1、勸學(xué)勸學(xué)（唐）顏真卿三更燈火五更雞，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。白首方悔讀書遲。 少年正是讀書時少年正是讀書時 名人讀書名言名人讀書名言為中華之崛起而讀書。為中華之崛起而讀書。周恩來周恩來讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 【德】歌德書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 于謙 任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。 【德】馬克思讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。唐唐 杜甫杜甫 書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類

2、進(jìn)步的階梯。 【蘇蘇】高爾基高爾基讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。朱熹朱熹讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。三國志三國志書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游陸游書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師 高爾基高爾基 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 朱熹朱熹學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃涌鬃优f書不厭百回讀，熟讀深思子自知舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 【宋宋】蘇軾蘇軾書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。- - 劉向劉

3、向你知道這些典故講是誰的故事嗎？你知道這些典故講是誰的故事嗎？頭懸梁、錐刺股（頭懸梁、錐刺股（ ）囊螢映雪囊螢映雪 （ ）鑿壁偷光鑿壁偷光 （ ）韋編三絕韋編三絕 （ ）孫敬、蘇秦孫敬、蘇秦車胤車胤孫康孫康匡衡匡衡孔子孔子 漢朝有個叫漢朝有個叫孫敬孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。 戰(zhàn)國時，有個名叫戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦蘇秦的人，想干一的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，

4、他就在自己打盹的時候，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。用錐子往大腿上刺一下，以提精神。 孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。懸梁刺股懸梁刺股 1.1.晉代有個清貧好學(xué)的晉代有個清貧好學(xué)的車胤車胤，從小愛讀書，從小愛讀書，但他家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的但他家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。囊螢映雪囊螢映雪

5、 2. 2.晉代晉代孫康孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非常可惜，白白地浪費(fèi)光陰。一天外書，他覺得非?？上В装椎乩速M(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對著縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。學(xué)之士。 鑿壁偷光鑿壁偷光 漢朝的匡衡，從小喜好讀書?？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向

6、困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識，成了一個很有學(xué)問的人。后來做了宰相。 出于史記出于史記孔子世家的典孔子世家的典故，故，孔子孔子為讀易而翻斷了多次牛為讀易而翻斷了多次牛皮帶子的簡，現(xiàn)用于比喻讀書勤奮皮帶子的簡，現(xiàn)用于比喻讀書勤奮韋編三絕韋編三絕李密牛角掛書李密牛角掛書董仲舒三年不窺董仲舒三年不窺園園司馬光警枕勵志司馬光警枕勵志李密牛角掛書李密牛角掛書: 隋朝李密，少年時在隋煬帝隋朝李密，少年時在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩候，左

7、顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)奮讀書，決定做個有學(xué)問喪，回家以后，發(fā)奮讀書，決定做個有學(xué)問的人。有一回，李密騎著一頭牛，出門看朋的人。有一回，李密騎著一頭牛，出門看朋友。在路上，他把友。在路上，他把漢書漢書掛在牛角上，抓掛在牛角上，抓緊時間讀書。緊時間讀書。 成語：牛角掛書成語：牛角掛書 【解釋解釋】 比喻讀書勤奮比喻讀書勤奮 董仲舒三年不窺園: 董仲舒專心攻讀，董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時間沒有進(jìn)但他專心致志讀書

8、學(xué)習(xí)，三年時間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。 成語：三年不窺園；目不窺園成語：三年不窺園；目不窺園 【解釋解釋】指專心苦學(xué)，不受外界干擾。指專心苦學(xué)，不受外界干擾。 司馬光警枕勵志司馬光警枕勵志:司馬光是個貪玩貪睡的孩子，司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早

9、上沒有被憋醒，卻尿了床。于子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的的大文豪，寫出了成為了一個學(xué)識淵博的的大文豪，寫出了資治通鑒資治通鑒。 我看讀圖材料：隨著音響制品的迅速普及，材料：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)

10、一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能趣，對圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映說：力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來。來?！?” 建議：學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建議：學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的閱讀文學(xué)作品，開展豐富多彩的讀書活動。更多的閱讀文學(xué)作品，開展豐富多彩的讀書活動。 簡要談?wù)勀銓@一

