1、歷史與社會七下復習提綱第一單元第一課 在社會中成長第一框：社會伴我長大1、我們每個人從出生之日起，就作為社會的成員，就生活在社會這個大家庭中。2、個人與社會的關(guān)系？個人的成長與社會環(huán)境的關(guān)系?（1）個人與社會的關(guān)系：個人離不開社會，人一旦脫離社會，就無法成為真正的人。我們在社會中生存，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，我們的大部分知識都是通過別人所創(chuàng)造的語言，由別人傳授給我們的，社會為個人提高了生存和發(fā)展的物質(zhì)和精神條件。（2）個人的成長與社會環(huán)境的關(guān)系：我們一出生，就在家庭中成長，扮演著家庭成員的角色，家庭是人生的第一所學校；隨著年齡的增長，我們走進學校，學生成為我們扮演的新角

2、色，學校是我們第一個接觸的小社會，是我們成長的最主要場所；同時，我們又社會在特定的社區(qū)中，是更廣闊的社會生活中的一員，因此，父母，老師，同伴和傳媒對我們的成長產(chǎn)生著重要的影響。3、什么是社會？社會是一個大的群體組織，是人們生活的共同體。4、人類勝過動物的主要優(yōu)點，就在于我們是生活在人類社會之中。5、我們身邊有哪些鏡子？一個人究竟應(yīng)該怎樣看待別人對自己的評價？（當來自周圍的評價與自我的看法不一致時，我們應(yīng)該怎么辦？）我們的身邊的鏡子有：同學、老師、父母、朋友等。有的鏡子是良師，有的是益友，也有的起不到正面作用。我們應(yīng)該正確的認識自己。既要認識自己的優(yōu)點，又要認識到自己的缺點。一方面，個人的成長離

3、不開社會，在社會中，有不同的鏡子，個人需要借助這些社會鏡子，通過與別人的比較、別人對自己的評價等來多角度、全方位地了解自己。另一方面，應(yīng)該正確地區(qū)別、對待別人對自己的評價。鑒于個人的能力、水平以及評價尺度不同等多方面的原因，別人對自己的評價也可能參差不齊、不完全一致，所以，我們自己應(yīng)該學會正確地對待這些評價，把別人的評價作為一個了解自我的參照，但又不盲從于別人對自己的評價，人云亦云。既要看到自己的短處、弱項、劣勢，又要看到自己的長處、強項、優(yōu)勢，全面地、正確地看待自己。6、“狼孩的故事”說明了什么？說明了環(huán)境對人的塑造作用。只有在社會中，人才能學會吃飯、穿衣、說話以及生活的技能。脫離了社會，人

4、就無法進行這些社會生活。因為社會為人們的發(fā)展提供了豐富的物質(zhì)和精神條件。7、人與社會有怎樣的關(guān)系？人生活在社會之中，這是人類勝過動物的優(yōu)點。個人的成長離不開社會。我們可以借助社會的鏡子，不斷的彌補不足，看到自己的進步，選擇自己的未來。我們要培養(yǎng)健康的自我意識，而健康的自我意識是在社會中塑造的。8、我們的身邊有哪些群體？（同齡人群、學生、民族、社會組織、社區(qū)群體）第二框：成長中的自我1、自我的意識（定義） 對自身情況的自覺的認識2、表現(xiàn)：生理 、 心理、 品德 、社會四個方面。3、形成健康的自我意識的關(guān)鍵時期是什么時候？健康自我意識的特征是什么？健康的自我是在社會中塑造的。形成健康自我意識的關(guān)鍵

5、時期是中學階段。健康自我意識的特征是自尊、自強、自立、自律，能夠明辨是非，準備擔負社會責任。“一切以自我為中心的”意識不是健康的自我。4、青春期健康自我意識特征是自尊、自強、自立、自律，能夠明辨是非，準備擔負社會責任。5、為什么說中學階段對我們的未來特別重要？（1）中學階段是個人智力發(fā)展的重要時期。（2）中學階段是個人人格發(fā)展、形成健康的自我意識的關(guān)鍵期。（3）健康的人格、健康的自我意識乃至健康的自我是一個人立足于社會、承擔社會責任、為社會作貢獻的基本要求。（4）在中學階段，我們可以通過學習，形成良好的品質(zhì)，健康的自我意識和健全的人格，形成良好的品質(zhì)，為今后立足于社會，走進更廣泛的社會做好準備

