1、許昌市四校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次考試語(yǔ)文試卷第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分，每小題3分)詩(shī)文寫(xiě)作，是古代考查人才的主要方式。詩(shī)文技能教育的需求變化直接影響著蒙學(xué)教材的生命力，而蒙學(xué)教材對(duì)這種需求變化的應(yīng)對(duì)也十分迅速。因此，詩(shī)文能力的教育需求是推動(dòng)蒙學(xué)教材變革的最為直接的因素。漢代“學(xué)童能諷書(shū)九千字以上，乃得為史”，“登高能賦可以為大夫”，大量識(shí)字及作賦則成為讀書(shū)人入仕的必備技能。漢賦主要藝術(shù)手法是鋪陳相類(lèi)事物，急就篇羅列相類(lèi)事物詞匯，沒(méi)有描寫(xiě)，類(lèi)似于鋪陳之法，其結(jié)尾也是漢賦結(jié)尾常見(jiàn)的歌功頌德之句。誦讀這樣的教材，在識(shí)字、積累知識(shí)、培養(yǎng)道德人格的同時(shí)，也能

2、快速掌握漢賦寫(xiě)作的一些主要技能，這是急就篇得以流行的根本原因。唐代科舉以進(jìn)士科為重，其主要考試文體是律詩(shī)、律賦，顧炎武說(shuō)“唐之取士以賦”。無(wú)論律詩(shī)、律賦，都講求平仄押韻，且以切韻為準(zhǔn)，這就需要應(yīng)試者掌握切韻。千字文尚且可以提供對(duì)仗的學(xué)習(xí)，但急就篇已完全不能滿(mǎn)足這樣的需求了，由此，急就篇開(kāi)始衰落。而新生的蒙求在編排歷史故事的時(shí)候，采用了切韻，并且四對(duì)八句一韻，這樣就便于兒童學(xué)習(xí)格律及切韻。因此，蒙求受到普遍歡迎，甚至在明清時(shí)先后被收入唐音統(tǒng)簽全唐詩(shī)等唐詩(shī)總集。宋代科舉考試文體增加了論。宋初規(guī)定“凡進(jìn)士，試詩(shī)、賦、論各一首，策五道，帖論語(yǔ)十帖，對(duì)春秋或禮記墨義十條”；南宋建炎二年，又規(guī)定“第一場(chǎng)詩(shī)

3、賦各一首，習(xí)經(jīng)義者，本經(jīng)義三道，語(yǔ)孟義各一道；第二場(chǎng)并論一道；第三場(chǎng)并策三道”。論在考試中的地位十分重要。因此，三字經(jīng)中的句子不再有描寫(xiě)，文字沒(méi)有辭采，全文主要采用直白的敘述或議論，而它在議論方面表現(xiàn)更為突出，如“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷；教之道，貴以專(zhuān)”，就是一段完整的議論，以“性”的變化來(lái)論證“教”的重要性，四句之間就是起、承、轉(zhuǎn)、合的基本體制；再如“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”緊承上文，以事實(shí)證明“教之道，貴以專(zhuān)”。明代科舉廢除了詩(shī)賦，仍然講求對(duì)仗的八股文成為了科舉考試的首要文體。此后，清代科舉又恢復(fù)了律詩(shī)，并置于首場(chǎng)試藝之后。因此，對(duì)仗、格律仍然是明清時(shí)期兒童

4、必須要掌握的詩(shī)文基本技能。另外，宋代以后平水韻取代切韻成為了詩(shī)文用韻標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)格律、平水韻成為十分迫切的任務(wù)。所以，元代開(kāi)始興起了聲律類(lèi)啟蒙教材，明清時(shí)期，聲律類(lèi)教材則更加興盛。其他類(lèi)型的教材也迅速反應(yīng)，最典型的就是龍文鞭影，它用對(duì)仗編寫(xiě)句子，按平水韻的平聲部編排順序，在學(xué)習(xí)典故、陶冶性情的同時(shí)，也初步掌握了對(duì)仗聲律。將博物教育、道德人格教育、詩(shī)文能力教育巧妙地融為一體，是古代蒙學(xué)教材的成功做法，因此誕生了一批經(jīng)典教材。在功利教育盛行的狀況下，能否滿(mǎn)足仕進(jìn)的需要，則決定著蒙學(xué)教材能否被廣泛接受。從蒙學(xué)教材的興替來(lái)看，如果無(wú)法滿(mǎn)足仕進(jìn)需求，即便再為古樸純正的教育，也不會(huì)真正得到推廣，就如同急就篇

5、最終退出教材序列而成為文字研究材料的結(jié)局一樣。1. 下列關(guān)于古代蒙學(xué)教材的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.急就篇羅列相類(lèi)事物詞匯，其結(jié)尾也是漢賦結(jié)尾常見(jiàn)的歌功頌德之句。誦讀這樣的教材，能快速掌握漢賦寫(xiě)作的一些主要技能，這是它流行的根本原因。B. 唐代科舉主要考律詩(shī)、律賦，因此，以采用切韻、四對(duì)八句一韻編排歷史故事而便于兒童學(xué)習(xí)格律及切韻的蒙求受到普遍歡迎。C.三字經(jīng)里主要是敘述或議論，如“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷；教之道，貴以專(zhuān)”四句符合“起承轉(zhuǎn)合”的基本論證體制。D.龍文鞭影用對(duì)仗編寫(xiě)句子，按平水韻的平聲部編排順序，學(xué)生既能學(xué)習(xí)典故、陶冶性情，又能初步掌握

6、對(duì)仗聲律。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 漢代的讀書(shū)人把大量識(shí)字及作賦作為入仕的必備技能，緣于“學(xué)童能諷書(shū)九千字以上，乃得為史”、“登高能賦可以為大夫”的規(guī)定。B. 宋代以后平水韻取代切韻成為了詩(shī)文用韻標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)格律、平水韻成為十分迫切的任務(wù)。聲律類(lèi)啟蒙教材開(kāi)始興起并興盛，其中的龍文鞭影反應(yīng)迅速。C. 明清時(shí)期兒童必須要掌握的詩(shī)文基本技能中有對(duì)仗和格律，是因?yàn)槊鞔婆e考試的首要文體是八股文，而清代科舉又把律詩(shī)置于首場(chǎng)試藝之后。D. 古代蒙學(xué)教材的成功做法就是把博物教育、道德人格教育、詩(shī)文能力教育巧妙地融為一體，也出現(xiàn)了一批經(jīng)典教材，如急就篇、蒙求等。3. 根據(jù)原

