1、成才之路成才之路化學(xué)化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修1 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物金屬及其化合物金屬及其化合物第三章第三章1.1.1集合的概念成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第三章第三章1.1.1集合的概念成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1

2、 第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物第第3 3課時物質(zhì)的量課時物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用第三章第三章1.1.1集合的概念成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新情境新情境激趣入題激趣入題方法警示探究方法警示探究 新知識新知識預(yù)習(xí)探究預(yù)習(xí)探究新思維新思維名師講堂名師講堂新提升新提升達(dá)標(biāo)作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)新視點新視點專家博客專家博客新考題新考題隨堂自測隨堂自測 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第

3、一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新情境新情境激趣入題激趣入題成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 在初中時同學(xué)們就已經(jīng)知道化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物和生成在初中時同學(xué)們就已經(jīng)知道化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物和生成物之間符合一定的關(guān)系，通過第一章的學(xué)習(xí)，我們又知道了物之間符合一定的關(guān)系，通過第一章的學(xué)習(xí)，我們又知道了構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)與物質(zhì)的質(zhì)量之間可用物質(zhì)的量作橋梁聯(lián)構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)與物質(zhì)的質(zhì)量之間可用物質(zhì)的量作橋梁聯(lián)系起來，既然化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量之間符合一定的關(guān)系起來，既然化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量之間符合一定的關(guān)系

4、，那么，化學(xué)反應(yīng)中構(gòu)成各物質(zhì)的粒子數(shù)之間，物質(zhì)的量系，那么，化學(xué)反應(yīng)中構(gòu)成各物質(zhì)的粒子數(shù)之間，物質(zhì)的量之間又遵循什么關(guān)系呢？物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中有何之間又遵循什么關(guān)系呢？物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中有何應(yīng)用呢？應(yīng)用呢？成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新知識新知識預(yù)習(xí)探究預(yù)習(xí)探究成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握物質(zhì)的量與其他物理量的換算關(guān)系。掌握物質(zhì)的量與其他物

5、理量的換算關(guān)系。2掌握物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用。掌握物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用。3了解化學(xué)計算中的常用方法。了解化學(xué)計算中的常用方法。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)1化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)與化學(xué)計量間的關(guān)系化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)與化學(xué)計量間的關(guān)系2Na2H2O=2NaOHH2質(zhì)量之比質(zhì)量之比 46 g 36 g 80 g 2 g計量數(shù)之比計量數(shù)之比 2 2 2 1擴(kuò)大擴(kuò)大NA倍倍 2NA 2NA 2NA NA物質(zhì)的量之比物質(zhì)的量之比 2 mol 2 mol

6、2 mol 1 mol結(jié) 論 ： 化 學(xué) 方 程 式 中 化 學(xué) 計 量 數(shù) 之 比 等 于結(jié) 論 ： 化 學(xué) 方 程 式 中 化 學(xué) 計 量 數(shù) 之 比 等 于_也等于也等于_，對于有，對于有氣體參加的反應(yīng)還等于氣體參加的反應(yīng)還等于_。各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比 各物質(zhì)的粒子數(shù)之比各物質(zhì)的粒子數(shù)之比 氣體體積之比氣體體積之比 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 2物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用(1)設(shè)：設(shè)所求物質(zhì)的設(shè)：設(shè)所求物質(zhì)的_為為n(B)

7、或質(zhì)量為或質(zhì)量為m(B)，或氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為或氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V(B)等等。(2)寫：寫出有關(guān)的寫：寫出有關(guān)的_。(3)標(biāo)：在化學(xué)方程式有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式下面標(biāo)出標(biāo)：在化學(xué)方程式有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式下面標(biāo)出_和和_的有關(guān)物理量的關(guān)系，再代入已知量和的有關(guān)物理量的關(guān)系，再代入已知量和未知量。未知量。物質(zhì)的量物質(zhì)的量 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 已知已知 未知未知 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 (4)列：列出列：列出_的數(shù)學(xué)表達(dá)式。的數(shù)學(xué)表達(dá)式。(5)算：計算答案。算：計算答案。(6)答：簡

8、明地寫出答案。答：簡明地寫出答案。含有未知量含有未知量 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 自主探究自主探究1根據(jù)化學(xué)方程式計算時，已知物理量與被求的物理量根據(jù)化學(xué)方程式計算時，已知物理量與被求的物理量是否必須一致？是否必須一致？提示：提示：不一定，只要滿足不一定，只要滿足“上下單位相同，左右單位相上下單位相同，左右單位相對應(yīng)對應(yīng)”即可。即可。2化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒，是否物質(zhì)的量也守恒呢？化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒，是否物質(zhì)的量也守恒呢？提示：提示：不是，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是守恒的，但物質(zhì)的量不是，化

9、學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是守恒的，但物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，所以反應(yīng)后物質(zhì)的量可能不變，之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，所以反應(yīng)后物質(zhì)的量可能不變，也可能減小，也可能增大。也可能減小，也可能增大。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新思維新思維名師講堂名師講堂成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用 成才之路成才之路 高中新課程

