圖中數(shù)值。同理，可讀出圖中Q Q點固體顆粒、水分、空氣點固體顆粒、水分、空氣的含量。第的含量。第(1)(1)題，歐洲沒有熱帶沙漠氣候；讀圖可題，歐洲沒有熱帶沙漠氣候；讀圖可知，該地冬季時土壤水分較多，夏季時土壤水分知，該地冬季時土壤水分較多，夏季時土壤水分較少，最有可能是地中海氣候。故選較少，最有可能是地中海氣候。故選B B。第。第(2)(2)題題, ,根據(jù)上題可知，地中海氣候區(qū)冬季降水較多，土根據(jù)上題可知，地中海氣候區(qū)冬季降水

15、較多，土壤水分應(yīng)該較多；讀圖可知，土壤中固體顆粒始壤水分應(yīng)該較多；讀圖可知，土壤中固體顆粒始終占終占50%50%；從題目提供的條件，無法判斷土壤酸性；從題目提供的條件，無法判斷土壤酸性強弱，且地中海氣候區(qū)的典型土壤是褐土，而不強弱，且地中海氣候區(qū)的典型土壤是褐土，而不是紅壤；在是紅壤；在P P點時，土壤中水分含量較高，保溫性點時，土壤中水分含量較高，保溫性可能不夠好。故選可能不夠好。故選D D。答案答案(1)B(1)B(2)D(2)D【題型特征題型特征】 基本技能型綜合題是最能反映新課標基本技能型綜合題是最能反映新課標“以能以能力立意力立意”的一種題型，考查的地理基本技能主要的一種題型，考查的

16、地理基本技能主要包括判讀地理圖表、使用地圖、繪制地理圖表和包括判讀地理圖表、使用地圖、繪制地理圖表和地理計算等。其中判讀和使用地圖的技能是考生地理計算等。其中判讀和使用地圖的技能是考生應(yīng)該重點掌握的技能，新課標高考地理試題基本應(yīng)該重點掌握的技能，新課標高考地理試題基本上已經(jīng)形成了上已經(jīng)形成了“無圖不成題無圖不成題”的命題模式。地理的命題模式。地理計算技能的考查一般與讀圖是同步的，涉及比例計算技能的考查一般與讀圖是同步的，涉及比例尺、實地距離、海拔和相對高度、氣溫的高低等尺、實地距離、海拔和相對高度、氣溫的高低等最基本的地理計算。地理圖表繪制能力在高考中最基本的地理計算。地理圖表繪制能力在高考中

17、考查的相對較少，但也應(yīng)該引起重視?？疾榈南鄬^少，但也應(yīng)該引起重視。解題技能解題技能 基本技能型綜合題基本技能型綜合題【答題技巧答題技巧】 復習備考時應(yīng)該通過訓練逐步掌握地形剖面圖、復習備考時應(yīng)該通過訓練逐步掌握地形剖面圖、地質(zhì)剖面圖和柱狀統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和曲線統(tǒng)計圖地質(zhì)剖面圖和柱狀統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和曲線統(tǒng)計圖繪制的基本方法，做到有備無患。對于地理計算，需繪制的基本方法，做到有備無患。對于地理計算，需要在正確理解和掌握基本原理和規(guī)律的基礎(chǔ)上，學會要在正確理解和掌握基本原理和規(guī)律的基礎(chǔ)上，學會歸納、總結(jié)，充分利用地理公式。要使自己組織的答歸納、總結(jié)，充分利用地理公式。要使自己組織的答案完整、

18、全面、邏輯嚴密，需要平時加強訓練，一要案完整、全面、邏輯嚴密，需要平時加強訓練，一要多注意發(fā)散性思維，答題時注意多注意發(fā)散性思維，答題時注意“要點要點”化，注意從化，注意從不同的角度去思考；二要多注意邏輯思維，并將思維不同的角度去思考；二要多注意邏輯思維，并將思維過程用文字加以表述。過程用文字加以表述?！镜淅痉兜淅痉丁?讀下列圖文資料，結(jié)合已掌握的地理知識，回答問題。讀下列圖文資料，結(jié)合已掌握的地理知識，回答問題。 濕地一般是指陸地中永久或暫時的天然或人工水域，濕地一般是指陸地中永久或暫時的天然或人工水域， 以及陸地和水體交匯處，有暫時或永久淺層積水的過以及陸地和水體交匯處，有暫時或永久淺