7、文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ )（3分）A. 古代考查人才的主要方式是詩(shī)文寫(xiě)作，而詩(shī)文技術(shù)教育的需求變化直接影響著蒙學(xué)教材的生命力，蒙學(xué)教材對(duì)這種需求變化的應(yīng)對(duì)也十分迅速。B. 宋代科舉考試變化較多，新增加了論，而且宋初的規(guī)定后來(lái)還有變化，南宋建炎二年，又重新作了規(guī)定，論在考試中的地位十分重要。C. 無(wú)論律詩(shī)還是律賦，都十分講求平仄押韻，并且以切韻為準(zhǔn)，這就需要所有應(yīng)試者都掌握切韻，此時(shí)千字文可幫助學(xué)習(xí)對(duì)仗。D.急就篇最終退出教材序列而成為文字研究材料，它作為古樸純正的教育，所以無(wú)法滿(mǎn)足仕進(jìn)需求，不會(huì)真正得到推廣。二、古代詩(shī)文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言

8、文，完成4-7題 。 魏咸信字國(guó)寶，衛(wèi)州汲人。初，太祖在潛邸，昭憲太后嘗至仁浦第，咸信方幼，侍母?jìng)?cè)，儼如成人。太后奇之，欲結(jié)姻好。開(kāi)寶中，太宗尹京，成昭憲之意，延見(jiàn)咸信于便殿，命與御帶黨進(jìn)等較射，稱(chēng)善。遂選尚永慶公主，授右衛(wèi)將軍、駙馬都尉。逾年，出領(lǐng)吉州刺史。 太平興國(guó)初，拜本州防御使。四年，詔用奉外賜錢(qián)十萬(wàn)。五年，坐遣親吏市木西邊，矯制免所過(guò)稅算，罰一季奉。雍熙三年冬，咸信知澶州。四年，本郡黃河清，咸信以聞，詔褒答之。淳化四年，河決澶淵，陷北城，再命知州事。時(shí)遣閻承翰修河橋，咸信請(qǐng)及流水未下造舟為便，承翰入奏：“方冬難成，請(qǐng)權(quán)罷其役?！毕绦乓蚱淙ィ思こ芍?。奏至上大悅河平遣還役兵俄詔留筑堤

9、咸信以為天寒地涸無(wú)決溢之患復(fù)奏罷之。 真宗即位，車(chē)駕北征，為貝冀路行營(yíng)都統(tǒng)署，詔督師。至貝州，敵人退，召還行在所。景德初，從幸澶州，石保吉與李繼隆為排陣使。契丹請(qǐng)和，帝置酒行宮，面賞繼隆、保吉，咸信避席，自愧無(wú)功，上笑而撫尉之。二年，改武成軍節(jié)度，知曹州。秋霖積潦，咸信決廣濟(jì)河堤以導(dǎo)之，民田無(wú)害。大中祥符初，年已昏眊，見(jiàn)上，希旨求寵渥。七年，表乞任用，上出示中書(shū)向敏中曰：“咸信聯(lián)榮戚里，位居節(jié)制，復(fù)何望耶？”是冬，以新建南京，獎(jiǎng)太祖舊臣，加同平章事。俄判天雄軍。天禧初，改陜州大都督府長(zhǎng)史、保平軍節(jié)度。有感風(fēng)疾苦，歸。真宗嘗謂宰相曰：“咸信老病，諸子不克承順，身后復(fù)能保守其家業(yè)耶？”未幾卒，年六

10、十九，贈(zèng)中書(shū)令。錄其諸子孫侄，遷官者七人。 咸信頗知書(shū)，善待士，然性吝喜利，仁浦所營(yíng)邸舍悉擅有之。既卒，為諸侄所訟，時(shí)人恥之。4. 對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 奏至上/大悅/河平遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒/地涸無(wú)決溢之患/復(fù)奏/罷之B. 奏至/上大悅/河平/遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒地涸/無(wú)決溢之患/復(fù)奏/罷之C. 奏至上/大悅/河平/遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒/地涸無(wú)決溢之患/復(fù)奏/罷之D. 奏至/上大悅/河平遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒地涸/無(wú)決溢之患/復(fù)奏/罷之5. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分

11、）A. “字”是古時(shí)對(duì)一個(gè)人的稱(chēng)呼，“字”一般應(yīng)該是行冠禮時(shí)由鄉(xiāng)中長(zhǎng)老或貴賓所取，可以與名的意思一致，也可以相關(guān)，甚至相反。B. “射”是古代六藝的一種，指射術(shù)。“六藝”包含六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。中國(guó)古代的“射藝”主要是指射箭。C“行在所”是古代京城以外供帝王狩獵時(shí)居住的宮室，古代帝王大多在各地建有多處行宮。D. “幸”在此處指封建帝王到達(dá)某地，也有“寵愛(ài)、愛(ài)護(hù)”之意，如阿房宮賦中“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”。6. 下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 魏咸信少年老成。在昭憲太后駕臨之時(shí)，年紀(jì)輕輕就顯得沉著穩(wěn)重并與眾不同，太后驚嘆之余，決定將永慶公主嫁與他為妻

12、。B. 魏咸信當(dāng)機(jī)立斷。他在治理黃河的看法上與閻承翰相左，在閻離開(kāi)之后，抓住治理的有利時(shí)機(jī)，征集工匠，消除黃河水患。C. 魏咸信主政為民。當(dāng)秋雨連綿成災(zāi)之時(shí)，沒(méi)有坐以待斃，想方設(shè)法來(lái)疏導(dǎo)積水，采用掘開(kāi)廣濟(jì)河堤的辦法，人民免受損失。D魏咸信貪名好財(cái)。大中祥符初年，他已經(jīng)很老，見(jiàn)到皇上，迎合圣旨來(lái)求取恩寵和優(yōu)厚的待遇；也將父親的住宅據(jù)為己有。7. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）時(shí)遣閻承翰修河橋，咸信請(qǐng)及流水未下造舟為便。（5分） （2）咸信頗知書(shū)，善待士，然性吝喜利，仁浦所營(yíng)邸舍悉擅有之。（5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。和子由澠池懷舊蘇 軾人