10、高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 從這個例子可以看出，化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量從這個例子可以看出，化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比。因此，將物質(zhì)的量數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比。因此，將物質(zhì)的量(n)、摩爾質(zhì)量摩爾質(zhì)

11、量(M)、摩爾體積、摩爾體積(Vm)、物質(zhì)的量濃度、物質(zhì)的量濃度(c)等概念應(yīng)用于等概念應(yīng)用于化學(xué)方程式進(jìn)行計算時，對于定量研究化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之化學(xué)方程式進(jìn)行計算時，對于定量研究化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的量的關(guān)系，會更加方便。間的量的關(guān)系，會更加方便。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化

12、學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 6根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算應(yīng)注意的問題根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算應(yīng)注意的問題(1)化學(xué)方程式所表示的是純凈物之間的量的關(guān)系，因此

13、化學(xué)方程式所表示的是純凈物之間的量的關(guān)系，因此不純物質(zhì)必須換算成純物質(zhì)再進(jìn)行計算。不純物質(zhì)必須換算成純物質(zhì)再進(jìn)行計算。(2)如果是離子反應(yīng)，可以根據(jù)離子方程式進(jìn)行計算。如如果是離子反應(yīng)，可以根據(jù)離子方程式進(jìn)行計算。如果是氧化還原反應(yīng)，也可以利用電子轉(zhuǎn)移關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計果是氧化還原反應(yīng)，也可以利用電子轉(zhuǎn)移關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計算。算。(3)如果兩種反應(yīng)物的量都是已知的，求解某種產(chǎn)物的量如果兩種反應(yīng)物的量都是已知的，求解某種產(chǎn)物的量時，必須先判斷哪種物質(zhì)過量，然后根據(jù)不足量的物質(zhì)計時，必須先判斷哪種物質(zhì)過量，然后根據(jù)不足量的物質(zhì)計算。算。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版

14、 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 溫馨提示：溫馨提示：解題過程中注意：解題過程中注意：(1)各種符號的書寫要規(guī)范，大寫字母與小寫字母的意義各種符號的書寫要規(guī)范，大寫字母與小寫字母的意義各不相同。如各不相同。如“M”表示摩爾質(zhì)量，而表示摩爾質(zhì)量，而“m”表示質(zhì)量；表示質(zhì)量；“N”表表示微粒數(shù)，而示微粒數(shù)，而“n”表示物質(zhì)的量。表示物質(zhì)的量。(2)設(shè)未知數(shù)可直接用各物理量的符號表示，且要注意物設(shè)未知數(shù)可直接用各物理量的符號表示，且要注意物質(zhì)質(zhì)(或粒子或粒子)的符號。如設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸溶液的體積為的符號。如設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸溶液的體積為VHCl(aqHCl(aq) )

15、。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 典例剖析典例剖析 (2014試題調(diào)研試題調(diào)研)將將11.5 g金屬鈉投入金屬鈉投入88.5 g水水中，反應(yīng)完畢后中，反應(yīng)完畢后(水的蒸發(fā)量忽略不計水的蒸發(fā)量忽略不計)，所生成溶液中溶質(zhì)，所生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)是多少？是多少？成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化

16、學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】20.1% 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【點撥】【點撥】金屬鈉與水反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是生成的金屬鈉與水反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是生成的NaOH，溶劑由于參與反應(yīng)消耗掉一部分，容易被忽視。反應(yīng)，溶劑由于參與反應(yīng)消耗掉一部分，容易被忽視。反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)生的H2從溶液中逸出，也容易被忽視造

17、成錯解。從溶液中逸出，也容易被忽視造成錯解。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 (2014經(jīng)典習(xí)題選萃經(jīng)典習(xí)題選萃)向向500 mL NaOH溶液中投溶液中投入入10.8 g Al，二者恰好完全反應(yīng)后，計算：，二者恰好完全反應(yīng)后，計算：(1)Al的物質(zhì)的量。的物質(zhì)的量。(2)參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量和溶液的物質(zhì)的量濃的物質(zhì)的量和溶液的物質(zhì)的量濃度。度。(3)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的體積。的體積。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)

18、化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 活學(xué)巧練活學(xué)巧練1若若0.6 g NaOH恰好與恰好與40 mL鹽酸完全中和，則該鹽酸鹽酸完全中和，則該鹽酸中中HCl的物質(zhì)

19、的量濃度為多少？的物質(zhì)的量濃度為多少？【解析】【解析】解題流程：解題流程：成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 210 g Mg、Al合金與足量合金與足量100 mL NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生溶液反應(yīng)產(chǎn)生H2的體積為的體積為6.72 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，求：，求：(1)合金中合金中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)生成物生成物NaAlO2的物質(zhì)的量濃度的物質(zhì)的量濃度(假設(shè)溶液體積不變假設(shè)溶液體積不變)。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修

20、1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】(1)54%(2)2 mol/L 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖化學(xué)計算中三種常用的方法化學(xué)計算中三種常用的方法 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中

