1、陜西省延安市2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題及參考答案陜西省延安市2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題及參考答案陜西省延安市2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題清初三大儒之一的黃宗羲，關(guān)注教育，尤其重視學(xué)校建設(shè)，認(rèn)為"學(xué)校之盛衰，關(guān)系天下之盛衰"。他對(duì)以科舉為軸心的學(xué)校教育非常不滿(mǎn)，痛斥之為名利爭(zhēng)奪場(chǎng)。黃宗羲所理想的學(xué)校，是超越功名利祿的文化傳承與光大之地，是養(yǎng)士之所，又是涵育與推動(dòng)思想解放與創(chuàng)新的精神家園。在黃宗羲看來(lái)，學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是體現(xiàn)思想解放的創(chuàng)新家園。黃宗羲

2、斷然否認(rèn)皇權(quán)與真理的等價(jià)性，強(qiáng)調(diào)是非不是任何專(zhuān)斷的意志所能獨(dú)裁的，必經(jīng)理性辨析而后定。其間隱含了黃宗羲對(duì)學(xué)校的不迷信、不盲從而唯在求真求是的創(chuàng)新寄意。黃宗羲曾痛斥科舉禍國(guó)殃民，而其最大的危害則是"取士而錮士"，扼殺教育的啟蒙與創(chuàng)新追求，使"經(jīng)、訓(xùn)"儼然雷池，士人不敢越之半步。黃宗羲痛斥科舉強(qiáng)化了這種盲從迷信的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，使"數(shù)百年億萬(wàn)人之心思耳目，俱用于揣摩抄襲之中"，士林失去了思想的活力和探索的勇氣，從而形成嚴(yán)重的"封己守殘"。有鑒于此，黃宗羲大聲疾呼要沖破迷信，要學(xué)貴獨(dú)創(chuàng)，學(xué)貴自得："學(xué)問(wèn)之道，以各人自

3、用得著者為真。學(xué)者于其不同處，正宜著眼理會(huì)，所謂一本而萬(wàn)殊也，以水濟(jì)水，豈是學(xué)問(wèn)。"黃宗羲反對(duì)"以水濟(jì)水"，正是期待學(xué)校教育徹底擯棄科舉的"錮士"之弊和"空華臭腐"的精神沉淪，而涵育獨(dú)抒己見(jiàn)的勇氣與沖破成見(jiàn)的創(chuàng)新活力。黃宗羲曾開(kāi)宗明義地說(shuō)過(guò)："學(xué)校，所以養(yǎng)士也。"不過(guò)，這里的"養(yǎng)士"，絕非僅僅是培養(yǎng)、造就一般的人才，或者是科場(chǎng)得意，進(jìn)而能博取功名利祿的人，其寄意所在是為國(guó)家培養(yǎng)和準(zhǔn)備安邦與治天下的精英與棟梁。具體說(shuō)來(lái)是像東漢太學(xué)生那樣，"危言深論，不隱豪強(qiáng)，公卿避其貶議&qu

4、ot;；是如宋代的太學(xué)生那樣，"使當(dāng)日之在朝廷者，以其所非是為非是，將見(jiàn)盜賊奸邪懾心于正氣霜雪之下！君安而國(guó)可保也"。可能正是在此安君保國(guó)的意義上，黃宗羲又強(qiáng)調(diào)學(xué)校有著使天下達(dá)于大治的重要功能："然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備。"黃宗羲認(rèn)為，學(xué)校固有"養(yǎng)士"之功能和職責(zé)，但"學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也"。在黃宗羲的教育設(shè)想中，學(xué)校還有改善社會(huì)風(fēng)氣和推進(jìn)文明進(jìn)程的義務(wù)。黃宗羲認(rèn)為，如果沒(méi)有學(xué)校，人民將有陷于野蠻之虞："學(xué)校之法廢，民蚩蚩而失教。"黃宗羲認(rèn)為改變風(fēng)俗

5、主要有兩種途徑，一為厲禁，一為教育。就效果和功效來(lái)看，前者為末，后者為本。黃宗羲說(shuō)："故治之以本，使小民吉兇一循于禮，投巫驅(qū)佛，吾所謂學(xué)校之教明而后可也。治之以末，倡優(yōu)有禁，酒食有禁，除布帛外皆有禁。"在黃宗羲看來(lái)，光有禁是難以變民風(fēng)，改民俗的，只有依靠教育才能從根本上移風(fēng)易俗，即"學(xué)校之教明而后可"。黃宗羲主張，一地教育的主管者，對(duì)一地的風(fēng)俗負(fù)有不可推卸的責(zé)任，"故入其境，優(yōu)歌在耳，鄙語(yǔ)滿(mǎn)街，則學(xué)官之職不修也"。值得注意的是，黃宗羲提出學(xué)校教育不僅有"革習(xí)俗"的文明進(jìn)步的意義，也是富民的關(guān)鍵措施之一，"

