1、從化五中語文組歐陽彤制作從化五中語文組歐陽彤制作20201 13 3年年6 6月月1212日日2014高考成語（熟語）專題復(fù)習(xí)2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是是(2011年廣東高考題）年廣東高考題）近年來，我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各近年來，我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷軼浩繁，種匯編的整理問世，更是卷軼浩繁，蔚為大觀蔚為大觀。隨。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人現(xiàn)，使人自顧不暇自顧不暇，這里有各種文化珍品的精譯精，這里有各種文化珍品的精譯

2、精編，有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品編，有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品，魚目混珠魚目混珠，為讀者所，為讀者所詬病詬病，但就其主流來看，文，但就其主流來看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng)，大有益于我們文學(xué)的學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng)，大有益于我們文學(xué)的“外為外為中用中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng)，因此也是，大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng)，因此也是值得重視的。值得重視的。A蔚為大觀蔚為大觀 B自顧不暇自顧不暇 C魚目混珠魚目混珠 D詬病詬病 【答案答案】B（自顧不暇：暇，空閑。自（自顧不暇：暇，空閑。自己照顧自己都沒有工夫，指沒有力量再己照顧自己都沒有工夫，指沒有力量再照顧別人。可改為照顧別人。

3、可改為“目不暇接目不暇接”。A蔚為大觀：蔚，茂盛；大觀，盛大蔚為大觀：蔚，茂盛；大觀，盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象；形的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象；形容事物豐富多彩，匯聚成一種盛大壯觀容事物豐富多彩，匯聚成一種盛大壯觀的景象。的景象。C魚目混珠：混，攙雜，冒充。拿魚魚目混珠：混，攙雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D詬病：指責(zé)；指出他人過失而加非詬?。褐肛?zé)；指出他人過失而加非議、辱罵。）議、辱罵。）2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2012年廣東高考題）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎

4、已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄，爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然，把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養(yǎng)天年。A涇渭分明B肆意C忤逆D頤養(yǎng)天年【答案】A【解析解析】本題重點(diǎn)考察考生正確辨析和使本題重點(diǎn)考察考生正確辨析和使用成語的能力。用成語的能力。A項(xiàng)項(xiàng)“涇渭分明涇渭分明”比喻界比喻界限清楚或是非分明?？筛臑橄耷宄蚴欠欠置鳌？筛臑椤耙磺宥磺宥?；B項(xiàng)項(xiàng)“肆意肆意”意思為縱情任意，不受拘束意思為縱情任意，不受拘束。后多含貶意，謂不顧一切，由著自己的。后多含貶意，謂不顧一切，

5、由著自己的性子。用于此處，符合句意；性子。用于此處，符合句意； C項(xiàng)項(xiàng)“忤逆忤逆”，指違抗；冒犯。，指違抗；冒犯。D項(xiàng)項(xiàng)“頤養(yǎng)天年頤養(yǎng)天年”，指保養(yǎng)年壽，安享晚年。語段對(duì)人類的描指保養(yǎng)年壽，安享晚年。語段對(duì)人類的描述使用述使用“墮落墮落”“”“墳?zāi)箟災(zāi)埂敝敝林敝痢安荒馨蚕聿荒馨蚕硗砟晖砟辍?，保持手法的連貫性，使用合理。，保持手法的連貫性，使用合理。2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2013年廣東高考題）在許多人眼里，美術(shù)館一直是陽春白雪的代名詞，是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人出入的地方，里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺(tái)灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你一定不會(huì)失望。臺(tái)灣的美術(shù)館數(shù)量眾多，有大有小

6、，風(fēng)格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術(shù)館和臺(tái)中市的“臺(tái)灣美術(shù)館”。置身其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品，而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。A陽春白雪B通常C迥異D高高在上【答案】D【解析】本題考查考生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用的能力；能力層級(jí)。今年的命題思路與2012年大致相同，繼續(xù)采用一個(gè)語段集中考查四個(gè)詞語（成語）的使用的形式，考查的詞語為兩個(gè)成語、兩個(gè)詞語,符合高中學(xué)生現(xiàn)階段的語言運(yùn)用實(shí)際。A項(xiàng)“陽春白雪”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種較高級(jí)的歌曲，后用來比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。B項(xiàng)“通?！币鉃橐话?，慣常。C項(xiàng)“迥異”，指迥然不同，完全不同。以上三項(xiàng)均合乎語境。D項(xiàng)“高高在上

7、”，謂所處極高，泛指地位高；后常用來形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離群眾，不深入實(shí)際。句中用來指“藝術(shù)作品”，使用對(duì)象不恰當(dāng)。 成語(熟語)高考視點(diǎn)高考視點(diǎn)1、考查等級(jí)：、考查等級(jí)：D級(jí)（運(yùn)用）級(jí)（運(yùn)用）2、考查的重點(diǎn)：常見、常用、常錯(cuò)的成、考查的重點(diǎn)：常見、常用、常錯(cuò)的成 語（日常生活常用常錯(cuò)；義項(xiàng)較多的成語；語（日常生活常用常錯(cuò)；義項(xiàng)較多的成語；運(yùn)用靈活的成語）運(yùn)用靈活的成語）3、涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語、語境中的成、涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語、語境中的成語語4、考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯(cuò)）、考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯(cuò)） 一、高考成語題回放1 1、（、（0707湖南卷）下列各句中加點(diǎn)的成語使用不湖南卷）下列各

