1、人教版七年級下冊道德與法治知識總結(jié)第一課青春的邀約1 .青春期生理變化的主要表現(xiàn)？身體外形的變化 內(nèi)部器官的完善 性機能的成熟2 .青春期的生理變化帶給我們的影響是A么？青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。但有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3 .怎樣正確對待青春期的生理變化？(1)原因：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有 的先長胖，有的先長局。(2)做法：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美

2、的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4 .進入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？(1)產(chǎn)生原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富 這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(2)主要表現(xiàn)：反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦。5 .青春期矛盾心理的影響？青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。6 .怎樣處理青春期的矛盾心理？參加集體活動，放松自己。通過求助他人化解煩惱。通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”。7 .對于青春期的矛盾心理.自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？把自己的想

3、法寫下來；參加體育活動；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。青春期身體發(fā)生變化，我可以接受。青春期心理矛盾多，我很難適應(yīng)。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，身體外形發(fā)生變化，內(nèi)部器官完善，性機能成熟。青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們身體充滿能量；有時這些正常的生理現(xiàn)象也可能給我 們帶來煩惱，我們要正確對待和認識這些身體變化。伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦等。青春期的心理矛盾有時讓我們煩惱， 但也為我們的成長提供了契機， 我們應(yīng)當積極面對和正確處理

4、這 些心理矛盾。面對青春期心理矛盾，可以參加集體活動放松自己，可以通過求助他人化解煩惱，可以培 養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，可以自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”。1.怎樣正確認識思維的獨立性？(思維的獨立要求我們?nèi)绾巫?？思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。2思維的批判性表現(xiàn)布哪里？思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法， 并且敢于表達不同觀點， 敢于對不合理的事情說 “不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 3.培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動

5、機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。4 .怎樣培養(yǎng)批判精神？要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。批判技巧：批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。5 .青少年為什么耍開發(fā)創(chuàng)造潛力？青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。6 .我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造？敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路

6、。關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課青春的心弦1、青春期男生和女生的性別差異有哪些？生理方面的差異、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面2 .認識性別角色有什么作用？可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處；性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3 .怎樣看待男女生的性別差異？（對青春期男生女生生理變化的態(tài)度）？男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受；不要過于受性別刻板印象的影響。4 .男

7、生女生為什么要優(yōu)勢互補？欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。5 .男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補？我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短。我們不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。1 .青春期的心理萌動的表現(xiàn)？在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2 .為什么要與異性交往（相處）？（1）作用：有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于雙方優(yōu)勢互補，取長補短；有助于我們的身心健康成長。（2）原因：與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3 .怎樣與異性交

8、往？（與異性交往的正確態(tài)度或做法）？只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。4 .如何正確認識異性之間的朦朧情感？相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。對異性的欣賞、向往不是真正的愛情。怎么做：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。5 .怎樣理解愛情？愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。_青春萌動不正常，不能進行異性交往。|異性交往意義大，對異性情感要慎重。進入青春期，我們會出現(xiàn)青春期心理萌動現(xiàn)象，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是一種正常的心理現(xiàn)象。與異性交往是我們成長的一個

9、重要方面，也是對我們的考驗，是我們青春美好的見證，生活中要積極進行異性交往。異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于我們優(yōu)勢互補，取長補短；有助于我們身心健康的成長。在異性交往中，難免會出現(xiàn)對異性朦朧的情愫，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。第三課青春的證明1,青春期成長的渴望有哪些？我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，”指點江山，激揚文字”。2 .面對青春成長的渴望：我們應(yīng)該怎么做？面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路 青春的探索不會停止。3 .自信的作用（為什么青春的探索需要自信）？自信讓我

10、們充滿激情、信心和希望，自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu) 勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。4 .怎樣建立和培養(yǎng)自信？自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。5 .自強的表現(xiàn)、作用以及怎樣自強?_表現(xiàn)：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容作用：自強，讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息。做法：自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。6 .青春期飛翔的力量有哪些？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青

11、春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長1 .什么叫“行己有恥”？一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。2 .怎樣做到“行己有恥”？知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。(增強“我不要”的力量；增強“我想要”的力量；加強自我監(jiān)控)3 .“止于至善”的內(nèi)涵？“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、 永不言棄的精神狀態(tài)。4 .怎樣做至U “止于至善” ？從點滴小事做起，積少成多，

12、積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上。5 .榜樣的作用有哪些？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道 路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。創(chuàng)造就是大發(fā)明，離我們很遙遠。青春充滿創(chuàng)造活力，要做個創(chuàng)造者。創(chuàng)造是多姿多彩的，不僅僅只有一些大發(fā)明、大發(fā)現(xiàn)，生活中的一些新點子，新思考都屬于創(chuàng)造。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上，只要具有獨立精神、批

