1、古人讀書不易閱讀答案【篇一：議論文練習(含答案 )】遠斌傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學者身上，還能看到這一點。陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育，不但開設家塾，而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，百家姓、神童詩等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經、孝經和資治通鑒。一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導情趣、培養(yǎng)習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習慣和

2、嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生 “暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴 ”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關系。古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強調記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，章學誠深知記誦之重要，把記誦比作 “學問之舟車 ”。古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀 “是學文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的 ”?！拔逅?”以后，朗讀漸不為讀書者所重。古代讀書，更重學養(yǎng)。誦詩讀書以養(yǎng)心繕性，為古代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特

3、別重視學養(yǎng)，曾言：“學德不如人，此實吾之大恥。”記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養(yǎng)乃學識修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。（選自作家報有刪改）19 本文的中心論點是什么？（2 分）答：20 文章三段分別是從那兩個角度論述古人讀書的？從語義上說，三段是什么關系（ 3 分）答：21 請你簡要分析第段的論證過程。（4 分）答：19 答案：傳統(tǒng)讀書教育是成功的20 答案：三段分別是從古人讀書的方法和目的兩個角度論證的。三段內容是遞進關系。評分：兩個角度各1 分，知道三段是遞進關系 1 分。21 答案：先提出 “一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng) ”的觀點，然

4、后指出孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導情趣、培養(yǎng)習慣和技能的最佳年齡段，最后舉錢鐘書的父親錢基博先生因童年受到良好的傳統(tǒng)讀書教育而一生勤奮讀書的事例來印證自己的觀點。評分：三個層次各1 分，語言表述流暢有條理1分。不以人蔽己，不以己蔽人“不以人蔽己，不以己蔽人 ”，這句話的意思就是主張以存疑的態(tài)度來對待他人的意見和學術觀點，同時又主張客觀看待自己的意見和學術觀點，反對獨斷專行。這種態(tài)度對于從事科學研究的人來說尤為重要。不以人蔽己，可以解疑解蔽，推動認識的前進。魯迅說：“沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。 ”文藝如此，科學亦然。普朗克教授雖然提出了量子力學假設，但因為這一

5、發(fā)現(xiàn)破壞了他一直虔誠奉為權威的牛頓的完美理論，所以他宣布取消自己的假設，物理學理論因此停滯了幾十年。而 25 歲的愛因斯坦不以人蔽己，他贊賞普朗克的假設并向縱深探索研究，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后他又銳意打破了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論。事實上，人們對客觀事物的認識因受種種條件的限制，往往不可避免地帶有一定程度的表面性與片面性。誰也不可能 “一眼望穿天下事，一書寫盡天下理”。如果對別人的觀點理論全盤接受，也許就會被錯誤見解蒙蔽頭腦而一錯再錯了。所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鑒別前人認識的對錯，才能在實踐中去認真考察，不斷思考，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所

6、建樹。不以己蔽人，可以解放思想，讓許多后進者創(chuàng)造出比前人更高的成就來。羅蒙洛索夫在德國留學時，指出老師沃爾夫的一個論點有錯，沃爾夫這位歐洲著名科學家，在自己學生的真知灼見面前，欣然認錯，并鼓勵他寫成論文在校刊上發(fā)表。應該說，羅蒙諾索夫后來之所以能夠在化學、物理學、天文學等許多領域都取得了杰出成就，被人稱為 “俄羅斯科學之父 ”，這與他在前進道路上遇到了像沃爾夫這樣不以己蔽人的前輩有關。正是在這些 “不以己蔽人 ”的學者名家的引導下，更多的人才能推陳出新，獲得了比前人更高的成就。在具體的實踐活動中，能夠做到不以人蔽己，敢于否定別人的錯誤認識，固然不容易，但是要想做到不以己蔽人，勇于否定自己的錯誤

7、見解，就顯得更加困難些。值得慶幸的是，大多數(shù)科學家，不僅具有 “不以人蔽己 ”的勇氣，而且具有 “不以己蔽人 ”的胸懷，科學因此而發(fā)展，社會因此而進步。科學的昌明，社會的進步，需要大力發(fā)揚 “不以人蔽己，不以己蔽人 ”的精神。19 選文要闡明的中心論點是什么？（1 分）答：2 段與第 3段的論證角度有什么不同？（3 分） 20第 答：21 讀罷本文，你得到了怎樣的啟示？請簡要作答。（3 分）答：（三）不以人蔽己，不以己蔽人（共7 分）19. “不以人蔽己，不以己蔽人。 ”（ 1 分）20. 示例：兩段文字的指向性不一樣。第段側重于闡述以存疑的態(tài)度來對待別人的意見和學術觀點，從而解疑解蔽，有所發(fā)

