1、第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是“自然奇觀”。 2、本單元介紹哪幾處自然景觀？雄偉壯觀的錢(qián)塘江大潮 世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷 南國(guó)風(fēng)光“鳥(niǎo)的天堂” 絢麗多變的火燒云 3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的那篇課文，為什么？ 4、復(fù)習(xí)觀潮 （

2、1）課文按照什么順序介紹錢(qián)塘江大潮？潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后 （2）文中哪些詞語(yǔ)、句子讓我們感受到錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀？ （ 3）積累有關(guān)錢(qián)塘江的名詩(shī)句。 （4）背誦課文的3、4自然段。 5、復(fù)習(xí)鳥(niǎo)的天堂 （1）了解本篇課文的作者是有名的作家巴金，曾寫(xiě)過(guò)家春秋等有名的作品。 （2）讀全文最后一句，說(shuō)一說(shuō)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指什么？（大榕樹(shù)）不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂又是指什么？（鳥(niǎo)兒快樂(lè)生活的家園） （3）大榕樹(shù)有什么特點(diǎn)？例舉文中的句子說(shuō)明。（大、充滿(mǎn)生機(jī)） （4）學(xué)完這篇課文有什么感受？ （5）背誦課文的第8自然段。 6、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)2類(lèi)文：讀一讀文中喜歡的句子。 7、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一 （1）讀日積月累并補(bǔ)充

3、課外描寫(xiě)風(fēng)景的對(duì)聯(lián)。 （2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫(xiě)錯(cuò)的字。 8、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。 強(qiáng)調(diào)：籠罩 籠蘢 薄霧 沸騰 潮朝 恢灰 縫隙 縫逢 耀 律 寂 貫第二單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的

4、生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：學(xué)會(huì)觀察 用心思考 講了觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。 2、課文講述了哪些發(fā)現(xiàn)，哪些趣事？古詩(shī)兩首題西林壁游山西村 爬山虎的腳 蟋蟀的住宅 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的那篇課文，為什么？ 4、復(fù)習(xí)古詩(shī)二首 （1）背誦兩首古詩(shī)。 （2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。 （3）理解課本中的注釋?zhuān)瑩尨鹦问交卮稹?（4）用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 （5）體會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的含義：要想對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)就必須站在客觀的立場(chǎng)上，俗語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”；形容陷入困境意境毫無(wú)希望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)

5、，增強(qiáng)克服困難的信心。 （6）背誦課外蘇軾和陸游的詩(shī)。 5、復(fù)習(xí)爬山虎的腳 （1）了解本篇課文的作者是著名作家葉圣陶，出版了我國(guó)第一部童話(huà)集稻草人 （2）用文中句子說(shuō)一說(shuō)爬山虎的腳是什么樣的？ （3）用文中句子說(shuō)一說(shuō)爬山虎是怎么爬的？抓住幾個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)作詞“觸、變、巴、拉、緊貼” （4）請(qǐng)幾名學(xué)生背誦本篇課文。 6、復(fù)習(xí)蟋蟀的住宅 （1）了解作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲(chóng)記。 （2）你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？ （3）為什么說(shuō)蟋蟀是勤勞的 ？結(jié)合文中句子談一談。 （4）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程看？結(jié)合文中的句子談一談。 7、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二 （1）讀日積月累，知道每個(gè)月

6、份有那種典型的花開(kāi)放。 （2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫(xiě)錯(cuò)的字。 8、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：中外童話(huà) 2、本

