1、會計學1第第34個教師節(jié)主題個教師節(jié)主題(zht)班會班會ppt第一頁，共28頁。第1頁/共27頁第二頁，共28頁。我親愛的老師，愿春天永遠我親愛的老師，愿春天永遠(yngyun)(yngyun)與您同在！與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅第2頁/共27頁第三頁，共28頁。沿用至今。沿用至今。第3頁/共27頁第四頁，共28頁。 . . 教師節(jié)教師節(jié)年月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等年月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定發(fā)起，擬定(ndng)(ndng)每年月日為教師節(jié)。每年月日為教師節(jié)。 .

2、. 教師節(jié)教師節(jié)年月日，六屆全國人大年月日，六屆全國人大(qun u rn d)(qun u rn d)第九次會議正第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定月日為我國的教師節(jié)。式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定月日為我國的教師節(jié)。 . . 教師節(jié)教師節(jié) . . 教師節(jié)教師節(jié)第4頁/共27頁第五頁，共28頁。第5頁/共27頁第六頁，共28頁。第6頁/共27頁第七頁，共28頁。 “ “程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛了高官厚

3、祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來心求教。后來(huli)(huli)程顥死了，他自己也有程顥死了，他自己也有4040多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他和到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他和朋友游酢一塊兒去拜見程頤，正遇上程老先朋友游酢一塊兒去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游

4、酢站在面前，吃了慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：一驚，說道：“啊，?。∧銈儍晌贿€在這兒啊，?。∧銈儍晌贿€在這兒沒走？沒走？” ” 這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。煩。”第7頁/共27頁第八頁，共28頁。第8頁/共27頁第九頁，共28頁。 1952 1952年年2 2月，南開大學老校長張伯岑月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學生張伯岑老師千古

5、，學生(xu sheng)(xu sheng)周恩來敬挽。周恩來敬挽?！睆埐」屎螅軓埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去去500500元，并囑咐交際處對張夫人及元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。其子女的生活要倍加關(guān)照。 第9頁/共27頁第十頁，共28頁。他仍在百忙中抽時間專他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字章太炎先生為師學文字學。

6、章太炎先生逝世后，學。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文他連續(xù)撰文(zhun wn)(zhun wn)兩兩篇紀念。篇紀念。第10頁/共27頁第十一頁，共28頁。著神奇。人的成長成才離不開著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠?；哪５?1頁/共27頁第十二頁，共28頁。季節(jié)輪回，春夏秋冬，季節(jié)輪回，春夏秋冬，你是紅燭你是紅燭 燃燒著亮麗的生命燃燒著亮麗的生命奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那春

7、蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春就象那冬梅吟唱著早春(zochn)(zochn)的歌聲。的歌聲。 不眼之夜，長明燈光，不眼之夜，長明燈光， 你在漫漫的長夜里有伏案的身影，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。??！光榮的教師，辛勤的園丁??！光榮的教師，辛勤的園丁! ! 桃李芬芳是你的歡樂，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的

8、園??！??！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的歡樂，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。默默奉獻無私的心靈。 第12頁/共27頁第十三頁，共28頁。 恩師掬取天池水恩師掬取天池水, ,灑向人間育新苗。灑向人間育新苗。 敬愛的老師敬愛的老師, ,您的您的教誨如春風教誨如春風, ,似瑞雨似瑞雨, ,永銘我心永銘我心. .我虔誠地祝福您我虔誠地祝福您: :安康安康, ,如意如意! ! 您給了我燦燦如金的生活真諦您給了我燦燦如金的生活真諦, ,經(jīng)過歲月的磨洗經(jīng)過歲月的磨洗, ,彌久而彌久而愈明愈明! ! 刻在木板上的名字未必不朽刻在木板上的名字未必不朽, ,刻在石頭上的名字亦未刻在石頭上的名字亦