6、。所以中學階段對于我們的未來特別重要。6、魯濱孫故事的啟示故事說明，從根本上說人離不開社會，也離不開健康的自我，而健康成熟的自我意識是以正確認識自己為基礎(chǔ)的。7、為什么說關(guān)照別人就是關(guān)照自己？作為社會人，每個人都有強烈的自我意識，但健康的自我意識不是建立在“以自己為中心的”基礎(chǔ)上的，而是應(yīng)以大局為重，從根本上解決問題。社會利益和個人利益并不矛盾，關(guān)心別人就是在間接地關(guān)心自己，如節(jié)約用水，愛護環(huán)境，保持公共場所秩序，實際上也是為自己營造優(yōu)美的、正常的生活空間，我們應(yīng)該做有益于社會和他人的人。第二課 你我他的世界第一框：溝通和理解1、人際交往的三項原則是什么？溝通與理解，這是人與人交往的第一步。尊

7、重與平等，這是人與人相處的重要前提。誠實與守信，這是結(jié)交諍友的基礎(chǔ)。2、離我們最近的人群有兩類：同齡群體和長輩。與他們相處的兩個主要場所是：學校和家庭。3、什么叫代溝？產(chǎn)生的原因是什么？怎樣消除代溝？隨著年齡的增長和獨立意識的增強，晚輩會對長輩產(chǎn)生距離感和隔膜，我們通常稱之為“代溝”。產(chǎn)生代溝原因：這是由于兩代人生長于不同的文化環(huán)境，接受不同的教育等原因造成的。消除代溝的方法：增加相互之間的溝通和理解.4、生活中需要溝通與理解（溝通與理解的重要性）（正）是和諧社會形成的保證（反）出現(xiàn)社交恐懼心理（社會交往感到恐懼，這不利于自我身心的健康發(fā)展）；甚至會導致一種病態(tài)出現(xiàn)種種誤會。5、21世紀的教育

8、主題是什么？21世紀的教育主題是讓青少年學會共處，學會關(guān)心，學會合作，學會共同生活。6、理解的基礎(chǔ)就是要有一個開放的自我。7、戰(zhàn)勝社交恐懼的關(guān)鍵是要對自己有信心?？朔謶指械姆椒ǎ紫纫页鲈斐煽謶值母驹?，從而有的放矢地去鍛煉自己的交往能力。第二框：尊重與平等1、為了保持經(jīng)常溝通和彼此理解，一個重要的前提是相互尊重，平等待人2、尊老愛幼，尊師愛生，是我們應(yīng)該具備的美德3、平等就是不因?qū)Ψ侥芰Φ膹娙酢⑸鐣匚坏母叩?、條件的好差等高看或輕視對方，而應(yīng)完全把對方看成是與自己有同等權(quán)利的人。王麗與殘疾同學的故事，側(cè)重說明對生理上有缺陷的同學，我們更應(yīng)該尊重、幫助他們，否則會給他們造成心理上更大的傷

9、害。只有平等，才會有雙方人格上的互相尊重。在生活中我們要學會關(guān)愛殘疾人，關(guān)心社會上的弱勢群體4、尊重平等與尊老愛幼是矛盾的嗎？不矛盾。人與人之間是平等的，尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應(yīng)該相互平等，平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾，尊老愛幼，關(guān)懷弱者，如關(guān)愛老人，小孩，殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內(nèi)容，只有這樣，才能創(chuàng)造一個更加美好，和諧的社會。第三框：友誼和誠信1、友誼是在溝通和理解，尊重與平等的前提下建立的 2、友誼不等于無原則地遷就，真正的朋友之間應(yīng)坦誠相見，不說假話。交友要注意以下幾個原則：要交益友、諍友，不交損友。益友，是能夠幫助自己上進的朋友；諍友，是能直言不諱

10、地指出對方錯誤，批評幫助對方的朋友；損友，是對自己的品行產(chǎn)生不良影響的朋友。真正的友誼只是在益友和諍友之間才存在3、結(jié)交諍友，益友的基礎(chǔ)是誠信4、誠信守約會使友誼更加牢固，而違約失信會失去真正的朋友。第三課：在社會中的舞臺上第一框：社會是個大舞臺1、我們一出生，就在家庭中成長，扮演著家庭成員的角色，隨著年齡的增長，我們走進學校，學生成為我們扮演的角色，同時，我們又生活在特定的社區(qū)中，是更廣闊的社會生活中的一員。2、如果說家庭是人生的第一所學校，父母就是我們的第一任教師3、學校，不僅是我們的第二家，還是我們第一個接觸的小社會。學校生活不僅提高了我們的知識水平和社會生活能力，還培養(yǎng)我們形成良好的個