21、新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 (3)電荷守恒電荷守恒電解質(zhì)溶液中，陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)等于陽離子所電解質(zhì)溶液中，陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)等于陽離子所帶正電荷總數(shù)；帶正電荷總數(shù)；離子方程式中，反應(yīng)物所帶電荷總數(shù)與生成物所帶電離子方程式中，反應(yīng)物所帶電荷總數(shù)與生成物所帶電荷總數(shù)相等且電性相同。荷總數(shù)相等且電性相同。3差量法差量法根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的有關(guān)物理量發(fā)生的變化，找出根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的有關(guān)物理量發(fā)生的變化，找出所謂所謂“理論差量理論差量”，如反應(yīng)前后的質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣體體，如反應(yīng)前后的質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣

22、體體積等。該差量的大小與反應(yīng)物的有關(guān)量成正比。差量法就是積等。該差量的大小與反應(yīng)物的有關(guān)量成正比。差量法就是借助這種比例關(guān)系，解決一定量變的計算題。借助這種比例關(guān)系，解決一定量變的計算題。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 典例剖析典例剖析 (2014試題調(diào)研試題調(diào)研)Na2CO3、NaHCO3的混合物與的混合物與100 mL 3 molL1的鹽酸恰好反應(yīng)，

23、產(chǎn)生的鹽酸恰好反應(yīng)，產(chǎn)生4.48 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況標(biāo)準(zhǔn)狀況)能能使澄清石灰水變渾濁的氣體，請計算混合物中使澄清石灰水變渾濁的氣體，請計算混合物中Na2CO3的物質(zhì)的物質(zhì)的量的量(用守恒法計算用守恒法計算)。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】0.1 mol 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修

24、1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時

25、成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【點撥】【點撥】物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用，必須物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用，必須注意以下幾點：注意以下幾點：(1)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于其物質(zhì)的化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于其物質(zhì)的量之比。量之比。(2)計算時，各種物質(zhì)不一定都要用物質(zhì)的量表示，計算時，各種物質(zhì)不一定都要用物質(zhì)的量表示，也可以用質(zhì)量，氣態(tài)物質(zhì)還可用體積表示，但要注意物質(zhì)的也可以用質(zhì)量，氣態(tài)物質(zhì)還可用體積表示，但要注意物質(zhì)的量與其他各物理量之間的換算關(guān)系；具

26、體選用什么物理量，量與其他各物理量之間的換算關(guān)系；具體選用什么物理量，應(yīng)該根據(jù)題中的實際情況而定。應(yīng)該根據(jù)題中的實際情況而定。(3)在化學(xué)方程式下面列出的在化學(xué)方程式下面列出的各量，同種物質(zhì)的單位應(yīng)當(dāng)相同，不同物質(zhì)的單位可同可不各量，同種物質(zhì)的單位應(yīng)當(dāng)相同，不同物質(zhì)的單位可同可不同，但要對應(yīng)。即同，但要對應(yīng)。即“上下單位同，左右量相當(dāng)上下單位同，左右量相當(dāng)”。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 新考題新考題隨堂自測隨堂自測成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版

27、化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 1(2014試題調(diào)研試題調(diào)研)使相同物質(zhì)的量濃度的使相同物質(zhì)的量濃度的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液中的溶液中的Cl完全沉淀時，若用去相同濃度的完全沉淀時，若用去相同濃度的AgNO3溶液的體積比為溶液的體積比為321，則上述三種溶液的體積比是，則上述三種溶液的體積比是()A941 B321C632 D931成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué)

28、必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】D 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】D 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 3(2013東山高一檢測東山高一檢測)等量的鐵分別與足量的鹽酸、水等量的鐵分別與足量的鹽酸、水蒸氣在一定的條件下充分反應(yīng)，則在相同的條件下，產(chǎn)生氫蒸氣在一定的條件下充分反應(yīng)，則在相同的條件下，產(chǎn)生氫氣的體積比是氣的體積比是()A

29、11 B34C23 D43【答案】【答案】B 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 4今有今有Fe和和Zn的混合物的混合物12.1 g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，共放出共放出H2 4.48 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況標(biāo)準(zhǔn)狀況)。求：。求：(1)原混合物中原混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)消耗消耗HCl的物質(zhì)的量。的物質(zhì)的量。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 【答案】【答案】(1)46

30、.3% (2)0.4 mol 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 5(2014經(jīng)典習(xí)題選萃經(jīng)典習(xí)題選萃)向向50 mL Na2SO4和和Na2CO3的混的混合溶液中加入過量的合溶液中加入過量的BaCl2溶液，得到溶液，得到14.51 g白色沉淀，向白白色沉淀，向白色沉淀中再加入過量的稀色沉淀中再加入過量的稀HCl，充分反應(yīng)后，沉淀減少到，充分反應(yīng)后，沉淀減少到4.66 g，并有氣體產(chǎn)生。，并有氣體產(chǎn)生。(1)原溶液中原溶液中Na的物質(zhì)的量是多少？的物質(zhì)的量是多少？(2)原混合物溶液中原混合物溶液中Na2SO4和和Na2CO3的物質(zhì)的量濃度各是的物質(zhì)的量濃度各是多少？多少？(3)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié) 第第3課時課時 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修1 第三章第三章 第一節(jié)第一節(jié)