1、第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)酚酞知識(shí)整理知識(shí)整理一、氫氧化鈉的變質(zhì)一、氫氧化鈉的變質(zhì)1氫氧化鈉要密封保存的原因：（1）吸收空氣中的_而潮解,(2)吸收空氣中的_而變質(zhì).2NaOH與C02反應(yīng)無現(xiàn)象，證實(shí)反應(yīng)的方法：(1)設(shè)計(jì)有現(xiàn)象的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（密閉容器里NaOH與C02反應(yīng)了，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少而產(chǎn)生明顯現(xiàn)象），但NaOH溶液中有 和 兩種物質(zhì)，產(chǎn)生現(xiàn)象可能是三種原因造成的： C02與_ _反應(yīng) C02與 反應(yīng) C02與 和 同時(shí)反應(yīng).(2)驗(yàn)證有新物質(zhì)Na2C03生成（加入 ,有 ）3存放不嚴(yán)密的NaOH的成分可能有三種（無變質(zhì)部分

2、變質(zhì)全部變質(zhì)）：(1)無變質(zhì)：滴入 或(_ _)溶液，無氣泡產(chǎn)生（或無白色沉淀）水CO2 NaOH H2ONaOHH2ONaOH H2O稀鹽酸氣泡產(chǎn)生過量稀鹽酸 CaCl2過量CaCl2或 BaCl2酚酞過量CaCl2或 BaCl2酚酞專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì) (3)除NaOH中的Na2 C03雜質(zhì)：邊攪拌邊滴入 溶液，直至_ 為止，過濾，得到 NaOH溶液 (注：檢驗(yàn)Na2CO3時(shí)必須加入過量稀鹽酸，因稀鹽酸先與溶液中的NaOH反應(yīng)，沒有氣泡產(chǎn)生）二、氫氧化鈣的變質(zhì)二、氫氧化鈣的變質(zhì)1食品干燥劑Ca0放在空中一段時(shí)間后，產(chǎn)物可能有Ca0、Ca(OH)2：

3、、CaCO3檢驗(yàn)方法：(1)Ca0：取樣，加水溶解， . (2)CaC03：另取樣， Ca(OH)2：因Ca0對(duì)檢驗(yàn)Ca(OH)2有干擾，一般不檢驗(yàn)Ca(OH)22Ca(OH)2的變質(zhì)(1)是否變質(zhì)：取樣，滴入_，有氣泡產(chǎn)生，證明變質(zhì)；無明顯現(xiàn)象，證明沒有變質(zhì) (2)部分變質(zhì)：取樣，加入_溶解，滴入酚酞變紅色，證明含有Ca(OH)2； 另取樣，滴入_，產(chǎn)生氣泡，證明含有CaC03，即是部分變質(zhì) 注：不溶于水的濾渣不一定全部是CaC03，可能有未溶解的Ca(OH)2，因Ca(OH)2微溶于水稀鹽酸 Ca(OH)2 剛好不再產(chǎn)生沉淀有大量的熱量放出滴 入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 稀鹽酸水專題二專題二 氫氧

4、化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì) 例題分析例題分析 例1: 通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸無色酚酞試液變紅 。部分變質(zhì)無色酚酞試液不變紅 。 。 。沒有氣泡產(chǎn)生 。專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)小結(jié)與思考：小蔓同學(xué)根據(jù)上述

5、實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 。【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】：理解生石灰吸水會(huì)變成熟石灰，熟石灰與空氣中的二氧化碳變質(zhì)的原理，熟石灰完全變質(zhì)加水后滴入酚酞不變色，不變質(zhì)和部分變質(zhì)加水后滴入酚酞變紅色，全變質(zhì)和部分變質(zhì)加鹽酸會(huì)有氣泡。 解答解答實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)無色酚酞試液變紅 沒有變質(zhì)小結(jié)與思考： CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2改良酸性土壤專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)例2.化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)

6、，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了 以下探究：提出問題提出問題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問題提出問題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。查閱資料查閱資料 （1） 氯化鈣溶液呈中性。（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變

7、質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向 溶液中滴加過量 的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有 生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說明原溶液中一定有 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià) （1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）在上述實(shí)驗(yàn)探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行”）。理解與應(yīng)用理解與應(yīng)用 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例： 。