7、單元介紹了哪些童話(huà)？ 巨人的花園幸福是什么去年的樹(shù)小木偶的古詩(shī) 3、談?wù)勀阕钕矚g的童話(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么？ 4、說(shuō)一說(shuō)你還看過(guò)哪些課外的童話(huà)故事。 5、復(fù)習(xí)巨人的花園 （1）了解本篇童話(huà)的作者是德國(guó)著名作家王爾德。 （2）用自己語(yǔ)言簡(jiǎn)述這個(gè)童話(huà)故事。 （3）用文中句子說(shuō)一說(shuō)圍墻拆掉之前花園的景象，用一個(gè)詞語(yǔ)概括。 （4）用文中句子說(shuō)一說(shuō)圍墻拆掉之后花園的景象，也用一個(gè)詞語(yǔ)概括。 （5）從這篇通話(huà)中你讀懂了什么？ 明白快樂(lè)應(yīng)和大家分享的道理。 6、復(fù)習(xí)去年的樹(shù) （1）用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述這篇童話(huà)古詩(shī)。 （2）文中寫(xiě)了幾次對(duì)話(huà)？鳥(niǎo)兒分別與誰(shuí)對(duì)話(huà)？（樹(shù)、樹(shù)根、門(mén)、女孩） （3）從這篇短文中你明白了什么道理？

8、（信守諾言，珍惜友情；要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木；人與自然和諧相處，共同發(fā)展；要無(wú)私奉獻(xiàn)） 7、你認(rèn)為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，理解幸福是什么。 8、積累有關(guān)幸福的名言。 9、12課描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)很豐富，請(qǐng)你們找出來(lái)：板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可憐巴巴、放聲大哭 10、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地三 （1）讀日積月累。 （2）仿寫(xiě)2、3小結(jié)。 11、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：洋溢 益溢 允許 允充 木牌 牌脾 添舔 凝視 凝疑 愉偷 拆

9、折 覆蓋 酷暑 融化 伐|代 第四單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：作家筆下的動(dòng)物 2、本單元介紹了哪些動(dòng)物？ 高傲的白鵝 高傲的白公鵝 既古怪又可愛(ài)的貓 負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞 3、復(fù)習(xí)白鵝 （1）了解本課的作者是豐子愷。 （2）課文從

10、哪幾方面寫(xiě)鵝的高傲？讀第二自然段。 （3）鵝的叫聲、步態(tài)、吃相的描寫(xiě)中，哪些詞語(yǔ)或句子特別讓你感受到鵝的高傲。（音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、步調(diào)從容，大模大樣、三眼一板、一絲不茍、從容不迫） （4）背誦第四自然段。 4、復(fù)習(xí)貓 （1）了解本課作者是有名作家老舍，曾創(chuàng)作了駱駝祥子四世同堂 （2）貓的古怪表現(xiàn)在哪里？（既老實(shí)又貪玩，及貪玩又盡職，既膽小又勇猛） （3）讀一讀表現(xiàn)貓老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛的句子。 （4）貓的可愛(ài)表現(xiàn)在哪里？讀一讀相關(guān)的句子。 （5）背誦2、4自然段。 5、復(fù)習(xí)2類(lèi)課文，讀一讀文中的好詞好句。 6、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地三 （1）讀日積月累，積累帶有動(dòng)物的成

11、語(yǔ)，并補(bǔ)充課外帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。 （2）強(qiáng)調(diào)這些成語(yǔ)中易錯(cuò)的字。 7、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：勁頸 歷厲 餐 飲飯 侍待 蹲尊 跌鐵 任憑 抓癢 踩彩第五單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的

12、生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：我國(guó)的的世界遺產(chǎn) 2、本單元介紹了我國(guó)的哪些世界遺產(chǎn)？ 氣魄雄偉的長(zhǎng)城 景色怡人的頤和園 惟妙惟肖的秦兵馬俑 3、談?wù)勀阕钕矚g的世界遺產(chǎn)？ 4、簡(jiǎn)單介紹你還知道的世界遺產(chǎn)的特點(diǎn)。 5、復(fù)習(xí)長(zhǎng)城 （1）介紹了長(zhǎng)城的哪些特點(diǎn)？（長(zhǎng)、高大堅(jiān)固） （2）從那些詞語(yǔ)句子感受長(zhǎng)城的長(zhǎng)及高大堅(jiān)固？朗讀相關(guān)的語(yǔ)句。 （3）談?wù)劄槭裁凑f(shuō)長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？ （4）毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不到長(zhǎng)城非好漢”。 （5）本篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 贊美我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量。抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 （6）讀課后資料袋，了解我

