1、（1）生活如椅子王清銘 梭羅說過這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨(dú)坐時用一張，交友時用兩張，社交時用三張?！叭酥挥幸粋€半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識，一張給促膝而談的樂趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來，躋身其間，旁若無人地坐下，蹺起二郎腿。對過著純粹的內(nèi)心生活的梭羅來說，這是無法忍受的。他是一個從社會結(jié)構(gòu)中分離出來的原子，五張椅子會讓他回到他原有的生活狀態(tài)。三張椅子梭羅的

2、需要，就那么簡單。 有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。 居里夫人說：“我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。”兩張椅子，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶；沒有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。 梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無可企及的。他們都沒有多余的椅子。 淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。生活中

3、，我們要學(xué)會簡化，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機(jī)會。椅子以舒適為標(biāo)準(zhǔn)，過于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐椅子，而是椅子成為盤踞你生活的一中累贅了。 生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落；坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。 泰戈?duì)栒f，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛

4、翔，連靜坐沉思的樂趣也消失了。 有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。1、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 整理在本文中闡述的觀點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了”。 B. 文章開頭即表明整理的觀點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述。 C. 文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。 D. 全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈?duì)柸幻说氖吕齺碜C明整理的觀點(diǎn)。 2、你認(rèn)為文中“多余的椅子”指的是什么？（2分） 3、文中所說的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請從文中找出相關(guān)句子或用自己的語言來概括。（3分） 4、你是否

5、同意整理的觀點(diǎn)？試了解實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）(2)青藏線的風(fēng) 都說青藏線的風(fēng)硬。“硬”在哪兒？因?yàn)樗切蹓训摹?qiáng)悍的嗎？看戈壁灘上，大風(fēng)起兮，沙土蔽日。刮得厲害時，連拳頭大的卵石都飛起來，相互撞擊的聲音像是折斷了人的骨節(jié)，真是甲。 在陶力、尕海、松如溝一帶，是一望無際的沙漠。風(fēng)在這里肆虐，日夜呼號。有時一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上 其時，即使它溫柔一點(diǎn)時，你也會感到它乙。在戈壁灘上行走，覺得有颯颯輕風(fēng)吹拂，可那決不像江南的楊柳風(fēng)、花信風(fēng)那樣綿軟，而有點(diǎn)像西部女人的吻，多少夾雜著野性；到了晚上，會覺得臉上微微發(fā)燙，照照鏡子，膚色明顯發(fā)黑，這是它和高原紫外線給你的印章。 你想領(lǐng)略一下青藏線的風(fēng)嗎

6、？那就隨著我的腳步，順著兩條锃亮的鋼軌，一步步走上這“天路”吧！有詩曰： 青藏鐵路線/海拔三千三/南昆侖、北祁連/戈壁荒漠伴兩邊。 青藏鐵路的兩側(cè)多山，擠得火車七扭八扭地走，走投無路了就鉆山洞。這山大多是沒有植被，巖石裸露，或赭紅、或青灰，望著，像來到另一星球一樣驚奇。在這里，走路多了都覺得胸悶、氣喘，更何況爬山。但我們還是喘息著、磕絆著，爬上去了。當(dāng)時很驕傲，站在山頂，像站在領(lǐng)獎臺上。覺得在內(nèi)地，絕對是登高冠軍，因?yàn)橐噘M(fèi)幾倍的勁。要不，為啥像王軍霞那些運(yùn)動員都要到青海來訓(xùn)練呢！摸摸巖石的表面覺得光滑，一碰就有輕微的粉末飛揚(yáng)。別人告訴我，這叫風(fēng)化石。一瞬間，覺得這風(fēng)像流水，在耳邊嘩嘩淌過，丙