6、民間之習(xí)俗未去，蠱惑不除，奢華不革，則民仍不可使富也"。這里黃宗羲實(shí)際上已觸及啟民智與富民的關(guān)系，其本質(zhì)是肯定了文化建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)意義。（摘編自胡發(fā)貴黃宗羲的"學(xué)校"觀，光明日?qǐng)?bào)2018年8月4日11版）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 黃宗羲關(guān)注教育的主要表現(xiàn)是重視學(xué)校建設(shè)，他認(rèn)為理想的學(xué)校應(yīng)該超越功名利祿，傳承弘揚(yáng)文化。B. 黃宗羲痛斥科舉取士"禍國(guó)殃民"是主要因?yàn)榭婆e強(qiáng)化迷信盲從、禁錮士人，扼殺思想解放與創(chuàng)新活力。C. "養(yǎng)士"是學(xué)校最基本、最核心的功能，學(xué)校的職責(zé)就是培養(yǎng)和準(zhǔn)

7、備"使天下達(dá)于大治"精英與棟梁。D. 黃宗羲認(rèn)為，如果"學(xué)校之教不明"，地方學(xué)官失職，教育很難發(fā)揮淳化風(fēng)俗、推進(jìn)文明進(jìn)步的作用。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 本文大量引用黃宗羲著作中的原文，既豐富了文章內(nèi)容，又有效增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力。B. 文章運(yùn)用對(duì)比論證和假設(shè)論證，闡釋了"學(xué)貴創(chuàng)新"的重要性和"以水濟(jì)水"的危害。C. 文章觀點(diǎn)鮮明，并采用"總分"的論證模式，依次展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰。D. 就邏輯關(guān)系而言，文章的分論點(diǎn)之間不是簡(jiǎn)單并列，分論點(diǎn)二、三之間

8、是遞進(jìn)關(guān)系。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 黃宗羲的"學(xué)校"觀自成體系，觀念超前，即使用今天的眼光看，也依然具有思想價(jià)值。B. 從某種意義上說(shuō)，黃宗羲所批判的功利主義、缺少創(chuàng)新等教育弊端，在當(dāng)今依然存在。C. 黃宗羲關(guān)于"厲禁"和"教育"的觀點(diǎn)，與孔子"道之以德"的"德政"思想本質(zhì)不同。D. 黃宗羲"教育富民"的主張?zhí)N含著開(kāi)啟民智能富民、文化建設(shè)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題材料一：近日，工業(yè)和信息

9、化部批準(zhǔn)中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電經(jīng)營(yíng)"第五代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)"，這意味著這四家運(yùn)營(yíng)商可以正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)5G網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著中國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入了5G時(shí)代。中國(guó)也由此成為全球最早將5G商用服務(wù)落地的國(guó)家之一。5G看起來(lái)只是通信技術(shù)的又一代演進(jìn)，但人們對(duì)它的期待比以往任何一次技術(shù)更新?lián)Q代都要強(qiáng)烈。1G打電話，2G發(fā)短信，3G看圖片、聽(tīng)音樂(lè)，4G在線直播每一代通信技術(shù)都在前一代的基礎(chǔ)上不斷演進(jìn)，但5G并不是在4G基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單改變，5G打破了信息傳輸?shù)目臻g限制，能夠?qū)崿F(xiàn)的應(yīng)用場(chǎng)景不受想象力限制。用手機(jī)下載一部1G大小的電影只需要3秒，這種比4G快100倍的上網(wǎng)速度僅僅是5

10、G"大寬帶"特點(diǎn)的體現(xiàn)。依靠更高速率、更大連接、更低時(shí)延的特性，5G不僅解決人與人的通信問(wèn)題，而且能實(shí)現(xiàn)人與物、物與物的萬(wàn)物互聯(lián)。在5G網(wǎng)絡(luò)中，虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、8K高清視頻，以及無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等，將真正走向成熟應(yīng)用。人們相信，作為全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，5G將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，成為未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的發(fā)展新引擎，更好地支撐和服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)（2019年06月14日）材料二：本屆大會(huì)上，華為推出的折疊屏5G手機(jī)華為MateX成為當(dāng)之無(wú)愧的"明星產(chǎn)品"。在3號(hào)館華為終端展

11、區(qū)，許多媒體記者和觀眾都爭(zhēng)相拍照。該手機(jī)采用高強(qiáng)度柔性O(shè)LED顯示屏，通過(guò)鷹翼式折疊設(shè)計(jì)，將手機(jī)+平板兩種形態(tài)合而為一。這款手機(jī)搭載了業(yè)界首款7納米制程工藝的5G多模終端芯片巴龍5000，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試結(jié)果顯示，下載一部1G大小的電影只需要3秒的時(shí)間。除了移動(dòng)終端外，華為還通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新投入，致力于打造"端到端"的5G產(chǎn)品及解決方案。今年世界移動(dòng)通信大會(huì)前夕，華為就發(fā)布了全球首款5G基站核心芯片。目前，華為在全球已經(jīng)和超過(guò)30家運(yùn)營(yíng)商簽訂了商用合同，5G基站全球發(fā)貨量超過(guò)4萬(wàn)個(gè)，幫助運(yùn)營(yíng)商構(gòu)筑5G先發(fā)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)質(zhì)的用戶(hù)體驗(yàn)。大會(huì)開(kāi)幕前夕，OPPO于2月23日通過(guò)創(chuàng)新大會(huì)的形式發(fā)布首

