1、彝良縣示范小學(xué)彝良縣示范小學(xué) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組三年級(jí)語(yǔ)文教研組 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能對(duì)照插圖讀懂例文山坡上，、我能對(duì)照插圖讀懂例文山坡上，能說(shuō)說(shuō)小作者在山坡上看見(jiàn)哪些景物，明能說(shuō)說(shuō)小作者在山坡上看見(jiàn)哪些景物，明白寫(xiě)好一處景物的要領(lǐng)：留心觀察景物的白寫(xiě)好一處景物的要領(lǐng)：留心觀察景物的特點(diǎn)，有動(dòng)有靜地寫(xiě)好習(xí)作。特點(diǎn)，有動(dòng)有靜地寫(xiě)好習(xí)作。 2、我會(huì)留心觀察，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的、我會(huì)留心觀察，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，或別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。逐步養(yǎng)成東西，或別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。 同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎？同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景

2、色嗎？你是怎么知道的？你是怎么知道的？動(dòng)筆之前，請(qǐng)讀一讀馮長(zhǎng)柱同學(xué)寫(xiě)的習(xí)作：動(dòng)筆之前，請(qǐng)讀一讀馮長(zhǎng)柱同學(xué)寫(xiě)的習(xí)作：高矮高矮顏色顏色草草的的特特點(diǎn)點(diǎn)總寫(xiě)顏色名字花的特點(diǎn)螞蚱蝴蝶靜物：抓靜物：抓住特點(diǎn)寫(xiě)住特點(diǎn)寫(xiě)動(dòng)物：寫(xiě)動(dòng)物：寫(xiě)出感受出感受小學(xué)生寫(xiě)景作文方法小學(xué)生寫(xiě)景作文方法 由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近如：如：山坡上是草的世界（遠(yuǎn)觀）山坡上是草的世界（遠(yuǎn)觀） 由上而下由上而下如：先寫(xiě)草的高矮如：先寫(xiě)草的高矮 由外到里由外到里如：后寫(xiě)草中的花及小動(dòng)物如：后寫(xiě)草中的花及小動(dòng)物 抓住景物的主要特點(diǎn)，有次序地描寫(xiě)，要抓住景物的主要特點(diǎn)，有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。主次分明，詳略得當(dāng)。秋天的田秋天的田野野 稻谷

3、黃了，一陣風(fēng)稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。稻浪，像金色的海洋。 黃澄澄的玉米像一個(gè)黃澄澄的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，它們都穿著用個(gè)胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服。金色珍珠串成的衣服。 柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。個(gè)紅燈籠。 葡萄熟了，一串葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，串掛在枝葉底下，有紅的、紫紅的、有紅的、紫紅的、淡綠的淡綠的 果園里還有蘋(píng)果樹(shù)呢！樹(shù)果園里還有蘋(píng)果樹(shù)呢！樹(shù)上的果實(shí)，每個(gè)都大大的、圓上的果實(shí)，每個(gè)都大大的、圓圓的，紅紅的，好像掛在樹(shù)梢圓的，紅紅的，好像掛在樹(shù)梢上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

4、上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。 田野美麗極了。一抹綠，一抹黃，那是大自然這位神奇的田野美麗極了。一抹綠，一抹黃，那是大自然這位神奇的魔術(shù)師最杰出的作品。柿子是鎮(zhèn)安的特產(chǎn)，在這里，你看到的最魔術(shù)師最杰出的作品。柿子是鎮(zhèn)安的特產(chǎn)，在這里，你看到的最多的就是柿子。放眼望去，無(wú)論是在田間地頭，還是山上河邊，多的就是柿子。放眼望去，無(wú)論是在田間地頭，還是山上河邊，那紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)的小燈籠高高地掛在枝頭。在陽(yáng)光的照那紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)的小燈籠高高地掛在枝頭。在陽(yáng)光的照耀下，火紅的柿子顯得更加光彩照人；在綠葉的映襯下，火紅的耀下，火紅的柿子顯得更加光彩照人；在綠葉的映襯下，火紅的柿子顯得更加?jì)善G奪目。坐在疾駛

5、的汽車上，一樹(shù)樹(shù)的柿子從你柿子顯得更加?jì)善G奪目。坐在疾駛的汽車上，一樹(shù)樹(shù)的柿子從你的眼前不停的閃過(guò)，讓你不禁疑惑起來(lái)，這是在山間的公路呢，的眼前不停的閃過(guò)，讓你不禁疑惑起來(lái)，這是在山間的公路呢，還是在節(jié)日的大街。農(nóng)民摘下這誘人的紅柿子，把它們裝進(jìn)了筐還是在節(jié)日的大街。農(nóng)民摘下這誘人的紅柿子，把它們裝進(jìn)了筐里，運(yùn)回了家里，臉上洋溢著豐收的喜悅。里，運(yùn)回了家里，臉上洋溢著豐收的喜悅。 牽?；?，紅的、紫的牽?；?，紅的、紫的好像一個(gè)個(gè)彩色好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息。的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息。 菊花開(kāi)了，有的雪白如玉，有的菊花開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如

6、火粉紅似霞，有的紅如火 百合花開(kāi)了，白百合花開(kāi)了，白白的，像一個(gè)個(gè)純潔白的，像一個(gè)個(gè)純潔的天使。的天使。同學(xué)們，跟老師同學(xué)們，跟老師一起看看家鄉(xiāng)的一起看看家鄉(xiāng)的秋天吧，出發(fā)！秋天吧，出發(fā)！秋天的天空秋天的天空 湛藍(lán)的天空中，一群大雁似乎聽(tīng)到了遠(yuǎn)方親湛藍(lán)的天空中，一群大雁似乎聽(tīng)到了遠(yuǎn)方親人的呼喚，正迫不及待地朝南方趕去。它們一會(huì)人的呼喚，正迫不及待地朝南方趕去。它們一會(huì)兒排成兒排成“人人”字，一會(huì)兒排成字，一會(huì)兒排成“一一”字。一朵朵字。一朵朵白云像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，悠悠然地從它們身旁白云像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，悠悠然地從它們身旁飄過(guò)。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，天上的云塊不斷流動(dòng)，飄過(guò)。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，天上的