9、未必永垂千古必永垂千古; ;而刻在我們心靈深處的您的名字而刻在我們心靈深處的您的名字, ,將真正永存將真正永存! ! 一切過去了的都會變成親切的懷念一切過去了的都會變成親切的懷念, ,一切逝去了的方知其可一切逝去了的方知其可貴貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。 你的諄諄教導你的諄諄教導, ,是愛的清泉是愛的清泉, ,將在我心靈的河床里將在我心靈的河床里, ,永遠流淌永遠流淌 陽光普陽光普照照, ,園丁心坎春意濃園丁心坎春意濃; ;甘雨滋潤甘雨滋潤, ,桃李枝頭蓓蕾紅桃李枝頭蓓蕾紅.祝您祝您節(jié)日愉快節(jié)日愉快! ! 在不久的將來在不久的將來, ,無論我成為挺拔的白楊

10、無論我成為挺拔的白楊, ,還是低還是低矮的小草矮的小草, ,老師老師, ,我都將以生命我都將以生命(shngmng)(shngmng)的翠綠向您致敬的翠綠向您致敬! ! 愿歡快的歌聲愿歡快的歌聲, ,時刻縈繞著您時刻縈繞著您; ;愿歡樂年華愿歡樂年華, ,永遠伴隨您永遠伴隨您. .祝您節(jié)日愉快祝您節(jié)日愉快! ! 老師老師, ,我們誠摯的祝福我們誠摯的祝福, ,就像老樹上的翠綠就像老樹上的翠綠, ,濃濃密密濃濃密密, ,與歲月俱增與歲月俱增! ! 第13頁/共27頁第十四頁，共28頁。所有的思念所有的思念, ,更融合著不盡的感激與敬仰更融合著不盡的感激與敬仰(jngyng),(jngyng),愿

11、您的節(jié)日里洋溢著愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨璀璨, ,平安平安! ! 當當我們采摘豐收果實的時候我們采摘豐收果實的時候, ,您留給自己的卻是被粉您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)筆灰染白的兩鬢白發(fā). . 向您致敬向您致敬, ,敬愛的老師敬愛的老師! ! 再再一次注視您的目光一次注視您的目光, ,再一次傾聽您的講課再一次傾聽您的講課, ,再一次再一次緊握您的雙手緊握您的雙手, ,衷心說聲謝謝衷心說聲謝謝, ,用我所有的真誠。用我所有的真誠。一份誠摯的祝福一份誠摯的祝福, ,代表一顆顆充滿感激的心代表一顆顆充滿感激的心. .愿您愿您的喜悅的喜悅, ,您的愿望您的愿望, ,在您聽到這祝福時能夠同時滿

12、在您聽到這祝福時能夠同時滿足足! ! 愿我的祝福像朵小花愿我的祝福像朵小花, ,永遠盛開在這溫馨的收永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)獲季節(jié), ,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。 第14頁/共27頁第十五頁，共28頁。四度春風化綢繆，四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月黑發(fā)積霜織日月(ryu)(ryu)，粉筆無言寫春秋。粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。秋來碩果滿神州。 第15頁/共27頁第十六頁，共28頁。見到老師見到老師(losh)不打招呼！不打招呼！不配

13、合值日不配合值日(zhr)教師檢查！教師檢查！不能正確不能正確(zhngqu)面對老面對老師的管理和批評！師的管理和批評！尊師重教尊師重教 重在行動重在行動1 1、尊敬老師，要對老師有禮貌、尊敬老師，要對老師有禮貌; ;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？你有過這些不尊敬老師的行為嗎？給老師起綽號！給老師起綽號！第16頁/共27頁第十七頁，共28頁。2、尊重、尊重(znzhng)老師要聽從老師的教誨，老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高與老師配合，把成績提高 老師對學生的要求并不高，最大的要求老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，

14、不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一所理高學生的學習成績，讓大家能考上一所理想的大學，為以后的發(fā)展想的大學，為以后的發(fā)展(fzhn)奠定堅奠定堅實的基礎(chǔ)。當老師對我們嚴要求時，我們實的基礎(chǔ)。當老師對我們嚴要求時，我們應該應該第17頁/共27頁第十八頁，共28頁。不交或不按時不交或不按時(nsh)交作業(yè)！交作業(yè)！抄襲抄襲(chox)作作業(yè)或考試作弊業(yè)或考試作弊！上課上課(shng k)(shng k)不不認真聽課！認真聽課！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？早讀不大聲讀書！早讀不大聲讀書！第18頁/共27頁第十九頁，共28頁。請說出你想對老師請說出