1、第 10 課陋室銘同步練習(xí)一、選擇題1.選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A.禁不住B.忍俊不禁C.弱不禁風(fēng)D.違禁品答案：D解析：分析：D項(xiàng)調(diào)”讀j 1 n,其他都讀j I n。故選Do點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握情況。2下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.山不/在高，有仙/則名B.苔痕/上階綠，草色/入簾青C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形D南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭答案：A解析：分析：A項(xiàng)應(yīng)為山/不在高，有仙/則名點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言文斷句的劃分。3.選出理解不正確的一項(xiàng)（）A. 龍”和仙是比喻道德高尚的人。B. 苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C

2、. 談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無學(xué)問之人的鄙薄。D. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。答案：D解析：分析：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反面虛寫，寫出室主人不受世俗羈絆之情。故答案選Db點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文意的理解。4作者描寫陋室的三個(gè)方面（）A.陋室環(huán)境B.陋室的人C.陋室生活2D.陋室不陋答案：ABC解析：分析：“陋室不陋”指的是環(huán)境清幽，交往的人高雅，陋室生活清閑自得。故選ABC點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)文章要點(diǎn)的歸納。5加粗詞解釋全都正確的一組是（）A.調(diào)素琴（彈）無絲竹之亂耳（奏樂的聲音）有仙則名（著名，出名）B.無案犢之 勞形（勞累）山不 在

3、高（在于）往來無白丁（沒有什么學(xué)問的人）C.孔子云（說）談笑有鴻儒（大） 惟吾德馨（香氣）D.有龍則靈（靈驗(yàn)，神奇）斯是陋室（這）閱金經(jīng)（佛經(jīng)）答案：A解析：分析：B項(xiàng)中，“勞”形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為：使勞累。C項(xiàng)中，“馨”香氣，這里指品德高尚。：D項(xiàng)中，“是”為判斷動(dòng)詞。故選Ao |卷點(diǎn)評(píng)：對(duì)文言詞語的解釋，要特別注意活用現(xiàn)象，要聯(lián)系語境給予正確的解釋。6.下列句中劃線字的用法與例句相同的一項(xiàng)：（）例句：無絲竹之亂耳A.孔子云：何陋之有B無案牘之勞形C.春冬之時(shí)D.觀之正濃答案：B解析：分析：例句“無絲竹之亂耳”中的“之”為：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。與此用法相同的是B句。A句中的“

4、之”，助詞，賓語前置的標(biāo)志。C句中的“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。D句中的“之”，代詞，這樣的景象。故選Bo點(diǎn)評(píng)：虛詞“之”是常考文言虛詞，平常需要注意對(duì)“之”的常見用法進(jìn)行辨析、歸類、識(shí) 記、積累。7下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！北憩F(xiàn)了作者希望為國(guó)效力、建功立業(yè) 的遠(yuǎn)大志向。B.“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂懗隽谁h(huán)境的清幽雅致。C.“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐拧.文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。3答案：A解析：分析：文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活

5、態(tài)度。表達(dá)了作者高 潔傲岸的節(jié)操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。故選A。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文意的理解。&下列加點(diǎn)詞在句中的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.有仙則名.。名：名氣B.斯是陋室，惟吾德馨.馨：香氣C.談笑有鴻儒.，往來無白丁鴻儒：博學(xué)的人D.無案牘之勞形勞形：身體勞累 答案：C解析：分析：“名”應(yīng)為“出名，有名”；“馨”應(yīng)為“品德高尚”；“勞形”應(yīng)為“使勞累 身體”。故選Co點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詞語的理解9.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A.談笑有鴻儒（博學(xué)的人）B.可愛者甚蕃_（多）C.陶后鮮有聞（少）D.宜乎眾矣（適宜）答案：D解析：分析：“宜”應(yīng)當(dāng)。故選Do點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生

6、對(duì)詞語的理解。10.下列說法不正確的一項(xiàng)是：（）A.陋室銘表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣。B.陋室銘是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。D.本文文句式整齊，對(duì)仗工整。答案：C解析:分析：“說”側(cè)重于議論，故選Co點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握。11下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（）4A.本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B.選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C.文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話

7、，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。答案：D解析：分析：“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。故選Do .點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文意的理解。12.下列加黑字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.有仙則名（出名） 無案牘之勞形（勞累）B.攬明月（摘?。?弄扁舟（小船）斯是陋室（這）C.鴻儒（大）調(diào)素琴（彈） 閱金經(jīng)（佛經(jīng)）D.山不在咼（在于） 有龍則靈（就） 何陋之有（的）|答案：C解析：分析：A項(xiàng)“勞”意思為“使勞累”；B項(xiàng)“是”應(yīng)為判斷動(dòng)詞；D項(xiàng)“之”是賓語前置的標(biāo)志。故選Co點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)文言詞語的理解。13.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富

8、的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行 車安全的重要條件之一。B.幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定 要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)。C.說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。D.這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義。答案：B5解析：分析：A項(xiàng)設(shè)置了不合邏輯類語病，“汽車本身的狀況” 可能好也可能壞，屬于兩方面情況,而“保證行車安全”是一方面情況，二者不能呼應(yīng)。C項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)混亂類語病，前半部分的主語是“人們”，最后一個(gè)分句出現(xiàn)了“被”字，反客為主