12、款5G手機(jī)，小米在24日發(fā)布了小米MIX3的5G版本，售價(jià)599歐元，此外，中興也在25日大會(huì)開(kāi)幕期間發(fā)布了首款5G手機(jī)，其5G室內(nèi)無(wú)線終端、物聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)品悉數(shù)亮相。節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)（2019年2月27日）材料三：移動(dòng)通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，盡管目前5G商用的步伐正在不斷加快，但仍有一些發(fā)展難題需要國(guó)家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力。從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上看，關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和網(wǎng)絡(luò)支撐是5G技術(shù)商用的前提之一。因此，要繼續(xù)深入推動(dòng)互聯(lián)互通建設(shè)，從而提升網(wǎng)絡(luò)的整體質(zhì)量。此外，5G商用需科學(xué)分配頻譜資源。在高頻、中頻、低頻等頻段上配置足夠的頻譜資源，對(duì)頻譜重耕或遷移等問(wèn)題做全方位的考量，

13、合理化解用戶(hù)擔(dān)憂。5G技術(shù)以用戶(hù)體驗(yàn)為導(dǎo)向，其萬(wàn)物互聯(lián)的特點(diǎn)決定了不同終端的不同需求，個(gè)性化、定制化的應(yīng)用要求企業(yè)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思路，在商業(yè)模式上進(jìn)行創(chuàng)新，更加積極、主動(dòng)、及時(shí)、智能地滿(mǎn)足不同行業(yè)的多樣化需求。在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與政府配套監(jiān)管政策方面，應(yīng)注意規(guī)則先行、有序發(fā)展。政府要及時(shí)出臺(tái)相關(guān)配套政策，5G與各行業(yè)深度融合后，會(huì)涌現(xiàn)出自動(dòng)駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)，因此出臺(tái)配套的監(jiān)管政策十分必要。節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)（2019年04月10日）4. 下列對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)5G網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著中國(guó)通信

14、行業(yè)進(jìn)入了5G時(shí)代。B. "5G"作為關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，支撐和服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。C. 華為除推出"明星產(chǎn)品"折疊屏5G手機(jī)華為MateX外，還通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新投入，致力于打造"端到端"的5G產(chǎn)品及解決方案。D. 材料二不僅介紹華為推出的5G手機(jī)，而且陳述了OPPO、小米、中興于2019年2月27日前相繼發(fā)布了各自的首款5G手機(jī)。5. 下列圖文是對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）6. 閱讀以上三則材料，從每則材料中概括出一點(diǎn)5G走入家庭的依據(jù)。（6分）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（1

15、5分）閱讀下面的文字，完成79題根 葉 謠符浩勇二喜8歲時(shí)就跟娘去逃荒。路過(guò)黃家村時(shí)，娘病倒了，被一戶(hù)人家接濟(jì)。娘對(duì)她說(shuō)，這方水土雖貧瘠些，但扎下根苗也會(huì)長(zhǎng)出枝葉，留下當(dāng)童養(yǎng)媳吧，或許能撿條活命。黃家老兩口老來(lái)得子，取名祥生，剛滿(mǎn)兩歲，圖日后有個(gè)照應(yīng)，就答應(yīng)了娘。娘在黃家躺了半個(gè)月，病未見(jiàn)好就撒手走了。黃家老兩口把二喜當(dāng)親生閨女待，餓寒不著她柔弱的身子。二喜也勤快，把兩歲的男人當(dāng)?shù)艿埽г趹牙?，馱在背上，攜在手里，貼在心上。祥生長(zhǎng)到10歲，也懂得憐惜她。一回，娘讓他去打火油，他偷偷給她買(mǎi)了一只蜻蜓發(fā)夾，回來(lái)說(shuō)錢(qián)丟了，遭了爹一陣臭罵二喜不敢戴那只蜻蜓發(fā)夾，她在溪邊對(duì)著倒影梳妝時(shí)，祥生就掐邊上的野

16、花往她發(fā)髻上插山里的水土養(yǎng)人，果然像娘說(shuō)過(guò)的那樣，根苗扎在貧瘠的地里，居然抽出了枝葉，人吃樹(shù)葉也長(zhǎng)肉，喝涼水也帶勁。二喜長(zhǎng)到20歲，身上的短藍(lán)布褂遮不住青春氣息，祥生這才不再跟她擠一個(gè)被窩睡了。那時(shí)，有支窮人的部隊(duì)在鄰村扎營(yíng)下來(lái)，祥生去報(bào)名，竟然被收編了。黃家老兩口這才想起辦了婚嫁的事。離別前夜，二喜捧著祥生的臉，說(shuō)："離開(kāi)姐了，你出門(mén)在外可怎么過(guò)?。?quot;祥生忽然哭了："姐，這輩子我不知道怎樣報(bào)答你，我走后，你要孝敬爹娘，你要等我回來(lái)！"二喜說(shuō)："你說(shuō)什么話啊，把心放肚子里，誰(shuí)跟誰(shuí)哩，你走了，姐的心也像蜻蜓一樣跟著你走。"二喜說(shuō)話的時(shí)候

17、摸出了那只蜻蜓發(fā)夾。祥生剛走一年，就給家里捎信，說(shuō)部隊(duì)打了勝仗，還特地對(duì)二喜說(shuō)，他當(dāng)了連隊(duì)號(hào)手，就像姐小時(shí)候帶他上山打柴，摘了嫩樹(shù)葉編成的哨兒，含在嘴里腮幫鼓鼓起地吹二喜不識(shí)字，聽(tīng)念信的說(shuō)，想著祥生頑皮的身影，眼里盈著淚光，心里卻偷偷笑了。3年后，部隊(duì)有人探親途經(jīng)黃家村，帶話說(shuō)，祥生當(dāng)警衛(wèi)員了，囑咐爹娘一定要多加保重身體。二喜忙問(wèn)："什么是警衛(wèi)員??？"回答說(shuō)："警衛(wèi)員就是為首長(zhǎng)擋子彈的。"二喜聽(tīng)了焦急，千叮嚀萬(wàn)囑咐回家探親的一定要帶話給祥生，就說(shuō)："子彈不長(zhǎng)眼睛，姐不能抽身去代替你，你，你自己一定要當(dāng)心，你要死了我也不得活！"到了第5