11、人品德，教育我們樹立高尚的愛國情操和遠大志向。4、社區(qū)是我們的第三個家，每個社區(qū)都是一個小社會。5、虛擬社區(qū)：是高科技的產(chǎn)物，也是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。6、人生的第一所學校是什么？我們第一個接觸的小社會是什么？我們的第三個家在哪里？家庭是人生的第一個學校；我們第一個接觸的小社會是學校；我們的第三個家是社區(qū)。除此之外，還有“虛擬社區(qū)”。第二框：社會舞臺上的不同角色1、在我們扮演的社會角色中，有哪些是與生俱來的，有哪些是社會規(guī)定的，有哪些是自己期望扮演的？角色分為四種：與生俱來的、社會規(guī)定的、自己選擇的、自己期望扮演的 。與生俱來的角色：性別、人種、民族、兒女，膚色；社會規(guī)定的角色：觀眾、學生、游客、乘客、顧

12、客、參觀者、居民、班長；自己期望的角色：警察、老師、科學家、歌星、董事長。2、在社會的舞臺上，每個人都在不同的場景中扮演著自己的角色?，F(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女；將來會做爸爸、媽媽、會成為科學家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民或者工人3、如果父母的期望與你的愿望不一致時，你應(yīng)該怎么辦？我們要根據(jù)自身實際（愛好，興趣，條件等），樹立可行的目標，并與家長溝通，尋求父母的理解，支持和幫助，并從現(xiàn)在起努力學習，扮演學生的角色。4、就像舞臺上的角色一樣，合格的社會角色也需要通過學習和訓練。正因為這樣，我們才需要讀書上學，從學生角色做起。5、徐霞客是我國明代著名的地理學家。6、為了實現(xiàn)夢想，扮演自己心中

13、期望的角色，就要從小立下志向，并不懈地朝著這個目標努力7、18周歲的成人儀式意味著我們也渴望走進社會，擔負更多的社會責任。8、學生的本分是學習，但是，是否學習好，我們就可以不管其他的社會角色呢？初中生不僅要承擔學生的角色，還應(yīng)學會扮演自己承擔的其它的社會角色。學習好只是扮演好學生角色的重要方面，但同時，還應(yīng)擔負起其他社會角色的責任，履行好自己的義務(wù)。9、不同的社會角色是有聯(lián)系的，“在家不是好兒女，在學校不會是好學生，”你同意這樣的說法嗎？是。不同的社會角色是有聯(lián)系的，一般意義上，在家里不是好兒女，在學校也不會是好學生是成立的，因為一些基本角色規(guī)范，角色責任是適用于各角色的，一個沒有基本角色規(guī)范

14、與不盡責任的人很難扮演好其他的角色，但個別時候，也可能會出現(xiàn)一些類似在校在家兩樣表現(xiàn)的情況，因為人們在不同的舞臺上扮演不同的角色，也受到其扮演的環(huán)境，舞臺等因素的影響，在一個舞臺上扮演得好，在另一個舞臺上卻不一定能扮演得好。綜合探究六 大眾傳媒的影響1、傳媒包括古代傳媒和大眾傳媒。古代傳媒有：烽火臺、人、動物（鴿子、大雁等）、書籍；大眾傳媒是傳遞信息的大眾傳媒媒體，包括書籍，報紙，雜志，電視，廣播，互聯(lián)網(wǎng)等。2、網(wǎng)絡(luò)的利與弊：（全面看待網(wǎng)絡(luò)對我們青少年的影響）利：開闊了青少年的視野，增長知識，充實業(yè)余的生活；拓寬了青少年尋求知識的途徑，可以開闊青少年的眼界；促進了青少年的個性培養(yǎng)、學習進步；有

15、利于對外交流，樹立全球意識等；網(wǎng)絡(luò)可以是娛樂工具，娛樂是青少年生活的重要組成部分，也是成長的需要，網(wǎng)絡(luò)是學習的工具弊：如果長時間的泡在網(wǎng)上，會影響他們的休息和身體健康，還可能使他們感到孤獨感，頹廢感、困惑感，親情得不到滿足，使部分青少年荒廢學業(yè)，影響了身心健康等。一些不健康的信息可能會影響青少年的思想等。第七單元復習提綱第一課 沒有規(guī)矩 不成方圓1、     什么叫規(guī)則？規(guī)則是指社會團體為實現(xiàn)某種目標，規(guī)定出由全體或參與者共同遵守的制度和章程。2、     規(guī)則的形式有哪些？（）以文字形式存在的成文規(guī)則，如校規(guī)、社