8、句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫乔‘?dāng)?shù)囊痪涫茿 A回到住所，我回到住所，我饒有興味饒有興味地翻看著一張張劇照，地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞梁之聲。梁之聲。B B在在哈利哈利 波特波特系列電影中，導(dǎo)演借助系列電影中，導(dǎo)演借助匪匪夷所思夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。魔法的大門。C C附庸風(fēng)雅的人主觀意圖是為了裝點(diǎn)門面，但附庸風(fēng)雅的人主觀意圖是為了裝點(diǎn)門面，但他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思齊，有心向善，齊，有心向善，未可厚非

9、未可厚非。D D由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分畫面上各部分水乳交融水乳交融。D 解析：解析：饒有興味饒有興味: :很有興味。很有興味。匪夷所思匪夷所思: : 匪：不是；夷：平常。指匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。常情所能想象的。未可厚非未可厚非: : 厚非：過分責(zé)難、責(zé)備。厚非：過分責(zé)難、責(zé)備。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn)，不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解

10、。但還有可取之處，應(yīng)予諒解。水乳交融水乳交融: : 交融：融合在一起。像水交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密?；蚪Y(jié)合十分緊密。2. 2. （全國(guó)卷（全國(guó)卷I I）下列各句中，加點(diǎn)的成語使）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫怯貌磺‘?dāng)?shù)囊痪涫茿.A.這些戰(zhàn)士雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華，每天這些戰(zhàn)士雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華，每天過著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個(gè)個(gè)過著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個(gè)個(gè)甘之甘之若飴若飴，毫無怨言。毫無怨言。B.B.近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著也跟著蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢

11、欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。將來能做一名新聞工作者。C.C.故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通街，故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通街，不毛的小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化的開不毛的小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū)，真是發(fā)區(qū)，真是滄海桑田滄海桑田??！啊！D.D.我國(guó)的智力殘疾人已有我國(guó)的智力殘疾人已有10001000萬，其中相當(dāng)萬，其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成的，所以堅(jiān)持食用含碘一部分是因缺碘造成的，所以堅(jiān)持食用含碘鹽并不是一件鹽并不是一件無足輕重?zé)o足輕重的小事。的小事。B 解析：解析：B B中中“蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)”的意思是指的意思是指“敵人準(zhǔn)備

12、敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)”為貶義為貶義詞，此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)，故詞，此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)，故選選B B。A A項(xiàng)項(xiàng)甘之若飴：甘之若飴：感到像糖一樣甜；表示甘感到像糖一樣甜；表示甘愿承受艱難、痛苦。飴：愿承受艱難、痛苦。飴：yy，飴糖。，飴糖。C C項(xiàng)項(xiàng)滄海桑田：滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化很大。也說大海，比喻世事變化很大。也說“桑田桑田滄海滄海”。“滄滄”易誤為易誤為“蒼蒼”。D D項(xiàng)項(xiàng)無足輕重：無足輕重：無關(guān)緊要。無關(guān)緊要。3 3（北京卷）下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰（北京卷）下列句子中，加點(diǎn)成語使

13、用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫钱?dāng)?shù)囊痪涫茿 A沒有人僅因沒有人僅因富甲一方富甲一方而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的追人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。逐的人。B B在軍閥混戰(zhàn)的北平淪陷期間，碧云寺孫中山在軍閥混戰(zhàn)的北平淪陷期間，碧云寺孫中山衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚惠等人惠等人恪盡職守恪盡職守，矢志護(hù)靈。，矢志護(hù)靈。C C自行車隊(duì)被兩只高大古猿的藏獒追趕得幾入自行車隊(duì)被兩只高大古猿的藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎行才得以擺脫，隊(duì)員絕境，最后靠下坡高速騎行才得以擺脫，隊(duì)員們至今仍們至今仍心有

14、余悸心有余悸。D D暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭二喬玉蘭”的盛花期，的盛花期，4 4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀含英咀華華的花蕾。的花蕾。D 解析：解析：A A項(xiàng)項(xiàng)“富甲一方富甲一方”意為意為“擁有的錢財(cái)在地方擁有的錢財(cái)在地方上居第一位上居第一位”，與，與“超脫于物質(zhì)利益超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)構(gòu)成成“相反相反”的意思，使用恰當(dāng)。的意思，使用恰當(dāng)。B B項(xiàng)項(xiàng)“恪盡職守恪盡職守”意為意為“謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作職工作”，與，與“生前衛(wèi)士生前衛(wèi)士”、“矢志護(hù)靈矢志護(hù)靈”的語境相符。的語境相符。C C項(xiàng)項(xiàng)“心有余悸心有余悸”意為意

15、為“事情雖然過去，但回想事情雖然過去，但回想起來，仍感到害怕起來，仍感到害怕”，符合語境，使用正確。，符合語境，使用正確。D D項(xiàng)項(xiàng)“含英咀華含英咀華”意為意為“嘴里含著花朵，品嘴里含著花朵，品味花的芬芳，比喻品味、體會(huì)詩文中的精味花的芬芳，比喻品味、體會(huì)詩文中的精華華”，不能用來形容，不能用來形容“花蕾花蕾”，使用有誤，使用有誤，為本題正確選項(xiàng)。為本題正確選項(xiàng)。4（安徽卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使（安徽卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫怯们‘?dāng)?shù)囊痪涫茿.A.為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩些前輩粉墨登場(chǎng)粉墨登場(chǎng)，重新排演了，重新排演了雷雨雷雨等經(jīng)

16、典劇目。等經(jīng)典劇目。 B. B. 風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在徽州文化，在洋洋灑灑洋洋灑灑的中華地方文化的中華地方文化中獨(dú)樹一幟。中獨(dú)樹一幟。 C. C. 在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它它完美無缺完美無缺地取出并加以研究，就顯得地取出并加以研究，就顯得更為重要了。更為重要了。 D. D. 集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得得酣暢淋漓酣暢淋漓。A 解析：解析：解題時(shí)應(yīng)先理解成語的意義，然后再根解題時(shí)應(yīng)先理解成語的意義，然后再根