18、年，剛開(kāi)春，部隊(duì)就來(lái)了人，是個(gè)警衛(wèi)員，卻不是祥生。警衛(wèi)員說(shuō)："首長(zhǎng)很忙，很快就要轉(zhuǎn)戰(zhàn)了，抽不開(kāi)身回來(lái)。"哦，原來(lái)是祥生的警衛(wèi)員。二喜差不多跳起來(lái)了，心想弟弟你有出息了，終于有人為你擋子彈了。警衛(wèi)員帶來(lái)了黃家村人這輩子也沒(méi)有見(jiàn)著的錢(qián)。二喜就想，只要弟弟把人留著給我就好。老兩口已是風(fēng)燭殘年，行動(dòng)不很靈便，對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)："這家里多虧了媳婦二喜，像閨女一樣孝順，內(nèi)外累彎了腰桿。"二喜聽(tīng)著忙把話頂回去："爹娘，看你們說(shuō)的，不能讓祥生在部隊(duì)分心啊"說(shuō)時(shí)，轉(zhuǎn)身去伙房燒火。警衛(wèi)員掏出一封信，欲言又止，囁嚅了一陣，才說(shuō)："其實(shí)，這趟來(lái)，首長(zhǎng)有個(gè)

19、交代，他不能再耽擱二喜了，說(shuō)要讓二喜不要等著他，他當(dāng)個(gè)首長(zhǎng)不容易再說(shuō)，首長(zhǎng)與二喜的婚姻也不受法律保護(hù)"老兩口聽(tīng)著，氣不打一處來(lái)，忽然大嚷："天殺呀，良心喂狗了這讓我老黃家怎么對(duì)得住人家，沒(méi)有二喜，我們這把老骨頭早棄荒野了"其實(shí)，二喜沒(méi)走遠(yuǎn)，從伙房轉(zhuǎn)來(lái)正聽(tīng)得明白，她躥出來(lái)，盯了警衛(wèi)員一眼，他低下頭去。這才忽地抱著老兩口，跪了下去，說(shuō)："爹娘，祥生在部隊(duì)有出息，我們?cè)摳吲d。他說(shuō)一定有他的難處，我從小把他拉扯攜帶長(zhǎng)大，知道他心地好，或許他有什么過(guò)不去的坎，才那樣做的，只要他好好活著，他還會(huì)回來(lái)的，我不還是你們的閨女嗎？我這閨女從8歲就是你們拉扯大的呀"

20、;警衛(wèi)員走前，對(duì)老兩口深深鞠了一躬，說(shuō)："你倆老一定要保重身體，讓二喜找個(gè)好人家"二喜連連擺手，說(shuō)："不，我不走，我一走，祥生就會(huì)落下罵名，世道人就會(huì)咒罵他陳世美，就會(huì)遭人戳背丟眼。只要有一口氣，我就不會(huì)離開(kāi)我娘說(shuō)過(guò)，地再貧瘠，只要扎下根，就會(huì)長(zhǎng)枝葉的。"警衛(wèi)員咬著唇，沒(méi)聽(tīng)完二喜的話，他轉(zhuǎn)身就跑，跑得比山風(fēng)還快。但山風(fēng)不知道，他哭了，更不知道祥生再也回不來(lái)了。7. 下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A二喜質(zhì)樸勤勞能干，知恩圖報(bào)，祥生參軍之后，她奉養(yǎng)老人，操持家務(wù)，里里外外累彎了腰。B小說(shuō)以二喜、祥生兩人不同的"

21、;情感軌跡"的發(fā)展為線索展開(kāi)情節(jié)，二喜對(duì)祥生的誤會(huì)使小說(shuō)的情節(jié)達(dá)到了高潮。C身為首長(zhǎng)的祥生，有其良善的一面：一是派警衛(wèi)員送來(lái)退婚信，自己不敢面對(duì)家人；二是怕耽誤二喜，事先通知。D本文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，塑造了一個(gè)經(jīng)歷艱辛，孝敬老人，知恩圖報(bào)，向往愛(ài)情，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望的青年女子形象。8. 本文是按什么順序敘事的？這樣寫(xiě)有什么好處？(6分)9. 小說(shuō)結(jié)尾部分極具特色，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要探究分析最后一段的作用。(6分)二、古詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題瞿式耜，字起田，常熟人。禮部侍郎景淳孫，湖廣參議汝說(shuō)子也。舉萬(wàn)歷四十四年進(jìn)士。授吉安永豐知縣

