1、 第3講經(jīng)過激素的調(diào)理神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理 的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一激素調(diào)理的發(fā)現(xiàn)、概念、作用特點(diǎn)及人體主要內(nèi)分泌腺知識(shí)點(diǎn)一激素調(diào)理的發(fā)現(xiàn)、概念、作用特點(diǎn)及人體主要內(nèi)分泌腺答案：神經(jīng)調(diào)理促胰液素鹽酸神經(jīng)調(diào)理內(nèi)分泌腺高效體液靶器官、靶細(xì)胞反響拮抗協(xié)同 想一想：激素調(diào)理表達(dá)了細(xì)胞間信息傳送的哪種方式？答案：內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素須經(jīng)血液運(yùn)輸，最終傳送給靶細(xì)胞，這表達(dá)了細(xì)胞間經(jīng)過化學(xué)信號(hào)分子間接傳送信息的信息傳送方式。知識(shí)點(diǎn)二激素調(diào)理的實(shí)例知識(shí)點(diǎn)二激素調(diào)理的實(shí)例知識(shí)點(diǎn)三神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理的比較知識(shí)點(diǎn)三神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理的比較議一議：經(jīng)丈量某人體溫在24小時(shí)內(nèi)都處于39 ，此人的產(chǎn)熱量大于散熱量，對嗎？為什么？答

2、案：不對。此人在24小時(shí)內(nèi)體溫不斷處于恒定形狀，為39 ，闡明整個(gè)過程中產(chǎn)熱量與散熱量是相等的。1激素作用的特點(diǎn)激素只對靶細(xì)胞的生理生化過程起加強(qiáng)或減弱的作用。在這些作用中，激素既不能添加成分，也不能提供能量，僅僅起著“信使的作用，將生物信息傳送給靶細(xì)胞，發(fā)揚(yáng)加強(qiáng)或減弱靶細(xì)胞內(nèi)原有的生理生化進(jìn)程的作用。圖示如下：2激素的去向激素發(fā)揚(yáng)作用后就被滅活，因此，機(jī)體內(nèi)需求不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。連一連內(nèi)分泌腺分泌的激素A下丘腦a生長激素、促甲狀腺激素等B垂體 b促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等C腎上腺 c雌性激素等D卵巢 d甲狀腺激素E睪丸 e雄性激素等F甲狀腺 f腎上腺素等G胸腺

3、g胰島素、胰高血 糖素H胰島 h胸腺激素等答案：AbBaCfDcEeFdGhHg學(xué)習(xí)筆記：學(xué)習(xí)筆記：動(dòng)物激素的種類、功能、本質(zhì)及調(diào)理特點(diǎn)動(dòng)物激素的種類、功能、本質(zhì)及調(diào)理特點(diǎn) 1動(dòng)物激素的種類、功能及其關(guān)系動(dòng)物激素的種類、功能及其關(guān)系激素種類內(nèi)分泌腺靶器官(或靶細(xì)胞)主要功能促(甲狀腺、性腺)激素釋放激素下丘腦均作用于垂體促進(jìn)垂體的生長、發(fā)育和相應(yīng)促(甲狀腺、性腺)激素合成與分泌抗利尿激素腎小管、集合管促進(jìn)腎臟(腎小管、集合管)對水分的重吸收，使尿液濃縮、尿量減少促(甲狀腺、性腺)激素垂體促性腺激素性腺；促甲狀腺激素甲狀腺維持甲狀腺(或性腺)的正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺(或性腺)合成相應(yīng)的激素生長

4、激素較廣泛，特別是骨細(xì)胞促進(jìn)生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長胰島素胰島B細(xì)胞主要為肝臟及肌肉、脂肪細(xì)胞促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖濃度胰高血糖素胰島A細(xì)胞主要為肝臟加速肝糖原分解，使血糖濃度升高甲狀腺激素甲狀腺較廣泛、尤其作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)氧化分解腎上腺素腎上腺髓質(zhì)主要是肝臟，也可作用于其他組織細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解，提高血糖濃度性激素雄性激素睪丸雄性生殖器官分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持各自第二性征；雌性激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期雌性激素卵巢雌性生殖器官各激素之間的相互關(guān)系激素之間的反饋調(diào)節(jié)