17、據(jù)語句內(nèi)容進(jìn)行推斷。注意以下幾點(diǎn)：據(jù)語句內(nèi)容進(jìn)行推斷。注意以下幾點(diǎn)：一是多一是多重意義的成語，二是特定對(duì)象的成語，三是含重意義的成語，二是特定對(duì)象的成語，三是含有感情色彩和謙敬稱謂的成語，四是成語的用有感情色彩和謙敬稱謂的成語，四是成語的用法。法。粉墨登場(chǎng)，現(xiàn)在多用為貶義，粉墨登場(chǎng)，現(xiàn)在多用為貶義， A A句中句中用其本義用其本義，演員妝扮后進(jìn)行表演，是個(gè)演員妝扮后進(jìn)行表演，是個(gè)中性詞中性詞。B B句中的洋洋灑灑，指文章、說話連續(xù)不斷；也句中的洋洋灑灑，指文章、說話連續(xù)不斷；也指規(guī)模、氣勢(shì)盛大，一般修飾或補(bǔ)充動(dòng)詞。此指規(guī)模、氣勢(shì)盛大，一般修飾或補(bǔ)充動(dòng)詞。此處用來修飾處用來修飾“中華地方文化中華

18、地方文化”不當(dāng)，應(yīng)改為不當(dāng)，應(yīng)改為“蔚為大觀蔚為大觀”。C C句中的完美無缺是完備美好，沒有缺點(diǎn)。此處句中的完美無缺是完備美好，沒有缺點(diǎn)。此處不合語境，講化石的取出應(yīng)該用不合語境，講化石的取出應(yīng)該用“完好無損完好無損”。D D句中句中“酣暢淋漓酣暢淋漓”可以用來形容睡覺、喝酒，可以用來形容睡覺、喝酒，也可以用來形容寫文章。此處是說手機(jī)在生活也可以用來形容寫文章。此處是說手機(jī)在生活中的作用，應(yīng)改為中的作用，應(yīng)改為“淋漓盡致淋漓盡致”。二、高考成語考點(diǎn)闡釋 1 1、高考題型分析、高考題型分析 考試說明考試說明明確要求正確使用詞明確要求正確使用詞語（包括熟語），即能夠正確理解語（包括熟語），即能夠正

19、確理解成語（熟語）的含義，并正確運(yùn)用成語（熟語）的含義，并正確運(yùn)用到語境中去。成語（熟語）檢測(cè)是到語境中去。成語（熟語）檢測(cè)是高考基礎(chǔ)考查的重點(diǎn)之一，每年必高考基礎(chǔ)考查的重點(diǎn)之一，每年必考。綜觀近幾年的高考命題，成語考。綜觀近幾年的高考命題，成語（熟語）分別出現(xiàn)在（熟語）分別出現(xiàn)在字形、字音、字形、字音、詞語辨析、病句的辨析詞語辨析、病句的辨析和修改中。和修改中。2、命題趨勢(shì)分析：2007年的成語(熟語)考查命題日趨科學(xué)化、合理化,盡力在避免出現(xiàn)成語辨析爭(zhēng)議較大的情況, 因此成語(熟語)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)立足于“常見”。高考趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)如下： （1）.近幾年近幾年, 熟語出現(xiàn)的頻率較低熟語出現(xiàn)的頻率較

20、低,大多為成語大多為成語.根據(jù)高考命題科學(xué)合理的要求根據(jù)高考命題科學(xué)合理的要求,2008年高考在詞年高考在詞語辨析多會(huì)以語辨析多會(huì)以成語熟語相結(jié)合成語熟語相結(jié)合的形式出現(xiàn)。另以的形式出現(xiàn)。另以字音、字形、辨析字音、字形、辨析等形式出現(xiàn)。等形式出現(xiàn)。（2）、選材更貼近生活，近幾年考查的成語都）、選材更貼近生活，近幾年考查的成語都是是常見的常見的，成語的語言材料成語的語言材料生活化生活化很明顯。熟語很明顯。熟語的考查將大大增強(qiáng)語言材料的的考查將大大增強(qiáng)語言材料的通俗化、生活化通俗化、生活化。3、解題步驟和方法解題步驟和方法 解題時(shí)應(yīng)先理解成語的意義，然后再根據(jù)語句內(nèi)容進(jìn)行推斷。注意以下幾點(diǎn)：一是多

21、重意義的成語（兩用成語）二是特定對(duì)象的成語三是含有感情色彩和謙敬稱謂的成語四是成語的用法三、成語三、成語的相關(guān)知識(shí)的相關(guān)知識(shí)1 1、什么是成語？、什么是成語？ 成語是指語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使成語是指語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而成的固定短語（詞用、錘煉而成的固定短語（詞組），它是比詞大而語法功能又組），它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于一個(gè)詞的語言單位。成語相當(dāng)于一個(gè)詞的語言單位。成語大多由四個(gè)字組成。大多由四個(gè)字組成。2 2、成語的來源、成語的來源 古代寓言古代寓言: :守株待兔揠苗助長(zhǎng)守株待兔揠苗助長(zhǎng)歷史故事歷史故事: :破釜沉舟樂不思蜀破釜沉舟樂不思蜀詩文語句詩文語句: :老驥伏櫪萬馬齊喑老驥伏櫪萬馬齊

