1、學(xué)學(xué)校校傳傳染染學(xué)學(xué)校校傳傳染染學(xué)學(xué)校校傳傳染染學(xué)學(xué)校校傳傳染染傳染病流行三要素傳染病流行三要素控制控制保護(hù)保護(hù)切斷切斷因此，對傳染病兒童要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。方法方法晨檢、因病缺課追蹤晨檢、因病缺課追蹤目前存在的問題：目前存在的問題： 晨檢工作未有效開展、因病缺課追蹤不及時(shí)晨檢工作未有效開展、因病缺課追蹤不及時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園：校門口及教室，配備快速手消毒液、兒童入園洗手實(shí)驗(yàn)幼兒園：校門口及教室，配備快速手消毒液、兒童入園洗手 部分中小學(xué)校連登記本都不齊全！部分中小學(xué)校連登記本都不齊全！晨晨檢檢內(nèi)內(nèi)容容每日開展晨午檢、因病缺課原因追蹤及登記每日開展晨午

2、檢、因病缺課原因追蹤及登記 每日統(tǒng)計(jì)出勤、缺勤人數(shù)、缺勤原因每日統(tǒng)計(jì)出勤、缺勤人數(shù)、缺勤原因 及時(shí)追查缺勤學(xué)生的健康狀況病因追查及時(shí)追查缺勤學(xué)生的健康狀況病因追查及時(shí)報(bào)告：病例異常增多、聚集性發(fā)熱、嘔吐、腹瀉及時(shí)報(bào)告：病例異常增多、聚集性發(fā)熱、嘔吐、腹瀉常見傳染病的隔離期限常見傳染病的隔離期限患兒居家隔離治療患兒居家隔離治療 隨訪管理、安撫、補(bǔ)課安排隨訪管理、安撫、補(bǔ)課安排嚴(yán)把復(fù)課關(guān)：憑當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院嚴(yán)把復(fù)課關(guān)：憑當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院/ /社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公衛(wèi)科社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公衛(wèi)科 出具的復(fù)課證明才能復(fù)課出具的復(fù)課證明才能復(fù)課方法方法 一人一杯一毛巾、有效洗手、消毒、停課等一人一杯一毛巾、有效洗手、消毒、

3、停課等目前存在的問題：目前存在的問題： 口杯、毛巾混用，兩人一鋪口杯、毛巾混用，兩人一鋪 水龍頭數(shù)量不足、未配備肥皂；老師和學(xué)生未有效洗手水龍頭數(shù)量不足、未配備肥皂；老師和學(xué)生未有效洗手 教室、午休室通風(fēng)不佳、共用等教室、午休室通風(fēng)不佳、共用等 日常消毒和疫情發(fā)生時(shí)消毒不到位日常消毒和疫情發(fā)生時(shí)消毒不到位 毛巾、口杯混用太密集！太密集！ 正確示范：貼照片正確示范：貼照片水龍頭數(shù)量不足、水龍頭數(shù)量不足、肥皂未配備肥皂未配備X幼兒園唯一的廁所X幼兒園教室的洗手池這樣洗手？這樣洗手？這樣洗手！這樣洗手！門窗緊閉、不通風(fēng)共用午休室、門窗緊閉、不通風(fēng)做好日常清潔和預(yù)防性消毒做好日常清潔和預(yù)防性消毒做好環(huán)

4、境衛(wèi)生及糞便無害化處理做好環(huán)境衛(wèi)生及糞便無害化處理活動室、教室和宿舍等要保持良好通風(fēng)活動室、教室和宿舍等要保持良好通風(fēng)搞好食飲具消毒和食品衛(wèi)生搞好食飲具消毒和食品衛(wèi)生玩具、接觸的物品保持清潔玩具、接觸的物品保持清潔保育員、教師要保持手部清潔，并教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣保育員、教師要保持手部清潔，并教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣“七步洗手法七步洗手法”做好預(yù)防性消毒做好預(yù)防性消毒 做好消毒記錄做好消毒記錄開窗通風(fēng)開窗通風(fēng)門把手、桌、椅等各種物體表面每天用清水擦拭，每周用消毒液擦拭消毒一次門把手、桌、椅等各種物體表面每天用清水擦拭，每周用消毒液擦拭消毒一次活動室、教室、宿舍等地面每天濕式拖掃

5、，每周用消毒液拖地一次活動室、教室、宿舍等地面每天濕式拖掃，每周用消毒液拖地一次紫外線照射消毒：在兒童離園后進(jìn)行，照射消毒每日紫外線照射消毒：在兒童離園后進(jìn)行，照射消毒每日1 1次，每次持續(xù)照射時(shí)間次，每次持續(xù)照射時(shí)間6060分鐘分鐘餐飲具消毒：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔的清潔消毒程序；水杯個(gè)人專用，餐飲具消毒：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔的清潔消毒程序；水杯個(gè)人專用， 餐具一用餐具一用一消一消毛巾類織物消毒：首選煮沸消毒毛巾類織物消毒：首選煮沸消毒1515分鐘或蒸汽消毒分鐘或蒸汽消毒1010分鐘；一人一巾專用；每日消毒；懸掛、干分鐘；一人一巾專用；每日消毒；懸掛、干燥保存，相鄰毛巾

