1、第六章 細胞的生命歷程復習剛要 1.細胞不能無限長大的原因： 2.細胞增殖是生物體 的基礎。3. 細胞的分裂方式有 、 、 。其中主要方式是 。細胞只有進行 分裂才具有周期性。4. 的細胞，從 時開始，到 時為止，為一個 。一個細胞周期包括 和 兩個階段。分裂間期大約占細胞周期的 .5.染色質和染色體的關系： 。6.染色體的主要成分是 。 7. 植物細胞的有絲分裂：分裂間期：主要完成 和 。前期： 逐漸解體. 逐漸消失.出現(xiàn) 和 。染色體散亂分布在紡錘體中央。中期：染色體 , .整齊的排列在 上。（中期是觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期）注：赤道板不是真實存在的結構。后期： ,姐妹染色單體分開,成

2、為兩條子染色體.染色體數(shù) .子染色體平均分配到細胞兩極。注：染色單體消失。末期： 和 消失. 和 重新出現(xiàn).在赤道板位置出現(xiàn) .形成新的細胞壁.將一個細胞分裂成兩個子細胞。注：細胞板是真實存在的結構。簡記：前期（膜仁消失現(xiàn)兩體）中期（形定數(shù)晰赤道齊）；后期（點裂數(shù)加均兩極）末期（膜仁重現(xiàn)失兩體） 動物細胞的有絲分裂：8. 動植物細胞的有絲分裂比較植物細胞動物細胞相同點染色體變化規(guī)律相同，實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中去不同點間期高等植物無中心體1個中心體復制成2個前期：紡錘體的形成方式不同從細胞 發(fā)出 形成紡錘體。 發(fā)出 形成紡錘體。末期：細胞質分裂為子細胞的方式不同在赤道板的位置出現(xiàn)了一個

3、 ，由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成新的 ，一個細胞分裂成為兩個細胞。細胞膜從細胞的中部向內(nèi) ，最后把細胞 成兩部分，一個細胞分裂成為兩個細胞。參與高等植物細胞有絲分裂的細胞器有 、 、 。 參與低等植物細胞有絲分裂的細胞器有 、 、 、 。 參與動物細胞有絲分裂的細胞器有 、 、 。9. 染色體的變化:染色體1 2 著絲點染色單體DNA復制著絲點分裂 染色體、染色單體、DNA、著絲點間的關系： 復制 前期 中期 后期 末期 有絲分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)量的變化(體細胞染色體數(shù)為2N)： .根據(jù)表格中數(shù)據(jù)繪制染色體、DNA、染色單體、每條染色體上DNA含量變化曲線：10.回答有絲分

4、裂過程中的下列問題。（1）核膜、核仁消失于 期，重新出現(xiàn)于 期。始終看不到核膜、核仁的時期 （2）著絲點分裂、姐妹染色單體分開于 期，具有染色單體的時期是 期。（3）紡錘體形成于 期，消失于 期。（4）DNA加倍是在 期，原因是 。（5）姐妹染色單體產(chǎn)生于 期，消失于 期。（6）染色體開始出現(xiàn)的時期是 消失的時期是 染色體數(shù)目加倍的時期 ，原因是 觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期是 （7）染色體：染色單體：DNA = 1：2：2的時期是 （8）動物細胞中心體復制的時期 ，前期中心粒的數(shù)目是 ，中心體的數(shù)目是 。11. 有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制（實質為 復制）之后，精確地平均

5、分配到兩個子細胞中。因而在細胞的親代和子代之間保持了 的穩(wěn)定性。12.與有絲分裂相比，無絲分裂過程中沒有出現(xiàn) 和 的變化. （如草履蟲、變形蟲、蛙的紅細胞等）注：無絲分裂必須是真核生物才有。13.實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂方法步驟： 14.注意事項： 解離的目的： 。 漂洗的目的：洗去藥液. 。 染色時所用的染液： 或 。 制片時.用鑷子尖把根尖弄碎并用拇指輕輕按壓載玻片的目的： 。 分生區(qū)的細胞：細胞呈 ， 。 觀察到處于 期的細胞最多.因為 。15. 細胞分化：在個體 發(fā)育中，由 細胞增殖產(chǎn)生的后代，在 、 和 上發(fā)生 的過程。16.細胞分化的特點： ； ； （在生物體內(nèi)是不可逆