7、，歲月滄桑，哦，風(fēng)燭的河??！在平原一帶，是廣闊無邊的能賽馬的大戈壁灘，有很多石頭，年年月月經(jīng)風(fēng)歷雨，竟然成了丁的模樣。有的很精致，是天然的藝術(shù)品，吸引了許多人來撿，聽說有的石頭還在省舉辦的奇石比賽中獲了大獎。為什么許多大石頭挨近沙地的一面完好無損，而受風(fēng)的一面變成精致奇觀？“二月春風(fēng)似剪刀”，這里的風(fēng)卻是雕刻刀！ 有人告訴我：昆侖山下有風(fēng)化不了的石頭，很硬，是做道渣用的。隨著風(fēng)的腳步，沿著這兩條長長的鋼軌，來到四季覆雪的昆侖山口。昆侖山下有個南山口采石場，采石南山下，悠然見昆侖。這里生產(chǎn)道渣，那過程驚心動魄。當(dāng)爆破聲過后，從山坡上滾下來的石頭使人想起“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”的詩句，那

8、石頭相撞鏗鏗鏘鏘，竟有鋼鐵的音韻。碎石機(jī)張開鐵嘴鋼牙，吞進(jìn)石頭，發(fā)出爆炸一般的聲響，石煙彌漫，吐出一塊塊規(guī)格的石渣，像一個個小小的士兵，頭戴鋼盔，雄赳赳、氣昂昂地奔赴到一個地方集結(jié)。那石渣，沉重如鐵，鋒刃如刀。工人們說，這叫青麻巖，硬度僅次于花崗石，是風(fēng)化不了的石頭。望著它，真叫人骨骼里補(bǔ)充了鈣?。?南山口是個風(fēng)口，風(fēng)更大。但我覺得有另一種雄風(fēng)在胸中激蕩著。上過泰山的人，知道那一節(jié)節(jié)石階鋪到山頂?shù)穆?，被外國人稱之為中國人的精神。而這條由南山口向前延伸正在修建的青藏鐵路二期工程，由無數(shù)石渣鋪成的“天路”，被外國人稱之為和長城相媲美的工程，不是更能展現(xiàn)中國人的雄風(fēng)嗎？1填入第段括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語

9、是：（2分）（ ） 甲 乙 丙 丁 A驚心動魄 綿里藏針 水滴石穿 千奇百怪 B攝人魂魄 笑里藏刀 日積月累 奇奇怪怪 C膽戰(zhàn)心驚 口蜜腹劍 積水成淵 丑陋無比 D喪魂落魄 綿里藏刀 天長日久 怪模怪樣2.理解第段中劃曲線的句子，用自己的語言描寫一下楊柳風(fēng)、花信（花期）風(fēng)的綿軟（4050字）（4分） 3第段說：“要不，為啥像王軍霞那些運(yùn)動員都要到青海來訓(xùn)練呢！”請你用自己的語言簡述一下原因。（3分） 4第段中“采石南山下，悠然見昆侖”兩句是化用了 的 ， 兩句詩。（2分）5請舉出本文的三種修辭格并寫出例句。（句子長的，中間可用刪節(jié)號表示，但關(guān)鍵之處不能用刪節(jié)號代替）（3分） 6這篇文章的主旨是

10、 （不超過10字）（2分）(3)蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎那一年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找個單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。一負(fù)責(zé)人看著我的簡歷說，你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機(jī)會再安排你。 這番話點(diǎn)燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非?？鄲灒突亓颂死霞?。 父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。 父親聽后笑了笑，說，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了

11、。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ砂伞?父親的話引起了我對兒時生活的回憶這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味沒想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說，咱們晚了一步。我聽了很失望，今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說，咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！于是，我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上

12、的水果店去賣給他們。沒想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說，蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢唷？墒悄悴幻靼走@個道理啊！我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟迪我??！后來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我，原來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保

13、安呢？我告訴他，我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能。父親已經(jīng)使我學(xué)會了，讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎。1、第段“掃街”在文中的意思是 。（2分）2、請將文中的畫線句改成反問句。（2分）3、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容。（6分） 父親提議上山采蘑菇 改摘山果賣得不少錢 父親解惑，我去公司做保安4、文中的父親是一個怎樣的人，請作簡要分析。（4分）5、對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）A、面對挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會有成功的一天。B、只要目標(biāo)明確，有時候走一點(diǎn)彎路同樣能夠取得成功。C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D、有時候換一種方式，打破思維定勢，也許離成功更近。