22、，有惠政。天啟元年，調(diào)江陵。永豐民乞留，命再任。以憂歸。崇禎元年，擢戶(hù)科給事中，疏言李國(guó)普宜留內(nèi)閣，王永光宜典銓?zhuān)苡阢暌吮鼞?，鄭三俊、畢懋良宜總版曹，李邦華宜主戎政。帝多采其言。俄陳朝政不平，為王之寀請(qǐng)恤，孫慎行訟冤，速楊鎬、王化貞之誅，白楊漣、左光斗結(jié)毒之謗，追論故相魏廣微、顧秉謙、馮銓、黃立極之罪。帝亦納之。十七年，福王立于南京。八月起式耜應(yīng)天府丞。已，擢右僉都御史，代方震孺巡撫廣西。明年夏，甫抵梧州，聞南京破。靖江王亨嘉謀僭號(hào)，召式耜。拒不往，而檄思恩參將陳邦傳助防。止狼兵，勿應(yīng)亨嘉調(diào)。亨嘉至梧，劫式耜，幽之桂林，遣入取其敕印。初，式耜議立桂端王子安仁王。及唐王監(jiān)國(guó)，式耜以為倫序不當(dāng)立

23、，不奉表勸進(jìn)。至是為亨嘉所幽，乃遣使賀王，因乞援。王喜，而亨嘉為丁魁楚所攻，勢(shì)窘，乃釋式耜。式耜與中軍官焦璉召邦傳共執(zhí)亨嘉，亂遂定。唐王擢式耜兵部右侍郎，協(xié)理戎政，以晏日曙來(lái)代。式耜不入朝，退居廣東。初永明王為賊執(zhí)璉率眾攀城上破械出之王病不能行璉負(fù)王以行王以此德璉用破靖江王功命為參將及是戰(zhàn)守三月，功最多，元曄、可藻亦盡力。式耜身立矢石中，與士卒同甘苦。積雨城壞，吏士無(wú)人色，式耜督城守自如，故人無(wú)叛志。援兵索餉而嘩，式耜括庫(kù)不足，妻邵捐簪珥佐之。既而璉兵主客不和，噪而去，城幾破者數(shù)矣。會(huì)陳邦彥等攻廣州，大兵引而東，桂林獲全。璉亦復(fù)陽(yáng)朔及平樂(lè)，陳邦傳亦由潯復(fù)梧州。王聞捷，封式耜臨桂伯，璉新興伯，元

24、曄等進(jìn)秩有差。（選自明史·列傳第一百六十八，有刪改）10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 初/永明王為賊執(zhí)/璉率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德璉/用破靖江王功/命為參將B. 初/永明王為賊執(zhí)璉/率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德璉/用破靖江王功/命為參將C. 初/永明王為賊執(zhí)/璉率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德/璉用破靖江/王功命為參將D. 初/永明王為賊執(zhí)璉/率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德/璉用破靖江/王功命為參將11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的

25、項(xiàng)是（3分）（ ）A. 字，一個(gè)人的"名"與"字"有意義上的聯(lián)系，古時(shí)幼年取名，成年取字，字主要是為了便于自稱(chēng)。B. "以憂歸"，文中指因?yàn)榉识丶遥袊?guó)古代，父母去世，官員要辭官回家服喪。C. 疏，封建時(shí)代臣子向君王陳述自己對(duì)某事看法的一種文體，又可以叫作"奏章"。D. 僭號(hào)，冒用帝王的稱(chēng)號(hào)稱(chēng)為"僭號(hào)"。"靖江王亨嘉謀僭號(hào)"是指靖江王亨嘉冒用皇帝稱(chēng)號(hào)，打算僭取。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 瞿式耜善于治政。他在擔(dān)任吉安永豐知縣時(shí)

26、，實(shí)施利民政策，得到了民眾的擁護(hù)，以至朝廷要調(diào)他到江陵任職，永豐縣百姓都請(qǐng)求讓他留下來(lái)。B. 瞿式耜敢于進(jìn)諫，他曾敘說(shuō)朝政不公正，為王之寀請(qǐng)求撫恤，替孫慎行訴冤，請(qǐng)求殺掉楊鎬、王化貞，澄清楊漣、左光斗被誣勾結(jié)害人的不白之冤。C. 瞿式耜非常忠貞。靖江王亨嘉召見(jiàn)瞿式耜，他不但自己拒絕靖江王亨嘉的召見(jiàn)，而且還傳文給參將陳邦傳，告訴他不要聽(tīng)從亨嘉的調(diào)遣。D. 瞿式耜作戰(zhàn)勇敢。在一次守衛(wèi)戰(zhàn)中，面對(duì)敵人射來(lái)的箭和打來(lái)的石頭，他絲毫沒(méi)有退卻，而與士兵們甘共苦，不僅守住了梧州，還收復(fù)了桂林城。13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）及唐王監(jiān)國(guó)，式耜以為倫序不當(dāng)立，不奉表勸進(jìn)。（2）積雨城壞，

27、吏士無(wú)人色，式耜督城守自如，故人無(wú)叛志。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題和子由四首·送春蘇軾夢(mèng)里青春可得追？欲將詩(shī)句絆余暉。酒闌病客惟思睡，蜜熟黃蜂亦懶飛。芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機(jī)。憑君借取法界觀，一洗人間萬(wàn)事非?！咀ⅰ糠ń缬^：佛教華嚴(yán)宗主張的證入法界的觀法。14下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A詩(shī)題交代寫(xiě)作緣起。"和"的意思是"唱和"，本詩(shī)是詩(shī)人為應(yīng)和弟弟蘇轍而寫(xiě)的。B頷聯(lián)虛字運(yùn)用巧妙，"惟""亦"二字，相互呼應(yīng)，既強(qiáng)化了語(yǔ)意，又形成了對(duì)比。C本詩(shī)章法綿