16、區(qū)公約、法律等；（）以約定俗成的方式流傳下來的風俗習慣。、規(guī)則的意義：“沒有規(guī)則，不成方圓”做任何事都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。、與我們學生生活密切相關(guān)的規(guī)則舉例：（參考）內(nèi)容規(guī)則出行遵守交通規(guī)則，不得騎車帶人，橫穿馬路要走人行橫道；乘車要購買車月票，按秩序排隊上車。在校學習遵守學校的各項規(guī)章制度，上課認真聽講，遵守課堂紀律；尊敬老師；關(guān)心集體、團結(jié)同學；愛護公物，損壞公物要賠償；課間不得在樓內(nèi)打鬧，不得大聲喧嘩；保持教室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑雜物。購物自覺遵守超市、商場等公共場所的秩序，購物要排隊。參觀游覽參觀文化場館或到公園、名勝古跡等地游覽，自覺維持公共秩序，參觀游玩要排隊；注意自覺保護公共

17、場館設(shè)施，保持文化場館、名勝古跡的衛(wèi)生，不得亂寫亂畫、亂扔雜物，不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。觀看影視劇觀看影視話劇時，要注意劇場秩序，不得大聲喧嘩，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。、為什么要遵守這些規(guī)則？如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不會得到充分的享受，我們的人身安全就不會得到充分的保障；我們的學習環(huán)境就不會安靜、有序、高效，我們的個人成長就不能順利，我們的生存環(huán)境就不會空氣清新、清凈漂亮。6、規(guī)則的作用：規(guī)則不是為約束、控制人的行為，而是為了人們能夠有序、安全、健康地生活。規(guī)則表明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。同時，在規(guī)則或法律面前人人平等，才能給我們的生活帶來

18、公平公正。7、競技規(guī)則的作用？（保證了公平的競賽，公正又是實行公平的競技規(guī)則的前提。）8、為什么尊崇法律是文明社會的重要標志？（）法律保障社會的公正與公平；（）法律面前人人平等；（）法律是國家制定的，人人都必須遵守的規(guī)則。（）當社會公平遭遇挑戰(zhàn)時，如果沒有法律，社會就會失去準繩；如果不公正的執(zhí)行法律，社會公平就會失去保障，因此，尊崇法律是文明社會性的標志。 9、規(guī)則是怎樣建立的？（）規(guī)則是社會制度的重要組成部分。人類社會的歷程，也是各種規(guī)則、制度不斷和更新的歷程。（）規(guī)則的出現(xiàn)是為了解決生活中的矛盾，建立生活的秩序。（）規(guī)則不是無緣無故出現(xiàn)的，也不是一成不變的，規(guī)則都來自于生活，并隨著生活的需

19、要而不斷變化。（馬路和人行橫道的出現(xiàn)、斑馬線的產(chǎn)生，說明規(guī)則既不是自然存在的，也不是個新生事物。它是伴隨著社會的發(fā)展和生活的需要而出現(xiàn)的，是人們?yōu)榱私鉀Q生活中的矛盾和問題不斷制定出來的。）(4)、當新情況出現(xiàn)時就需要制定新規(guī)則。(太空交通規(guī)則的出現(xiàn)說明任何規(guī)則的出現(xiàn)都是有理由的。制定適用于太空社會的新法規(guī)，是現(xiàn)代空間科技發(fā)展的客觀要求。在新時期面對新情況、新問題就需要考慮新的規(guī)則，即使在太空這樣一個與人們非常遙遠的空間，也應(yīng)該對它有所規(guī)范，保證它的正常秩序。)10、我們不僅是規(guī)則的遵守者，也是規(guī)則的制定者。我們可以根據(jù)需要制定規(guī)則 (如班規(guī)的制定) 。我國法律的制定機關(guān)是全國人民代表大會。11

20、、我們?yōu)槭裁匆H自參加與制定規(guī)則呢？因為這能使我們更準確地了解這些規(guī)則所包含的意義，同時由于規(guī)則符合多數(shù)人的意愿，大家更愿意遵守。2、交通規(guī)則、體育競技規(guī)則、法律，這些規(guī)則的共同特點是什么？具有強制性，人人都必須遵守。規(guī)則需要有人來履行監(jiān)督的職責。3、未成年人享有權(quán)利有哪些？（）未成年人享有的最根本的權(quán)利是生命健康權(quán)。（）除此之外，還有姓名權(quán)、人身自由權(quán)、被監(jiān)護權(quán)、受教育權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)、著作權(quán)、言論權(quán)自由權(quán)、出版自由權(quán)、批評建議權(quán)、揭發(fā)檢舉權(quán)4、保護未成年人的規(guī)則有哪些？（）憲法是國家最重要的法律，它規(guī)定和保障所有公民的基本權(quán)利。（）除此之外，還有未成年人保護法婦女兒童權(quán)益保障法義務(wù)教育法