14、6、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫，再現(xiàn)第段中兒時生活的情景。（80字左右）（8分）(4)買饅頭家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。 每天下午四點(diǎn)，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊(duì)，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。 掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭或者說是麥子的香味就隨煙四溢了。 差不多不到半小時的時間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場。” 買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。 山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。

15、 我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？ 他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好。” 我只要有空，也會到市場去排隊(duì)，買個黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。 有時候，我會端詳那些來排隊(duì)買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊(duì)買饅頭。（確實(shí)，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。） 這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的

16、生活，當(dāng)生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。 我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。我們對人生也會有各自的體驗(yàn)，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。 就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈。可是看他經(jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。 每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩?。ㄟx自林清玄散文作

17、品集，有改動）1.通讀全文，你認(rèn)為整理為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點(diǎn)概述。（3分）2.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！ A. 段之間 B.段之間 C.段之間 D.段之間3.本文語言清新樸實(shí)，但不乏生動形象的句子。請賞析第段中的畫線句。（3分） 4.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。（3分）資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。 (5)讓兒子獨(dú)立一回

18、凌鼎年兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。 史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。 望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。 如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。 病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。 史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？” “不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？” 妻子的擔(dān)心不是沒

19、有一點(diǎn)道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個放心不下。 史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險去神農(nóng)架考察野人，不會有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時，不是報名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處 幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒

20、子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子” 簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了?！?兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信 兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。 正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有： 婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張 大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 新華書店購書發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干付冷飲費(fèi)若干 乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就

21、兩千多。 看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元酒家聚了聚 史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！” 史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。選自小說集讓兒子獨(dú)立一回，有刪改）1.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（不超過80字）（4分）

22、2.結(jié)合小說對“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個人物形象。（4分）3.小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？（4分）4.小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫。整理借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子”的這種獨(dú)立？（4分）（6）2010年1月24日，星期天，杭州一個名叫山水人家的小區(qū)。寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。粗略估計(jì)，僅這些劃傷的修理費(fèi)，就需要四五萬元。有人報警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，從監(jiān)控錄像

23、上可以看出，是一大一小兩個孩子干的。大一點(diǎn)的像個小學(xué)生，腳下還踩著滑板，小的估計(jì)才上幼兒園。他們一路走，一路劃這是誰家的孩子？膽子也忒大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人認(rèn)識這兩個孩子。警方開始調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)和第二天的報紙上，都報道了這件事。第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。她也住在那個小區(qū)。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學(xué)的孩子。當(dāng)時，兩個孩子下樓去玩，時間、地點(diǎn)、兩個孩子的特征都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調(diào)看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。她意識到問題的嚴(yán)重性。冷靜下來后，她是這樣處理的給派出所打電

24、話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔(dān)全部責(zé)任。晚上，兒子放學(xué)回家。她問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒子說，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔(dān)當(dāng)。兒子承認(rèn)，是他干的。又問他，如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼？兒子向她連鞠了幾個躬，說：媽媽，我錯了！她打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表示愿意承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。致歉信復(fù)印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。她還了解了一家信譽(yù)很好的汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。第二天、第三天，連續(xù)兩

25、個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來摁。這是讓兒子面對錯誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請你們原諒我?！彼械能?主都表示，原諒孩子。她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯的借口，你要敢于擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會感恩。一場危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責(zé)任，沒

26、有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認(rèn)識了錯誤，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓(xùn)，但也不會在心靈上留下難以彌補(bǔ)的陰影。一位當(dāng)事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實(shí)話，遇到這樣的事情，不是每個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔(dān)的。這位母親，非常了不起。作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會到，要想我們的孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，我們做父母的，首先自己要敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。這，你能夠做到嗎？ 讀者2010.91.此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分

27、）2.“網(wǎng)絡(luò)和第二天的報紙上，都報道了這件事。”中的“這事”請用簡潔的語言概括。（2分）3.當(dāng)事件發(fā)生后，文中母親是如何處理的？（3分）4.文章語言很樸實(shí)真摯，有表現(xiàn)力，請你對文中劃波浪線句子中加點(diǎn)字進(jìn)行賞析。（3分）5.文中的母親是怎樣教育孩子的？具有良好教育方法的母親在歷史上很多，請寫出一位，并用一句話概括事例。（3分）(7)我們一樣愛他們張春風(fēng)天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊(duì)，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個