19、層積水的過 渡地帶，一般水深不足渡地帶，一般水深不足6 6米，如沼澤、灘涂、湖灘、米，如沼澤、灘涂、湖灘、 濕草地、淺水湖泊等。濕地主要具有調(diào)蓄水量、調(diào)節(jié)濕草地、淺水湖泊等。濕地主要具有調(diào)蓄水量、調(diào)節(jié) 氣候、灌溉給水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游觀光、保護物種等氣候、灌溉給水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游觀光、保護物種等 功能，其生態(tài)價值居各類生態(tài)系統(tǒng)之首。功能，其生態(tài)價值居各類生態(tài)系統(tǒng)之首。 目前，長江三角洲地區(qū)正在興起一股目前，長江三角洲地區(qū)正在興起一股“濕地熱濕地熱”，城，城 市發(fā)展理念也在更新，從追崇高樓林立向爭相恢復濕市發(fā)展理念也在更新，從追崇高樓林立向爭相恢復濕 地、建設(shè)濕地公園轉(zhuǎn)變。地、建設(shè)濕地公園轉(zhuǎn)變。(

20、1)(1)蘇、浙、滬三省市形成濕地的有利自然條件是蘇、浙、滬三省市形成濕地的有利自然條件是、等。等。(2)(2)比較江蘇、浙江兩省，濕地公園較少的是比較江蘇、浙江兩省，濕地公園較少的是_省。省。該省濕地公園較少的自然原因是該省濕地公園較少的自然原因是_。(3)(3)濕地公園建設(shè)投資高，全國現(xiàn)已部分建成、新開建及濕地公園建設(shè)投資高，全國現(xiàn)已部分建成、新開建及正在規(guī)劃中的濕地公園共正在規(guī)劃中的濕地公園共5151個，而長江三角洲地區(qū)就占個，而長江三角洲地區(qū)就占1616個，其社會經(jīng)濟原因主要有個，其社會經(jīng)濟原因主要有_、_。(4)(4)圖中的濕地公園，屬湖泊濕地的有圖中的濕地公園，屬湖泊濕地的有_，屬

21、河流，屬河流濕地的有濕地的有_，屬灘涂濕地的有，屬灘涂濕地的有_。( (每空各每空各填一例填一例) )(5)(5)按照濕地的含義，在長江三角洲地區(qū)除了圖中標按照濕地的含義，在長江三角洲地區(qū)除了圖中標出的濕地公園外，還有由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成的大面積人工出的濕地公園外，還有由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成的大面積人工濕地，如濕地，如_；以及由城市建設(shè)形成的人工濕地，；以及由城市建設(shè)形成的人工濕地，如如_。(6)(6)某中學地理小組開展研究性學習某中學地理小組開展研究性學習, ,擬定了兩個研究擬定了兩個研究課題，一是課題，一是“上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究究”，二是，二是“上海崇明東灘

22、濕地公園旅游觀光功能研上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究究”。請你在上述兩個課題中任選一個，確定資料收集的內(nèi)容請你在上述兩個課題中任選一個，確定資料收集的內(nèi)容和途徑。和途徑。請在括號內(nèi)打請在括號內(nèi)打“”選擇課題：選擇課題：上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究( () )上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究( () )內(nèi)容內(nèi)容_。途徑途徑_。解析解析本題主要考查學生靈活運用知識的能力。第本題主要考查學生靈活運用知識的能力。第(1)(1)題，濕地的形成與氣候條件、地形狀況、河湖數(shù)題，濕地的形成與氣候條件、地形狀況、河湖數(shù)量及海岸

23、線與大陸架等自然條件有關(guān)。第量及海岸線與大陸架等自然條件有關(guān)。第(2)(2)題，江題，江蘇以平原為主，浙江以山地丘陵為主，故江蘇濕地多，蘇以平原為主，浙江以山地丘陵為主，故江蘇濕地多，浙江濕地少。第浙江濕地少。第(3)(3)題，經(jīng)濟發(fā)達為濕地建設(shè)投資提供題，經(jīng)濟發(fā)達為濕地建設(shè)投資提供了前提，人們的環(huán)境意識強弱影響到建濕地公園的積了前提，人們的環(huán)境意識強弱影響到建濕地公園的積極性。第極性。第(4)(4)題，可根據(jù)圖中濕地的實際情況分類。第題，可根據(jù)圖中濕地的實際情況分類。第(5)(5)題，根據(jù)濕地的定義，稻田和人工湖都屬于濕地。題，根據(jù)濕地的定義，稻田和人工湖都屬于濕地。第第(6)(6)題，為開