21、民法通則5、世界上最大的國際組織是什么？其組織規(guī)則是什么？聯(lián)合國是世界上最大的國際組織，聯(lián)合國憲章是所有聯(lián)合國會員國都應(yīng)該遵守的規(guī)則。16、成克杰在當官期間（人大副委員長）非法收受他人財物，數(shù)額巨大。法庭認定成克杰的行為解犯了中華人民共和國刑法有關(guān)規(guī)定，已構(gòu)成受賄罪，依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個人的全部財產(chǎn)。這說明法律面前人人平等，不論誰觸犯了法律，無論地位多高，都會受到法律的制裁。17、社會大眾有參與制定規(guī)則的權(quán)利和途徑、政府選擇消費者代表的過程。說明規(guī)則的出現(xiàn)產(chǎn)生于問題，應(yīng)用于現(xiàn)實。它不是為約束、控制人的行為，而是為了人們能夠有序、安全、健康、舒適地生活。18、在我國，重要的法

22、律都要由全國人民代表大會(簡稱全國人大)審議通過。全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，也是行使國家立法權(quán)的機關(guān)，在全國國家機關(guān)體系中居于首要地位第二課 在規(guī)則中自由成長1、權(quán)利與義務(wù)有什么樣的關(guān)系？在社會中，行使權(quán)利的同時應(yīng)承擔一定的義務(wù)。兩者互相依存，互為條件。每個公民既是權(quán)利的行使者，又是義務(wù)的承擔者。許多義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責任。只有人人都履行自己的義務(wù)，才能充分享受自己的權(quán)利，許多義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責任。沒有只講權(quán)利不講義務(wù)的規(guī)則，也沒有只講義務(wù)不講權(quán)利的規(guī)則。2、在享受權(quán)利的同時，我們未成年人應(yīng)該履行哪些方面的義務(wù)？努力學習、保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序、愛護公共財物等3、自由與規(guī)則的關(guān)

23、系怎樣？（1）自由總以規(guī)作為前提和保障；（2）自由是人類永恒的追求，而規(guī)則將永遠隨著人類追求自由的歷程。（3）只有了解、遵守規(guī)則，才能獲得最大限度的自由。人類社會中，不受任何約束和限制的自由是不存在的，個人的自由只能是在規(guī)定的范圍內(nèi)的自由。規(guī)則是具有一定強制性的行為規(guī)范，以保證人們獲得真正的自由。4、每個公民(包括未成年人)享有的基本權(quán)利有：生命健康權(quán)（最基本的權(quán)利）、受教育權(quán)、被監(jiān)護權(quán)、人身自由權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、著作權(quán)、批評建議權(quán)（監(jiān)督權(quán)）等，所有權(quán)利都要按照規(guī)則，依法行使。5、保護公民權(quán)利的法有：中華人民共和國憲法或憲法根本大法，規(guī)定和保障所有公民的基本權(quán)利；中華人民共和

24、國民法通則或民法通則也有保護公民基本權(quán)利的規(guī)定（生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等）；中華人民共和國未成年人保護法或未成年人保護法專門規(guī)定和保護未成年人享有的權(quán)利；中華人民共和國義務(wù)教育法或義務(wù)教育法保護受教育權(quán)中華人民共和國教育法或教育法保護受教育權(quán)6、未成年人的應(yīng)盡的義務(wù)： （1）在家義務(wù)：尊敬老人、孝順父母、勤勞儉樸、做一些力所能及的事，如洗衣服、洗碗、拖地等； （2）在校義務(wù)：受教育、努力學習、團結(jié)友愛、遵守中學生行為規(guī)范、愛護校園環(huán)境、不亂扔垃圾等； （3）在社區(qū)的義務(wù)：保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序、愛護公共財物等。7、有關(guān)義務(wù)的規(guī)則，體現(xiàn)為成文的規(guī)章、法律，也體現(xiàn)為日常的道德規(guī)范。