28、小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象?！皩Σ黄?！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我.想資助你們10名特困生?！狈阶尤逄貏e高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？”年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要.我不想耽擱，捐了款就走！”方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了！”方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是

29、國家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”“當(dāng)然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但.他們絕對是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請給我所有貧困生的名單！”方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個盤子里。方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您.是想抓鬮決定資助的對象？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方子儒著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，

30、整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？”方子儒想了想，說：“這.倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想.”3分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯了。年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不

31、起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會回來彌補(bǔ)他們的遺憾！”年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我嚴(yán)厲，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”1請用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個字以內(nèi)）。（2分）2題目中的“他們”在文中指哪些人？（2分）3第一段屬于小說三要素中的哪一種？作用是什么？（3分）4第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。（3分） 5在確定“資助名單”

32、上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（4分）方子儒： 年輕人： 6在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語天在括號內(nèi)。（3分）有點(diǎn)尷尬（ （ ）笑了（ ）滿懷歉意7“思想可以撒播，愛心能夠傳遞”。請從文中找出可以引發(fā)這種感觸的句子，抄寫在下面的橫線上。（2分） 8假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（3分） （8）烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬阮殿文 已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。 這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨(dú)

33、自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點(diǎn)也不相稱。 其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實(shí)，不用它說，我也知道它想表達(dá)什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。 我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的

34、那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗?fàn)?，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂。 忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。 這時，一個中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費(fèi)和飼料費(fèi)等開支，一個月下來能掙三四千元。我細(xì)算了一下，就算是四千元

35、，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點(diǎn)。 我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。 我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點(diǎn)不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。 在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。 不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實(shí)，在離開它之前，我就有種預(yù)感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定

36、會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。來源:21世紀(jì)教育網(wǎng) 我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強(qiáng)烈欲望。 我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至?xí)屗鼘ξ疫@個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃1全文可分為四個部分，請根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。 首先寫:初見九匹馬的印象； 接著寫: ； 然后寫:與申年人的對

37、話； 最后寫: 。2從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象? (6分)3文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。(4分)4在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?(4分)5如果把本文的結(jié)尾改換成下面一句話，好不好?為什么?(5分)這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃（9）父愛陷阱鄭成南 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。 可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出

38、望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始

39、降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計(jì)其數(shù)。他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會兒又消失了動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他

40、將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。他一把將父親

41、推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！”父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起?！彼f，“你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦?！备赣H說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因?yàn)殡S時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷?！彼碾p眼濕潤了

42、，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。 （選自父愛故事，有刪改1“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說明“他”在性格上存在什么弱點(diǎn)？（2分） 答： 2 “他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了 父親和 父親兩個階段。（2分）3父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什么？（2分） 答： 4. 本文在藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙設(shè)伏和懸念，請從文中找出。（4分） 答：伏筆： 懸念： 5. 本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。（5分） 答：含義： 形象

43、： （10）氣候變化影響水資源水資源是指可以不斷更新、具有一定數(shù)量及可用質(zhì)量、能直接使用的淡水。 淡水資源都來自大氣降水。江、河、湖、水庫中的水來自大氣降水，地下水和土壤中的水分也依賴于大氣降水，甚至冰咱和永久雪蓋也源自千萬年前的大氣降水。因此，盡管某一地區(qū)的水資源與氣候、土壤、植被、地貌、地質(zhì)等多種自然因素有關(guān)，但最終還是氣候起決定性的作用。 氣候變化將引起降水的地區(qū)、時間以及年際之間更加不平衡，將會使許多已經(jīng)受到水資源脅迫的國家更加困難。由于水溫升高，一般來說水質(zhì)也會下降。氣候變化對水短缺、水質(zhì)量以及洪災(zāi)和旱災(zāi)的頻度和強(qiáng)度的影響，都對水資源管理和洪水管理帶來更大的挑戰(zhàn)。管理較差的水系統(tǒng)在氣