24、放性題目，合理即可。題，為開放性題目，合理即可。答案答案(1)(1)氣候濕潤地勢低平河湖眾多海岸線長氣候濕潤地勢低平河湖眾多海岸線長( (任任答三點答三點) )(2)(2)浙江山地丘陵多、平原少浙江山地丘陵多、平原少(3)(3)經(jīng)濟發(fā)達經(jīng)濟發(fā)達( (或城市化水平高或城市化水平高) )生態(tài)環(huán)境意識較強生態(tài)環(huán)境意識較強(4)(4)例：紹興鏡湖國家城市濕地公園例：南京秦淮河濕例：紹興鏡湖國家城市濕地公園例：南京秦淮河濕地公園例：慈溪杭州灣濕地公園地公園例：慈溪杭州灣濕地公園(5)(5)水稻田水稻田( (或魚塘等或魚塘等) )大型綠地中的人工湖大型綠地中的人工湖(6)“(6)“生物多樣性生物多樣性”課

25、題舉例：課題舉例：內(nèi)容：植物內(nèi)容：植物( (或水生生物、鳥類等或水生生物、鳥類等) )的類型、數(shù)量，鳥類及的類型、數(shù)量，鳥類及 數(shù)量的季節(jié)變化數(shù)量的季節(jié)變化( (或年際變化或年際變化) )途徑：觀察途徑：觀察( (或文獻查閱或文獻查閱) )“旅游觀光旅游觀光”課題舉例：課題舉例：內(nèi)容：游客數(shù)量內(nèi)容：游客數(shù)量( (或游客構(gòu)成等或游客構(gòu)成等) )的時間變化，游客數(shù)量與的時間變化，游客數(shù)量與 濕地生態(tài)變化的關(guān)系濕地生態(tài)變化的關(guān)系途徑：觀察途徑：觀察( (或問卷調(diào)查或問卷調(diào)查) )【題型專練題型專練】 讀下面讀下面“經(jīng)緯網(wǎng)圖經(jīng)緯網(wǎng)圖”，完成下列問題。，完成下列問題。(1)(1)經(jīng)緯度位置：甲經(jīng)緯度位置

26、：甲，丙，丙。(2)(2)甲、乙、丙、丁四地位于東半球的是甲、乙、丙、丁四地位于東半球的是；位于；位于高緯度地區(qū)的是高緯度地區(qū)的是，位于寒帶的有，位于寒帶的有，位于，位于溫帶的有溫帶的有。(3)(3)甲位于乙的甲位于乙的 方向，丙位于甲的方向，丙位于甲的 方方向，某飛機由甲飛往乙，沿最短路線，合適的航向為向，某飛機由甲飛往乙，沿最短路線，合適的航向為，其最短距離應(yīng)，其最短距離應(yīng)_(_(大于、等于、小大于、等于、小于于)2 222.2)2 222.2千米。千米。(4)(4)丙、丁之間的距離丙、丁之間的距離_(_(小于、等于、大于小于、等于、大于) )丙、丙、乙之間的距離。乙之間的距離。解析解析本

27、題考查經(jīng)緯網(wǎng)的意義及應(yīng)用。第本題考查經(jīng)緯網(wǎng)的意義及應(yīng)用。第(1)(1)題，注意題，注意圖示區(qū)域為南半球及自轉(zhuǎn)方向，判斷經(jīng)緯度。第圖示區(qū)域為南半球及自轉(zhuǎn)方向，判斷經(jīng)緯度。第(2)(2)題，依據(jù)東西半球劃分界線，低、中、高緯劃分界線題，依據(jù)東西半球劃分界線，低、中、高緯劃分界線及五帶劃分界線判斷。第及五帶劃分界線判斷。第(3)(3)題，圖示區(qū)域為南半球，題，圖示區(qū)域為南半球，自轉(zhuǎn)方向為順時針，故甲在乙的正東方向，丙位于甲自轉(zhuǎn)方向為順時針，故甲在乙的正東方向，丙位于甲的西南方向。地球上兩點間的最短距離是過這兩點的的西南方向。地球上兩點間的最短距離是過這兩點的大圓劣弧，故由甲飛往乙應(yīng)先往西南，再向正西

28、，后大圓劣弧，故由甲飛往乙應(yīng)先往西南，再向正西，后往西北飛行。往西北飛行。2 222.22 222.2千米是甲、乙間的緯線長，故其千米是甲、乙間的緯線長，故其最短飛行距離應(yīng)小于此值。第最短飛行距離應(yīng)小于此值。第(4)(4)題，丙、乙間與丙、題，丙、乙間與丙、丁間所跨經(jīng)緯度相同，但丙、丁間緯度較高，故距離丁間所跨經(jīng)緯度相同，但丙、丁間緯度較高，故距離較短。較短。答案答案(1)(60(1)(60S,170S,170W)W)(70(70S,170S,170E)E)(2)(2)乙、丁丙、丁丙、丁甲、乙乙、丁丙、丁丙、丁甲、乙(3)(3)正東西南先往西南，再向正西，后往西北正東西南先往西南，再向正西，后