22、喑口頭俗語口頭俗語: :一言為定三教九流一言為定三教九流3 3、成語的特點(diǎn)、成語的特點(diǎn) 意義的整體性。意義的整體性。成語的詞義往往超出字面，不能望文生義。成語的詞義往往超出字面，不能望文生義。例例1 1、水落石出、水落石出 三頭六臂三頭六臂 泥牛入海泥牛入海結(jié)構(gòu)的凝固性。結(jié)構(gòu)的凝固性。一般不能變動(dòng)詞序或更換其中的成分。一般不能變動(dòng)詞序或更換其中的成分。例例2 2、“千方百計(jì)千方百計(jì)”不能作不能作“百計(jì)千方百計(jì)千方”；“銅墻鐵壁銅墻鐵壁”不能作不能作“鋼墻鐵壁鋼墻鐵壁”。感情的褒貶性。感情的褒貶性。含有褒貶色彩含有褒貶色彩例例4 4、無所不至（貶）無微不至（褒）、無所不至（貶）無微不至（褒）色彩

23、的文言性。色彩的文言性。保留了文言詞和文言語的格式保留了文言詞和文言語的格式例例3 3、草菅人命（草菅，意動(dòng)用法）；、草菅人命（草菅，意動(dòng)用法）；富國(guó)強(qiáng)兵（富、強(qiáng)，使動(dòng)用法）。富國(guó)強(qiáng)兵（富、強(qiáng)，使動(dòng)用法）。結(jié)構(gòu)的豐富性。結(jié)構(gòu)的豐富性。（1 1）聯(lián)合式）聯(lián)合式: :披堅(jiān)執(zhí)銳披堅(jiān)執(zhí)銳 苦盡甘來苦盡甘來 失之東隅，收之失之東隅，收之桑榆桑榆（2 2）承接式）承接式: :見異思遷見異思遷 先斬后奏先斬后奏 皮之不存，毛將皮之不存，毛將焉附焉附（3 3）主謂式）主謂式: :胸有成竹胸有成竹 杞人憂天杞人憂天 葉公好龍葉公好龍 毛遂自毛遂自薦薦 （4）動(dòng)賓式:不見經(jīng)傳 莫名其妙 如數(shù)家珍 如喪考妣（5）動(dòng)

24、補(bǔ)式:退避三舍 逍遙法外 荒謬絕倫 輕如鴻毛（6）動(dòng)賓補(bǔ)式:問道于盲 貽笑大方 拒人千里 入木三分（7）因果式:水滴石穿 繩鋸木斷 差之毫厘，謬以千里（8 8）連動(dòng)式）連動(dòng)式: :畫蛇添足畫蛇添足 抱薪救火抱薪救火 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 指桑罵槐指桑罵槐（9 9）目的式）目的式: :削足適履削足適履 守株待兔守株待兔 殺一儆百殺一儆百 越俎代庖越俎代庖（1010）兼語式）兼語式: :引狼入室引狼入室 請(qǐng)君入甕請(qǐng)君入甕 令人生畏令人生畏 化險(xiǎn)為夷化險(xiǎn)為夷（1111）偏正式）偏正式: :衣冠禽獸衣冠禽獸 扶搖直上扶搖直上 孜孜不倦孜孜不倦 一丘之貉一丘之貉四、高考成語錯(cuò)用類型四、高考成語錯(cuò)用類型（一）

25、、望文生義（一）、望文生義 生活中，很多人不了解成語的內(nèi)在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運(yùn)用于生活。因此，此錯(cuò)誤類型是生活常見的，也是高考常考的。 例例1 1、電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話、電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得耳耳提面命提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。（寧夏卷）（寧夏卷）例例2 2：由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫：由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分系

26、，畫面上各部分水乳交融水乳交融。( (湖南卷湖南卷) )【分析分析】：“耳提面命耳提面命”的意思是不僅要當(dāng)面的意思是不僅要當(dāng)面告訴他，而且還要揪著耳朵叮囑，后來形容懇切告訴他，而且還要揪著耳朵叮囑，后來形容懇切教導(dǎo)。句子只片面地認(rèn)為是教導(dǎo)。句子只片面地認(rèn)為是“當(dāng)著面當(dāng)著面”的意思。的意思。【分析分析】：水乳交融水乳交融: 交融：融合在一起。象水交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結(jié)合十分和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。這里望文生義為緊密。這里望文生義為“水和顏料融合在一起水和顏料融合在一起”。( (二二) )、褒貶誤用、褒貶誤用 成語中，有些是有感情成語中，

27、有些是有感情色彩的，在使用的過程中，色彩的，在使用的過程中，就要分辨出這些成語的褒貶就要分辨出這些成語的褒貶色彩，否則就會(huì)產(chǎn)生誤用現(xiàn)色彩，否則就會(huì)產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。象。例例3 3：同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起：同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的在老師們的推波助瀾推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海下，直掛云帆濟(jì)滄海! !（浙江卷）（浙江卷）例例4 4：. .近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。（全業(yè)

28、，希望將來能做一名新聞工作者。（全國(guó)國(guó)1 1卷）卷）【分析分析】：推波助瀾推波助瀾比喻促使或助長(zhǎng)事（多指比喻促使或助長(zhǎng)事（多指壞事）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。這里的老師鼓勵(lì)壞事）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。這里的老師鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)該是件好事，用學(xué)生應(yīng)該是件好事，用“推波助瀾推波助瀾”褒貶失當(dāng)。褒貶失當(dāng)?！痉治龇治觥浚捍来烙麆?dòng)蠢蠢欲動(dòng)指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞份子策劃破壞活動(dòng)，含貶義。這里用于學(xué)生跟潮份子策劃破壞活動(dòng)，含貶義。這里用于學(xué)生跟潮流選專業(yè)明顯褒貶不當(dāng)。流選專業(yè)明顯褒貶不當(dāng)。例例5 5：極端個(gè)人主義者總以為人都是為自己：極端個(gè)人主義者總以為人都是為自己的，在他們心目中，那些舍己為人、公