28、密，語(yǔ)意前后勾連：頸聯(lián)上句關(guān)聯(lián)"夢(mèng)里青春"，下句上承"酒闌病客"。D尾聯(lián)表達(dá)愿望，詩(shī)人希望借法界觀洗除世間之煩惱，反映出佛教思想對(duì)他的影響。15本詩(shī)二三聯(lián)抒發(fā)了怎樣的情感？這兩聯(lián)是如何借景抒情的？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）16. 補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（1）春夜宴從弟桃花園序中用比喻手法表現(xiàn)人生短暫、韶光易逝的句子是： ， 。（2）論語(yǔ)中闡釋學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是： ， 。（3）孟子·梁惠王上認(rèn)為天下可以如同運(yùn)于掌上那么簡(jiǎn)單的句子是： ， 。第二卷 表達(dá)題（共80分）三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）中科院物理所在成立90周年所慶和公眾科

29、學(xué)日之際，特意策劃了井蓋涂鴉活動(dòng)。物理所的專(zhuān)家從上千個(gè)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)中 了物理公式讓學(xué)生畫(huà)在井蓋上，"最有學(xué)問(wèn)的井蓋"也由此產(chǎn)生了。長(zhǎng)期以來(lái)，"科學(xué)"在某種程度上是脫離了大眾認(rèn)知范圍的，一些復(fù)雜的物理公式對(duì)于普通大眾而言，頗有些 的神秘意味。其實(shí)，人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的宣傳普及，應(yīng)當(dāng)形成基本的共識(shí)。畢竟，科普知識(shí)不但是文明的需要，很多時(shí)候也是學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要。而在此前，中國(guó)科學(xué)院物理所的井蓋如果說(shuō)用"學(xué)問(wèn)"而聞名，多如牛毛的"網(wǎng)紅井蓋"打的則是藝術(shù)牌。2014年11月，云南民族大學(xué)雨花校區(qū)內(nèi)，數(shù)十個(gè)窨井蓋上都被畫(huà)上了鮮艷耀

30、眼的圖畫(huà)， 的瓢蟲(chóng)、憨態(tài)可掬的小熊貓（ ）。這只是"井蓋涂鴉"的一個(gè)縮影，很多大學(xué)、小區(qū)的井蓋，都曾進(jìn)行過(guò)藝術(shù)化改造，成為一道道讓人 的風(fēng)景。"學(xué)問(wèn)井蓋""藝術(shù)井蓋"，雖然賣(mài)點(diǎn)不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是體現(xiàn)了設(shè)計(jì)性與創(chuàng)意性。"最有學(xué)問(wèn)的井蓋"背后有創(chuàng)意大學(xué)問(wèn)，城市街頭需要更多"創(chuàng)意金手指"。街頭創(chuàng)新多了，城市也就會(huì)因此不同。17. 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A而在此前，如果說(shuō)中國(guó)科學(xué)院物理所的井蓋以"學(xué)問(wèn)"而聞名，更多的"網(wǎng)紅井

31、蓋"打的則是藝術(shù)牌。B如果說(shuō)中國(guó)科學(xué)院物理所的井蓋以"學(xué)問(wèn)"而聞名，而在此前，更多的"網(wǎng)紅井蓋"打的則是藝術(shù)牌。C中國(guó)科學(xué)院物理所的井蓋如果說(shuō)以"學(xué)問(wèn)"而聞名，而在此前，多如牛毛的"網(wǎng)紅井蓋"打的則是藝術(shù)牌。D如果說(shuō)中國(guó)科學(xué)院物理所的井蓋以"學(xué)問(wèn)"而聞名，而在此前，多如牛毛的"網(wǎng)紅井蓋"打的則是藝術(shù)牌。18下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A極大地改變了人們對(duì)井蓋的固有印象B對(duì)井蓋的固有印象被人們極大地改變了C人們極大地改變了對(duì)井蓋的固有印象D

32、人們對(duì)井蓋的固有印象被極大地改變了19依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A百里挑一 處高臨深 張牙舞爪 樂(lè)而忘返B精挑細(xì)選 處高臨深 握拳透爪 流連忘返C百里挑一 高高在上 握拳透爪 樂(lè)而忘返D精挑細(xì)選 高高在上 張牙舞爪 流連忘返20.下面是某中學(xué)給即將來(lái)校進(jìn)行教學(xué)改革講座的張教授發(fā)送的短信的部分內(nèi)容，其中有五處存在表達(dá)上的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。（5分）聽(tīng)說(shuō)先生不日來(lái)敝校進(jìn)行教學(xué)改革講座，我代表全校師生表示熱烈的祝賀！傾聽(tīng)先生的報(bào)告，將使我們廣大中學(xué)教師的教學(xué)目標(biāo)更加高遠(yuǎn)，教學(xué)理念更加先進(jìn)，教學(xué)手段更加多樣。真誠(chéng)希望先生傾盡綿薄之力，使這次講座圓滿(mǎn)成功!21.下面是某交