13、判精神，創(chuàng)造就在我們的身邊。青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能性，青春的我們擁有改變 自己，改變世界的創(chuàng)造潛力。青春期的我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；創(chuàng)造離不開實踐，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、 探索、 實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第四課 揭開情緒的面紗1 .人的基本情緒有哪些？喜、怒、哀、懼。2 .影響情緒的因素有哪些？ 個人的牛理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境、周圍情況的變化。3 .情緒的作用？各種各樣的情緒豐富了我們的生活。情緒影響著我們的觀

14、念和行動，影響著我們的身心健康。它可 能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。4 .青春期的情緒特點？反應(yīng)強烈；波動與固執(zhí)；細膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性。5 .青春期的情緒帶給了我們什么？青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。6 .怎樣對待青春期情緒？善于激發(fā)正面的情緒感受。積極面對負面情緒。1 .情緒的表達有何特點？對我們有何啟示?(1)特點：人與人之間的情緒會相互感染。情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。(2)啟示怎么做：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，也要學(xué)會以恰當方式表達情緒。2 .負面

15、情緒的影響？適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。3 .調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。4 .怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？與信賴的長者交流。自我提醒。運用“我感到憤怒，是因為，”的表達方式。尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。寫一封信。5 .如何安慰他人？為他做些體貼的事。做一個耐心的聽眾。設(shè)身處地，向他表示理解。幫助他轉(zhuǎn)移注意包 一 情緒復(fù)雜多樣，具有神奇的作用。| 舒負面情緒危害大，要調(diào)節(jié)自身情緒。.人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼，各種各樣的情緒豐富了我們的生活。情緒影響著我們的觀念和行動

16、，可能激勵我們克服困難， 努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。適度的負面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。生活中情緒需要調(diào)控， 我們可以通過改變認知評價， 轉(zhuǎn)移注意力，合理宣泄和放松訓(xùn)練的方法合理的調(diào)節(jié)情緒， 以更好地享受青春。第五課品出情感的韻味1 .為什么我們需要情感(情感的重要性是什么)？我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命和生活；同時，情感讓 我們的內(nèi)心世界更加豐富。2 .情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？(1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。(2)區(qū)別：情緒

17、是短暫、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3 .情感的種類有哪些？基礎(chǔ)性情感：如安全感。高級情感：如道德感。正面的體驗：如愛的情感。負面的體驗：如恐懼感。兩方混雜的體驗：如敬畏感。4 .情感的作用有哪些？情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。5 .我們應(yīng)該怎樣豐富自己的情感？情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命

18、成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。1 .美好情感的作用？美好情感表達著我們的愿望，讓我們身心愉悅，促進我們的精神發(fā)展。2 .怎樣獲得或體味到美好的情感？情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。學(xué)會承受一些負面感受， 善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力， 可以讓我們從中獲得美好的情感體驗， 不斷成長3 .怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？ 完成一項自己喜歡的活動。 幫助他人。走進博物館或大自然。 欣賞藝術(shù)作品。4 .負面情感的意義是什么？生活中某些負

19、面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力， 可以讓我們從中獲得美好的情感體驗， 不斷成長5 .傳遞T青感正能量的意義？在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好，6 .怎樣傳遞情感正能量？用自己的熱情和行動來主動影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。7 .怎樣學(xué)會關(guān)?沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。適時運用可能被接受的

20、方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。確認對方是否接受自己的關(guān)心。如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。第六課“我”和“我們”1 .什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的，有共同目標，分工明確的整體。2 .集體帶給我們哪些溫暖？在集體中，我們被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散 發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。當集體取得成績時，我們可以體驗到集體榮譽感3 .集體力量的來源是什么？如何理解？集體力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以 實現(xiàn)優(yōu)勢互

21、補，產(chǎn)生強大的合力。4 .集體力量的作用？借助集體的力量，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。5 .在集體生活中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格 ？集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力,6 .怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當?shù)娜恕Ｎ覀冊诮煌锌梢詫W(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。7 .怎樣在集體中發(fā)展個性？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺

22、。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展 自己的個性，不斷認識和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。集體的力量是強大的，在集體中無法發(fā)展個性,集體有助于個人成長，可以任意的發(fā)展個性,集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體生活給予我們與他人與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自己。在集體生活中可以涵養(yǎng)我們的品格，發(fā)展我們的個性，集體生活成就了我們，可以促進我們健康成長。集體生活與個性發(fā)

