1、小游戲（大中小班），讓課堂活躍起來一、小班課堂游戲1、捉老鼠目的：發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能 力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。傳統(tǒng)玩法：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，35名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌， 扮演“老 鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。 當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠 籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在老鼠籠內(nèi)的老鼠算被捉住，被捉住的 幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做老鼠籠。游戲繼續(xù)進行，直到老鼠”全部 被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。創(chuàng)新玩法：為了增加游戲的趣味性，扮演老鼠”的幼兒

2、戴上頭飾，扮演老鼠籠 的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動， 增加老鼠”鉆出的難度。也可以放置 沙包當糧食，規(guī)定老鼠”一次只能拿一個沙包當糧食，并把取出后的糧食 放在旁邊的糧食筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個 老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。2、打電話目的：復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。準備：幼兒每人一張不同的字卡。玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：叮鈴鈴、叮鈴鈴全體幼兒接著說：叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。（做聽電話動作）幼兒：喂，你好，請問你是誰？師：你好，我是好老師，我找數(shù)字寶寶。拿相應(yīng)享卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是數(shù)字

3、寶寶。游 戲依次進行。3、照相機目的：復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。準備：相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。 我來給你拍個照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀， 嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。 游戲反復(fù)進行。二、中班課堂游戲4、猜猜我是誰玩法：全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅 子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀？敲門的幼兒說： ”是我，猜猜我是誰？如幼兒猜不出，可再問：“你是什么人？答：我是你的 好朋友。猜對了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。提示：

4、要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問旬。游戲可逐步加深要求，如： 敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。5、解純結(jié)目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打 5個8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋 果貼花。玩法：1.任意拿出一根打結(jié)的純子，觀察純結(jié)。2 .按自己的方法逐一解開純結(jié)，直到解完該純上所有的純結(jié)。3 .繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將純結(jié)解開。4,堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。規(guī)則：1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根純結(jié)。 2.游戲開始，教師撥 好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)

5、，解完 3根純結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。6、釣瓶子目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務(wù)，不放棄。材料：筷子、細純、吸管、裝飾過的可樂瓶。玩法：1.用藍色的紙板圍一個池塘.將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。2 .拿一根釣魚竿，把魚線（線的尾部系一小截吸管）放進瓶 子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。規(guī)則：1.可以調(diào)整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。2 .釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。7、鉛筆入瓶目標：調(diào)整身體動作.將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次。材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養(yǎng)樂多）小瓶子、地墊、五角星。玩法：1.在平坦地面放置

6、8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。2 .夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。3 .將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。4 .嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。規(guī)則：1.不能用手放筆。2.放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。8、投花片目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應(yīng)的數(shù)量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。玩法：1.將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里。5 .坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。6 .投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。7 .將投出的花片全部揀起來

7、放進小盤子里。8 .在表格中記錄完成任務(wù)的情況。規(guī)則：1 .一個一個投，投進 8片以上完成任務(wù)。2 .坐在規(guī)定的位置投。建議：1.可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。2.罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。9、玩偶飛天目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。做法：1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。9 .用小紙杯做出頭部（裝飾上五官及頭發(fā)），用毛根纏繞在瓶身上做手。10 將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。玩法1:人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法2:可設(shè)障礙，看看誰的

8、小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。10、小玩偶換裝秀目標：練習(xí)穿衣服的方法。準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的卜筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。做法：1.在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上 五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。11 在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起 （用透明膠粘）。12 進行衣服”裝飾。玩法1:幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部（只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）。玩法2:幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、

9、掘掘扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。11、蝴蝶找花目標：鞏固對顏色、形狀的認識。準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。做法：1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。13 在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。14 .把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把觸須粘在頭頂上。15 用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師（或同伴）的指示來找到相應(yīng)的花。如：蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友?；蚝w呀

10、飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。三、大班課堂游戲12、變臉目標：正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。做法：1.將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面 上。16 在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。17 將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進行裝飾。玩法：轉(zhuǎn)動塑料杯，就可以看到表

11、情的變化， 小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述心情故事。13、快樂舞龍目標：能根據(jù)音樂的快慢變化做出不同的動作。準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。做法：1.請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。18 將鱗片貼在長布條上做成龍身。19 教師協(xié)助幼兒完成后面的組裝工作。玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。)14、玩偶小球星目標：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準球門”射球；在游戲中比較數(shù)量的大小。準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。20 在紙杯的底部挖三個小洞。21 在卡紙上畫好頭部并剪下，