33、通部門(mén)為中小學(xué)生辦理地鐵卡提供的流程圖，請(qǐng)把此圖轉(zhuǎn)化為一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）材料一 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，生活越發(fā)便利，動(dòng)動(dòng)手指便可享受購(gòu)物、繳費(fèi)、掛號(hào)等服務(wù)，然而在我們感受互聯(lián)網(wǎng)科技帶來(lái)的便利時(shí)，老年人群體卻逐漸與"時(shí)代"脫節(jié)。材料二 擔(dān)心日漸衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩今年中秋回家探親時(shí)，為父母從手機(jī)上下載了看病軟件，又手繪了8頁(yè)示意圖，幫助父母熟悉掌握軟件操作流程。對(duì)于以上材料，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不

34、要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。參考答案1 C 本題考查篩選并整合文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼，尋找細(xì)微的差別。C項(xiàng)，"最基本、最核心"的表述于文無(wú)據(jù)；"學(xué)校的職責(zé)就是培養(yǎng)"理解片面，學(xué)校還有改善社會(huì)風(fēng)氣和推進(jìn)文明進(jìn)程的義務(wù)。故本題選C項(xiàng)。2. B 本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法，以及文章結(jié)構(gòu)、論證思維的能力。本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意：第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句

35、與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項(xiàng)，"假設(shè)論證"理解有誤，"以水濟(jì)水"是比喻論證。故本題選B項(xiàng)。3. C 本題考查整合文本信息、依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。C項(xiàng)，"本質(zhì)不同"理解有誤。論語(yǔ)·為政："子曰:道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。"二者的本質(zhì)都強(qiáng)

36、調(diào)"教化"為本，"嚴(yán)禁"為末。故本題選C項(xiàng)。4. B 本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如"對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)"，要求選出"不正確的一項(xiàng)"，然后瀏覽材料一和材料二，再與選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。B項(xiàng)，"推動(dòng)了促進(jìn)了"錯(cuò)誤，選項(xiàng)將未然說(shuō)成已然，材料一第三段說(shuō)的是"人們相信，作為全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，5G將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，成為未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的發(fā)展新引擎，更好地支撐和服務(wù)數(shù)

37、字中國(guó)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展"，"相信""將"是未然，而選項(xiàng)"推動(dòng)了""促進(jìn)了"變成已然。故選B。5. A 本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解能力。題干問(wèn)的是"下列圖文是對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)"，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到材料三中找到相關(guān)句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，選項(xiàng)錯(cuò)把"互聯(lián)互通建設(shè)"和"提升整體質(zhì)量"當(dāng)成并列關(guān)系，而材料三第一段中說(shuō)的是"要繼續(xù)深入推動(dòng)互聯(lián)互通建設(shè)，從而提升網(wǎng)絡(luò)的整體質(zhì)量&

38、quot;，由此可知，"互聯(lián)互通建設(shè)"和"提升整體質(zhì)量"不應(yīng)是并列關(guān)系，文中"從而"表明后者是前者的結(jié)果。故選A。6.（1）工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電四家運(yùn)營(yíng)商可以正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)5G網(wǎng)絡(luò)；（2）華為、OPPO、小米、中興先后推出了5G手機(jī)；（3）國(guó)家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力積極破除5G發(fā)展障礙。本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先明確題干的要求，如本題要求考生"閱讀以上三則材料，從每則材料中概括出一點(diǎn)5G走入家庭的依據(jù)"，然后瀏覽三則材料，圈出能夠證明5G走入家庭的內(nèi)

39、容，最后分點(diǎn)概括。材料一第一段"近日，工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電經(jīng)營(yíng)第五代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)，這意味著這四家運(yùn)營(yíng)商可以正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)5G網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著中國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入了5G時(shí)代"，由此可以得出第一點(diǎn)；材料二第一段"華為推出的折疊屏5G手機(jī)華為MateX"，第三段"大會(huì)開(kāi)幕前夕，OPPO于2月23日通過(guò)創(chuàng)新大會(huì)的形式發(fā)布首款5G手機(jī)，小米在24日發(fā)布了小米MIX3的5G版本，售價(jià)599歐元，此外，中興也在25日大會(huì)開(kāi)幕期間發(fā)布了首款5G手機(jī)，其5G室內(nèi)無(wú)線終端、物聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)品悉數(shù)亮相"，由這些可以概括

40、出第二點(diǎn)；材料三"有一些發(fā)展難題需要國(guó)家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力""在商業(yè)模式上進(jìn)行創(chuàng)新，更加積極、主動(dòng)、及時(shí)、智能地滿(mǎn)足不同行業(yè)的多樣化需求""及時(shí)出臺(tái)相關(guān)配套政策，5G與各行業(yè)深度融合后，會(huì)涌現(xiàn)出自動(dòng)駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)"，由這些可以概括出第三點(diǎn)。7.解析：選CC項(xiàng)，"派警衛(wèi)員送來(lái)退婚信，自己不敢面對(duì)家人"分析有誤。從結(jié)尾來(lái)看，祥生已經(jīng)犧牲。8.參考答案：本文是按時(shí)間順序敘事的。（2分）這樣寫(xiě)把祥生"變心"的過(guò)程交代得一清二楚，也從時(shí)間的痕跡表現(xiàn)了人物的蛻變。（4分）9.