13、生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。 老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。往日崎嶇還記否？路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。注：子由：蘇軾的弟弟蘇轍字子由。老僧：當(dāng)?shù)厣耍铋e。壞壁：是殘破的墻壁8.“雪泥鴻爪”一語(yǔ)富含理趣，在宋代就被人稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合前兩聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。（6分）9. 本詩(shī)題目是“和子由澠池懷舊”，“舊”具體指什么？最后兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（三）名篇名句默寫(xiě)。（6分）10.（1）張九齡望月懷遠(yuǎn)中寫(xiě)親人雖天涯相隔，卻共同望月懷念對(duì)方的彼此深情的句子是 ， 。（2）李白將進(jìn)酒中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自我才華高度自信的句子是 ， 。（3）范仲淹御街行曰：“酒未

14、到，先成淚。”他的蘇幕遮一詞中與此異曲同工的句子是 ， 。 乙 選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。注意：只能做所選定題目?jī)?nèi)的小題，不得選做另一題目?jī)?nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。老干部病房宋志軍自從退下來(lái)以后，老李處處感到不適應(yīng)。一下子失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺(jué)，老李覺(jué)得似乎好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，他無(wú)法適應(yīng)退休生活，便時(shí)不時(shí)地發(fā)一些無(wú)名火氣，弄得周?chē)艘膊蛔栽凇Ｌ貏e是老伴，見(jiàn)他無(wú)端地摔這打那，可不像兒子媳婦那般遷就他，就和他別著干，這樣讓他尤其窩火，以前他在位子上的時(shí)候，老伴可是沒(méi)

15、見(jiàn)這樣。他當(dāng)然忘了以前他也不是這樣啊。面對(duì)種種的不適應(yīng)，老李當(dāng)然不會(huì)檢討自己。他當(dāng)了大半輩子領(lǐng)導(dǎo)，雖然每年單位開(kāi)民主生活會(huì)的時(shí)候，他都會(huì)帶頭作檢討，但那都是秘書(shū)寫(xiě)好稿子，內(nèi)容主要還是講成績(jī)的。真正說(shuō)到自身缺點(diǎn)的時(shí)候，也無(wú)外乎是重視學(xué)習(xí)不夠，調(diào)查研究不夠，批評(píng)人不講方式，工作有時(shí)有急躁情緒等；至于講到廉潔問(wèn)題時(shí)，無(wú)外乎是有公車(chē)私用現(xiàn)象，超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，有時(shí)有請(qǐng)吃和吃請(qǐng)現(xiàn)象等；都是些大家心照不宣，似乎約定俗成的東西，真正的問(wèn)題哪里會(huì)去觸及呢。老李既然不會(huì)拿自己說(shuō)事，就拿周?chē)娜苏f(shuō)事。他挑老伴的錯(cuò)，挑兒子的錯(cuò)，挑兒媳的錯(cuò)，當(dāng)然不能再挑下屬的錯(cuò)。因?yàn)樗簧习嗔?，也沒(méi)有下屬讓他來(lái)挑錯(cuò)了。他整日里悶悶不樂(lè)

16、，錯(cuò)誤的把這一切都?xì)w為世態(tài)炎涼，人走茶涼的緣故。老李雖然在位時(shí)架子大，脾氣大，但是為人處世還比較講原則，能夠守住底線，這也算他難能可貴的地方。所以能夠平安降落，安然退休?？衫侠罱K歸還是有點(diǎn)心理不平衡。特別是想到市委周書(shū)記經(jīng)常人前背后炫耀他那在北京工作的兒子，而且還給兒子買(mǎi)了一套大房子的時(shí)候，就聯(lián)想起自己竟然沒(méi)能給兒子找到一份好工作，讓兒子大學(xué)畢業(yè)后只能進(jìn)入一家私企，而且在兒子想在省城買(mǎi)套房子時(shí)，自己竟然拿不出多少錢(qián)的事，這種不平衡感就更加強(qiáng)烈。他甚至有點(diǎn)后悔沒(méi)有在位時(shí)撈上一把，心里隱隱生出一點(diǎn)有權(quán)不用過(guò)期作廢的懊惱。久而久之老李便被憋出病來(lái)。老李住進(jìn)了老干部病房。老干部病房是整個(gè)市中心醫(yī)院條件

17、最好的地方，這里的醫(yī)生護(hù)士知道他是以前市里鼎鼎有名的李副市長(zhǎng)，對(duì)他的態(tài)度都很客氣，每次為他診療的時(shí)候都還“李市長(zhǎng)，李市長(zhǎng)”的叫著，這讓他心里多少有點(diǎn)安慰?？勺詮膶?duì)門(mén)來(lái)了一位特殊的病號(hào)后，他的心理平衡又很快被打破了。對(duì)面住進(jìn)的是市委周書(shū)記，因?yàn)樗缇惋L(fēng)聞這位周書(shū)記貪財(cái)好色，官聲很壞；所以盡管比著他有時(shí)心里不太平衡，但在位時(shí)還是刻意回避著和這位同事打交道。老李自認(rèn)為還算是一位清官，做人也比較剛正，和周書(shū)記不是一路人。自然，對(duì)面的周書(shū)記對(duì)他也不感冒。果然不出老李所料，自從周書(shū)記住進(jìn)老干部病房后，整個(gè)老干部病房都熱鬧起來(lái)，市直單位和縣里的頭頭腦腦們絡(luò)繹不絕的前來(lái)看望周書(shū)記，鬧得老李不得安寧，又怕別人走