8、現(xiàn)，有所建樹。第段側重于闡述客觀地看待自己的意見和主張，從而推陳出新，獲得比前人更高的成就。兩段文字相互補充，使全文的論證更具有邏輯性和說服力。（共 3 分。每點 1 分）21. 答案：略。（共 3 分，交代啟示 1 分，展開簡要說明 2 分）【篇二：七年級上語文附答案】一語言知識和語言表達。（18 分）1加點字的注音完全正確的一項是（）（2 分）2詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（ 2分）a、陰晴圓缺 突如其來多愁善感b 、心曠神怡 瘁然長逝險象迭生c 、玲瓏剔透 德高望眾堅韌不撥d 、專心志致 水更清冽盤虬臥龍3. 下列句子中加點成語運用有誤的一項是（2分）（ ）a、周筆暢童年照片曝光，其姿

9、勢表情讓人忍俊不禁。b 、初一（）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。c 、他們從小一塊長大，親密無間，別人都說他們倆合二為一。d 、登上巴岳山天燈石，無限風光盡收眼底，令人心曠神怡。4. 下列句子沒有語病的一項是（）（ 2 分）a、要把我們的學生培養(yǎng)成為既具有豐富的知識又有高尚的品質。b 、從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。c 、春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。d 、我用傻瓜相機將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，制成像冊。5. 下列句子的排列順序，正確的一項是 ( )(2 分) 這種魚能像蠶一樣吐絲，并借助腹鰭和尾鰭將絲織成睡衣。地中海海域

10、生活著一種色彩非常漂亮的鸚鵡魚。有時候鸚鵡魚病了，自己無力從睡衣里鉆出來，時間一長它必死無疑。 每天晚上，它們就睡在自己編織的睡衣里，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。對于鸚鵡魚來說，最大的危險并不是來自外界的傷害，而是因為作繭自縛。 a. b. c. d. 6.4 月 23 日是 “世界讀書日 ”，班里準備在這天下午3 點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。 4 月 22 日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。（3 分）7. 學校舉辦以 “生活處處有語文 ”為主題的 “語文活動周 ”活動，你和班里的同學參加了以下幾個板塊的活動

11、。（6 分）（1）班里將組織一次“漫游語文世界 ”的活動，假如你是組織者之一，請設計幾個學習活動方案，如精彩店名。（2 分）（ 2）【語文糾錯】社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網上發(fā)表，如：“即來之，則安之。 ”（出版物） “招聘啟示 ”（街頭廣告）請對這兩個例子進行“語文糾錯 ”。（ 2 分） -（ 3）冬天快到了，列車員為了提醒大家及時關好車廂門，免得寒氣侵入，貼出告示： “為了大家的健康，請隨手關門。 ”可效果不明顯。后來，有人建議把告示中的對象改動一下，改后果然收效好很多，請問告示是怎樣修改的？（ 2 分）二古詩文積累與閱讀（ 22 分）8. 填

12、補下列名句的空缺或按要求填空。（8 分）(3) 孟浩然過故人莊中描寫農村優(yōu)美風光的語句是 ，。（ 4）古人讀書很注意學與思結合，二千多年前孔子就曾教導弟子：_， _。 (論語十則 )（二）閱讀下面這首詩，完成9-10 題。 (4 分 )早 梅齊 己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素梅來。明年應如律，先發(fā)望春臺。 【注釋】孤根：冬天深埋地底的梅樹根。 禽：這里指深冬季節(jié)的飛鳥鳴禽。望春臺：指京城。9. 這是一首詠物詩，首聯(lián)運用 手法寫 “萬木 ”和 “孤根 ”，突出了梅花的品格。（ 2 分）10. 頸聯(lián)據(jù)傳原為 “前村深雪里，昨夜數(shù)枝開 ”，后改為 “昨夜一枝開

13、”，請你說說改為 “一枝開 ”的妙處。（ 2 分）（二）、閱讀下面文言文，完成第11 15 題。（ 10 分）戴高帽 俗以喜人面諛者曰喜 “戴高帽 ”，有京朝官出仕于外者，往別其師。師曰： “外官不易為 ,宜慎之。 ”其人曰： “某備有高帽一百，逢人輒送其一，當不至有所齟齬也?！睅熍唬?“吾輩直道事人，何須如此！ ”其人曰： “天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？ ”師頷首曰： “汝言亦不為無見。 ”其人出，語人曰： “吾高帽一百，今止存九十九矣！”11. 請用 “/ 劃”分下列句子的朗讀節(jié)奏。（ 1 分）逢人輒送其一12. 解釋文中加點詞語。（ 3 分） （ 1）別 （2)宜 （3）如 1