44、候變化帶來負(fù)面影響的時候，表現(xiàn)得最為脆弱。 我國的水資源總量居世界第六位，但人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中國屬于人均水資源最少的13個貧水國家之一。中國的水資源分布也極不平衡。南方水多經(jīng)常鬧水災(zāi)，北方水少經(jīng)常鬧旱災(zāi)。由于受季風(fēng)氣候影響，我國洪水徑流量約占年徑流量的2/3，雖然現(xiàn)有的8萬座水庫有一定的蓄洪作用，但大部分洪水沒有被利用就奔向了大海。 我國水資源的這些特點(diǎn)決定了我們更容易受到氣候變化的影響。有關(guān)研究表明，全球性的氣候變暖將會使我國天然河流的年徑流量整體減少。特別是淮河及其以北地區(qū)的變化幅度較大，其中遼河流域變化幅度最大，黃河上游次之，松花江最小。 氣候變化還會

45、使我國各流域年平均蒸發(fā)量增大，其中黃河及內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可以增加15%左右。因而，隨著徑流量減少，蒸發(fā)量增多，氣候變化將加大我國水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。 為應(yīng)對氣候變化對我國水資源的不利影響，重要的是充分、合理地利用水資源，增強(qiáng)節(jié)水措施，提高水資源的利用率，保護(hù)好雪山、冰川、濕地、河流、湖泊、森林、草原，讓水資源在健康的生態(tài)中持久保存，永續(xù)利用。 1、本文說明的主要內(nèi)容是什么？ 2、第段中“因此”的“此”所指代的內(nèi)容是什么？ 3、請簡要概括我國水資源的特點(diǎn)。 4、全球性氣候變暖將對我國的水資源有什么影響？ 5、第段說明的內(nèi)容是什么？請加以簡要概括。 6、請就“保護(hù)水資源”擬兩條廣

46、告語。 （11）向地球要熱 地球是一個巨大的熱庫。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，地球中心地核的溫度在37004500之間，這個溫度比白熾燈絲熱得多。如果人們真的能乘坐“地下火箭”去地核探險，必須穿上絕熱材料整理的防護(hù)衣，并且戴上深色墨鏡。那里可以說是一片火海了。 地球內(nèi)部的熱量主要是地球內(nèi)放射性元素衰變時釋放出來的。這些放射性元素每年大約要發(fā)出27.3萬億億焦耳的熱。但是，地殼是熱的不良導(dǎo)體，阻礙著地?zé)嵬饬?，每年平均只?.4萬億億焦耳的熱散發(fā)到宇宙空間，其余的內(nèi)能就儲存在巨大的地下熱庫里了。 有人估計(jì)，僅陸地部分地面以下3km之內(nèi)的地殼，它的地?zé)崮軆α浚蠹s相當(dāng)140萬億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，是全世界煤炭遠(yuǎn)景儲量的1

47、3倍以上。 我國是最早研究和開發(fā)地?zé)豳Y源的國家之一。遠(yuǎn)在公元前五六百年的東周時代就有了開發(fā)地下熱水的記載，漢代的張衡也著有溫泉賦。 我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的溫泉有兩千多處，溫度大多在60以上，個別地方達(dá)到100140呢！ 利用地?zé)岚l(fā)電，是開發(fā)地?zé)岬暮棉k法。 如果地?zé)崽锊粩嗟叵蛲鈬娚湔羝蛘邍娚湔羝c熱水的混合物，那就可以把蒸汽引入氣輪機(jī)，直接推動氣輪機(jī)發(fā)電。 在我國的西藏高原，有一個羊八井地?zé)釁^(qū)，地?zé)犭姀S擔(dān)負(fù)著拉薩市一部分電力供應(yīng)。電廠用過的熱水冷卻后可以游泳。遠(yuǎn)處是白色的雪山，近處是熱氣騰騰的溫泉浴池，看起來別有一番感受。 直接把地下熱水取來供暖，也是開發(fā)地?zé)岬囊环N好辦法。北京市區(qū)已經(jīng)開發(fā)了多處地?zé)峋?/p>