18、錯(cuò)門(mén),最后嚇得連門(mén)都不敢打開(kāi)了。這些人來(lái)的時(shí)候都是兩手空空，稍作停留就離去，但老李知道他們沒(méi)有一個(gè)人是空手的。老李在竭力躲避這一切，沒(méi)事的時(shí)候就看電視，他依然習(xí)慣看新聞聯(lián)播。也許是他平常沒(méi)太注意的原因，近段卻隔三差五地看到電視報(bào)導(dǎo)，某某省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)因嚴(yán)重違紀(jì)被中央紀(jì)委查處。屈指算來(lái)，自從黨的十八大召開(kāi)以后，已經(jīng)先后有李春城，郭永祥，蔣潔敏，李鐵男，李東生等十六七位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)被查處了，他心里突然有了一個(gè)不祥的念頭。這個(gè)念頭一出現(xiàn)，連他自己都嚇了一跳。對(duì)面的病房里，依然是人來(lái)人往，熱鬧非凡；但老李的心里卻不再像往常那樣煩躁，倒有了一種安靜的感覺(jué)。對(duì)面的周書(shū)記住了半個(gè)月便出院了，老干部病房又恢復(fù)了往日

19、的平靜。又過(guò)了一段日子，老李突然在本市新聞中看到了一條爆炸性信息，市委常委、政法委書(shū)記周某某，因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，被紀(jì)檢部門(mén)立案查處。看了這條新聞，老李一點(diǎn)也沒(méi)有意外的感覺(jué)，相反積壓在他心頭日久的可怕的念頭倒一下子放下了。老李關(guān)掉電視，長(zhǎng)出了一口氣，他起身打開(kāi)病房的窗戶(hù)，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓他感覺(jué)到格外的清醒，他看著窗外，嚴(yán)寒之下的大院里，那些楊樹(shù)都已落盡了葉子，光禿禿的，而那一棵棵塔松卻還依然常青，保持著旺盛的生命力。老李突然覺(jué)得自己內(nèi)心很滿(mǎn)足，自己到了晚年，有個(gè)頭疼發(fā)燒的，能待在老干部病房里安心養(yǎng)病，這是何等幸福的事情啊。（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）A. 小

20、說(shuō)的標(biāo)題是“老干部病房”，但小說(shuō)前七段內(nèi)容均與老干部病房無(wú)關(guān)，這幾段內(nèi)容有點(diǎn)游離標(biāo)題，是本文的不足之處。B. 老李退休后失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺(jué)，看什么都不順眼，周?chē)娜艘苍桨l(fā)不能容忍他，老伴兒總愛(ài)和他對(duì)著干。C. 小說(shuō)采用第三人稱(chēng)敘事，在敘事時(shí)可以不受時(shí)間和空間的限制，直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者眼前。D. 老李雖然在位時(shí)架子和脾氣都大，但是為人處世很講原則，守道德，并常做自我批評(píng)，所以他能夠安然退休。E. 小說(shuō)故事情節(jié)較簡(jiǎn)單，但布局精巧，耐人尋味，作者通過(guò)寫(xiě)老李在干部病房的見(jiàn)聞感受，寄寓了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。（2）小說(shuō)中老李的心理變化極為復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括老李的心理變化過(guò)程

21、。（6分）（3）文中畫(huà)線句子的景物描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說(shuō)以“老干部病房”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等方面的考慮，請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。（8分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。沈祖棻：有斜陽(yáng)處有春愁一提到沈祖棻，人們都不約而同地要在她的名字前冠以“當(dāng)代李清照”的稱(chēng)號(hào)。吳宓曾盛贊沈祖棻：“棻詞殊佳，宓所識(shí)女中第一。”沈祖棻1909年生于蘇州一個(gè)保留著濃厚的文化傳統(tǒng)但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就對(duì)文學(xué)顯露出強(qiáng)烈的愛(ài)好和天賦。1932年，這個(gè)年僅23歲的大學(xué)生，憤然執(zhí)筆，以一闋浣溪紗，將“九一八”事變后國(guó)人對(duì)山河破碎的憂(yōu)患

22、，傳遞得濃密婉轉(zhuǎn)，令中央大學(xué)文學(xué)院長(zhǎng)汪東拍案叫絕，更令沈祖棻由此贏得“沈斜陽(yáng)”別號(hào)芳草年年記勝游，江山依舊豁吟眸。鼓鼙聲里思悠悠。三月鶯花誰(shuí)作賦？一天風(fēng)絮獨(dú)登樓。有斜陽(yáng)處有春愁。1934年，沈祖棻考入南京金陵大學(xué)國(guó)學(xué)研究班，1937年與小她四歲的金陵大學(xué)同學(xué)程千帆在安徽屯溪結(jié)婚，那是南京被日機(jī)瘋狂轟炸后他們的匆忙避難之地?？箲?zhàn)期間，他倆輾轉(zhuǎn)在成都、樂(lè)山等地的幾所大學(xué)任教。1942年，沈祖棻在金陵大學(xué)授課時(shí)，物色了一些有造詣的學(xué)生成立正聲詩(shī)詞社，她還將四位學(xué)生的詩(shī)詞結(jié)集成風(fēng)雨同聲集出版。正是“月里山河連夜缺”的動(dòng)蕩歲月，這群師生用他們對(duì)古典詩(shī)詞的摯愛(ài)，堅(jiān)守了對(duì)中華文化的深情。沈祖棻是著名詞人和評(píng)

23、論家，然而，無(wú)論創(chuàng)作還是研究，她的一生都備受干擾：年輕時(shí)便遭逢戰(zhàn)亂，飄搖動(dòng)蕩的歲月里，讀書(shū)人的三尺書(shū)桌豈能安寧？38歲時(shí)剖腹產(chǎn)女，庸醫(yī)將一塊手術(shù)巾遺留在她腹內(nèi)，此后幾年備受折磨；她與程千帆夫妻情深，卻聚少離多。1956年，沈祖棻從南京來(lái)到武漢，與任中文系主任的丈夫共同執(zhí)教于武漢大學(xué)，孰料時(shí)隔不久，程千帆就被打成右派。他蒙冤和被遣送鄉(xiāng)下勞動(dòng)的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負(fù)擔(dān)。除了“八口曾為巧婦炊”的繁瑣艱難，作為“右派家屬”，更要吞咽無(wú)盡的冷眼、歧視；夫妻倆城鄉(xiāng)兩隔，惟有書(shū)信往還，她那首讀來(lái)辛酸的七律，題為千帆沙洋來(lái)書(shū)，有四十年文章知己患難夫妻，未能共度晚年之嘆，感賦。好容易盼得到