29、而的，在他們心目中，那些舍己為人、公而忘私的行為是忘私的行為是不堪設(shè)想不堪設(shè)想的。（江西卷）的。（江西卷）例例6 6：工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大：工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是家興致勃勃，小張更是推波助瀾推波助瀾，積極鼓，積極鼓動(dòng)年輕人提出要搞生態(tài)自助游。（江蘇卷）動(dòng)年輕人提出要搞生態(tài)自助游。（江蘇卷）【分析分析】：不堪設(shè)想：指未來情況不能想象。指：不堪設(shè)想：指未來情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。也比喻事情壞到預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。也比喻事情壞到極點(diǎn)。用于指消極方面的事。公而忘私的行為是極點(diǎn)。用于指消極方面的事。公而忘私的行為是好行為，怎能說好行為

30、，怎能說“不堪設(shè)想不堪設(shè)想”呢？呢？【分析分析】：小張推動(dòng)生態(tài)自助游不是見壞事，：小張推動(dòng)生態(tài)自助游不是見壞事，而推波助瀾比喻促使或助長(zhǎng)事（多指壞事）的而推波助瀾比喻促使或助長(zhǎng)事（多指壞事）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。因此成語運(yùn)用不當(dāng)。發(fā)展，使擴(kuò)大影響。因此成語運(yùn)用不當(dāng)。例例7 7：在今年的：在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)活動(dòng)中，雖仍有中，雖仍有鳳毛麟角鳳毛麟角的幾個(gè)的幾個(gè)“不自不自覺者覺者”，但廣大市民不論乘車還是，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)。購物都能自覺排隊(duì)?！痉治龇治觥浚壶P毛麟角：鳳凰的：鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。而句中

31、用來修飾少的人或物。而句中用來修飾“不自覺者不自覺者”怎么說是珍貴呢？怎么說是珍貴呢？( (三三) )、對(duì)象、對(duì)象錯(cuò)位錯(cuò)位 有些成語是有固定的使用范圍，如果不顧成語使用的對(duì)象和使用范圍就亂用成語，就很容易造成“牛頭不對(duì)馬嘴”的后果。例例8 8：風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽：風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在州文化，在洋洋灑灑洋洋灑灑的中華地方文化中獨(dú)的中華地方文化中獨(dú)樹一幟。樹一幟。例例9 9：集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能：集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣酣暢淋漓暢淋漓?！痉治龇治觥浚骸把笱鬄⒀笱鬄ⅰ保盒?/p>

32、容：形容寫作時(shí)揮灑自如或文章篇幅很長(zhǎng)。寫作時(shí)揮灑自如或文章篇幅很長(zhǎng)。這里拿來形容這里拿來形容“中華地方文化中華地方文化”豈豈不牛頭不對(duì)馬嘴嗎？不牛頭不對(duì)馬嘴嗎？【分析分析】：“酣暢淋漓酣暢淋漓”：形容非常痛：形容非常痛快。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情快。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。這飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。這里用來形容手機(jī)當(dāng)屬不正確。里用來形容手機(jī)當(dāng)屬不正確。例例1010：今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外：今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強(qiáng)烈，大家最好不要外出，在家線輻射強(qiáng)烈，大家最好不要外出，在家休養(yǎng)生休養(yǎng)生息息。例例1111：沈

33、從文早在：沈從文早在2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代就因在年代就因在邊城邊城中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)名噪一時(shí)。（廣東卷）。（廣東卷）【分析分析】：休養(yǎng)生息：休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生：休養(yǎng)生息：休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生息：人口繁殖。指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，息：人口繁殖。指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)狻４祟}用減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)狻４祟}用錯(cuò)對(duì)象很顯然。錯(cuò)對(duì)象很顯然?！痉治龇治觥浚好胍粫r(shí)指一時(shí)名聲很大。名：名噪一時(shí)指一時(shí)名聲很大。名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，這里的對(duì)象是聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，

34、這里的對(duì)象是“湘西湘西風(fēng)情風(fēng)情”，并不指，并不指“名聲名聲”。(四四)、不合語境、不合語境 成語的使用還要注意到與成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)。使用就不恰當(dāng)。 例例1313：看完電影：看完電影虎口脫險(xiǎn)虎口脫險(xiǎn)后，后，大家給小王大家給小王對(duì)號(hào)入座對(duì)號(hào)入座，說他就像影，說他就像影片中的那個(gè)有才能的音樂指揮，常片中的那個(gè)有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。（寧夏卷）（寧夏卷）【分析分析】：對(duì)號(hào)入座

35、：比喻把有關(guān)：對(duì)號(hào)入座：比喻把有關(guān)的人或事物跟自己對(duì)比聯(lián)系起來，也的人或事物跟自己對(duì)比聯(lián)系起來，也比喻把某人所做的事跟規(guī)章制度相比，比喻把某人所做的事跟規(guī)章制度相比，聯(lián)系起來。語境卻是聯(lián)系起來。語境卻是“大家給小王對(duì)大家給小王對(duì)號(hào)入座號(hào)入座”，成語明顯不合語境。，成語明顯不合語境。(五五)、形近混淆、形近混淆 有些成語和其他成語有些成語和其他成語在字型、讀音較為相近，在字型、讀音較為相近，或者說有相同的語素，因或者說有相同的語素，因此在使用的過程中容易混此在使用的過程中容易混淆而出現(xiàn)誤用。淆而出現(xiàn)誤用。 例例1414：由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，：由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可