8、思路點(diǎn)撥猜想：氫氧化鈉變質(zhì)有兩種可能（1）部分變質(zhì)（2）完全變質(zhì)， 加入過量氯化鈣溶液，目的是檢驗(yàn)并完全除去Na2C03；取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴人酚酞，變紅色，說明還有氫氧化鈉。理解原理寫方程式就容易。在上述實(shí)驗(yàn)探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，是不可行的，因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)能生成氫氧化鈉。濃鹽酸需要密封能夠保存的原因是濃鹽酸易揮發(fā)。專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)解答 【實(shí)驗(yàn)探究】（白色）沉淀 氫氧化鈉（或NaOH） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 部分 【反思與評(píng)價(jià)】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不可行 【理解與應(yīng)用】 濃鹽酸（

9、或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可）強(qiáng)化訓(xùn)練：強(qiáng)化訓(xùn)練： A組組 1. （2013.宜賓市） 已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：回答下列問題：上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是：操作 ，操作 。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)步驟中加過量氯化鈣溶液的目的是 。若測(cè)得E的PH7，則A的成分 ，若測(cè)得E的PH7，則A的成分 。溶解過濾已完全除去碳酸鈉氫氧化鈉氫氧化鈉和碳酸鈉專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)2實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是

10、CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：（1）【猜想】猜想：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；猜想：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為 。（2）【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：（3）【判斷】a若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作現(xiàn)象判斷：猜想 . （填：成立、不成立）b操作發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；由操作的現(xiàn)象判斷：濾液中含有 （寫化學(xué)式）；由此判斷猜想 （填：成立、不成立）。c綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為 。CaO+H2O=

11、Ca(OH)2不成立CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2ONa2CO3不成立部分變質(zhì)專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)（4）【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng) 保存；操作中玻棒的作用是 。3（2012湛江）實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題。【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性。請(qǐng)你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式 ?！咎岢鰡栴}】猜想1：這瓶固體的成分是NaOH猜想2：這瓶固體的成分是 （填化學(xué)式）猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和 的混合物（填化學(xué)式）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)

12、論】（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色。甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是 。引流（或?qū)Я鳎?，防止溶液外濺密封2NaOH+CO2= Na2CO3+H2ONa2CO3Na2CO3Na2CO3的水溶液也呈堿性專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學(xué)們認(rèn)為猜想 是正確的?！締栴}討論】（1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以加入過量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞

13、溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說法 （填“正確”或者“不正確”）.（2）丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2溶液，也可以改為Ca（OH）2 溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說法（填“正確”或者“不正確”） ，理由是 。4【2014年湖北隨州市】實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。查閱資料（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 （2）CaCl2溶液為中性猜想I：固體為Na2O2、NaOH、Na2

14、CO3的混合物 II：固體為 NaOH和Na2CO3的混合物 III：固體為NaOH IV：固體為Na2CO3二不正確正確改為Ca（OH）2 溶液 時(shí)，反應(yīng)會(huì)引入NaOH溶液，故不能判斷原溶液是否含有NaOH專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解 猜想I不成立取少量的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量 證明有Na2CO3存在 證明有NaOH存在綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明猜想II是成立的。反思評(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)（1）實(shí)驗(yàn)操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)操作中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是 .B組組5

15、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究。 他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH。除去溶液中的Na2CO3，防止干擾NaOH的鑒定不產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀酚酞試液變紅色取少量的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，震蕩Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)小明通過查資料知Na2CO3呈堿性。他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此

16、得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH。小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是 . 完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象 . 小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問：試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究： 猜想： . 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(要求寫出操作、現(xiàn)象) ，試液中還有NaOH。通過上述探究，小明明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng) 保存。6、期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(OH)2，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3

17、)而變質(zhì)？（2）進(jìn)行猜想：取少量NaOH試液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液，產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅。Na2CO3溶液呈堿性也能使酚酞變紅取樣加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生試液中還有NaOH密封專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}； B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸濾液不變色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c

18、探究，完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸（4）原理與用途：氫氧化鈣俗稱 ，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 性土壤（選填“酸”或“堿”）。氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。濾液變?yōu)榧t色有氣泡產(chǎn)生濾液變?yōu)榧t色無氣泡產(chǎn)生（或無現(xiàn)象）氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}氫氧化鈣沒有變質(zhì)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O熟石灰（或消石灰）酸CO2（或二氧化碳）密封專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)7.（2013.湘潭市）某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在