29、往西北小于小于(4)(4)小于小于規(guī)范答題規(guī)范答題 建立答題模型建立答題模型 【樣卷批閱樣卷批閱】讀圖，回答下列問題。（讀圖，回答下列問題。（1212分）分）（1 1）寫出圖中）寫出圖中A A、B B、C C三地形區(qū)的名稱：三地形區(qū)的名稱： A A ，B B ， C C 。（。（3 3分）分）（2 2）B B地形區(qū)的生態(tài)問題嚴重，主要是何種生態(tài)問地形區(qū)的生態(tài)問題嚴重，主要是何種生態(tài)問 題？并扼要說明其成因。（題？并扼要說明其成因。（6 6分）分）（3 3）圖中）圖中B B地形區(qū)的著名引水工程是地形區(qū)的著名引水工程是 。為防。為防 止該區(qū)域煤炭資源的開采引發(fā)生態(tài)問題，在煤炭開采止該區(qū)域煤炭資源的

30、開采引發(fā)生態(tài)問題，在煤炭開采 時應(yīng)采取什么措施？（時應(yīng)采取什么措施？（3 3分）分）高原高原高原高原平原平原水土流失水土流失不合理的土地利用如輪荒耕作、無計劃開礦不合理的土地利用如輪荒耕作、無計劃開礦等，植被破壞，伐木燒薪等。等，植被破壞，伐木燒薪等。引黃入晉引黃入晉合理開采煤炭資源，保護地表植被，防止水土流失。合理開采煤炭資源，保護地表植被，防止水土流失?！驹u分標準評分標準】 ( (本大題共本大題共1212分分) )(1)(1)內(nèi)蒙古高原黃土高原華北平原內(nèi)蒙古高原黃土高原華北平原( (每空每空1 1分，共分，共3 3分分) )(2)(2)該地形區(qū)主要的生態(tài)問題是水土流失。該地形區(qū)主要的生態(tài)問

31、題是水土流失。 (1(1分分) )產(chǎn)生的自然原因是土質(zhì)疏松、多暴雨、植被稀少；人產(chǎn)生的自然原因是土質(zhì)疏松、多暴雨、植被稀少；人為原因是不合理的耕作制度為原因是不合理的耕作制度( (輪荒輪荒) )、不合理采礦；過、不合理采礦；過度樵采、伐木燒薪等。度樵采、伐木燒薪等。( (每點每點1 1分，共分，共5 5分分) (3) (3)引黃入引黃入晉晉(1(1分分) )要有計劃地存放表土，大力開展礦區(qū)土地復要有計劃地存放表土，大力開展礦區(qū)土地復墾工作，避免由于煤炭開采而引起水土流失。墾工作，避免由于煤炭開采而引起水土流失。(2(2分分) )【失分溯源失分溯源】 該生本題失分較多，有幾處甚為可惜，從知識層該

32、生本題失分較多，有幾處甚為可惜，從知識層面看，主要有：第一，地形區(qū)名稱判斷掌握不牢，如面看，主要有：第一，地形區(qū)名稱判斷掌握不牢，如三大平原、四大高原、四大盆地、山脈丘陵等；第二三大平原、四大高原、四大盆地、山脈丘陵等；第二, ,生態(tài)問題及成因分析不到位，應(yīng)重點掌握材料案例學生態(tài)問題及成因分析不到位，應(yīng)重點掌握材料案例學會知識遷移，分析類似問題；第三，對開礦與水土流會知識遷移，分析類似問題；第三，對開礦與水土流失問題的因果關(guān)系理解不到位失問題的因果關(guān)系理解不到位?！镜梅旨记傻梅旨记伞?對于某些規(guī)律性強的知識要建立答題模型，例如對于某些規(guī)律性強的知識要建立答題模型，例如 黃土高原水土流失的原因要從自然和人文兩方面分析黃土高原水土流失的原因要從自然和人文兩方面分析 等，這對于提高學習效率，完善答題要點等是十分必等，這對于提高學習效率，完善答題要點等是十分必 要的。本題重點考查調(diào)動和運用知識的能力，要認真要的。本題重點考查調(diào)動和運用知識的能力，要