5、關(guān)系：如甲狀腺激素與促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素之間的反饋調(diào)節(jié)協(xié)同關(guān)系：如生長激素與甲狀腺激素的協(xié)同作用；再如腎上腺素、胰高血糖素等都可以使血糖升高等拮抗關(guān)系：如胰島素和胰高血糖素之間的關(guān)系2.動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素(3)脂質(zhì)類激素：性激素3激素調(diào)理的特點(diǎn)(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果。(2)經(jīng)過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，激素彌散到體液中，由血液來運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作器具有特異性，它能選擇性地作用于靶器官或靶細(xì)胞。(4)激素在體內(nèi)不斷地發(fā)生代謝失活，激素一經(jīng)發(fā)揚(yáng)

6、作用后就被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)理順應(yīng)多變的環(huán)境。高考對本考點(diǎn)的命題著重于內(nèi)分泌腺及其分泌的激素種類及功能，激素調(diào)理特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探求，標(biāo)題多為選擇題，也可命制實(shí)驗(yàn)探求題?！镜淅?】體液調(diào)理是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)經(jīng)過體液的傳送，對人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)展的調(diào)理，其中激素調(diào)理是體液調(diào)理的主要內(nèi)容。如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揚(yáng)作用的過程表示圖，其中代表人體內(nèi)的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題。(1)由圖甲可知，既可以傳導(dǎo)興奮又可以分泌激素的構(gòu)造是_，其所分泌的激素的傳送方式屬于圖乙中的_。(2)激素的稱號(hào)是_，當(dāng)其含量過高時(shí)，激素含量的變化趨勢

7、是_，這是一種_調(diào)理機(jī)制。(3)從圖示看，圖中的垂體細(xì)胞外表至少有_種激素的特異性受體。(4)遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)間隔的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揚(yáng)作用。遠(yuǎn)距分泌中，激素往往先進(jìn)入_，再進(jìn)入_，由后者運(yùn)送到_(全身各處、靶細(xì)胞)。(5)激素能否存在自分泌傳送方式？_，緣由是_。解析此題是典型的“題在書外、理在書內(nèi)的試題，遇到此類信息題，不要慌張，要透過信息看到本質(zhì)，如圖乙，所謂的“遠(yuǎn)距分泌不過就是內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)過體液(血漿)運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞的過程，所謂的“神經(jīng)分泌就是有分泌才干的神經(jīng)細(xì)胞分泌激素的過程。(1)下丘腦既可以接受大腦皮層傳來的興奮，又可以分泌激素，激素由下丘腦(神經(jīng)細(xì)胞)

8、分泌，然后經(jīng)血液運(yùn)送到垂體發(fā)揚(yáng)作用，故其傳送方式為神經(jīng)分泌。(2)甲狀腺分泌甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素含量升高時(shí)，由于存在反響調(diào)理機(jī)制，因此會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，從而維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡。(3)垂體具有識(shí)別下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體，由于存在反響調(diào)理機(jī)制，又可識(shí)別甲狀腺激素，故其細(xì)胞外表至少存在兩種特異性受體。(4)由于激素隨血液循環(huán)而運(yùn)輸，因此可以運(yùn)送到全身各處，但只需靶細(xì)胞能識(shí)別。(5)由圖乙可知，自分泌是指本身分泌的激素作用于本身，激素可以作用于分泌它的組織細(xì)胞，故其傳送方式存在自分泌方式。答案(1)下丘腦神經(jīng)分泌(2)甲狀腺激素下降反響(3)兩(4)組織液

9、血液全身各處(5)存在激素的靶細(xì)胞可以是本身細(xì)胞激素只作用于靶細(xì)胞只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，激素產(chǎn)生后，均需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸，可隨血液流經(jīng)每一細(xì)胞，但由于激素分子的特異性，只需細(xì)胞膜上具特異受體的細(xì)胞靶細(xì)胞才干特異性地結(jié)合激素分子?！居?xùn)練1】(2021洛陽、南陽聯(lián)考)以下關(guān)于人體激素的論述，不正確的選項(xiàng)是()。A是有機(jī)分子B使靶細(xì)胞發(fā)生生理變化后本人被滅活C是信息分子D只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞解析人體激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)饺?，但只作用于靶器官、靶?xì)胞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D【訓(xùn)練2】如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的表示圖，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A圖中的構(gòu)造的化學(xué)成分是糖蛋白B假設(shè)表示的激素是促性腺激素釋放

