1、（精華版）國(guó)家開放大學(xué)電大醫(yī)護(hù)心理學(xué)機(jī)考2套真題題庫(kù)及答案盜傳必究題庫(kù)一試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、單項(xiàng)選擇題（共30題，共60分）1. 護(hù)理心理學(xué)研究的任務(wù)不包括正確答案：運(yùn)用心理學(xué)加強(qiáng)醫(yī)院管理2. 奧地利的精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派是正確答案：精神分析3. 患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等稱 為正確答案：被害妄想4. 根據(jù)內(nèi)容，記憶的種類不包括正確答案：機(jī)械記憶5. “入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現(xiàn)象為正確答案：適應(yīng)6. 沖動(dòng)性大，具有明顯的外部表現(xiàn)的體驗(yàn)稱為正確答案：情緒7. 在出乎意料的緊迫情況下所引起的

2、高度緊張的情緒狀態(tài)，在人們遇到突如其來(lái)的緊急事故時(shí)就會(huì) 出現(xiàn)這種狀態(tài)稱為正確答案：應(yīng)激8. 一種使人的一切體驗(yàn)和活動(dòng)都染上情緒色彩的、比較輕微而持久的情緒狀態(tài)稱為選擇一項(xiàng)：正確答案：心境9. “食、色，性也”指的是人的需要類型為正確答案：生理需要10能引起、維持一個(gè)人的行動(dòng)，并將該行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)指的是選擇一項(xiàng)：正確答案：動(dòng)機(jī)11. 高溫、低溫、輻射、電擊、強(qiáng)噪聲、損傷、微生物和疾病等對(duì)人造成損害時(shí)屬于正確答案：軀體性應(yīng)激源12. 塞里對(duì)應(yīng)激的研究提出的包含三個(gè)反應(yīng)階段的一般適應(yīng)綜合征指的是正確答案：警戒期、阻抗期、衰竭期13. 導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生焦慮、恐懼、抑郁等各種

3、情緒反應(yīng)的沖突和挫折等應(yīng)激的生活事件，該因素稱為正確答案：心理性應(yīng)激源14. 個(gè)體“覺察”到環(huán)境刺激對(duì)生理、心理和社會(huì)系統(tǒng)過(guò)重負(fù)擔(dān)時(shí)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良的概念指的是正確答案：應(yīng)激15. 評(píng)估者通過(guò)對(duì)被評(píng)估者的可觀察行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察和記錄，這種心理評(píng)估方法是（）。正確答案：觀察法16應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的基本原則包括正確答案：標(biāo)準(zhǔn)化原則17心理治療發(fā)生作用的機(jī)制不包括正確答案：社會(huì)環(huán)境18 .患者將過(guò)去的情感轉(zhuǎn)移到治療師身上指的是選擇一項(xiàng)：正確答案：移情19護(hù)士應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)不包括正確答案：政治敏感20護(hù)士要求有高尚的職業(yè)道德不包括正確答案：藝術(shù)美感21 “為患

4、者做某事"的護(hù)患關(guān)系模式為正確答案：主動(dòng)一被動(dòng)型22“告訴患者做什么”的護(hù)患關(guān)系模式為正確答案：指導(dǎo)一合作型23. 言語(yǔ)溝通技巧不包括正確答案：多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)24. 溝通信息的傳送方式稱為正確答案：通道25. 正確的溝通態(tài)度不包括正確答案：一直盯著患者的眼睛3/726. 非語(yǔ)言溝通技巧不包括正確答案：多進(jìn)行身體接觸27不孕不育患者的心理特點(diǎn)不包括選擇一項(xiàng)：正確答案：不易絕望28. 心理護(hù)理的程序不包括正確答案：挖掘病人潛意識(shí)29. 中年期患者的心理特點(diǎn)一般不包括正確答案：學(xué)習(xí)與工作矛盾30臨終關(guān)懷的護(hù)理目標(biāo)不包括選擇一項(xiàng)：正確答案：采取一切措施消除患者的疼痛主觀題二、簡(jiǎn)答題（共2題，