7、云塊不斷流動(dòng)，形狀不斷變化。于是，天邊就不斷的出現(xiàn)各種各形狀不斷變化。于是，天邊就不斷的出現(xiàn)各種各樣的形象，瞬間又消失：飛禽走獸啦，花草樹(shù)木樣的形象，瞬間又消失：飛禽走獸啦，花草樹(shù)木啦，古今人物啦啦，古今人物啦好像是哪位偉大的畫(huà)家用飽好像是哪位偉大的畫(huà)家用飽蘸夕陽(yáng)余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪蘸夕陽(yáng)余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫(huà)卷。（寫(xiě)作文是需要想象的，想著一幅迷人的畫(huà)卷。（寫(xiě)作文是需要想象的，想象力豐富的同學(xué)，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)很輕松，這一象力豐富的同學(xué)，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)很輕松，這一篇文章是一個(gè)很好的證明。）篇文章是一個(gè)很好的證明。）秋天的小河秋天的小河 小河清澈見(jiàn)底，猶

8、如一條透明的藍(lán)小河清澈見(jiàn)底，猶如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 一眼一眼望去，幾條小魚(yú)正在做游戲，它們有的望去，幾條小魚(yú)正在做游戲，它們有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的在練習(xí)在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的在練習(xí)打挺，它們那快樂(lè)的樣子把小朋友也吸打挺，它們那快樂(lè)的樣子把小朋友也吸引來(lái)了。男孩子干脆把褲腳挽得齊膝蓋，引來(lái)了。男孩子干脆把褲腳挽得齊膝蓋，脫掉鞋子，下到河里，和小魚(yú)兒玩起了脫掉鞋子，下到河里，和小魚(yú)兒玩起了捉迷藏。那些小魚(yú)小蝦的怎么會(huì)是小朋捉迷藏。那些小魚(yú)小蝦的怎么會(huì)是小朋友的對(duì)手呢？不一會(huì)兒，一只螃蟹就被友的對(duì)手呢？不一會(huì)兒，一只螃蟹就被小朋友

9、制服了。就連大黃狗也不甘落后，小朋友制服了。就連大黃狗也不甘落后，也想和小朋友比一比身手呢。也想和小朋友比一比身手呢。 過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美??！像一幅幅多彩的圖畫(huà)。真美?。∠褚环嗖实膱D畫(huà)。 有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī)，夏天點(diǎn)燃有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī)，夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭(zhēng)我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。那么，秋天又能給我們什么呢的勇氣。那么，秋天又能給我們什么呢? 我愛(ài)百花齊放的春天我愛(ài)百花齊放的春天,愛(ài)火辣辣的夏天愛(ài)火辣辣的夏天,也愛(ài)那雪也愛(ài)那雪花飛舞

10、的冬天花飛舞的冬天,但我更愛(ài)那絢麗多彩的秋天但我更愛(ài)那絢麗多彩的秋天. 秋天到了秋天到了,秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師;這點(diǎn)點(diǎn)這點(diǎn)點(diǎn),那點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn),把秋天變得非常漂亮把秋天變得非常漂亮. 歷經(jīng)了純靜的冬季，明麗的春季，火熱的夏季歷經(jīng)了純靜的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入秋天的領(lǐng)域。之后，我的腳步又踏入秋天的領(lǐng)域。 結(jié)尾段欣賞 秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。的世界。 秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童

11、話般的美麗氣息，秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。 秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗?？赡菢佑心敲炊嗟男∩`在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最美的。是，它在我心中卻是最美的。 我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭

12、，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里 秋姑娘手拿畫(huà)筆，給大地涂上了濃墨重彩的秋姑娘手拿畫(huà)筆，給大地涂上了濃墨重彩的一筆。頓時(shí)，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花一筆。頓時(shí)，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹(shù)葉子全都紅了，襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只有松樹(shù)柏樹(shù)倔強(qiáng)地不肯脫下她

13、的綠裙子，依然昂有松樹(shù)柏樹(shù)倔強(qiáng)地不肯脫下她的綠裙子，依然昂首挺立在楓樹(shù)叢中。山腳下，一叢叢的野菊花在首挺立在楓樹(shù)叢中。山腳下，一叢叢的野菊花在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，紅的賽火，黃的似金，金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，紅的賽火，黃的似金，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂被粉的如霞，白的像雪，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂被這淡淡的花香吸引來(lái)了，從老遠(yuǎn)的地方飛到這兒這淡淡的花香吸引來(lái)了，從老遠(yuǎn)的地方飛到這兒來(lái)，正在花叢中不停地忙碌著呢。來(lái)，正在花叢中不停地忙碌著呢。 秋姑娘手拿畫(huà)筆，給大地涂上了濃墨重彩的一筆秋姑娘手拿畫(huà)筆，給大地涂上了濃墨重彩的一筆。頓時(shí)，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花襖。她拿起紅頓時(shí)，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，色朝空中一抖，楓樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。她把黃色朝地上一灑，小把人們的心也給燃燒起來(lái)了。她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只有松樹(shù)柏樹(shù)倔強(qiáng)地不肯脫下她的草被染成了金黃色。只有松樹(shù)柏樹(shù)倔強(qiáng)地不肯脫下她的綠裙子，依然昂首挺立在楓樹(shù)叢中。山腳下，一叢叢的綠裙子