10、激素，那么靶細(xì)胞為垂體C假設(shè)是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，那么該激素能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中的糖原分解為葡萄糖D激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，激活細(xì)胞的特殊功能，表達(dá)了細(xì)胞膜的信息交流功能解析圖中表示激素，表示靶細(xì)胞上的受體，其化學(xué)成分是糖蛋白；促性腺激素釋放激素的作用部位是垂體；胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖程度降低。答案C1神經(jīng)調(diào)理解讀：在此種調(diào)理方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。激素分泌的調(diào)理方式激素分泌的調(diào)理方式(模型模型) 2分級(jí)調(diào)理根本模型解讀：分級(jí)調(diào)理：下丘腦可以控制

11、垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)理。提示甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)理，垂體對甲狀腺的調(diào)理經(jīng)過分泌促甲狀腺激素實(shí)現(xiàn)。下丘腦可以經(jīng)過促甲狀腺激素釋放激素(TRH)調(diào)理垂體分泌促甲狀腺激素的量，實(shí)現(xiàn)對甲狀腺的間接調(diào)理。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的活動(dòng)受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)少，垂體釋放促甲狀腺激素(TSH)少；反之，那么多。甲狀腺激素分泌既有分級(jí)調(diào)理，也存在反響調(diào)理(性激素的分泌及調(diào)理也是這樣，本人試著分析)。3反響調(diào)理模型及信息解讀甲： 解讀：反響調(diào)理：當(dāng)一種激素分泌

12、后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程叫反響調(diào)理。假設(shè)這種反響作用是促進(jìn)原來激素的分泌稱正反響(舉例如上面甲圖)，假設(shè)這種反響作用是抑制原來激素的分泌稱負(fù)反響(舉例如上面乙圖)，其中以負(fù)反響較為常見。本考點(diǎn)在高考中多以甲狀腺激素、性激素的分泌為例調(diào)查激素分泌的分級(jí)調(diào)理，題型以選擇題為主，也可命制非選擇題?！镜淅?】(改編題)以下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)理的途徑，以下說法不正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)()。A當(dāng)血糖含量變化時(shí)，下丘腦可經(jīng)過垂體調(diào)控胰島的分泌活動(dòng)B冰冷環(huán)境中，體溫調(diào)理沒有的參與C假設(shè)血液中甲狀腺激素的量明顯添加，那么和的量

13、能夠會(huì)減少D感受器下丘腦內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧命題立意此題調(diào)查生命活動(dòng)的調(diào)理及綜合運(yùn)用才干，難度中等。解析當(dāng)血糖含量變化時(shí)，下丘腦可經(jīng)過傳出神經(jīng)調(diào)控胰島的分泌活動(dòng)；體溫調(diào)理既有神經(jīng)調(diào)理，又有激素調(diào)理；當(dāng)血液中甲狀腺激素的量明顯添加時(shí)，下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素和垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素的分泌量都會(huì)減少，這屬于負(fù)反響調(diào)理過程；感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完好的反射弧。答案AB提示激素分泌隨內(nèi)外環(huán)境的變化而改動(dòng)，主要是經(jīng)過反響調(diào)理實(shí)現(xiàn)的；反響調(diào)理是激素分泌調(diào)理的一種普遍規(guī)律，其中主要是負(fù)反響調(diào)理。正由于如此，日常生活中應(yīng)謹(jǐn)慎運(yùn)用激素(如過量攝入性激素引發(fā)兒童性早熟或生殖腺萎縮等)【訓(xùn)練3】以

14、下圖表示正常哺乳動(dòng)物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()。A圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素B圖中激素C在血液中的含量能起到反響調(diào)理的作用C手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體，一段時(shí)間后，該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝加強(qiáng)D圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌解析圖中激素A為促甲狀腺激素釋放激素，激素B為促甲狀腺激素，激素C為甲狀腺激素。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量過高時(shí)，會(huì)反響抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量減少，從而調(diào)理血液中甲狀腺激素的含量。手術(shù)摘除甲狀腺后，血液中甲狀腺激素濃度降低，