5、共40分）1. 馬斯洛的人類的需要層次理論的基本內(nèi)容是什么？ （20分）（試題分值:20分）最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理 需要：空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等； 尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。 生理需要:空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛 等；尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。2. 心理治療的原則

6、有哪些？（20分）（試題分值:20分）（1）真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治療 師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難。（2）保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。即 使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真實(shí) 身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。（3）計(jì)劃原則：心理治療是一 項(xiàng)有目的、有計(jì)劃實(shí)施的工作。治療師應(yīng)詳細(xì)收集患者的具體資料，根據(jù)資料對(duì)患者的問(wèn)題形成心理學(xué)假 設(shè)

7、，制定治療方案，設(shè)計(jì)治療程序，預(yù)測(cè)治療中可能出現(xiàn)的變化并預(yù)先制定應(yīng)對(duì)措施。在治療過(guò)程中，治 療師還應(yīng)詳細(xì)記錄患者的變化，以形成完整的病案資料。（4）中立原則：心理治療的目的是要幫助患者自 我成長(zhǎng)。所以在心理治療過(guò)程中，治療師不能替患者做作任何重大選擇，應(yīng)保持中立，幫助患者更好地理解自己內(nèi)心的沖突，進(jìn)而讓患者自己做出決定。(5)回避原則：心理治療過(guò)程中，往往要涉及個(gè)人的隱私, 故心理治療師不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作。答：(1)真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治 療師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難

8、。(2) 保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。 即使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真 實(shí)身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。(3) 計(jì)劃原則：心理治療是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃實(shí)施的工作。治療師應(yīng)詳細(xì)收集患者的具體資料， 根據(jù)資料對(duì)患者的問(wèn)題形成心理學(xué)假設(shè)，制定治療方案，設(shè)計(jì)治療程序，預(yù)測(cè)治療中可能出現(xiàn)的變化并預(yù) 先制定應(yīng)對(duì)措施。在治療過(guò)程中，治療師還應(yīng)詳細(xì)記錄患者的變化，以形成完整的病案資料。(4) 中立原則：心理治療的目的是要幫助患者自我成長(zhǎng)。所以在心理治療過(guò)程中

9、，治療師不能替患 者做作任何重大選擇，應(yīng)保持中立，幫助患者更好地理解白己內(nèi)心的沖突，進(jìn)而讓患者自己做出決定。(5) 回避原則：心理治療過(guò)程中，往往要涉及個(gè)人的隱私，故心理治療師不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作。(4分)題庫(kù)二試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、單項(xiàng)選擇題(共30題，共60分)1. 認(rèn)為萬(wàn)物以人為貴，也就是“人為萬(wàn)物之靈”、“人定勝天”的理論稱為正確答案：人貴論2. 奧地利的精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派是正確答案：精神分析3. 人的外部感覺不包括正確答案：機(jī)體覺4. “入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現(xiàn)象為正確答案：適應(yīng)5. 已獲得的知識(shí)、技能和方法對(duì)解決新問(wèn)題的影響稱

10、為正確答案：遷移6. 心境低落、興趣和愉快感喪失，導(dǎo)致勞累感增加和活動(dòng)減少的精力下降的可能診斷為正確答案：抑郁障礙7. 情緒帶有的特點(diǎn)不包括正確答案：社會(huì)性8. 在出乎意料的緊迫情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)，在人們遇到突如其來(lái)的緊急事故時(shí)就會(huì) 出現(xiàn)這種狀態(tài)稱為正確答案：應(yīng)激9. 直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征指的是正確答案：能力10. 馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為正確答案：自我實(shí)現(xiàn)11. 以下疾病不作為心身疾病的是正確答案：肺結(jié)核12. 血管迷走反應(yīng)可能是下列問(wèn)題的反應(yīng)形式正確答案：急性應(yīng)激反應(yīng)13. T列反應(yīng)中常見的急性應(yīng)激反應(yīng)是正確答案：急性焦慮反應(yīng)14. 以下疾病作為心