48、，直接用來冬季供暖。 地?zé)崾且环N新能源，怎樣利用地?zé)?，還是正在探索的一個重大課題。 1、給下面加點(diǎn)的字注音 阻礙（ ） 供應(yīng)（ ） 2、地?zé)崾窃趺串a(chǎn)生的？ 3、文中介紹了哪些開發(fā)地?zé)岬暮棉k法？ 4、本文運(yùn)用的說明方法有_、_、_。 5、文章第三段說明的主要內(nèi)容是什么？ 6、文中提到漢代的張衡著有溫泉賦。對于張衡，你還知道他的哪些成就？請最少寫出一點(diǎn)。 7、請從文中找出與例句加點(diǎn)詞語表達(dá)效果相同的一個句子，把相關(guān)詞語也用著重號標(biāo)出，并說明它的表達(dá)效果。 例句：我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的溫泉有兩千多處，溫度大多在60以上。 （12）松毛蟲的行進(jìn)行列 法國作家拉伯雷在他所著的巨人傳中，曾經(jīng)說到有群綿羊，竟盲目地

49、跟著一只被扔到海里的頭羊走，結(jié)果一塊被海水卷起。如果說這群羊的盲目顯得很愚蠢、荒謬，那么松毛蟲“盲從”卻是因?yàn)樗纳嫘枰?的確，松毛蟲出行時，第一條松毛蟲爬到哪里，其余的松毛蟲也排成整整齊齊的行列跟隨其后，從不間斷。他們的隊(duì)伍就像一條長長的細(xì)帶子。領(lǐng)頭的松毛蟲向東“走”，其余的也向東“走”，領(lǐng)頭的松毛蟲向西“走”，其余的也向西“走”，前后配合的十分協(xié)調(diào)。在路上，領(lǐng)頭的松毛蟲不斷吐出絲來，很細(xì)。其他隨行的松毛蟲也分別吐出絲來，將這條細(xì)絲線加厚加寬，使它成為一條狹窄的帶子，或者說是松毛蟲的“綢緞軌道”。 松毛蟲為何要花如此大的代價鋪設(shè)“軌道”呢？原來，松毛蟲常常在夜間去吃松毛針。黑暗中它們從松

50、樹枝上的窩里爬出去，從上到下啃噬分支上的松針。吃飽后回它們的窩時，它們便要在松樹的樹枝間上上下下左拐右拐，因此對它們來說回“家”的路溫長而曲折，而松毛蟲近視，在漆黑一團(tuán)的夜晚行路更不便。同時，他們的嗅覺遲鈍，也不能為它們在夜間行路提供幫助。在這樣的情況下，它們要回到窩里就只有靠它們先前在路上吐絲結(jié)成的細(xì)帶子了。只有借助這個細(xì)帶子爬行前進(jìn)才不會迷路。要回窩里時，它們會就近找到一條絲線并沿著它行走，不久松毛蟲都集合到一條帶子上來排隊(duì)前進(jìn)，就能順利地回到它們的窩里。 即使是在白天，這細(xì)帶子也對松毛蟲有用。比如它們遠(yuǎn)行時，就需要這小帶子引導(dǎo)。于是所有同行的松毛蟲都吐絲并固定在路上，這已成了它們的習(xí)慣。它們同行的數(shù)量越多，路程越遠(yuǎn)，它們鋪設(shè)的帶子就越寬大，以便返回時容易找到。松毛蟲行進(jìn)的路線有一定的規(guī)律，從來不在途中作180度的大轉(zhuǎn)彎。但也并非筆直，且路程長短不一。有時甚至不得不風(fēng)餐露宿，這時它們便集合起來蜷縮成一團(tuán)，互相靠在一起。第二天再重新探路，尋找到這導(dǎo)路的帶子，然后沿著它趕回窩里去。 1、給下面加點(diǎn)的字注音。 啃噬（ ） 蜷縮（ ） 2、文章第二段說明的主要內(nèi)容是 3、松毛蟲鋪設(shè)的“軌道”有什么作用？ 4、請從生理角度說說松毛蟲為什么會“盲從”？ 5、請你想一想松毛蟲為什么從來不在中途做180度的大轉(zhuǎn)彎？ 6、本文的語言有什么特點(diǎn)？讀后給你什么