15、細(xì)胞氧化分解代謝減弱。甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎為全身一切的細(xì)胞。答案B一、血糖的平衡與調(diào)理1血糖的來源和去路神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理的關(guān)系及實(shí)例分析神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理的關(guān)系及實(shí)例分析 2血糖平衡的調(diào)理過程(神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理)提示(1)胰島素是獨(dú)一的降糖激素，它可經(jīng)過添加血糖去路及減少血糖來路降低血糖濃度。(2)升高血糖的激素有胰高血糖素、腎上腺素等。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是經(jīng)過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是經(jīng)過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。3糖尿病的病因、防治(1)糖尿病病因及病癥病癥：“三多一少，即多飲、多食、多尿，身體消瘦、體重減輕。(2)糖尿病防治較輕患者可經(jīng)過控制飲食，配合降血糖藥物進(jìn)展治療，對于較重患

16、者，可靜脈注射胰島素進(jìn)展治療。二、體溫平衡及調(diào)理1體溫恒定的原理：機(jī)體產(chǎn)熱量散熱量，也就是說體溫恒定的原理是機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量堅(jiān)持動(dòng)態(tài)平衡。2調(diào)理過程圖解三、水鹽平衡的調(diào)理過程本考點(diǎn)屬高考高頻考點(diǎn)之一，標(biāo)題調(diào)查范圍廣、難度稍大、涉及血糖平衡及調(diào)理過程、體溫穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)、體液調(diào)理途徑、程度衡調(diào)理過程等，題型既包括選擇題又包括簡答題及實(shí)驗(yàn)探求題，尤其以綜合性調(diào)查為主?！镜淅?】(2021安徽卷)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液要素調(diào)理。請據(jù)圖回答以下問題。(1)某人一次性飲1 000 mL清水，1 h 內(nèi)尿量顯著添加，這是由于_降低，對相關(guān)感受器刺激導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)激動(dòng)減少，其軸突末梢

17、釋放的_，降低了腎小管和集合管對水的_，使水重吸收減少。飲水1 h 后，經(jīng)過圖中a所示的_調(diào)理機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。(2)在猛烈運(yùn)動(dòng)形狀下，體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)理機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮加強(qiáng)，其末梢內(nèi)_釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的_結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)_分解，抑制_分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需求。解析調(diào)查神經(jīng)體液調(diào)理。(1)一次性飲水過多，細(xì)胞外液浸透壓降低，抗利尿激素分泌減少，降低了腎小管和集合管對水的通透性，尿量添加。機(jī)體經(jīng)過負(fù)反響調(diào)理維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定。(2)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，作用于突觸后膜上特異性受體。腎上腺素促進(jìn)

18、肝糖原分解，抑制胰島素分泌，引起血糖濃度升高。答案(1)細(xì)胞外液浸透壓抗利尿激素減少通透性負(fù)反響(2)突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)理中的作用(1)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面感受：浸透壓感受器感受浸透壓升降，維持水代謝平衡。傳導(dǎo)：可將浸透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素。調(diào)理：體溫調(diào)理中樞、血糖調(diào)理中樞、浸透壓調(diào)理中樞。(2)下丘腦部分調(diào)理作用如下圖【訓(xùn)練4】下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)理作用，以下分析錯(cuò)誤的是()。A由a呵斥，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，最后使甲狀

19、腺激素分泌增多B由b呵斥，引起下丘腦釋放抗利尿激素，最后使細(xì)胞外液浸透壓降低C由c呵斥，下丘腦經(jīng)過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D由d引起，經(jīng)過下丘腦的體溫調(diào)理作用，可以引起甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量添加解析在B選項(xiàng)中，抗利尿激素是由垂體后葉釋放的。答案B【訓(xùn)練5】以下各項(xiàng)中，能夠?qū)е绿悄虍a(chǎn)生的要素有()。腎小管病變，對葡萄糖的重吸收才干下降一次性大量進(jìn)食糖類病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過量肥胖引發(fā)肌肉組織減少長期心思?jí)毫Υ?，精神緊張A BC D解析腎小管病變，對葡萄糖的重吸收才干下降，會(huì)導(dǎo)致部分葡萄糖隨尿液排出體外；