24、“文革”結(jié)束，沈祖棻卻于1977年不幸死于車(chē)禍。那個(gè)悲傷欲絕的苦夏，程千帆揮淚、揮汗整理亡妻遺稿。這是一對(duì)患難夫妻與文字知音最后的對(duì)話(huà)，也是他對(duì)沈祖棻最體貼、周全的紀(jì)念吧。詞在而人亡，讓她的作品存世并傳揚(yáng)，成為程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遺作，包括她最負(fù)盛名、滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)讀者的古詩(shī)詞鑒賞文字宋詞賞析唐人七絕詩(shī)淺釋。沈祖棻填詞的方向不是吟風(fēng)弄月或僅訴一己悲歡，而是側(cè)重于寄托國(guó)家興亡之感，所謂“亂世死生何足道，漢家興廢總難忘”。如果說(shuō)，李清照早年還有眾多詞作，記錄了優(yōu)裕日子里的閑情雅趣，沈祖棻則是從年輕起就不得不直面悲慘了：日寇肆虐，蒼生蒙難，將士喋血那些人間愁苦或壯懷激烈，不能不涌入她

25、的筆端。從1932年到1949年，她填詞500多首，其中400多首創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)，好些詞讓人讀來(lái)愁入肝腸或熱淚盈眶。1944年8月的衡陽(yáng)之戰(zhàn)，守城戰(zhàn)士喊著“來(lái)生見(jiàn)”的豪言，與日寇殊死拼搏。沈祖棻聞?dòng)?，?xiě)下悲歌慷慨的一萼紅，被詞壇稱(chēng)為“千古一嘆”。抗戰(zhàn)結(jié)束后的時(shí)局凋敝，民生多艱，沈祖棻在詞里也多有反映并痛加針砭。最為難得的是，無(wú)論寫(xiě)亂世兒女的流亡之痛、相思之苦，還是傷心“無(wú)限斜陽(yáng)，有限江山”，她都絕無(wú)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的直露淺白，或辭勝于情的矯揉造作。那些急管繁弦，被調(diào)度得細(xì)密婉麗，既情動(dòng)于衷，又有深湛的學(xué)養(yǎng)支撐，發(fā)聲吐字遂珠圓玉潤(rùn)、余韻悠長(zhǎng)。沈祖棻1976年6月的日記寫(xiě)道：“與早早（外孫女）折夾竹桃二小

26、枝，野花草三莖，松枝二小枝，插瓶。燈光下美好有致?！辈灰?，那正是“文革”末期，大地還籠罩著瘴氣，她也行至晚年，又飽經(jīng)摧折，而情致依然細(xì)膩婉約。讀來(lái)不由得心生感嘆：雖然沈祖棻絕無(wú)尋常閨閣詩(shī)人的小女兒口吻，但那幾莖野草、閑花、樹(shù)枝多么能透露信息，對(duì)女詩(shī)人來(lái)說(shuō)，最理想、最相宜的場(chǎng)景，真應(yīng)該是攜一卷詩(shī)書(shū)，尋芳?xì)w來(lái)，再?gòu)娜莅淹姘干锨骞Ｈ巳硕颊f(shuō)“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，這言之鑿鑿的公理，不知是由多少代詩(shī)人的悲劇性人生堆砌和淬煉而成。假如李清照、沈祖棻們有幸一直安享太平安閑歲月，比如，早上慵懶醒來(lái)，閑看簾外綠肥紅瘦；或行舟至藕花深處，驚起一灘鷗鷺那么，詩(shī)詞寫(xiě)得清淺、纖柔些又何妨呢？所謂的詩(shī)家之幸，不要也罷。

27、相關(guān)鏈接沈祖棻，字子苾，筆名絳燕、蘇珂。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最優(yōu)秀的詞人、詩(shī)人、文學(xué)家，文論家，著名教授。曾任教于華南多所高等學(xué)府中文系。有“當(dāng)代李清照”美譽(yù)。與夫著名文學(xué)教授程千帆合稱(chēng)“程沈”，曾被師友贊為“昔時(shí)趙李今程沈”。李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱(chēng)。李清照出生于一個(gè)愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭。出嫁后與夫趙明誠(chéng)共同致力于書(shū)畫(huà)金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）A. 23歲時(shí)，沈祖棻以一闋浣溪沙一鳴驚人，中央大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)汪東對(duì)詞作濃密婉轉(zhuǎn)的憂(yōu)患之情拍案叫絕，并由此送她別號(hào)“沈斜陽(yáng)”。B. 沈

28、祖棻一生飽經(jīng)坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人經(jīng)歷了近20年的分離，期間，她飽嘗生活的艱辛和無(wú)盡的深重的折磨。C. 沈祖棻沒(méi)有李清照早年那種優(yōu)裕時(shí)光，她的詞作不在吟詠風(fēng)月，而多表達(dá)國(guó)家興亡之感，關(guān)心國(guó)政，針砭時(shí)弊。D. 沈祖棻晚年那篇有關(guān)插瓶的日記，不但情致細(xì)膩婉約，詩(shī)人氣質(zhì)展露無(wú)遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對(duì)安寧生活的渴望。E.“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，假如沈祖棻一生安享太平安閑的歲月，那么，這種缺少悲劇經(jīng)歷淬煉的人生一定只會(huì)孕育出清淺、纖柔之作。（2）沈祖棻是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析（6分）（3）作為“我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最優(yōu)秀的詞人”，沈祖棻的愛(ài)國(guó)精神體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要