6、的） 。在細胞分化過程中，細胞的 不變。17.細胞分化的原因（實質）： ；18.細胞分化的意義：使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。生物的個體發(fā)育是通過 和 過程共同實現(xiàn)的。19.細胞的全能性（1）概念：具有細胞核的細胞，仍然具有發(fā)育成 的潛能。在生物體的各種細胞中，        的全能性最高，體細胞的全能性比生殖細胞        。（2）原因：具有細胞核的細胞內(nèi)具有發(fā)育成完整個體所需的 。（3）動、植物細胞全能性比較：高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完

7、整植株的能力，說明植物細胞具有 ；實驗表明已分化的動物體細胞的 具有全能性。 (4)干細胞：動物和人體內(nèi)保留著的少量具有 能力的細胞。（胚胎干細胞；造血干細胞）。(5)細胞的全能性大小關系：受精卵 > 生殖細胞 > 體細胞；受精卵 >胚胎干細胞>造血干細胞。植物細胞 > 動物細胞；(6)細胞全能性實例：植物組織培養(yǎng)植物細胞全能性的原因：植物細胞中具有保持該物種遺傳特性所需的 20個體衰老與細胞衰老的關系：對于單細胞生物來說.個體衰老 細胞衰老。對于多細胞生物來說.個體衰老 細胞衰老.個體衰老是個體細胞普遍衰老的過程。21.衰老細胞的特征：細胞內(nèi)水分 ，結果使細胞

8、，體積變 ，細胞新陳代謝速率 。這就是老年人長皺紋的原因。細胞內(nèi)多種酶活性 。如老年人頭發(fā)變白是因為衰老的黑色素細胞中 降低。細胞內(nèi)的 會隨著細胞衰老而逐漸積累，所以老年人皮膚上會長 。細胞核的體積 ，核膜內(nèi)折，染色質 ，染色加深。細胞膜的通透性 ，使物質運輸功能 。細胞衰老的原因： 、 。22.細胞凋亡：由 決定的 的過程，也常常被稱為 。 意義：細胞凋亡對于多細胞生物體完成 ， ，以及抵御外界各種因素的干擾都起非常關鍵的作用。細胞凋亡 細胞壞死。（細胞壞死是由種種 因素引起的.而細胞凋亡是一種正常的自然現(xiàn)象）細胞凋亡對生物體是有利的，而細胞壞死對生物體是有害的。23.細胞癌變（1）癌細胞：

9、有的細胞受到_，細胞中_發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、 連續(xù)分裂的_，這種細胞就是癌細胞。 （2）癌細胞的主要特征 在適宜的條件下，癌細胞能夠 。 癌細胞的 發(fā)生顯著變化。 癌細胞的表面發(fā)生了變化。由于細胞膜上的 等物質 ，使得癌細胞彼此之間的 顯著 ，容易在體內(nèi) 和 。（3）細胞癌變的原因4.癌癥的主要治療方法：手術切除 化學治療（簡稱化療） 放射治療（簡稱放療、）。5.3細胞呼吸 （1）細胞呼吸的概念及類型細胞呼吸是指 在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的 ，最終生成 或其它產(chǎn)物，釋放出 并生成 的過程。根據(jù)是否有氧參與分為： 呼吸和 呼吸（2）有氧呼吸線粒體的結構（填寫線粒體結構示意圖） 線粒體的 和

10、 含有許多與有氧呼吸有關的酶。 過程項目場所反應物生成物產(chǎn)生ATP數(shù)量第一階段2分子第二階段2分子第三階段34分子總反應式概念：是指細胞在 的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物 氧化分解，產(chǎn)生出 和 ，同時釋放能量，生成 的過程。（3）無氧呼吸過程 場所反應物生成物產(chǎn)生ATP數(shù)量第一階段 2分子第二階段 無反應式產(chǎn)生酒精： 產(chǎn)生乳酸： 無氧呼吸時產(chǎn)生酒精的生物組織有 。無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸的生物組織有 。概念：是指細胞在 的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物 氧化分解，產(chǎn)生出 和 ，或 ，同時釋放能量，生成 的過程。（4）有氧呼吸和無氧呼吸的異同點有氧呼吸無氧呼吸不同點場