14、3. 翻譯文中畫線句子。（ 2 分）14. 其人 “備有高帽一百 ”，后 “止存九十九 ”，還有一頂?shù)侥娜チ?？為什么?2 分）15. 這則故事給了你什么啟示？（ 2 分）三現(xiàn)代文閱讀。（30 分）（一）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第16-20 題。（ 13 分）時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就是你我喜愛的雨。我愛雨，我尤其愛聽雨。春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑?！霸娛?”杜甫有詩云： “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 ”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛 腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙

15、，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去 ? 伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的 “春江花月夜”便在你的心頭響起。 夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經開始啦！然后再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。

16、一整個夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來被人們譽為金秋；秋風，被人們譽為金風。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準備著春的到來。你

17、聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了！這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。 朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。16 給選文擬一個恰當?shù)臉祟}：（_。3 分）17. 選文第一、二自然段在文中起什么作用？（2 分）18 請根據(jù)第段內容概括出各個季節(jié)的雨的特點。（_夏雨： _4 分） 春雨：秋雨： _冬雨： _19 請結合文段分析第3 段引用杜甫詩句 “隨風潛入夜，潤物細無聲的作用。（ 2 分）”20 融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順

18、序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對雨的什么感情。（2 分）( 二)閱讀下面選文，回答2126 題。 (17 分 )天空沒有多余的星星李云迪【篇三： 2013年連云港中考語文試題答案】1在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家。(10 分)(1) 子曰： “ ，可以為師矣。 ” (論語 )(2) ，出則無敵國外患者，國恒亡。 (孟子生于憂患，死于安樂 )(3) ，甲光向日金鱗開。 (李賀雁門太守行 )(4) 大漠孤煙直， 。 (王維使至塞上 )(5) 人生自古誰無死， 。 過零丁洋 )(6) 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來， 。 (晏殊浣溪沙 )(7) 江山代有才人出， 。 (趙翼 論詩

19、)(8) 人們常用周敦頤愛蓮說里的 “ ， ”來贊美人們潔身自好，超世脫俗，不同流合污的高尚品德。2下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（ ）(3 分 ) a 海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨?這些美景讓每一位來連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。b 北大老師的肖像留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風度，有的和藹可親，或于萍水相逢間 “檣櫓灰飛煙滅 ”，或于古樸凝重之中形成另一番風格。c 莫言小時候每次去集上聽書回來，為了報答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。d 釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領土，中方漁政執(zhí)法船依法在

20、本國管轄海域進行正常巡航，這是無可厚非的。3閱讀下面材料，回答問題。(4 分)八達嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如 “到此一游 ”的文字，故宮里的銅缸上被刻 “到此一游 ”，美國自由女神像腳下也有中文 “到此一游”?(1) 某些國人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對此種行為，你有怎樣的看法 ?(2 分 )(2) 如果你在這位學生身旁，發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他 ?(2 分 )4閱讀下面一段文字，完成題目。 (6 分)(1) 根據(jù)拼音寫出漢字。 (2 分 )(2) 畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。(2 分)(3) 在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前文構成一組排比句。(2 分)

21、5名著閱讀題。 (7 分 )(1) 格列佛游記中， “我 ”來到了大人國的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮 ?(3 分 )(2) 水滸中一直安分守己、隱忍退讓的林沖最后被逼上了梁山。請簡要概括兩個能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。(4 分)(一 )閱讀下面一首唐詩，完成6 7 題。 (6 分 )題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。6請從煉字的角度賞析頸聯(lián)中 “悅”和“空 ”兩字的妙處。 (3 分 )7尾聯(lián)中 “萬籟此俱寂 ”與 “但余鐘磬音 ”是否矛盾 ?為什么 ?(3 分 )(二 )閱讀下面文言文，完成8 11 題。

22、(14 分)天下事有難易乎 ? 為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎 ? 學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如 ?”富者曰： “子何恃而往 ?”曰： “吾一瓶一缽足矣?！备徽咴弧拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往! ”越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。(選自白鶴堂文集)8下列各組句子中，加點詞語意義

23、相同的一項是（）(3 分)a為之，則難者亦易矣為字共三十有四b 蜀之鄙有二僧肉：食者鄙，未能遠謀9用斜線 ( )為文中畫波浪線的句子斷句，只限三處。 (3 分)越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。10 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(5 分 )(1) 吾欲之南海，何如 ?(2 分)(2) 自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。 (3 分)11 你從這篇文章中領悟到了一個怎樣的道理?(3 分)(三 )閱讀下面的文章，完成12 14 題。 (10 分 )云計算 鐘華云是網絡、互聯(lián)網的一種比喻說法，云計算是基于互聯(lián)網的相關服務的增加、使用和交付模式。云計算被視為未來新一代信息技術變革的核心，將帶來工作