36、以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠魚目混珠。（湖北卷）（湖北卷）【分析分析】：魚目混珠比喻拿假的東西：魚目混珠比喻拿假的東西充真的東西。句子講的是充真的東西。句子講的是“網(wǎng)絡(luò)歌曲網(wǎng)絡(luò)歌曲上傳隨便，好壞參半上傳隨便，好壞參半”。因此它應(yīng)該。因此它應(yīng)該用用“魚龍混雜魚龍混雜”。例例1515：在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把：在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它它完美無缺完美無缺地取出并加以研究，就顯得地取出并加以研究，就顯得更為重要了。（安徽卷）更為重要了。（安徽卷）例例1616：近年來，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，：近年來，隨著流域經(jīng)

37、濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)間不容發(fā)。（全國(guó)。（全國(guó)卷）卷）【分析分析】：“完美無缺完美無缺”：美好而完備，沒：美好而完備，沒有任何缺點(diǎn)或不足。句子強(qiáng)調(diào)的是有任何缺點(diǎn)或不足。句子強(qiáng)調(diào)的是“完整完整”。因此它應(yīng)該和因此它應(yīng)該和“完整無缺完整無缺”混淆了?；煜恕！痉治龇治觥浚骸伴g不容發(fā)間不容發(fā)”指空隙中容不下指空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。句子要用的是急到極點(diǎn)。句子要用的是“刻不容緩刻不容緩”。(六六)、搭配、搭配不當(dāng)不當(dāng)成語搭配不當(dāng)?shù)那闆r

38、很多成語搭配不當(dāng)?shù)那闆r很多, ,有：有：主謂不搭配主謂不搭配動(dòng)賓不搭配動(dòng)賓不搭配修飾語與中心語不搭配修飾語與中心語不搭配等等等等 例例1717：被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命：被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的險(xiǎn)境，的險(xiǎn)境，猝不及防猝不及防的驚喜，絕處逢的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場(chǎng)就經(jīng)歷了首場(chǎng)就經(jīng)歷了“最長(zhǎng)的一天最長(zhǎng)的一天”。（山東卷）（山東卷）【分析分析】：猝不及防意思是事情突：猝不及防意思是事情突然發(fā)生，來不及防備。這里拿來形容然發(fā)生，來不及防備。這里拿來形容驚喜就變成驚喜就變成“突然發(fā)生或來不及防備突然發(fā)生或來不及防備的驚喜，明顯的修飾語與中心語搭配的

39、驚喜，明顯的修飾語與中心語搭配不當(dāng)。不當(dāng)。( (七七) )、前后矛盾、前后矛盾有些成語，就其本身的意義來有些成語，就其本身的意義來看盡管準(zhǔn)確，但還要看它在整看盡管準(zhǔn)確，但還要看它在整個(gè)句子中和其他詞語或分句表個(gè)句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。意是否矛盾。 例例1818：王懿榮與：王懿榮與“龍骨龍骨”第一次相遇，就第一次相遇，就刮刮目相看目相看，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，并成為把甲骨，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，并成為把甲骨文考訂為商代文字的第一人。（遼寧卷）文考訂為商代文字的第一人。（遼寧卷）【分析分析】：刮目相看意思是：刮目相看意思是“用新的眼光來用新的眼光來看待看待”，而前半句已說是，而前半句已說是“第

40、一次第一次”，又何來，又何來的刮目相看呢？的刮目相看呢？(八八)、詞義用、詞義用錯(cuò)錯(cuò) 成語是的含義是約定俗成的，成語是的含義是約定俗成的，它的含義也相對(duì)固定。因此，成它的含義也相對(duì)固定。因此，成語在使用時(shí)要求也較高，如果句語在使用時(shí)要求也較高，如果句子和成語所表達(dá)的意思有出入，子和成語所表達(dá)的意思有出入，我們稱其為我們稱其為“詞義用錯(cuò)詞義用錯(cuò)”。 例例1919：在叢飛病重期間，受過他資：在叢飛病重期間，受過他資助的人，沒有一個(gè)來探望他，但他助的人，沒有一個(gè)來探望他，但他虛懷若谷虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。（

41、寧夏卷）（寧夏卷）【分析分析】：虛懷若谷：胸懷像山：虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容非常謙虛。句谷一樣深廣。形容非常謙虛。句子意思并不表現(xiàn)叢飛謙虛，因此子意思并不表現(xiàn)叢飛謙虛，因此用錯(cuò)成語。用錯(cuò)成語。例例2020：英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一：英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解慷慨解囊囊，有助于增加酒店的收入。（山東卷），有助于增加酒店的收入。（山東卷）例例2121：我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方：我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南南轅北轍轅北轍，但總能殊途同歸。

42、（廣東卷），但總能殊途同歸。（廣東卷）【分析分析】：慷慨解囊：形容極其大方地：慷慨解囊：形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。句子的意思根本沒有在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。句子的意思根本沒有“幫助幫助”之意，用錯(cuò)成語了。之意，用錯(cuò)成語了?！痉治龇治觥浚骸澳限@北轍南轅北轍”這則成語比喻行動(dòng)這則成語比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。句意的與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。句意的“大方面大方面”和和“具體方法具體方法”并不屬于并不屬于“南轅南轅北轍北轍”。 復(fù)習(xí)對(duì)策復(fù)習(xí)對(duì)策1 1、用心用心：多看多聽多用。：多看多聽多用。2 2、留心留心：有的放矢積累。：有的放矢積累。3 3、恒心恒心：比較、聯(lián)想、會(huì)通：比較、聯(lián)