25、8、無論在家庭，在學校，在任何地方，我們都是社會的成員。我們在充分行使法律賦予我們的各項權(quán)利的同時，也應(yīng)該忠實履行法律賦予我們的各項義務(wù)。9、在現(xiàn)代社會生活中，沒有只講權(quán)利不講義務(wù)的規(guī)則，也沒有只講義務(wù)不講權(quán)利的規(guī)則。10、在規(guī)則中行使權(quán)利、履行義務(wù)，是我們自由成長的保證。11、P49歐洲交通故障的事件說明如果不按規(guī)則行事，人們的生活就會受到嚴重影響，甚至危及生命，自由就更無從談起。從本質(zhì)上說，規(guī)則的出現(xiàn)和制定是為了社會運行更有序、更公平、更合理，人們的生活更方便、更安全、更快捷，而不是約束人的自由。12、社會越發(fā)展，越進步，規(guī)則越完善、越細致。如穿衣帶帽是個人自由，他人無權(quán)干涉，但如果影響了

26、市容和國家形象，就另當別論了。第三課 在生活中運用規(guī)則1、什么是社會保障制度？我國的社會保障制度主要包括哪些方面的內(nèi)容。為了保證所有社會成員的基本生活權(quán)利，國家根據(jù)有關(guān)的法律和法規(guī)，建立起提供救助和補貼的制度，叫做社會保障制度。社會保障體系包括：社會保險（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險）、社會救濟（貧困地區(qū)和貧困居民）、社會福利（各類殘疾人和生活無保障人員，如無人撫養(yǎng)的兒童或無人贍養(yǎng)的老人）。2、社會保險的基本內(nèi)容是什么？養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險。3、常用的緊急號碼及用法：電話號碼使用的情況正確的使用方法119火警報告火災發(fā)生地及現(xiàn)場情況、火勢程度等110匪警報告火災案發(fā)

27、地點及險情120醫(yī)療急救報告病人所在地和病情表現(xiàn)122交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因4、我們怎樣維護自己的權(quán)益？（1）面對生活中的特殊困難和危難，我們可以按照規(guī)則，求助于社會保障及專門的救助機構(gòu)。面對生活中的所有問題，我們也都應(yīng)該而且能夠按照規(guī)則，爭取得到妥善的解決。（2）我們在生活和成長中，應(yīng)該了解更多的規(guī)則，不斷豐富自己的法律知識，依法行事。（3）借助律師，依法維權(quán)。5、什么叫律師？律師有什么作用？律師是專門研究法律，以專業(yè)的法律師知識為社會提供法律服務(wù)的人。律師可以擔任法律顧問，提供法律咨詢，代寫法律文書,擔任辯護人或代理人。6、能否承擔社會的責任，是我們健康成長的標志，人人都擔當起這份

28、責任，是社會文明進步的標志。我們要做社會性的小主人。7、消費者權(quán)益日3月15日8、當個人權(quán)益受到侵犯時，如像課本中的王威那樣，你會怎樣做？ （1）報復逞一時之強，行不義之舉，害人又害己，解決不了問題。(是錯誤的) （2）忍氣吞聲助長違法人行為更加囂張，起了縱容作用。長久下去，必然影響個人身心健康和學習成績。(是錯誤的) （3）報案（即運用法律手段維護自己的權(quán)益）求助于派出所等執(zhí)法機關(guān)，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，而且還保護了其他同學的安全。(是正確運用法律手段保護自己的表現(xiàn))9、課本“君子動口”的漫畫中的三個人物言行反映了什么？（1）路人“事不關(guān)已，高高掛起”，多一事不如少一事的態(tài)度是缺乏

29、社會責任感的表現(xiàn)。（2）工地管理人員把其應(yīng)承擔的責任劃分為上班下班，發(fā)現(xiàn)問題只會推卸責任，是缺乏社會責任感的表現(xiàn)。（3）學生沒有袖手旁觀，是具有社會責任感的表現(xiàn)，而且還落實到實際行動。10、課本兩個農(nóng)村學生對廢藥瓶的處理向有關(guān)部門提出建議行使了公民的什么權(quán)利？他們的行動行使了公民的批評建議權(quán)(即監(jiān)督權(quán))。11、社會問題與個人的利益有直接關(guān)系嗎？從表面上看，許多事情與個人的利益沒有明顯的沖突，也沒有什么成文的規(guī)則賦予我們過問每一件事的義務(wù)。但實際上，這些事情所反映的問題，損害了國家、集體財產(chǎn)和公共利益，威脅著我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，因而最終不利于所有人的生存和發(fā)展。12、承擔責任是健康成長的標