24、方式和商業(yè)模式的根本性改變，已成為全社會關注的焦點和熱點。云計算提供了最可靠、最安全的數(shù)據(jù)存儲中心，用戶不用再擔心數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等麻煩。很多人覺得數(shù)據(jù)只有保存在自己的電腦里才最安全，其實不然。你的電腦可能會因為自己不小心而被損壞，或者被病毒攻擊導致硬盤數(shù)據(jù)無法恢復，不法之徒則可能利用接觸你電腦的機會竊取你的數(shù)據(jù)。據(jù)報道日本核能機構電腦因為感染病毒，導致大量數(shù)據(jù)外泄。反之，當你的文檔保存在類似go ogle docs的網絡服務上，你就再也不用擔心數(shù)據(jù)的丟失或損壞。因為在 “云 ”的另一端，有全世界最先進的數(shù)據(jù)中心來幫你保存數(shù)據(jù)，有全世界最專業(yè)的團隊來幫你管理信息。云計算對用戶端的設備要求最低

25、，使用起來也最方便。你只要有一臺可以上網的電腦，有一個你喜歡的瀏覽器，你要做的就是在瀏覽器中鍵入url ，然后盡情享受云計算帶給你的無限樂趣。你可以在瀏覽器中直接編輯存儲在“云 ”的另一端的文檔，可以隨時與朋友分享信息。因為在 “云”的另一端，有專業(yè)人員幫你維護硬件，幫你安裝和升級軟件，幫你防范病毒和各類網絡攻擊，幫你做你以前在個人電腦上所做的一切。云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數(shù)據(jù)與應用共享。不同設備的數(shù)據(jù)同步方法種類繁多，操作復雜，要在這許多不同的設備之間保存和維護最新的一份聯(lián)系人信息，你必須為此付出難以計數(shù)的時間和精力。這時，你使用云計算就會讓一切變得簡單。在云計算的網絡應用模式中，數(shù)據(jù)

26、只有一份，保存在 “云 ”的另一端，你的所有電子設備只需要連接互聯(lián)網，就可以同時訪問和使用同一份數(shù)據(jù)。你可以在任何地方用任何一臺電腦找到某個朋友的電子郵件地址，可以在任何一部手機上直接撥通朋友的電話號碼。云計算為我們使用網絡提供了無限的可能，作為一種最能體現(xiàn)互聯(lián)網精神的計算模型，云計算必將在不遠的將來展示出強大的生命力，并將從多個方面改變我們的工作和生活。(選自語文報，有刪改 )12 云計算有哪些優(yōu)點? 請簡要概括。 (3 分 )13 第段中運用了哪些說明方法? 有何作用 ?(4 分 )14 請你從說明文語言的角度，對第段中加點的詞語進行簡要分析。 (3 分)(四 )閱讀下面的文章，完成15

27、18 題。 (12 分)不求甚解 鄧拓一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在五柳先生傳中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 ”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢 ? 他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應該虛心學習。而讀書的要訣，全在于會意。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解

28、什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理，這才有起碼的發(fā)言權。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解，所以他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了。不求甚解目的在于勸戒學者不要驕傲自負，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會到了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好。此外，還告訴我們讀書不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。在讀書不求甚解方面，古人的確有許多成功的經驗。諸葛亮

29、就是這樣讀書的。據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書， “三人務于精熟，而亮獨觀其大略 ”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。而對那些經典的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。(選自燕山夜話，有刪改 )15請簡要分析第段的論述思路。(3 分)16閱讀第段，概括 “不求甚解 ”的兩層含義。 (4 分)17第段中運用了什么論證方法? 有何作用 ?(3 分 )18你是否贊同作者 “不

30、求甚解 ”的讀書觀 ? 為什么 ?(2 分 )(五 )閱讀下面一篇文章，完成19 23 題。 (18 分)那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。我在放學后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開始我送玫瑰的時候，就覺得這事有點兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了?！皼]有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好 ?”奧森老爹說。有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因為大家都可憐她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實習期間，愛上了一個更年輕漂

31、亮的女郎，和她結了婚。潘尼曼娶的那個女郎的確是個關人，叫克麗絲汀。她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因為女人都鄙視她，說她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風琴了。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個鬼。我把那個盒子遞給她，她滿臉驚訝 “給我的嗎 ?”第二個星期六，在同一時間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個星期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰。“多么勇敢。 ”我母親說， “多么有骨氣 ! ”我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復了正常的生活。現(xiàn)在她有點兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個晚上。我把盒子遞給她，說： “凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森老爹說他會繼續(xù)送花來的。 ”她躊躇片刻，說：“詹姆斯，你進來一下?！彼盐翌I到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個精雕的帆船模型。 “這是我祖父的。 ”她說，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓?你和那些玫瑰。 ”她把盒子打開，輕觸嬌嫩的花瓣，說： “花瓣無言，卻告訴我許多事情 ?” 回花店后，我做了一件從來不敢做的事情。我