29、分析。（6分）（4）沈祖棻有“當(dāng)代李清照”的美譽(yù)，你認(rèn)為沈、李二人有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）第卷（表達(dá)題 ）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）老的讀書(shū)方法有兩種，一種讀得細(xì)，鉆研每段、每句，其缺點(diǎn)是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林；一種是 式的，這樣讀書(shū)的人抓住了書(shū)里的主要東西，但是不做尋章摘句的工作。正確的方法是將兩者統(tǒng)一起來(lái)。面對(duì)“義而致富，仁而致富”，如果顏淵、原憲依然選擇棲于陋巷中， 、安貧樂(lè)道，那應(yīng)該沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的地方了。史詩(shī)大劇羋月傳中由青年演員張冉怡飾演的“采綠”被網(wǎng)友大贊為“秦宮最美女子”。伴隨著羋月傳

30、的熱播，近期多部正在籌備中的大戲的制片人、編劇、導(dǎo)演 ，都向張冉怡伸出了橄欖枝。A. 一知半解 粗茶淡飯 紛至沓來(lái) B. 不求甚解 粗茶淡飯 趨之若鶩C. 一知半解 簞食瓢飲 趨之若鶩 D. 不求甚解 簞食瓢飲 紛至沓來(lái)14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A. 文學(xué)風(fēng)格不僅與時(shí)代、民族、地域文化等有著十分密切的關(guān)系，還涉及到作家的創(chuàng)作個(gè)性和言語(yǔ)形式。鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是衡量一個(gè)詩(shī)人或詞人藝術(shù)創(chuàng)造力穩(wěn)定或成熟的真正標(biāo)準(zhǔn)。B. 在大城市里，失眠人群已占到了神經(jīng)內(nèi)科門(mén)診量的三分之一。專(zhuān)家表示，失眠病程小于4周的一般不需要治療，大于4周小于6個(gè)月的，可能會(huì)導(dǎo)致使大腦功能出現(xiàn)紊亂癥狀，必須

31、及時(shí)治療。C. 神州大地，江山如畫(huà)，風(fēng)物景色，千變?nèi)f化。經(jīng)過(guò)白居易、劉禹錫、歐陽(yáng)修、蘇軾等詞人的努力，終于使以纖巧柔媚為特色的詞體在這一領(lǐng)域作出了新的開(kāi)拓，呈現(xiàn)出與詩(shī)頗為不同的風(fēng)貌。D. 根據(jù)三亞市物價(jià)局相關(guān)規(guī)定，春節(jié)期間三亞旅游飯店客房?jī)r(jià)格原則上標(biāo)準(zhǔn)客房最高限價(jià)為每天5000元/間，早餐價(jià)格不超過(guò)350元/位，中晚餐價(jià)格不超過(guò)500元/位。15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。 。 。 。 ， 。 。陶淵明身在腐敗的官場(chǎng)，卻不為五斗米折腰，自守清節(jié)，退隱田園。他們之所以能近墨不黑，出淤泥而不染，那是他們的主觀內(nèi)因起作用他們有高尚的

32、情操，偉大的追求，堅(jiān)定的信念，不屈的意志那些近“墨”即“黑”者，之所以變黑，關(guān)鍵在于其自身存有不健康的因素，蒼蠅難叮無(wú)縫的蛋而“出淤泥而不染”，卓然屹立，光照史冊(cè)者確也不乏其例更具有明辨是非曲直的敏銳的洞察力屈原在“燕雀巢堂”、“腥臊并御”的環(huán)境中寧愿“愁苦而終窮”，依然“上下而求索”A. B.C. D.16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18字。（5分）最近，2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦的“山寨”獲獎(jiǎng)感言火速占領(lǐng)朋友圈、微博、QQ空間等社交平臺(tái)?？墒?，為什么有人要偽造屠呦呦的發(fā)言？重慶大學(xué)郭小安研究員指出，這類(lèi)謠言其實(shí)

33、屢見(jiàn)不鮮。前段時(shí)間，馬云“很忙”，不少“心靈雞湯”都被冠以“馬云說(shuō)”； ，她的“名人效應(yīng)”也隨之凸顯。其實(shí)，在偽造版致辭刷屏之后， 。郭小安指出，一個(gè)理想的意見(jiàn)的自由市場(chǎng)其實(shí)具有“自我凈化”機(jī)制：有傳謠者，也就會(huì)有辟謠者；不同信息互相碰撞， 。謠言止于智者。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還是要提升公眾媒介素養(yǎng)和科學(xué)理性，讓謠言無(wú)法趁虛而入。郭小安說(shuō)。 1 1 1 17.漢字是中華文明的重要載體，每一個(gè)漢字都有無(wú)窮的意蘊(yùn)，給人以美感。請(qǐng)你仿照示例，在“海”“協(xié)”“趣”“圣”四個(gè)漢字中任選兩個(gè)進(jìn)行趣解。（6分）示例劣：平時(shí)如果用力少，到時(shí)就會(huì)比別人差；缺少能力的人，其表現(xiàn)就可能比別人差。舒：舍予是一種忘掉自己的精神，

34、這種境界多么令人舒暢；只有不斷地舍棄和給予，才會(huì)感到舒心。 六、 作文（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。答案在你心中：這輩子該思考的問(wèn)題一書(shū)的作者是美國(guó)的喬治斯托克。這本書(shū)里，有217個(gè)可以拿過(guò)來(lái)問(wèn)自己的問(wèn)題。比如：如果你可以到世界任何地方免費(fèi)旅行一周，你愿意為此扯掉一只美麗蝴蝶的翅膀嗎？換作踩死一只蟑螂呢？你愿不愿意接受一百萬(wàn)美元，從此離開(kāi)祖國(guó)，再也不踏上故土一步？你上次唱歌給自己聽(tīng)是什么時(shí)候的事兒了？當(dāng)著別人唱呢？你愿意事業(yè)上功成名就，個(gè)人生活卻平庸無(wú)奇呢？還是愿意個(gè)人生活幸福美滿(mǎn)，事業(yè)卻乏善可陳呢？ 有些問(wèn)題，你或許羞于回答；有些問(wèn)題，你或許難以回答；但

