1、現(xiàn)場救護止血 （武漢版）生命安全教育八年級第12課教學目標：1.使學生掌握對不同種類出血的止血方法。     2.培養(yǎng)學生在面對意外鎮(zhèn)定自救和救人的品質。教學重點：止血的幾種方法。教學難點：指壓止血法壓迫點的確定。教學方法：講解，示范，討論，分析。一引課（一）、出血的危險性一個人的血液總量大約占身體重量的8%，一旦失血量達到總血量的20%，就會出現(xiàn)休克，嚴重的會在短時間內死亡。因此，現(xiàn)場緊急止血成功與否往往成為傷者能否獲救的關鍵。所以，我們有必要學習一些止血的方法，在創(chuàng)傷不可避免時，能夠拯救自己或他人的生命。提問：碰到出血的傷者，我們應該怎樣進

2、行現(xiàn)場止血救助呢？ 張某在建筑工地作業(yè)時，大腿被鋼筋戳中，鮮血噴涌而出，在場的人都不知道該怎么辦，張某最終因出血過多而死亡。醫(yī)生說，如果在場的人能及時幫他止血，完全可以避免死亡的發(fā)生。 小紅在家?guī)蛬寢屪鲲?，切肉時手一滑，把手指切傷了，一下子出了好多血，小紅嚇得一時間不知所措。媽媽連忙幫小紅進行簡單包扎，止住了血。二講授一般的止血方法有四種，即指壓動脈止血法、加壓止血法、填塞止血法和止血帶止血法。前兩種方法較常用。（一）、指壓動脈止血法 指壓動脈止血法是一種簡單有效的止血方法，即用手指按住出血傷口的心端，壓閉住動脈血管，以達到止血的目的。指壓動脈止血法適用于頭部、頸部和四肢的動脈出血，常見的止血

3、手法有以下幾種:指壓顳淺動脈:適用于一側頭頂額部的外傷大出血在傷側耳前一只手的拇指對準下頜關節(jié)壓迫顳淺動脈，另一只手固定傷員頭部。 指壓指（趾）動脈:適用于手指（腳趾）大出血，用拇指和食指分別壓迫手指（腳趾）兩側的指動脈，阻斷血流。 指壓耳后動脈:適用于一側耳后外傷大出血，用一只手的拇指壓迫傷側耳后乳突下凹陷處，阻斷耳后動脈血流，另一只手固定傷員頭部。 指壓橈、尺動脈:適用于手部出血，用兩手的拇指和食指分別壓迫傷側手腕兩側的橈動脈和尺動脈，阻斷血流。 指壓肱動脈:將上肢外展外旋，曲肘抬高上肢，用拇指或四指在上臂肱二頭肌內側溝處，施以壓力將肱動脈壓于肱骨上即可止血。用于手、前臂上臂下部的出血。

4、指壓股動脈:適用于一側下肢的大出血，用兩手的拇指用力壓迫傷肢腹股溝中點稍下方的股動脈，阻斷股動脈血流。傷員應處于坐位或臥位。（二）、加壓止血法 這是最常用的止血方法，在外傷出血時應首先采用，也可在動脈出血時與止血帶配合使用，頭部、軀體、四肢以及身體其它各處的傷口均可使用。直接壓迫止血法： 適用于表淺傷口出血。用無菌紗布直接壓迫傷口處數(shù)分鐘，不出血即可停止。加壓包扎止血法： 適用于身體許多部位的傷口。用比傷口大一點的消毒紗布覆蓋在傷口上，再用繃帶包扎。緊急情況下，也可以用干凈的布塊、毛巾、餐巾等替代。小貼士： 四肢止血時，應將患肢抬高至超過心臟高度。止住血流后，應根據(jù)具體情況換用其他有效的止血方

5、法，如止血帶止血法、填塞止血法等。 運用止血帶結扎止血須記住結扎時間，觀察遠端肢體末梢血液循環(huán)情況，避免肢體因長時間缺血而壞死。使用填塞止血法，出血停止后要及時取出填塞物，避免遺忘而造成機體感染。訓練場一、模擬訓練分組練習指壓動脈止血法和加壓止血法。二、實戰(zhàn)體驗1、小芳不小心被玻璃割破手腕，結果大量出血，你該如何急救？2、媽媽準備晚餐時，不小心切傷手指，這時可以用哪種方法止血？止血不能用紙巾或濕紙巾 受傷后，壓迫止血非常重要，紙巾因為方便獲得，又被認為比較潔凈，所以常被當成止血材料。事實上，紙巾非常不適合止血包扎。紙巾的吸水性非常好，一下子就濕透了，完全起不到止血效果。其次，止血最重要的是壓迫，紙巾濕透后就不能加壓了。再加上紙巾濕后粘在傷口上面，不利于醫(yī)師清創(chuàng)，會加重傷口污染。 而大眾認為殺菌作用強的濕紙巾更是不適合止