20、一次性大量進(jìn)食糖類導(dǎo)致暫時(shí)性的高血糖，也會(huì)使部分葡萄糖隨尿液排出體外；胰島B細(xì)胞被破壞，那么不能分泌胰島素，從而使血糖濃度高于正常值，也可使部分葡萄糖隨尿液排出體外；胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過量，會(huì)引起血糖濃度高于正常值，也可使部分葡萄糖隨尿液排出體外；肌肉組織減少，使合成的肌糖原減少，也會(huì)引起血糖濃度高于正常值，可使部分葡萄糖隨尿液排出體外；長期心思?jí)毫Υ?，精神緊張，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)調(diào)理紊亂，影響下丘腦對血糖的神經(jīng)調(diào)理，從而使部分葡萄糖隨尿液排出體外。 答案D 與腺體和激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與腺體和激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、飼喂法、注射法。如

21、：探求甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組幼小動(dòng)物切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況切除甲狀腺注射甲狀腺激素對照組幼小動(dòng)物不做任何處理幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況只切開皮膚不切除甲狀腺留意：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選取分組時(shí)，要選取生長發(fā)育情況一樣的，且豢養(yǎng)時(shí)其他條件要一致。2生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺)常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。如：探求胰島素對動(dòng)物血糖調(diào)理的影響組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對照組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充糖類小鼠生活狀況不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類3.其他激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可參

22、考上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。留意可以口服、飼喂的激素只需甲狀腺激素和性激素等小分子物質(zhì)，大分子的多肽(蛋白質(zhì))類激素，如：各種促激素、生長激素、胰島素等只能注射。本考點(diǎn)的命題頻度較低，然而一旦命題那么以綜合性實(shí)驗(yàn)題方式出現(xiàn)，賦分值高，難度較大，以實(shí)驗(yàn)分析、補(bǔ)充、評價(jià)的方式調(diào)查學(xué)生分析問題才干及實(shí)驗(yàn)探求才干。【典例】(2021天津理綜，8)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答以下問題。實(shí)驗(yàn)一：選取同種類、同日齡的安康大鼠假設(shè)干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30 d，結(jié)果如圖1。圖1(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探求_。(2)手術(shù)應(yīng)切除_。每次注射各激素的量應(yīng)按照_來計(jì)算。(3)圖1闡明胰島素具有_

23、的作用，胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)_(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。實(shí)驗(yàn)二：選取安康大鼠，繼續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。圖圖2(4)開場刺激后，血糖濃度將_，緣由是_。(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的緣由之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。假設(shè)要證明該結(jié)論，可在胰島組織中注射_，經(jīng)過檢測注射前后其周圍血液中_的濃度變化來確定。解析(1)由圖1可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是對大鼠注射不同的激素，因變量是大鼠平均體重的變化，故該題探求的是生長激素和胰島素對大鼠生長的影響。(2)為防止本身產(chǎn)生的胰島素和生長激素對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)切除大鼠的胰腺和垂體

24、。每次注射量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來計(jì)算。(3)由圖1注射胰島素組與注射生理鹽水組對比知：胰島素具有促進(jìn)大鼠生長的作用。由胰島素生長激素組、生長激素組和胰島素組對比知：胰島素具有加強(qiáng)生長激素的促生長作用，且二者的共同效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和。(4)由圖2知，開場電刺激支配大鼠胰島的副交感神經(jīng)后，降血糖的胰島素分泌增多，升血糖的胰高血糖素分泌減少，故血糖濃度將降低。(5)要驗(yàn)證胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，可采用加量法對胰島組織注射胰島素，檢測注射前后血液中胰高血糖素的濃度變化，經(jīng)過對照得出結(jié)論。答案(1)胰島素和生長激素對大鼠生長的影響 (2)垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重(

25、3)促進(jìn)大鼠生長(及加強(qiáng)生長激素的促生長作用)大于(4)降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(5)胰島素胰高血糖素【訓(xùn)練1】(2021海淀區(qū)期中)如下圖為有關(guān)腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個(gè)階段，前20 d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20 d逐漸成熟。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()。A前20 d中的含量都比較低，并在此期間都逐漸添加B用含碘豐富的飼料繼續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于38 d發(fā)育成小型成蛙C假設(shè)蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，闡明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)