6、之間留有間隙（燥保存，相鄰毛巾之間留有間隙（10cm10cm）抹布消毒：首選煮沸消毒抹布消毒：首選煮沸消毒1515分鐘或蒸汽消毒分鐘或蒸汽消毒1010分鐘；次氯酸鈉類消毒劑使用濃度為有效氯分鐘；次氯酸鈉類消毒劑使用濃度為有效氯400 400 mg/Lmg/L、浸泡消毒、浸泡消毒2020分鐘分鐘餐桌、床圍欄、門把手、水龍頭等物體表面消毒：使用含氯消毒劑有效氯餐桌、床圍欄、門把手、水龍頭等物體表面消毒：使用含氯消毒劑有效氯100100250 mg/L250 mg/L表面擦拭、表面擦拭、沖洗等方式，消毒沖洗等方式，消毒10103030分鐘分鐘玩具、圖書、坐便器、便盆、體育設(shè)施、醫(yī)療用品等物品消毒玩具

7、、圖書、坐便器、便盆、體育設(shè)施、醫(yī)療用品等物品消毒疫情發(fā)生時(shí)疫情發(fā)生時(shí)頻率：濃度加大、一日一消！頻率：濃度加大、一日一消！對象：所有兒童可能接觸的物體表面和場所對象：所有兒童可能接觸的物體表面和場所方法：先清潔、再消毒方法：先清潔、再消毒思考：思考：1、老師說，用了馬上消毒。有問題嗎？、老師說，用了馬上消毒。有問題嗎？有傳染病發(fā)生時(shí)，越不要一用一消！為什么？有傳染病發(fā)生時(shí)，越不要一用一消！為什么？正在消毒？思考：思考： 2、這樣消毒？、這樣消毒？方法方法查驗(yàn)接種證、及時(shí)補(bǔ)種疫苗、鍛煉身體、查驗(yàn)接種證、及時(shí)補(bǔ)種疫苗、鍛煉身體、 停課等停課等關(guān)關(guān)于于停停目的：目的：保護(hù)易感人群（未感染的兒童），控

8、制疫情規(guī)模保護(hù)易感人群（未感染的兒童），控制疫情規(guī)模切斷傳播途徑，終末消毒切斷傳播途徑，終末消毒聚集性疫情、暴發(fā)疫情：聚集性疫情、暴發(fā)疫情： 發(fā)病學(xué)生急劇增多，超過一定規(guī)模。社會影響較大，不利于兒童健康，且影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。發(fā)病學(xué)生急劇增多，超過一定規(guī)模。社會影響較大，不利于兒童健康，且影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。聚集性疫情和暴發(fā)疫情聚集性疫情和暴發(fā)疫情諾如病毒：諾如病毒：3天內(nèi)，同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生天內(nèi)，同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生5例及以上例及以上 聚集聚集7天內(nèi)，同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生天內(nèi)，同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生20例及以上例及以上 暴發(fā)暴發(fā)手足口病：手足口?。?周內(nèi)，一個(gè)班周內(nèi)，一個(gè)

9、班2例或一個(gè)學(xué)校例或一個(gè)學(xué)校5例以上例以上 聚集聚集1周內(nèi)，一個(gè)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)周內(nèi)，一個(gè)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)10例及以上例及以上 暴發(fā)暴發(fā)水痘、麻疹、風(fēng)疹、流感等或其他發(fā)熱病例：水痘、麻疹、風(fēng)疹、流感等或其他發(fā)熱病例：1一周內(nèi)同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生一周內(nèi)同一學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等發(fā)生10例及以上例及以上 暴發(fā)暴發(fā)停課也是為了預(yù)防聚集性疫情變成暴發(fā)疫情！停課也是為了預(yù)防聚集性疫情變成暴發(fā)疫情！學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)職責(zé)、負(fù)責(zé)建立、健全本校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總及報(bào)告管理工作制度；、負(fù)責(zé)建立、健全本校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總及報(bào)告管理工作制度；、負(fù)責(zé)指定專人或兼職教師負(fù)

10、責(zé)本校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、負(fù)責(zé)指定專人或兼職教師負(fù)責(zé)本校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總及報(bào)告工作；匯總及報(bào)告工作；、協(xié)助衛(wèi)生部門對本校發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理，并接受督促、檢查；、協(xié)助衛(wèi)生部門對本校發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理，并接受督促、檢查；、負(fù)責(zé)組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；、負(fù)責(zé)組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；、學(xué)校校長或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。、學(xué)校校長或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)