30、志。人人承擔責任是社會文明進步的標志。綜合探究七 我是社會小主人1、無論哪類問題，我們都有權(quán)利對問題的解決提出自己的建議，這就是行使批評建議的權(quán)利，即行使監(jiān)督權(quán)。2、普遍存在的社會問題：（1）治安問題偷、搶現(xiàn)象嚴重（2）交通問題擁堵、不守交通規(guī)則（3）環(huán)境問題機動車尾氣、工業(yè)污染（廢水、廢氣、廢物）一次性用品（木筷、快餐盒、膠袋）、過度包裝（4）生活污染隨地吐痰、口香糖殘渣、生活垃圾隨意堆放3、調(diào)查報告的格式： （1）題目：關(guān)于.的調(diào)查 （2）調(diào)查方法：時間、地點、方式 （3）調(diào)查結(jié)果：結(jié)論或數(shù)據(jù)顯示 （4）分析與討論：分析產(chǎn)生問題的原因 （5）建議與設(shè)想：提出解決問題的辦法 (6)小結(jié)：通過

31、自己的調(diào)查報告所感、所悟。4、面對一些社會問題，比如亂收費、環(huán)境污染等，我們?nèi)绾涡惺刮覀兊慕ㄗh批評權(quán)呢？（1）寫信或打電話，向有關(guān)主管部門映；（2）找人大代表反映；（3）通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。第八單元復習提綱第一課永遠面對的選擇1、消費者是我們進入經(jīng)濟生活最初和最穩(wěn)定的身份。消費是一種為滿足我們的生活需要而享用物品和服務(wù)的過程。2、 生產(chǎn)和消費的關(guān)系是：生產(chǎn)決定消費，消費影響生產(chǎn)。3、 商品的條件：既是生產(chǎn)出來的物品，又是要在市場上賣出的物品。4、 電子商務(wù)的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的面對面的交易，使相隔萬里之遙的人們能進行交易活動。5、 影響人們購物的因素有；商品的質(zhì)量、價格、產(chǎn)地、品牌、

32、售后服務(wù)，購物者的需求和喜好，廣告的影響和購物的環(huán)境，等等。6、 影響價格變動的因素有：季節(jié)、商品投放市場時間、地點、生活熱點、品牌等變化而變化。7、 怎樣購物才是合理的呢？首先，要量入為出，根據(jù)自己的收入水平安排支出，使支出與收入水平相適應(yīng)。其次，任何時候都不要忘記節(jié)儉，在購物時最好能經(jīng)過分析、比較后再購買。再次，購物時，要從自己實際需求出發(fā)，不要盲從。8、什么是恩格爾系數(shù)？什么是恩格爾定律？ 食品性支出恩格爾系數(shù)=×100%，表明人們生活的富裕程度。 全部生活消費支出恩格爾定律指的是一個家庭或個人收入越低，其食品支出在總支出中所占的比重越大，隨著家庭收入的增加，食品支出占家庭總收

33、入或總支出的比重逐漸減少。對國家而言，一個國家越窮，每個國民平均支出中購買食品支出的比重越大。9、 重環(huán)境保護的消費，已經(jīng)成為人們高品質(zhì)生活的追求，成為現(xiàn)代文明生活的標志。10、什么是綠色生活方式？節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；垃圾分類，循環(huán)回收；救助物種，保護自然。（如選擇無氟冰箱、空調(diào)等電器、選擇不污染水源的洗衣粉；選擇重復利用的再生紙，雙面使用紙張，回收廢棄紙張等）第二課 創(chuàng)業(yè)有方 信用無價1、爸爸成功創(chuàng)業(yè)十六字秘訣“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我廉、人廉我轉(zhuǎn)”。成功投資者必須考慮的因素：市場需要、產(chǎn)品價格、技術(shù)改造、開發(fā)新產(chǎn)品。2、如何規(guī)避風險？平分資金，分散

34、投資。即“別把所有雞蛋放在同一個籃子里”。用這重辦法規(guī)避風險必須具備一個條件：導致風險的因素是對立的。3、投資的共同特點：可以帶來財富，同時也存在風險，而且獲益較大的投資方式、風險也相應(yīng)較大。4、創(chuàng)業(yè)之道重在把握機會，把握機會的要領(lǐng)是：因時制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。5、成功的創(chuàng)業(yè)者，從來都把信用視為立業(yè)之本。守信用，會使企業(yè)獲得生存和長遠發(fā)展的機會；不守信用，會失去所有的合作伙伴，失去未來的機會，使企業(yè)的經(jīng)營失敗。第三課 為國當家 人人有責1. 家庭理財?shù)闹饕绞剑簝π睢?、保險。儲蓄，是一般家庭賬本上最常見的項目之一。國債有國家的信譽和財力做擔保，由國家承擔還本付息的責任，是風險

