1、教研工作方案 小班教研組的工作方案教研組的存在起先是為了讓學校老師有一個較好的教學質(zhì)量。下面是關(guān)于小班教研組的工作方案，希望對你有所幫助。小班教研組的工作方案1本學期小班組共有5個班，我們年級組成員本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展，成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以園務方案為根據(jù)，制定出以下工作方案：一、指導思想深化貫徹綱要精神，認真學習幼教新理論，全面推進教學改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷進步老師的業(yè)務程度。結(jié)合本園及小班幼兒的實際，認真制定合適小班年齡的活動方案，并步步組織施行，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁!二、工作重點本學期幼兒剛

2、入園，因為幼兒的年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構(gòu)造性領域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。(一)、平安工作幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自

3、己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們將積極開展平安主題教育活動。(二)、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。4、全體老師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發(fā)，結(jié)合技能技巧的進步，促進老師向研究型老師開展。5、扎實做好校本培訓工作，認真開展聽課、評課活動，在活動中進步老師的教育教學程度。6、扎實開展主題活動，讓幼兒在活動中得到開展。(三)、家長工作家長工作是家園之間紐帶，老師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。1、開學初，主動向家長理解幼兒在家的生活習慣，

4、有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目的，需要家長配合的工作。2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)絡并共同研究解決。3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。(四)老師自身素質(zhì)開展1、學習進步(1)、堅持每周一次的常規(guī)教學教研和教研組活動，加強教研工作的組織指導，有方案、有目的地組織老師學習幼教理論，進步老師理論程度，使其逐漸從一種詳細教學方法升華為教學理論。(2)、根據(jù)幼兒園的培訓方案和教研方案，組織老師參加各種級別的理論培訓，如：觀摩研討、聽專家講座、根本功培訓等，以到達進步老師的整體素質(zhì)的目的。(3)、及時理解幼教信息，關(guān)注幼教新動向，

5、不斷補充老師的新知識，收看教育新聞、電腦網(wǎng)絡信息，閱讀每期的幼教雜志等等。2、教改理論(1)、大膽進展教育方案的改革，為老師提供靈敏執(zhí)行方案的時機與條件，改革教育活動方案的制定方法，周方案、教育目的、資利用、主題內(nèi)容為預定，表達方案的合理性、針對性及條理性;活動過程為活動實況記錄和反思，老師可以根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣與愛好、實際經(jīng)歷、才能程度以及突發(fā)內(nèi)容等情況進展靈敏調(diào)整。(2)、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，力求讓幼兒參與活動室的布置，創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境，發(fā)揮墻飾的教育成效。(3)、改革創(chuàng)造性游戲的組織方法，有方案的安排大帶小角色游戲，共享人力、物力資。小班教研組的工作方案2一、指導思想深化貫徹綱要

6、精神，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步進步我組老師的教學質(zhì)量，使我們的教育真正成為合適幼兒開展需要的土壤和促進幼兒安康成長的動力。二、工作目的1、根據(jù)園務工作方案及新綱要精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使老師在教育教學上有個整體的進步。2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進本組老師吸納、反思程度的整體進步。3、加強教學常規(guī)管理，把一日活動做實做細，合理安排一日常規(guī)，進步教育教學質(zhì)量。保證幼兒安康、活潑、和諧開展。4、培養(yǎng)新老師為重點,以老帶新來進步老師的整體素質(zhì)與程度。形

7、成刻苦鉆研,勇于探究教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。三、教研重點1、深化學習新綱要,用新綱要精神指導理論工作。2、增強老師們理論知識學習意識,進步自身知識程度,優(yōu)化原有知識構(gòu)造3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他老師公開觀摩活動,完善自我評價,進步老師們的教學程度及自省才能。四、內(nèi)容及措施1、抓好綱要的學習,進步老師素質(zhì)。組織小班段老師深化學習綱要,領會其精神本質(zhì),并根據(jù)其指導思想和根本要求及兒童開展的實際,制定教育方案和組織教學活動,促進幼兒全面、主動開展,加強理論和業(yè)務的學習，引領老師用先進理論指導教育教學理論。2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展

8、有關(guān)主題活動的研討交流,為了進一步進步老師的教學才能,并表達人人參與共同進步的原那么,要求老師每人每月完成教育筆記或教育反思。3、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年老師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕老師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短，共同進步!五、本學期主要活動安排：9月1、做好迎新生工作，小班重點抓常規(guī)訓練2、早操的編排和訓練3、小班召開開家會10月1、組織老師學習平安教育案例2、早操比賽活動3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資,充實各區(qū)角活動內(nèi)容。2、家長開放日活動3、區(qū)域活動組織交流活動12月1、檢查教學常規(guī)和文字材料2、

9、慶元旦親子活動1月做好學期完畢工作小班教研組的工作方案3一、指導思想繼續(xù)深化貫徹幼兒園指導綱要(試行)精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，標準教研組活動，進步老師教育教學反思才能，改良教育理論，進步幼兒園教育質(zhì)量。二、工作要點及措施1、加強理論學習，進步老師理論程度。進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進展深化理解、積極探究、實在落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從進步幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正表達以幼兒為主體，以老師為主導的思想。不斷進步老師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。2、注重業(yè)務培養(yǎng)，進步教育質(zhì)量(1)教研組

10、是老師學習的陣地，是進步保教程度的重要手段。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同討論、學習。提早制定各主題的活動方案，讓每位老師都有時機發(fā)言，實在進步她們的教研程度。(2)開展“四課型”活動，促進老師教科研才能的進步。通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、交流的平臺，進步教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在互相交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)商討、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)歷、互相學習。3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲方案和班務方案，實在把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。(2)研討是調(diào)動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。4、深化開展園本課題研究，努力進步教研程度加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)絡實際，更新教育觀念。努力做到勤考慮、多討論，