26、發(fā)育D切除成蛙的垂體，甲狀腺能夠出現(xiàn)萎縮，的含量都會(huì)減少解析分析圖可知，表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，表示垂體分泌的促甲狀腺激素，表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素。由題干可知，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，各自分泌的激素較少，由圖示知，620 d內(nèi)蝌蚪形狀在發(fā)生改動(dòng)，即蝌蚪在不斷發(fā)育，所以的分泌都逐漸添加，故A正確；甲狀腺激素的合成遭到下丘腦、垂體的調(diào)控，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，故碘添加不能使甲狀腺激素合成量添加，因此不能夠使蝌蚪提早發(fā)育成小型成蛙，故B錯(cuò)誤；由圖示知，促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)發(fā)育，故C錯(cuò)誤；切除

27、垂體，短少促甲狀腺激素，甲狀腺能夠出現(xiàn)萎縮，甲狀腺激素的分泌量減少，但由于反響調(diào)理，的含量會(huì)添加，故D錯(cuò)誤。答案答案A【訓(xùn)練2】(2021杭州質(zhì)檢)某研討人員勝利找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5)?，F(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠進(jìn)展一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠(空腹)的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致一樣)，下表表示4組小鼠分別給予不同處置，一段時(shí)間后測定的血糖含量。以下對四組實(shí)驗(yàn)前后血糖含量的比較能夠不合理的是()。組 別甲 組乙 組丙 組丁 組實(shí)驗(yàn)組別在飼料中添加普通胰島素飼喂在飼料中添加Boc5飼喂注射普通胰島素藥物注

28、射Boc5一段時(shí)間后測定的血糖含量a2b2c2d2A.a2a1 Bb2b1 Cc2c1 Dd2a1，選項(xiàng)A錯(cuò)；由于Boc5是一種小分子，所以注射與口服同樣能起到效果，故B、D正確；用普通胰島素藥物治療糖尿病時(shí)只能是注射，使血糖含量降低，故C正確。答案A1判別正誤(1)(2021山東卷B)人舌尖觸到蔗糖時(shí)覺得甜與激素作用無關(guān)()。(2)(2021山東卷D)饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常程度與激素作用無關(guān)()。(3)(2021海南卷A)血液中甲狀腺激素添加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素()。(4)(2021海南卷C)內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞()。激素的種類與生理作用激素的種類與生

29、理作用 解析(1)該景象是人體神經(jīng)調(diào)理的結(jié)果。(2)饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常程度是人體內(nèi)胰高血糖素和腎上腺素作用的結(jié)果。(3)血液中甲狀腺激素添加時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素的分泌。(4)內(nèi)分泌腺分泌的激素先釋放于內(nèi)環(huán)境中，然后經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸，最終作用于靶細(xì)胞。答案(1)(2)(3)(4)2(2021課標(biāo)，5)人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理C該腎上腺素經(jīng)過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐KD該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造根底解析此題綜合調(diào)查了神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)

30、理的有關(guān)知識(shí)及同窗們的信息獲取與處置才干。由標(biāo)題信息可以看出，腎上腺可以作用于心臟，闡明其靶器官包括心臟，A正確。在恐懼時(shí)的心率加快，既有內(nèi)臟神經(jīng)的參與，又有腎上腺素的參與，屬于神經(jīng)體液調(diào)理，B正確。激素是經(jīng)過血液循環(huán)到達(dá)靶器官、靶細(xì)胞的，C錯(cuò)誤。神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造根底是反射弧，D正確。答案C3(2021海南卷)成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，能夠出現(xiàn)()。A體溫升高、耗氧量減少B體溫下降、耗氧量添加C神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量添加D神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降答案C4.(2021上海文科)近期，非法制售運(yùn)用“瘦肉精的食品平安事件時(shí)有發(fā)生，人食用含“瘦肉精的肉制品后，能夠會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升