13、國(guó)還有哪些世界遺產(chǎn)。 6、復(fù)習(xí)頤和園 （1）從哪幾處描寫(xiě)頤和園？（按照參觀順序?qū)懥碎L(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖） （2）其中作者又通過(guò)介紹哪幾處風(fēng)景來(lái)描寫(xiě)萬(wàn)壽山和昆明湖？（佛像閣、排云殿和長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋） （3）你喜歡拿出景物，就讀一讀描寫(xiě)這處景物的句子。 （4）背誦第四自然段。 7、讀一讀秦兵馬俑中你所喜歡的句子。 8、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六 （1）背誦日積月累中描寫(xiě)風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)。 （2）強(qiáng)調(diào)對(duì)聯(lián)中易錯(cuò)的字。 9、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：崇宗 旋旅 嘉喜 磚專(zhuān) 隔融 屯噸 頓 鈍 仗丈 智慧

14、氣魄 魄魂第六單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：人間真情 2、本單元通過(guò)哪些故事介紹了人間真情？ 古詩(shī)兩首：送別詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西 搭石 跨越海峽的生命橋 卡羅納 給予是快樂(lè)的 3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。 4、

15、復(fù)習(xí)古詩(shī)兩首 （1）背誦兩首古詩(shī)。 （2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。 （3）理解課本中的注釋?zhuān)瑩尨鹦问交卮稹?（4）用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 （5）說(shuō)一說(shuō)兩首詩(shī)送別的地點(diǎn)與時(shí)間分別是什么。 （ 5）感悟兩首詩(shī)說(shuō)所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無(wú)限依戀的感情；表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。 （6）背誦一首課外的送別詩(shī)。 5、復(fù)習(xí)搭石 （1）用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。 （2）讀一讀文中你所喜歡的句子。 （3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神） 6、復(fù)習(xí)跨越海峽的生命橋 （1）用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。 （2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。 （3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到

16、臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。） 7、復(fù)習(xí)二類(lèi)課文，簡(jiǎn)要講述這兩個(gè)故事，懂得關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，并了解愛(ài)的教育一書(shū)。 8、復(fù)習(xí)園地六 （1）背誦日積月累過(guò)故人莊。 （2）強(qiáng)調(diào)默寫(xiě)過(guò)程中易錯(cuò)的字。 9、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：陵凌 唯堆、誰(shuí) 舍舌 暴爆、瀑 告辭 漲潮 懶惰 平衡 襲擊 暫停 血脈 同胞 空曠 海峽第七單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本

17、單元要求背誦的篇目。 5、掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、弄清本單元課文的專(zhuān)題是：成長(zhǎng)的故事 2、本單元講述哪些成長(zhǎng)的故事？ 周恩來(lái)的故事為中華之崛起而讀書(shū) 肖復(fù)興的故事那片綠綠的爬山虎 烏塔尺有所短寸有所長(zhǎng) 3、你最喜歡本單元中的哪個(gè)故事，為什么？ 4、復(fù)習(xí)為中華之崛起而讀書(shū) （1）用自己的語(yǔ)言講一講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （2）理解“為中華之崛起而讀書(shū)”。 （3）還讀過(guò)哪些有關(guān)周恩來(lái)的故事？飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)難忘的潑水節(jié)周總理的睡衣 （4）學(xué)完

18、本課有什么感受？（感受到周恩來(lái)博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。） （5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書(shū)。 5、復(fù)習(xí)那片綠綠的爬山虎 （1）用自己的語(yǔ)言講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。 （3）學(xué)完本課你認(rèn)為葉圣陶爺爺是個(gè)怎樣的人？ （4）背誦本課中要求背誦的兩個(gè)片段。 6、讀烏塔中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。 7、掌握寫(xiě)信的格式。 8、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地七 （1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。 （2）強(qiáng)調(diào)默寫(xiě)過(guò)程中易錯(cuò)的字。 9、復(fù)習(xí)本單元字詞 （1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：租祖 振震 帝國(guó)主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇編 燥澡、噪、躁 洽恰 推薦 翻開(kāi) 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊 第八單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 4、背誦本單元要求背