35、最小的債券，債券的利息一般比同期銀行存款利息高。無論何種理財方式，都有風險。2. 計劃安排家庭的收入和支出，叫家庭預算。家庭預算是家庭理財?shù)闹匾绞?。主要表現(xiàn)在開源和節(jié)流兩個方面，開源，就是增加收入；節(jié)流，就是計劃支出。3. 國家的收入和支出，叫做財政。國家計劃怎樣安排收入和支出，就是國家的預算。在我國，全國人民代表大會每年都要舉行一次會議，其中一個重要的議題就是審議和通過年度預算。4. 在我們的生活中，一些重要的公共設(shè)施和服務(wù)項目，必須靠政府投資興辦。保衛(wèi)國家安全的軍隊，為人民辦事的國家機關(guān)，提供各種社會保障結(jié)構(gòu)，以及許多學校、科研單位等，也要依靠國家的收入和支出。5. 國家財政最重要、最穩(wěn)

36、定的收入來自稅收。國家按照法律規(guī)定的標準，向納稅人征收稅款，叫做稅收。稅收的種類很多，每一種都有相應(yīng)的納稅人。個人所得稅是許多個人收入達到一定數(shù)額的人都要交納的稅。“高收入者多納稅，低收入者少納稅”。依法納稅是公民的基本義務(wù)。我國稅收取之于民、用之于民。6、做文明生活的小管家：時代不同了，消費觀念也不一，我們應(yīng)尊重彼此的消費方式，但追求高品質(zhì)消費生活的同時，我們也應(yīng)該要節(jié)儉、量入為出、根據(jù)自己的實際需要合理消費，不能過度、盲目消費，甚至肆意浪費。歷史與社會七下第九單元復習提綱1、知識改變生活。舉例說明科學技術(shù)給我們?nèi)粘Ｉ顜砹四男┳兓?）    &#

37、160; 印刷術(shù)的發(fā)明，為人類通過書本學習知識創(chuàng)造了條件，促進了知識傳播和信息溝通手段的進步，廣泛深刻地影響了人類的歷史進程。2）      電話的發(fā)明使人們間的聯(lián)系越來越方便。3）      計算機的發(fā)明使人類進入了信息時代。改變了人們生活、聯(lián)系、學習、貿(mào)易等方式，提高了辦事效率和生活質(zhì)量。（網(wǎng)上購物、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上聊天等）4）      雜交水稻技術(shù)極大的改善了人類的生活，被認為是解決人類世界性饑餓性問題的法寶。5） &#

38、160;    人類登上月球表明人類突破了地球的束縛，開始探索更廣闊的生活空間。也說明了人類對科技和改善生活的要求是無止境的。2、學習改變命運。（1）知識使我們了解豐富多彩的大千世界，（2）使我們學會生存，促進發(fā)展，走向新的生活。（3）知識已成為改變?nèi)松\最強大最有效的力量；（4）學習成為每個人開啟富裕之門的鑰匙；（5）知識將最大程度地決定經(jīng)濟的發(fā)展、民族的進步、國家富強以及人類文化的提升。3、知識不僅僅是指書本上的知識，還指生活實踐中獲得的知識。4、什么是終身學習與學習化社會？（1）終身學習是指自20世紀中葉開始流行的一種教育思潮，主張教育應(yīng)該慣穿在人的一生中進行，這是學習化社會的具體體現(xiàn)。（2）學習化社會是指每一個公民享有在任何情況下都可以自由取得學習、訓練、和培養(yǎng)自己的各種手段。每個人必須終身持續(xù)不斷的學習。（3）人們只有不斷的學習，更新知識，才能跟上時代飛速前進的步伐。（4）終身學習已經(jīng)成為新世紀人們生存和發(fā)展的必然要求。每個人要樹立終身學習的觀點。（5）網(wǎng)絡(luò)使學習變得更方便和快捷。5、體育鍛煉對學習、工作、生活有哪些好處？（1）能強健肌肉、增強體格、強化心肺功能，是人們追求美好生活的前提條件；（2）運動能使人保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)團隊精神，實干精神，競爭精神；（3）能提高學習和工作效率；（4）可磨練人的意志，改變?nèi)说拿\。6