11、問題的看法，并提出合理的建議。 我認(rèn)為，我認(rèn)為，圖像雖然直觀精美，形象性強(qiáng)圖像雖然直觀精美，形象性強(qiáng),能能極大地吸引讀者或觀眾，極大地吸引讀者或觀眾，但對于初中生來說，但對于初中生來說，需要提高的主要是閱讀語言文字的能力。把大需要提高的主要是閱讀語言文字的能力。把大量的時間消耗在讀圖上，將逐漸降低乃至失去量的時間消耗在讀圖上，將逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，會了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，會導(dǎo)致了語言表達(dá)能力和閱讀水平的大幅下降，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力和閱讀水平的大幅下降，得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。 首先，流行作品是

12、現(xiàn)代生活中的語言，反映出現(xiàn)代人的生活、思想感情，讀起來很有興趣。很多同學(xué)都喜歡。但是，經(jīng)典名著是經(jīng)過時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，有以一當(dāng)十的價值，它們可以陶冶我們的情操，豐富我們的文學(xué)素養(yǎng)，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到不良信息的影響?！熬W(wǎng)上閱讀網(wǎng)上閱讀”之我見之我見老人

13、與海老人與海（美）（美）海明威海明威作品簡介：作品簡介： 一位古巴老漁夫，與一條巨大的馬林魚在離一位古巴老漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。推薦理由：推薦理由：書中的老人曾說：書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，人不是為失敗而生的，一一個人可以被毀滅，但不能被打敗個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這正是海明威借老人告訴讀者的本書的主題。這正是海明威借老人告訴讀者的本書的主題。好書大家推薦好書大家推薦推薦理由：推薦理由：撒哈拉的故事撒哈拉的故事記錄了記錄了三毛在三毛在撒哈拉的生活撒哈拉的生活，共十八篇。小說以，共十八篇。小說以率真、樂率真、樂觀的筆風(fēng)

14、觀的筆風(fēng)記敘了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活記敘了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活的那一段難忘歲月。有她和丈夫之間的生活的那一段難忘歲月。有她和丈夫之間的生活瑣事，有當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)等等，屬于散文形瑣事，有當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)等等，屬于散文形式。她并沒有這段波折的故事里過多的揮灑式。她并沒有這段波折的故事里過多的揮灑筆墨筆墨, ,但就是那幾句輕描淡寫的字句仍可以使但就是那幾句輕描淡寫的字句仍可以使我們深刻地感到我們深刻地感到生活里的濃情和震撼心靈的生活里的濃情和震撼心靈的人性美。人性美。書名：書名：沙哈拉的故事沙哈拉的故事作者：三毛作者：三毛 假如給我三天光明假如給我三天光明是海倫是海倫. .凱勒的代凱勒的代表作，

15、她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。主賜予的一切。推薦理由：推薦理由：請你給本次活動確定主題。請你給本次活動確定主題。 （1）閱讀名著，陶冶情操；閱讀名著，陶冶情操； （2 2）書香滿校園；）書香滿校園； （3 3）我讀書，我快樂；）我讀書，我快樂； （4 4）讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈。）讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈。 （5 5）讓心靈與書籍結(jié)伴而行。）讓心靈與書籍結(jié)伴而行。（1 1）讀書破萬卷，下筆如有神。）讀書破萬卷，下筆如有神。（2 2）讀萬卷書，行萬里

16、路。）讀萬卷書，行萬里路。（3 3）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。（4 4）熱愛讀書，其樂無窮）熱愛讀書，其樂無窮 （5 5）我讀書，我充實(shí)）我讀書，我充實(shí)（6 6）讓讀書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。）讓讀書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)同學(xué)們?yōu)樾麄鏖喿x的重要性，更好地促進(jìn)同學(xué)們閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。如果你來主持本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些形式來開展活動：（1 1）舉行一次讀書問卷調(diào)查；）舉行一次讀書問卷調(diào)查； （2 2）請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；）請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；（3 3）請作家作一次）請作家作一次“走進(jìn)名著走進(jìn)名著”報告會；報告會；（4 4）在全校（全班）舉辦）在全校（全班）舉辦“讀書交流會讀書交流會”；（5 5）舉行）舉行“名著走向舞臺名著走向舞臺”話劇表演；話劇表演； （6 6）舉行名著知識競賽；）舉行名著知識競賽；（7 7）編輯名人讀書名言；）編輯名人讀書名言； （8 8）“名人讀書