35、無(wú)論如何，這些問(wèn)題都會(huì)牢牢地吸引你，因?yàn)檫@是一些與你切身相關(guān)的詰問(wèn)，它涉及你的價(jià)值觀、信仰、生活等方方面面。認(rèn)真的追問(wèn)，誠(chéng)實(shí)的回答，可以讓你認(rèn)識(shí)真正的自我。人生，就應(yīng)該是一個(gè)不斷追問(wèn)自己?jiǎn)栴}的過(guò)程。然而，又有多少人能真正停下匆匆的腳步，關(guān)注自己，自我追問(wèn)，自我成長(zhǎng)？正如知名主持人蔡康永所言：“從其中挑10個(gè)題，認(rèn)真問(wèn)自己，會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己，原來(lái)我是個(gè)這樣的人啊”請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，不要脫離材料的內(nèi)容和含義，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?？梢宰赃x角度，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不要套作，不得抄襲。 許昌市四校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次考試語(yǔ)文試卷參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分

36、）1.A 解析：原文“在識(shí)字、積累知識(shí)、培養(yǎng)道德人格的同時(shí)，也能快速掌握漢賦寫(xiě)作的一些主要技能，這是急就篇得以流行的根本原因”，原因應(yīng)該有兩個(gè)方面。2.B 解析：龍文鞭影不是聲律類(lèi)教材。3.D 解析：“它作為古樸純正的教育，所以無(wú)法滿(mǎn)足仕進(jìn)需求”違背文意。二、古詩(shī)文閱讀（36分）4.B 解析：奏至，上大悅。河平，遣還役兵。俄詔留筑堤，咸信以為天寒地涸，無(wú)決溢之患，復(fù)奏罷之。5.C 解析：“供帝王狩獵時(shí)居住的宮室”錯(cuò)，“行在所”是皇帝所在的地方，后專(zhuān)指皇帝行幸所至之地。6.A解析：A項(xiàng)系張冠李戴，“決定將永慶公主嫁與他為妻”的是太宗。7.(1)當(dāng)時(shí)派閻承翰修黃河橋，魏咸信請(qǐng)求趁流水沒(méi)有下來(lái)時(shí)造船

37、較為便利。（關(guān)鍵詞：時(shí)、請(qǐng)、及，各1分，句意2分）（2）魏咸信很愛(ài)讀書(shū)，善待士人，但本性吝嗇好財(cái)，魏仁浦所建造的住宅竟被他獨(dú)自占有。（關(guān)鍵詞：頗、喜、擅，各1分，句意2分）參考譯文：魏咸信字國(guó)寶，是衛(wèi)州汲地人。當(dāng)初，太祖沒(méi)有登基時(shí)，昭憲太后曾到魏仁浦家，魏咸信正年幼，陪侍在母親旁邊，莊重得像成年人。太后認(rèn)為他與眾不同，想結(jié)成姻親。開(kāi)寶年間，太宗任京城尹，完成昭憲太后的意愿，在便殿邀請(qǐng)召見(jiàn)咸信，命他與御帶黨進(jìn)等比賽射箭，稱(chēng)贊他好。于是被選中娶永慶公主為妻，授右衛(wèi)將軍、駙馬都尉。過(guò)了一年，離開(kāi)京城任吉州刺史。太平興國(guó)初年，任命為本州防御使。四年，詔令在俸祿之外賜錢(qián)十萬(wàn)。五年，因?yàn)榕汕灿H信官吏在西部

38、邊境購(gòu)買(mǎi)木材，假托皇帝的命令免除所過(guò)稅款，因而罰一季度的俸祿。雍熙三年冬天，魏咸信任澶州知州。四年，本郡黃河變清，咸信報(bào)告上去，下詔褒獎(jiǎng)他。淳化四年，黃河在澶淵決口，北城坍塌，第二次任命他為知州。當(dāng)時(shí)派閻承翰修黃河橋，魏咸信請(qǐng)求趁流水沒(méi)有下來(lái)時(shí)造船較為便利，閻承翰入朝上奏：“正值冬季難以完成，請(qǐng)求暫時(shí)停止這項(xiàng)工程?！蔽合绦懦盟x去，就征集工匠完成了這件事。奏章到達(dá)，皇上非常高興。黃河水患消除，讓服役之兵回去。不久又下詔留下修筑河堤，魏咸信認(rèn)為天寒地干，沒(méi)有決口泛濫的憂(yōu)患，又上奏請(qǐng)求取消了這件事。真宗即位，皇帝北征，任命魏咸信為貝冀路行營(yíng)都統(tǒng)署，詔令督軍。到貝州，敵人撤退，被召回皇帝所在的地方。

39、景德初年，隨從皇帝前往澶州，石保吉與李繼隆任排陣使。契丹請(qǐng)求講和，皇帝在行宮設(shè)宴，當(dāng)面賞賜繼隆、保吉，魏咸信避開(kāi)座位，自愧沒(méi)有功勞，皇上笑著撫慰他。二年，改任武成軍節(jié)度，曹州知州。秋雨連綿成災(zāi)，魏咸信掘開(kāi)廣濟(jì)河堤壩來(lái)疏導(dǎo)積水，民田沒(méi)受到損害。大中祥符初，魏咸信年紀(jì)已經(jīng)很老，見(jiàn)到皇上，迎合圣旨來(lái)求取恩寵和優(yōu)厚的待遇。七年，上表請(qǐng)求任用，皇上拿表給中書(shū)向敏中看說(shuō)：“魏咸信光耀故里，位居節(jié)制，還想干什么呢？”這年冬天，因?yàn)樾陆暇?jiǎng)勵(lì)太祖時(shí)的舊臣，加授同平章事。不久，兼管天雄軍。天禧初年，改任陜州大都督府長(zhǎng)史、保平軍節(jié)度。有感染風(fēng)疾的病痛，返回。真宗曾對(duì)宰相說(shuō)：“咸信年老有病，幾個(gè)兒子又不能夠順從