23、展不矛盾，個性的發(fā)展離不開對共同規(guī)則的遵守。在集體生活中，我們要自覺遵守規(guī)則，自我約束，自我教育，在相互關(guān)心，相互促進中共同成長。第七課共奏和諧樂章1 .個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2 .怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益 放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性，保護個人正當利益的前提下， 反對只顧自己

24、、不顧他人的極端個人主義。3 .怎樣讓集體的和聲更美？需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧。對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。正確處理個人利益與集體利益的沖突。在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。4 .我們生活在多個集體中，扮演不同的角色，為什么會產(chǎn)生角色沖突？我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可 能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。5 .個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時

25、，我們就可以順利地融人集體；當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。6 .怎樣排解角色沖突？（怎樣讓自己更好地融入集體？）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體， 或在其中的角色和責(zé)任的重要 性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益， 個人利益服從集體利益。7 .怎樣看待集體中的小群體？產(chǎn)生:在集體生活中，一些 志趣相投、個性相似，或者生活背景類似 的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。作用:（積極作用）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞

26、，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。（消極作用）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集 體利益之上，淪為小團體主義。不利于我們的健康成長甚至可能會使我們走上違法犯罪道路。（3）怎樣面對：我們需要明辨是非、堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。第八課美好集體有我在1 .集體愿 景的含義及重要性。（1）含義：美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致 的目標和追求，這就是集體的愿景。（2）作用：愿景是集體的精神

27、動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2 .美好集體的作用有哪些？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其 中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自 己的生活信念。3 .美好集體的特點？美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。4 .集體生活合作策略有哪些？擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。5

28、 .怎樣建設(shè)美好集體？集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。在集體中我們共同確定愿景和目標。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同參與民主管理。建設(shè)集體，需要“自治”精神。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。6 .在民豐制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神：“自治”的表現(xiàn)是什么？“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。7 .怎樣直止成為集體的豐人（在相當中成長）？集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事

29、情里。學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當。8 .為什么要學(xué)會在集體中承招責(zé)任？承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大 自我成長的空間。樹立主人翁意識，就能建設(shè)美好集體。美好集體助成長，我為集體做貢獻。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)共同生活的精神家園。在美好集體中，我們感受到溫暖與力量美好集體引領(lǐng)我們健康成長。建設(shè)美好集體，有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，我們要以實際行動為集體做貢獻。建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的智慧和力量，積極參與集

30、體事務(wù)，讓自己真正成為集體的主人。建設(shè)美好集體，不僅需要樹立主人翁意識，還需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；需 要我們悉心呵護集體榮譽；勇于擔(dān)責(zé)，以實際行動為集體做貢獻。第九課法律在我們身邊1 .怎樣理解生活與法律息息相關(guān) ？法律就在我們的身邊。我們的生活需要法律來調(diào)整。法律已經(jīng)滲透到社會的方方面面。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。2 .如何理解法律與我們每個人相伴一生？我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù) 為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。3 .法律的含義？法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)

31、整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和沖突的標尺。4 .法治的含義？法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。5 .法治的作用？法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。6 .全面推進依法治國總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。7 .道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？他們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。8 .法律的顯著特征？法律由國家制定或認可。（產(chǎn)生方式）法律靠國家強制力保證實施，具有強制

32、性。（實施方式）（這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。） 法律對全體社會成員具有普遍約束力。（調(diào)整對象和范圍）9 .國家強制力有哪些？警察、軍隊、法院、監(jiān)獄等。10 .怎樣理解法律對全體社會公民具有普遍約束力？在法治社會里公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。11 .法律的作用？法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過

33、解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權(quán)益。一法律是一種規(guī)范，與生活關(guān)系不大。塔I法律與人生相伴，我們要遵守法律。H法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的、對全體誰成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律與生活息息相關(guān)，生活中的各種關(guān)系需要法律來調(diào)整；每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定的， 對生活加以規(guī)范和調(diào)整，生活與法律密不可分。我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù) 為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。生活中，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律常識，增強法律意識，敬畏法律，依法規(guī)范自身行為，做一個學(xué)法、 知法、守法的人。第十課法律伴我們成長1 .未

34、成年人的含義？我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2 .未成年人為什么需要給予特殊保護？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良 因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。3 .你知道有哪些保護未成年人的法律嗎？中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（專門法律）還有憲法、婚姻法、義務(wù)教育法等。4 .未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。5 .家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的作用是什么？家庭保護是未成年人保護的第一個陣地，是未成年人保護的基礎(chǔ)。學(xué)校是未成年人成長的重要場所，學(xué)校保護有利于營造未成年人成長的良好氛圍。社會保護