31、高等不適反響，這些景象與人在緊急情況下某種激素的調(diào)控作用相類似，該激素是()。A胰島素 B胰高血糖素C腎上腺素 D甲狀腺激素解析緊急形狀下，腎上腺素分泌增多。答案C激素調(diào)理的方式及機(jī)理激素調(diào)理的方式及機(jī)理 5(2021海南，7)關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A下丘腦具有內(nèi)分泌功能B調(diào)理產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定C感受細(xì)胞外液浸透壓變化，調(diào)理動(dòng)物體水鹽平衡D分泌促甲狀腺激素，調(diào)理甲狀腺激素的合成和分泌解析下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，經(jīng)過調(diào)理垂體分泌促甲狀腺激素而調(diào)理甲狀腺激素的分泌，故A正確，D錯(cuò)誤；體溫調(diào)理中樞位于下丘腦，故下丘腦可調(diào)理產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對穩(wěn)定；下

32、丘腦內(nèi)有浸透壓感受器，可感受細(xì)胞外液浸透壓的變化，調(diào)理動(dòng)物體水鹽平衡。答案答案D6(2021重慶卷)下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)親密相關(guān)的兩種激素含量情況。外泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量補(bǔ)碘前補(bǔ)碘后甲狀腺甲狀腺激素正常降低正常垂體A正常B正常(1)表中A是_，B應(yīng)_。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起_作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)理中，控制樞紐是_。(2)長期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出：喜熱、畏寒等體溫偏低景象；少言寡語、反響愚鈍及嗜睡等景象。景象闡明甲狀腺激素的相關(guān)作用是_；景象闡明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是_。通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。解析調(diào)查的是動(dòng)物激素調(diào)

33、理的相關(guān)知識(shí)，屬于根底、識(shí)記、容易題。A是促甲狀腺激素，缺碘呵斥甲狀腺激素合成分泌缺乏，根據(jù)反響調(diào)理原理，血液中甲狀腺激素含量降低，將會(huì)使得垂體合成分泌促甲狀腺激素增多。下丘腦經(jīng)過合成分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)理控制垂體和甲狀腺的活動(dòng)。(2)長期缺碘，甲狀腺激素合成降低，成年人會(huì)表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低景象，闡明甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，添加產(chǎn)熱；而甲狀腺激素合成降低，表現(xiàn)少言寡語、反響愚鈍及嗜睡等景象，闡明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。答案(1)促甲狀腺激素升高抑制(反響調(diào)理)下丘腦 (2)促進(jìn)新陳代謝提高興奮性7.(2021江蘇卷)養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延伸光照時(shí)間以提高

34、產(chǎn)蛋率。以下分析正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)()。A延伸光照刺激可直接經(jīng)過體液調(diào)理提高產(chǎn)蛋率B雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素程度親密相關(guān)C雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理共同作用D雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳要素和環(huán)境要素共同影響解析此題調(diào)查了動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)理。雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)和體液共同調(diào)理，與體內(nèi)雌性激素有關(guān)，受遺傳要素和環(huán)境要素影響，正確選項(xiàng)為BCD。答案BCD神經(jīng)調(diào)理與激素調(diào)理的關(guān)系神經(jīng)調(diào)理與激素調(diào)理的關(guān)系 8(2021江蘇卷)圖1表示北緯50某地域不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的動(dòng)搖情況，圖2是母雞繁衍活動(dòng)的生理調(diào)理過程表示圖(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素)。請回答以下問題。(1)由圖1可知，影

35、響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是_。(2)圖2中激素a、器官丙的稱號(hào)分別是_、_。(3)圖2 中c甲、c乙的生理意義在于_。(4)知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細(xì)胞的_，這是由于_。(5)從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)展檢測，血漿中含有的激素種類有_(填以下序號(hào))。1種2種3種3種以上(6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子構(gòu)造穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會(huì)對器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生_，從而引起激素c分泌量_。解析甲、乙、丙分別表示下丘腦、垂體、卵巢，a、b、c分別表示促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性激素。促性腺激素釋放激素的作用是促進(jìn)垂體分泌促性腺激素、促性腺激素的作用是促進(jìn)卵巢分泌性激素，性激素分泌增多又會(huì)抑制下丘腦、垂體進(jìn)展相關(guān)激素的合成和分泌。答案(1)日光照時(shí)間(2)促性腺激素釋放激