40、，死后還能保守他的家業(yè)嗎？”不久去世，享年六十九歲，贈(zèng)中書(shū)令。錄用他的各個(gè)兒孫子侄，提升官職的有七人。魏咸信很愛(ài)讀書(shū)，善待士人，但本性吝嗇好財(cái)，魏仁浦所建造的住宅竟被他獨(dú)自占有。死后，被侄子們?cè)V訟，當(dāng)時(shí)的人為他感到羞恥。8. 用比喻的手法說(shuō)理，詩(shī)人把“人生到處”比作飛鴻踩踏雪泥，形象新穎，含義豐富；鴻雁飛向無(wú)定，寫(xiě)出了人生在世行蹤無(wú)定，去處難定，漂泊不定；鴻雁在雪泥上留下一些指爪的痕跡便匆匆飛走，這淺薄的痕跡，雪化后便會(huì)輕易消失。詩(shī)人以此比喻人生變幻無(wú)常，陳?ài)E容易泯滅；盡管如此，那些清楚地留在雪泥上的斑斑爪痕，仍然會(huì)形象鮮明地留在人心中；那么，往事的痕跡也會(huì)留在人的記憶之中?！把┠帏欁Α币挥骷?/p>

41、有人生來(lái)去無(wú)定，如夢(mèng)如寄，令人悵惘的思緒，也有豁然曠達(dá)，客觀看待人生無(wú)常的思考。 （第一點(diǎn)2分，后面三點(diǎn)每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可） 9往日見(jiàn)過(guò)的老僧，兄弟倆當(dāng)年同題詩(shī)的墻壁，當(dāng)年所題的詩(shī)，往日路途的崎嶇。（2分）詩(shī)歌最后兩聯(lián)通過(guò)對(duì)往日艱難歷程的回顧表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事的眷念和對(duì)生活的樂(lè)觀、深情。（1分）老僧新塔，壞壁舊題，都是泥上爪印而已，人生無(wú)定，但是往日的坎坷遭遇，仍然留在人們記憶中，心上的爪痕是難以磨滅的，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事的眷念；尾聯(lián)詩(shī)人自問(wèn)自答，蘊(yùn)含了人生經(jīng)過(guò)艱難困苦才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之意，所以不應(yīng)放棄努力，要樂(lè)觀向上，共勉奮進(jìn)；寫(xiě)出了對(duì)生活的無(wú)限深情。（2分）10（6分）（1）海上生明月，天

42、涯共此時(shí)。（2） 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（3）酒入愁腸，化作相思淚。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11（1）CE（答C給2分，答E給3分，答B(yǎng)給1分。）A.小說(shuō)前七段為后文寫(xiě)老李住進(jìn)老干部病房作了鋪墊，并未游離標(biāo)題。B.從文中看，并非周?chē)娜硕疾荒苋萑趟?，老李的兒子、兒媳是遷就他的。D.原文只是說(shuō)他為人處世還比較講原則，而且他在會(huì)上的自我批評(píng)并沒(méi)有觸及真正的問(wèn)題。（2）老李從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)感到不適應(yīng)，整日里悶悶不樂(lè)；雖然是安然退休，卻生出一點(diǎn)有權(quán)不用，過(guò)期作廢的懊惱；住進(jìn)老干部病房，醫(yī)生護(hù)士的客氣態(tài)度和熱情稱(chēng)呼，讓他心里有點(diǎn)安慰；市委周書(shū)記住進(jìn)干部病房后，他的心理平衡被打破；看新聞聯(lián)

43、播心里產(chǎn)生一個(gè)不祥的念頭后，有一種安靜的感覺(jué)；聽(tīng)到市委周書(shū)記被紀(jì)檢部門(mén)立案查處的消息時(shí)，為自己老年能安心養(yǎng)病而滿(mǎn)足。（每點(diǎn)1分，共6分）（3）從情節(jié)上看，這段景物描寫(xiě)促使了老李心理的改變。一陣?yán)滹L(fēng)使老李清醒，落盡了葉子的楊樹(shù)和嚴(yán)冬里依然長(zhǎng)青的塔松給了他人生的啟迪，他的心理由此發(fā)生了轉(zhuǎn)變，心情釋然，內(nèi)心滿(mǎn)足，感覺(jué)到了人生真正的幸福。從人物塑造上看，這段景物描寫(xiě)烘托了人物形象。楊樹(shù)落盡了葉子，象征著周書(shū)記的落馬。塔松依然長(zhǎng)青，保持著旺盛的生命力，象征了老李能守住原則的品質(zhì)。從主題表達(dá)看，這段景物描寫(xiě)富有象征意義，暗示了小說(shuō)主題。落盡了葉子的楊樹(shù)與依然“長(zhǎng)青”的塔松形成了對(duì)比，暗示了小說(shuō)主題，提醒官

44、員們要堅(jiān)守原則，守住道德和法律的底線。（每點(diǎn)2分）（4）答案示例：從情節(jié)上看，小說(shuō)情節(jié)是圍繞“老干部病房”展開(kāi)的，“老干部病房”是人物活動(dòng)的環(huán)境。小說(shuō)寫(xiě)退休后的老李因心理不平衡而生病住進(jìn)“老干部病房”，在“老干部病房”，老李才遇見(jiàn)了周書(shū)記，在醫(yī)院目睹了周書(shū)記的風(fēng)光而心理又不平衡，直至周書(shū)記被立案查處，老李才感到自己生活的滿(mǎn)足，這些情節(jié)都與“老干部病房”有關(guān)。從人物塑造上看，使人物形象更加立體、鮮明。作者通過(guò)寫(xiě)老李在“老干部病房”的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，展現(xiàn)了老李由“安慰”“不平靜”到“安靜”“滿(mǎn)足”的心理變化過(guò)程，展現(xiàn)了老李復(fù)雜的內(nèi)心世界。同時(shí)，也通過(guò)老李在“老干部病房”的見(jiàn)聞表現(xiàn)了周書(shū)記的腐敗。從主題思想上看，作者借“老干部病房”反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了小說(shuō)主題。小說(shuō)中老李與周書(shū)記形成對(duì)比，通過(guò)寫(xiě)這兩個(gè)人物住進(jìn)“老干部病房”的情況，諷刺批評(píng)那些以權(quán)謀私、收受賄賂的官員以及社會(huì)上的不正之風(fēng)，提醒官員們要堅(jiān)守原則，守住道德和法律的底線。（三個(gè)觀點(diǎn)3分，分析5分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12（1）CD（答C給2分，答D給3分， 答