1、會計學(xué)1童話作文指導(dǎo)童話作文指導(dǎo)童話童話是兒童文學(xué)的一種。通過是兒童文學(xué)的一種。通過豐豐富的想象、幻想和夸張富的想象、幻想和夸張來塑造形來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作生動淺顯，對自然物往往作擬人擬人化化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力力。 第1頁/共28頁先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。1、想象的“故事”要注意說清楚時間、地點及經(jīng)過。2、你想告訴大家的道理要寫出來，這個“道理”可以直接寫出來，也可以蘊涵在故事里面。3、故事的人

2、物不可選的太多。 第2頁/共28頁欣賞圖片講故事。 請大家講故事，其他同學(xué)要仔細聽，看看誰講得最清楚。第3頁/共28頁聽故事評故事聽故事評故事要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽， 要求：、講故事的同學(xué)聲音要洪亮；、想想講寫什么，接著講什么，最后講什么。、其它同學(xué)注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。 第4頁/共28頁第5頁/共28頁第6頁/共28頁第7頁/共28頁第8頁/共28頁第9頁/共28頁第10頁/共28頁第11頁/共28頁第12頁/共28頁貓動圖評第13頁/共28頁第14頁/共28頁第15頁/共28頁第16頁/共28頁第17頁/共28頁第18頁/共28頁第

3、19頁/共28頁第20頁/共28頁第21頁/共28頁第22頁/共28頁第23頁/共28頁筆、橡皮和刀這一天，小玲實在是太累了，回到家里倒在床上就睡了，她漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。小玲夢見自己來到了文具城，這里的文具真多呀：有五彩的筆，有造型各異的橡皮，還有像百寶盒似的鉛筆盒。這里的東西又全又好，小玲都不知道應(yīng)該挑哪一樣了。她拿起了香氣芬芳的香橡皮，放在鼻子下聞了又聞，不舍得放下；她又拿了一桿色彩明艷的鉛筆；快看，那個像小房子的是什么東西呀？噢是一個高級轉(zhuǎn)筆刀。我太喜歡這些東西了，可是我只有一點點錢，只能買一樣，我選擇哪一樣呢？“哎，小姑娘，你要我吧，我的香味多好聞啊，我還能幫你擦掉寫錯的字。我的用處最

4、大了?！毕阆鹌を湴恋赝扑]著自己?！安粚Γ粚?！小姑娘，你想得一百分嗎，那你就選擇我吧，我寫出來的字又清楚又漂亮，還不容易掉色?！便U筆們也紛紛介紹著自己的用途?！昂?！小姑娘，你睜大眼睛好好看一看，我是誰？我是最高貴的轉(zhuǎn)筆刀，看我的造型典雅的小洋樓，看我的顏色紅頂白墻的搭配多么諧調(diào)，看我的搖把，閃閃發(fā)亮，運用自如，打開看一看，能讓你大吃一驚，我的刀具是不銹鋼的。有了我，你的鉛筆才能削得又尖又漂亮，小姑娘，你看一看我是不是物有所值呀。”小玲真是挑花了眼睛，也不知道應(yīng)該選擇誰了，她拿了這個摸一摸，舉起那個看一看，再捧著別的也是愛不釋手。正在她猶豫不決的時候，尺子發(fā)話了：“小姑娘，你認為誰是最有用的東西

5、呢？你說鉛筆有用啊，是有用，可是寫錯了字還得用橡皮來擦吧；你說橡皮有用也不假，可是它不能用來寫字吧；轉(zhuǎn)筆刀也一樣，它雖然好看，但也只有一個作用削鉛筆，鉛筆不削也不能寫字呀，沒有刀，你用什么削鉛筆呢？”小玲聽了尺子的話，明白了，每一種東西都有它不同的用途，不能用外表的美麗代替它的用途?！靶×?，小玲，快吃飯了！”小玲揉了揉睡眼：“我做了一個了不起的夢。”第24頁/共28頁 五指爭功五指爭功小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生，不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準(zhǔn)能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。只見大拇指昂首挺胸地說：“

6、看，要不是我?guī)椭銈兇┽樢€，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅最應(yīng)該感謝的就是我。”食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數(shù)你長得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”這時候，中指也發(fā)話了，它沖著大拇指和食指說：“你們的這點本領(lǐng)算什么？小紅給線打結(jié)的時候就靠我了，在咱們兄弟五個當(dāng)中，也只有我是個子最高的?！闭f著，它還用眼角將大家掃視了一眼。無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表白說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢

7、？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說？我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你?！薄靶辛耍辛?！”大拇指以老大的身份說，“誰是老大誰的功勞就最大，老二其次，老三排第三，老四排第四，這最后的當(dāng)然是老五了。”小拇指聽了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說：“不要看我的個子小，身體苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進去呀！”“可是”“行了，行了！還是我最有用！”大家你爭我說，吵得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說著，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。比賽那一天，小紅可著了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結(jié)也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急得出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。五兄弟這時才真正明白了，它們五個是一個相互合作的整體