11、所條件需氧 、酶和適宜溫度不需 、需酶和適宜溫度產(chǎn)物 、 和 或 能量變化釋放 能量，合成 分子ATP釋放 能量，合成 分子 ATP相同點聯(lián)系第 階段完全相同，都是由葡萄糖分解為丙酮酸實質分解有機物，釋放能量，合成ATP 意義為生物體的各項生命活動提供能量（5）探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗原理酵母菌在 和 條件下均能進行細胞呼吸，屬于兼性厭氧菌。在 的條件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生大量的 和水。在 的條件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生 和少量的_ _。CO2 的檢測方法CO2可使 變_ _，也可使_溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵

12、母菌培養(yǎng)液中CO2情況。酒精的檢測方法橙色的 _溶液，在_酸性條件下與_ _發(fā)生化學反應，變成_ _（6）影響細胞呼吸的環(huán)境因素溫度:通過影響酶活性而影響細胞呼吸。在一定范圍內(nèi)細胞呼吸的速率隨溫度的升高而明顯加快，但超過一定的溫度后，細胞呼吸反而會減弱，甚至停止。O2濃度O2濃度=0時進行 ；0O2濃度10%進行 ；O2濃度10%時進行 。表示細胞呼吸強度最弱，有機物消耗最少的是 點。線段AB=BC，表示有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等的是 點。CO2濃度：對細胞呼吸有 作用含水量：在一定范圍內(nèi)呼吸作用強度隨含水量增加而增加。（7）細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活上的應用包扎傷口時選用透氣消毒紗布

13、。 酵母菌釀酒時先通氣，后蜜封?；ㄅ杞?jīng)常松土和作物栽培中中耕松土 稻田定期排水提倡慢跑 糧油種子的貯藏降低含水量、降低溫度在果實和蔬菜的保鮮降低溫度、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度以上各種例子中，應用了有氧呼吸原理的是 。應用了無氧呼吸原理的是 。應用了有氧呼吸和無氧呼吸原理的是 。2師生互動（課堂上先小組討論，再展示）（1）能進行有氧呼吸的生物一定有線粒體嗎？ （2）有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分別來自什么物質？有氧呼吸的生成物H2O中的H和O分別來自什么物質？（3）有氧呼吸過程中釋放的能量是否全部能轉化成ATP中的能量？（4）無氧呼吸只釋放出有機物中少量的能量，其他能量到哪里去了呢？

14、1.綠葉中色素的提取和分離實驗原理：色素的提?。?。色素的分離： 。實驗流程：將3mL層析液倒入試管，插入濾紙條（有 的一端朝下， 不能觸及層析液），隨后用棉塞塞緊試管。提取綠葉中的色素：制備濾紙條：畫 ：分離綠葉中的色素：觀察現(xiàn)象：用毛細吸管吸取少量濾液畫線 后，重復23次稱取5g綠色葉片，先剪碎，再加入少許 和 ，然后加入10mL無水乙醇，并進行 、 的研磨，然后過濾研磨液至試管中，用棉塞塞嚴試管口。將干燥的定性濾紙剪成長和寬略小于試管的濾紙條，將濾紙條的一段剪去 ，并在距這一端 處用 畫一條細的橫線。濾紙條上出現(xiàn) 條色素帶，從上到下依次是（顏色） 。過程分析：研磨時加入無水乙醇的作用是

15、。研磨時加入二氧化硅的作用是 。研磨時加入碳酸鈣的作用是 。研磨要迅速、充分的原因是 。過濾后，盛濾液的試管及時用棉塞將管口塞嚴的目的是 。制備濾紙條時，要剪去兩角的原因是 。畫濾液細線的要求是 。分離時，一定不能讓層析液沒及濾紙條上的濾液細線的原因是 分離后出現(xiàn)的色素帶的寬度可以代表色素的 。 ( ) ( )（含量約占 ）（含量約占 ）綠葉中的色素 主要吸收 ( ) ( )主要吸收 2.綠葉中色素的種類及其作用1.光合作用發(fā)生的場所_?？梢苑譃開兩個階段。2.光反應和碳反應的比較光反應碳反應進行部位葉綠體_結構葉綠體_條件CO2 ATP NADPH 酶物質變化能量變化聯(lián)系 3.分析葉綠體處于不同的條件下，C3、C5、H、ATP以及(CH2O)合成量的動態(tài)變化 項目條件C3C5H和ATP(CH2O)合成量停止光照、CO2供應不變突然光照、CO2供應不變光照不變、停止CO2供應光照不變、CO2供應增加4.分析葉綠體處于不同的條件下，C3、C5、H、A