43、想、會(huì)通成語、熟語題錯(cuò)誤類型成語、熟語題錯(cuò)誤類型鞏固訓(xùn)練參考答案鞏固訓(xùn)練參考答案1 1、答案：、答案：D D。 簡(jiǎn)要題解簡(jiǎn)要題解 ：做這道題，：做這道題，在積累理解成語含義的前提下，一定要在積累理解成語含義的前提下，一定要通觀選項(xiàng)的整體語境。通觀選項(xiàng)的整體語境?！八榻蝗谒榻蝗凇敝兄小八薄啊薄叭槿椤笔遣煌奈矬w，二者融合是不同的物體，二者融合，比喻結(jié)合緊密無間，關(guān)系十分融洽。，比喻結(jié)合緊密無間，關(guān)系十分融洽。D D項(xiàng)語境中，巨型國(guó)畫的畫面項(xiàng)語境中，巨型國(guó)畫的畫面“各部分各部分”仍是同一物體，不是水乳二者，如果說仍是同一物體，不是水乳二者，如果說“畫面神形兼?zhèn)?，水乳交融畫面神形兼?zhèn)?，水乳?/p>

44、融”是可以的是可以的，這里只能說，這里只能說“渾然一體渾然一體”一類的成語一類的成語。 2 2、答案、答案D D。A A休養(yǎng)生息：休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生息：人休養(yǎng)生息：休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生息：人口繁殖。指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)口繁殖。指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)?。成語出處：唐韓愈，安定生活，恢復(fù)元?dú)?。成語出處：唐韓愈平淮西平淮西碑碑：“高宗中睿，休養(yǎng)生息。高宗中睿，休養(yǎng)生息?！?” 【近義詞近義詞】：安居：安居樂業(yè)、養(yǎng)精蓄銳樂業(yè)、養(yǎng)精蓄銳【反義詞反義詞】：動(dòng)蕩不安、離鄉(xiāng)背井、：動(dòng)蕩不安、離鄉(xiāng)背井、顛沛流離顛沛流離【用法用法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義：

45、聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義。此題用錯(cuò)成語很顯然。此題用錯(cuò)成語很顯然。B B不堪設(shè)想：指未來情況不不堪設(shè)想：指未來情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。也比喻事能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。也比喻事情壞到極點(diǎn)。情壞到極點(diǎn)?！窘x詞近義詞】：不可思議、危如累卵、兇：不可思議、危如累卵、兇多吉少多吉少【反義詞反義詞】：相安無事、安然無恙：相安無事、安然無恙【用法用法】：動(dòng)賓式；作謂語、定語、補(bǔ)語；用于指消極方面的事動(dòng)賓式；作謂語、定語、補(bǔ)語；用于指消極方面的事。C C情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。成語出處：

46、南朝梁調(diào)完全被某種感情所支配。成語出處：南朝梁劉遵劉遵七夕穿針七夕穿針詩：詩：“步月如有意，情來不自禁。步月如有意，情來不自禁。”【近義詞近義詞】: :不由自主、身不由己不由自主、身不由己【反義詞反義詞】: :不露聲色不露聲色、無動(dòng)于衷、無動(dòng)于衷【用法用法】: :主謂式；作謂語、狀語；用于描主謂式；作謂語、狀語；用于描寫人的感情。此處應(yīng)作寫人的感情。此處應(yīng)作“不由自主不由自主”：指由不得自己：指由不得自己，控制不住自己。，控制不住自己。D D按下葫蘆又起瓢：顧了這頭丟那按下葫蘆又起瓢：顧了這頭丟那頭；此起彼落。與成語應(yīng)接不暇意思相近。頭；此起彼落。與成語應(yīng)接不暇意思相近。3 3、【答案答案】B

47、 B（B B項(xiàng)中的項(xiàng)中的“熟視無睹熟視無睹”的意思是經(jīng)常看到卻像不曾看見的意思是經(jīng)?？吹絽s像不曾看見一樣，形容對(duì)眼前的事物不關(guān)心或一樣，形容對(duì)眼前的事物不關(guān)心或漫不經(jīng)心。這里不是漫不經(jīng)心。這里不是“經(jīng)?？吹浇?jīng)?？吹健保羌傺b沒看見，應(yīng)用，而是假裝沒看見，應(yīng)用“視而不視而不見見”。A A項(xiàng)中的項(xiàng)中的“應(yīng)運(yùn)而生應(yīng)運(yùn)而生”舊指應(yīng)舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。C C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“撲朔迷離撲朔迷離”的意思是形的意思是形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。D D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“栩栩如生栩栩如生”的意思是形容的意思是形容生動(dòng)逼真、像活的一樣）生動(dòng)

48、逼真、像活的一樣）4 4、答案為答案為B B。反璞歸真：去掉外。反璞歸真：去掉外飾，還其本質(zhì)。渙然冰釋：渙然：飾，還其本質(zhì)。渙然冰釋：渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。蔚為大觀：蔚：茂盛等完全消除。蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發(fā)展成為盛；大觀：盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。無可厚非，給人一種盛大的印象。無可厚非：厚：深重；非：非議，否定。不：厚：深重；非：非議，否定。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn)能過分責(zé)備

49、。指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。5 5、【辨析辨析】正確的一項(xiàng)是正確的一項(xiàng)是B B 。B B 項(xiàng)中項(xiàng)中“鴻篇巨制鴻篇巨制”的意思是的意思是“大部頭的作品大部頭的作品”，用在這句中是正確的。，用在這句中是正確的。A A 項(xiàng)中項(xiàng)中“振聾振聾發(fā)聵發(fā)聵”比喻比喻“驚人的言論喚醒糊涂麻木驚人的言論喚醒糊涂麻木的人的人”，在此形容，在此形容“雷聲雷聲”是不當(dāng)?shù)摹Ｊ遣划?dāng)?shù)?。C C 項(xiàng)中項(xiàng)中“差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意”的意思是的意思是“勉強(qiáng)符合勉強(qiáng)符合人的心意人的心意”，它的意思是基本肯定的，它的意思是基本肯定的，而而C C 句明顯是否定意思，所以句明顯是否定意思，所以“差