9、，主語被偷換成了 “與這些理論 密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練”，去掉“被”，應(yīng)是“人們對(duì)訓(xùn)練忽視”；。D項(xiàng)設(shè)置了表意不明類語病，一個(gè)身患重病的工人的女兒” 有歧義。而利用多重定語和數(shù)字生出歧義，也是表 意不明類語病常用設(shè)題手法。故選B。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生病句修改的能力。14.下列成語使用正確的一句是（）A.北京申奧成功后，國(guó)人民沸騰了，一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后.地走上街頭舉行慶?；顒?dòng)。B.黃山的青松怪石千姿百態(tài)，巧奪天工.。C.本文的描寫十分精彩，人物形象刻畫得惟妙惟肖.。D.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較.，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。答案：C解析：分析：“爭(zhēng)先恐后”比喻爭(zhēng)著向前，唯恐落后?！扒蓨Z天工”指人工的精

10、巧勝過天然。形容 技藝十分巧妙。“斤斤計(jì)較”指對(duì)無關(guān)緊要的事過分計(jì)較。以上三個(gè)詞語都不符合語境。指 故選Co點(diǎn)評(píng)：考查詞語的運(yùn)用。15.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè) _ 的人。2一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是 _ 職業(yè)之神圣。3互敬，就是彼此 _，不計(jì)較我高你低。A.高貴褻瀆尊敬B.高尚褻瀆尊重C.高尚玷污尊重D.高貴玷污尊敬 答案：B解析：分析：“高貴”用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出眾品質(zhì)?！案呱小敝傅赖滤礁摺！耙C瀆”指冒犯，不恭敬?！扮栉邸迸K；污損。比喻名譽(yù)受污損。“尊敬”指尊崇敬 重?！白鹬亍敝?/p>

11、敬重，重視。根據(jù)詞義選B。點(diǎn)評(píng)：考查詞語的使用。6二、填空題16陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是（全文畫龍點(diǎn)睛）：_。答案：孔子云：何陋之有？解析：分析：“君子居之，何陋之有？ ”選自論語子罕篇：作者在此去掉君子居之，體現(xiàn)他謙虛的品格。收束全文，畫龍點(diǎn)睛。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文意的理解。17.描寫陋室環(huán)境突出陋室之雅的句子是：，。答案：苔痕上階綠，草色入簾青解析：分析：“苔痕上階綠，草色入簾青”意為：苔蘚的痕跡碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，青蔥的小草映入 竹簾里。是文中唯一屬于環(huán)境描寫。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)描寫的認(rèn)識(shí)。18. 陋室銘一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：。答案：惟吾德馨解析：分析：試題分析：德者居之，

12、何陋之有？這是間簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到簡(jiǎn)陋了）。陋室不陋的原因：惟吾德馨。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。19文章點(diǎn)明全文主旨的句子是 _, _。答案：斯是陋室，惟吾德馨解析：分析：從題目看，作者是在贊美陋室，為陋室作銘，其實(shí)不然，作者是借物抒情，托物言志。本文運(yùn)用借物抒情、 托物言志，通過對(duì)陋室的描寫，表達(dá)了作者甘居陋室、感情，表現(xiàn)了作者不慕富貴，不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。因此，文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。安貧樂道的思7點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)主題的理解。20.表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是 _,_ 。答案：談笑有鴻儒|往來無白丁解析：分析：

13、“談笑有鴻儒，往來無白丁”意為：與我談笑的都是博學(xué)的人，與我交往的沒有知識(shí) 淺薄的人。寫的便是陋室主人的交往。點(diǎn)評(píng)：中考默寫分為兩類：一類是給上句寫下句，或給下句寫上句；一類是按要求默寫。按要求默寫，不僅需要對(duì)整篇文章熟讀成誦，還需要理解沒一句話的內(nèi)涵。三、閱讀理解21閱讀文段，回答問題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽 諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?1)身居陋室，卻不感到簡(jiǎn)陋，你對(duì)此有何看法？答案：居室本身卻是陋室，但在作者心中，居室環(huán)境清幽，交往之人有品

14、位，生活有情趣，自己的品德高尚，陋室自然就不陋了。由此可見，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，就不會(huì)在意外物條件的好壞。解析：分析：對(duì)文章的反思，是基于對(duì)文本的理解。回答這一題，我們首先要知道文章身居陋室卻不感到簡(jiǎn)陋的原因，然后，據(jù)此提出自己的看法。點(diǎn)評(píng)：圍繞“加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，不要在意外物條件的好壞”來談即可。(2)陋室銘是古代散文中的名篇，作者通過這篇銘文，表達(dá)了自己_ 的愿望和_ 生活情趣。答案：保持高尚節(jié)操|(zhì)安貧樂道。解析：分析：這篇銘文運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)方法，通過贊美簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利，不愿與世俗同流合污的生活態(tài)度，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。點(diǎn)評(píng)：需要對(duì)文章主

15、題有一個(gè)把握。822閱讀短文，回答問題。歐陽修苦讀歐陽公事跡歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家 無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩 賦文字，下筆已如成人。（1） 就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是： _。答案：勤奮刻苦解析：分析：歐陽修讀書刻苦勤奮，“以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)”。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文章的理解和分析能力。（2） 歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是_。答案：母親的教育解析：、怙分析：因?yàn)槟赣H注重對(duì)兒子的培養(yǎng)，“以荻畫地，教以書字”，家庭啟蒙很重要。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀分析能力。23閱讀短文，回答問題。你知道奇妙數(shù)字還能反映一個(gè)人的性格嗎？試讀下面這段文字，回答問題。有一次，有幾位中國(guó)人在法