41、出人意料，揭示祥生已經(jīng)犧牲，永遠(yuǎn)也不可能回到家鄉(xiāng)了。合乎情理，符合祥生對(duì)二喜感恩(符合祥生成長(zhǎng)成熟)的性格。消解誤會(huì)，使故事陡生波瀾，產(chǎn)生震撼人心的效果。故事戛然而止，給讀者留下充分的想象空間。（任選三點(diǎn)，得6分）10. A11.A【解析】A項(xiàng)中"字主要是為了便于自稱(chēng)"的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是"取字是為了便于他人稱(chēng)謂，對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字是出于禮貌和尊敬"。12。D【解析】D項(xiàng)，"守住了梧州，還收復(fù)了桂林城"的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是"守住了桂林城"。收復(fù)梧州的是陳邦傳，不是瞿式耜。13。（1）等到唐王監(jiān)管?chē)?guó)事后，瞿式耜認(rèn)為按照輩分、排

42、行他不應(yīng)該立為皇帝，就沒(méi)有上表勸進(jìn)。（2）連續(xù)下雨，城墻朽壞，官兵們面無(wú)人色，瞿式耜卻督促守城，神色自如，所以官兵們沒(méi)有投降的想法?！緟⒖甲g文】瞿式耜，字起田，常熟人。他是禮部侍郎瞿景淳的孫子，湖廣參議瞿汝說(shuō)的兒子。他考中萬(wàn)歷四十四年進(jìn)士。朝廷授任他為吉安永豐知縣，他在任職期間實(shí)施利民政策。天啟元年，朝廷要調(diào)他到江陵。永豐縣百姓請(qǐng)求讓他留下來(lái)，朝廷命令他繼續(xù)擔(dān)任永豐知縣。后來(lái)他因?yàn)槭貑驶丶胰チ?。崇禎元年，他被提升為?hù)科給事中，上書(shū)說(shuō)李國(guó)普應(yīng)該留在內(nèi)閣，王永光應(yīng)該主管選拔官吏，曹于汴應(yīng)該秉持憲法，鄭三俊、畢懋良應(yīng)掌管戶(hù)部事務(wù)，李邦華應(yīng)主管軍事。祟禎皇帝多半采納了他的建議。不久他上書(shū)敘說(shuō)朝政不公正

43、，為王之寀請(qǐng)求撫恤，替孫慎行訴冤，請(qǐng)求立即殺掉楊鎬、王化貞，澄清楊漣、左光斗被誣勾結(jié)害人的不白之冤，追判原任輔臣魏廣微、顧秉謙、馮銓、黃立極的罪過(guò)，皇帝也采納了他的建議。崇禎十七年，福王在南京即位。八月，朝廷起用瞿式耜做應(yīng)天府的府丞。后來(lái)，他被提升為右僉都御史，代替方震孺巡撫廣西。第二年夏天，他剛抵達(dá)梧州，就聽(tīng)到南京城被攻破。靖江王亨嘉打算僭取皇位，召見(jiàn)瞿式耜，式耜拒絕了他，沒(méi)有去，而且傳檄文給思恩的參將陳邦傳，要陳邦傳幫助把守。陳邦傳阻止了狼兵過(guò)去，沒(méi)有聽(tīng)從亨嘉的調(diào)遣。亨嘉到梧州，劫持了瞿式耜，把他囚禁在桂林，并派人奪取他的敕命印信。開(kāi)始，瞿式耜提議立桂端王的兒子安仁王。等到唐王監(jiān)管?chē)?guó)事后，

44、瞿式耜認(rèn)為按照輩分、排行他不應(yīng)該立為皇帝，就沒(méi)有上表勸進(jìn)。到現(xiàn)在被享嘉囚禁在這里了，就派遣使者前去為唐王祝賀，于是乞求幫助。唐王高興起來(lái)，而這時(shí)亨嘉遭受丁魁楚的攻擊，形勢(shì)困窘，就只好釋放了瞿式耜。瞿式耜與中軍官焦璉召集陳邦傳一同拘執(zhí)了亨嘉，叛亂才平定下來(lái)。唐王提升瞿式耜為兵部右侍郎，協(xié)助管理軍務(wù)，暫時(shí)由晏日曙代理著。瞿式耜沒(méi)有入朝，而是退居廣東去了。當(dāng)初，永明王有一次被賊兵捉住，焦璉率領(lǐng)隊(duì)伍攀上城墻，進(jìn)去砸壞枷鎖把他救了出來(lái)。永明王病得不能走路，焦璉就背著他走。永明王因此感激焦璉，就借他打敗靖江王的戰(zhàn)功，任命他為參將。到這次作戰(zhàn)防守三個(gè)月，焦璉功績(jī)最大，元曄、可藻也盡了力。瞿式耜冒著敵人射來(lái)的箭和打來(lái)的木雷石，與士兵們同甘共苦。連續(xù)下雨，城墻朽壞，官兵們面無(wú)人色，瞿式耜卻督促守城，神色自如，所以官兵們沒(méi)有投降的想法。援兵來(lái)索要糧餉，趁機(jī)起哄，瞿式耜把倉(cāng)庫(kù)中的東西全拿出來(lái)還不夠，他的妻子邵氏捐出簪珥首飾來(lái)幫湊。不久焦璉的部隊(duì)主客不和，喧呼鼓噪而去，桂林城幾次差點(diǎn)被打下來(lái)。正好這時(shí)陳邦彥等人攻打廣州，大清軍隊(duì)退出向東去了，桂林才得以保全。焦璉也收復(fù)了陽(yáng)朔和平樂(lè)，陳邦傳也從潯州出兵收復(fù)了梧州