50、強(qiáng)人差強(qiáng)人意意”的使用是錯(cuò)的。的使用是錯(cuò)的。D D 項(xiàng)中項(xiàng)中“趨之若騖趨之若騖” ” 的意思是像鴨子一樣成群地跑過去，的意思是像鴨子一樣成群地跑過去，比喻很多人去追逐某些東西，它多含貶比喻很多人去追逐某些東西，它多含貶義。用在句中，明顯和語境不符。義。用在句中，明顯和語境不符。6 6、選、選C C，安之若素：遇到不順或，安之若素：遇到不順或反?，F(xiàn)象時(shí)象平常一樣對(duì)待，毫反常現(xiàn)象時(shí)象平常一樣對(duì)待，毫不在意。不在意。 7 7、選、選C C，A A安步當(dāng)車：慢慢地走安步當(dāng)車：慢慢地走，當(dāng)作坐車。形容悠閑、自得。，當(dāng)作坐車。形容悠閑、自得。B B哀兵必勝：多指被壓迫而從事正哀兵必勝：多指被壓迫而從事正義

51、戰(zhàn)爭(zhēng)的一方，一定會(huì)勝利。句義戰(zhàn)爭(zhēng)的一方，一定會(huì)勝利。句中美國(guó)不屬中美國(guó)不屬 哀兵哀兵 。D D安土重遷：安土重遷：安于故土，不愿輕易遷居他鄉(xiāng)。安于故土，不愿輕易遷居他鄉(xiāng)。8 8選選A A，不刊之論：不能修改，不刊之論：不能修改，不可磨滅的著作。不可磨滅的著作。B B不孚眾望：不孚眾望：不為眾人所信服。應(yīng)改為不為眾人所信服。應(yīng)改為 不負(fù)不負(fù)眾望眾望 。C C不絕如縷：形容形勢(shì)危不絕如縷：形容形勢(shì)危急，雖沒斷絕，但也只象絲線那急，雖沒斷絕，但也只象絲線那樣連著。應(yīng)改為樣連著。應(yīng)改為 絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕 。D D不期而遇：沒有約定而意外相會(huì)不期而遇：沒有約定而意外相會(huì)。應(yīng)改為。應(yīng)改為 突然降臨突然降臨

52、 。9 9選選B B，A A不拘一格：不拘泥于一種不拘一格：不拘泥于一種格局。應(yīng)改為格局。應(yīng)改為“無拘無束無拘無束”。C C不恥不恥下問：不以向地位、學(xué)問較自己低的下問：不以向地位、學(xué)問較自己低的人請(qǐng)教為恥。人請(qǐng)教為恥。D D不謀而合：事前未經(jīng)不謀而合：事前未經(jīng)商議而相互的意見或行動(dòng)完全一致。商議而相互的意見或行動(dòng)完全一致。應(yīng)改為應(yīng)改為“不約而同不約而同”。1010選選A A，B B八方風(fēng)雨：比喻形勢(shì)變幻八方風(fēng)雨：比喻形勢(shì)變幻，激烈動(dòng)蕩。，激烈動(dòng)蕩。C C敝帚自珍：自謙之詞敝帚自珍：自謙之詞，比喻自己的東西即使不好，卻看得，比喻自己的東西即使不好，卻看得非常珍貴。非常珍貴。D D暴虎馮河：比喻

53、冒險(xiǎn)蠻暴虎馮河：比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無謀。干，有勇無謀。1111選選D D，A A粗茶淡飯：形容生活簡(jiǎn)樸粗茶淡飯：形容生活簡(jiǎn)樸。應(yīng)改為。應(yīng)改為“豬狗食豬狗食”。B B楚楚動(dòng)人：穿楚楚動(dòng)人：穿著打扮整潔、漂亮，能打動(dòng)人。應(yīng)改著打扮整潔、漂亮，能打動(dòng)人。應(yīng)改“感人至深感人至深”。C C充耳不聞：存心不聽充耳不聞：存心不聽別人的意見。應(yīng)改為別人的意見。應(yīng)改為“若無其事若無其事”。 1212選選D D， A A從容不迫：是褒義，從容不迫：是褒義，應(yīng)改為應(yīng)改為 假裝鎮(zhèn)定假裝鎮(zhèn)定 。B B差強(qiáng)人意：差強(qiáng)人意：還能振奮人的意志，能使人滿意。還能振奮人的意志，能使人滿意。應(yīng)改為應(yīng)改為 勉為其難勉為其難 。C C

54、曾幾何時(shí)：曾幾何時(shí)：指過去的一段時(shí)間。應(yīng)改為指過去的一段時(shí)間。應(yīng)改為 不久不久的將來的將來 。1313選選B B， A A側(cè)目而視：畏懼又憤側(cè)目而視：畏懼又憤恨，不敢正視。應(yīng)改為恨，不敢正視。應(yīng)改為“傲慢無禮傲慢無禮”。C C誠惶誠恐：表示對(duì)皇上恭敬服從又誠惶誠恐：表示對(duì)皇上恭敬服從又怕加罪于己而惶恐不安。應(yīng)改為怕加罪于己而惶恐不安。應(yīng)改為“膽膽戰(zhàn)心驚戰(zhàn)心驚”。D D穿云裂石：形容聲音穿云裂石：形容聲音( (主主要指笛聲要指笛聲) )高亢嘹亮。高亢嘹亮。 1414選選D D，A A燈火闌珊：指燈火衰落的燈火闌珊：指燈火衰落的暗處。應(yīng)改為暗處。應(yīng)改為 燈火通明燈火通明 。B B等量齊觀等量齊觀：不問事物的差別，同樣看待。應(yīng)改：不問事物的差