11、身疾病的是正確答案：冠心病15. 對(duì)測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性的估計(jì)稱為正確答案：信度16. 可以測(cè)量到所要測(cè)量的對(duì)象的程度稱為正確答案：效度17. 關(guān)于支持性心理治療的敘述，不正確的是（）。正確答案：支持性的關(guān)系就是支持性心理治療18. 那些在患者過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問(wèn)題可以合理地期待發(fā)生，但不知為何沒有發(fā)生的情景的提問(wèn) 方式稱為正確答案：例外提問(wèn)19. 護(hù)患交往的兩個(gè)水平包括正確答案：技術(shù)與非技術(shù)水平20. 護(hù)患交往中護(hù)士基本素質(zhì)的要求不包括正確答案：明確的政治方向21. 護(hù)患沖突發(fā)生的直接原因主要是正確答案：護(hù)士與患者對(duì)護(hù)理工作的目標(biāo)存在沖突22 .患者的執(zhí)行醫(yī)囑率又稱為正確答案：依從性2

12、3. 人與人之間的空間位置關(guān)系稱為正確答案：人際距離24. 社交距離的大小為正確答案：1.2-3. 5m25. 在人所獲得的信息總量中，而部語(yǔ)言的信息大約占了正確答案：55%左右26. 擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人稱為正確答案：信息源27. 艾滋病患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括正確答案：持續(xù)提供認(rèn)知治療28. 兒童患者的心理特點(diǎn)不包括正確答案：不易產(chǎn)生焦慮29. 中年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)一般不包括正確答案：治療抑郁的情緒障礙30. 不孕不育患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括正確答案：不孕不育知識(shí)的系統(tǒng)教育主觀題二、簡(jiǎn)答題（共2題，共40分）1. 馬斯洛的人類的需要層次理論的基本內(nèi)容是什么？ （20分）（試題分值

13、:20分）最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理 需要：空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等； 尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實(shí)現(xiàn)的需要。 生理需要:空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險(xiǎn)和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛 等；尊重的需要：成就、權(quán)力、名譽(yù)；自我實(shí)現(xiàn)的需要：理想、抱負(fù)。2. 心理治療的原則有哪些？（20分）（試題分值:20分）（1）真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師

14、要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治療 師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難。(2)保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。即 使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真實(shí) 身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。(3)計(jì)劃原則：心理治療是一 項(xiàng)有目的、有計(jì)劃實(shí)施的工作。治療師應(yīng)詳細(xì)收集患者的具體資料，根據(jù)資料對(duì)患者的問(wèn)題形成心理學(xué)假 設(shè)，制定治療方案，設(shè)計(jì)治療程序，預(yù)測(cè)治療中可能出現(xiàn)的變化并預(yù)先制定應(yīng)對(duì)措施。在治療過(guò)

15、程中，治 療師還應(yīng)詳細(xì)記錄患者的變化，以形成完整的病案資料。(4)中立原則：心理治療的目的是要幫助患者自 我成長(zhǎng)。所以在心理治療過(guò)程中，治療師不能替患者做作任何重大選擇，應(yīng)保持中立，幫助患者更好地理 解自己內(nèi)心的沖突，進(jìn)而讓患者自己做出決定。(5)回避原則：心理治療過(guò)程中，往往要涉及個(gè)人的隱私, 故心理治療師不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作。答：(1)真誠(chéng)原則：心理治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師要真誠(chéng)，要有信任感。為了贏得患者的信任，治 療師也需要真正尊重患者、關(guān)心患者，對(duì)患者的問(wèn)題感興趣，愿意和患者一起承受改變過(guò)程中的各種困難。(2) 保密原則：在心理治療中，治療師必須堅(jiān)持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。 即使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)交流中，不得不詳細(xì)介紹患者的材料時(shí)，也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識(shí)出患者真 實(shí)身份的信息。同時(shí)參與督導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流的其他人也同樣應(yīng)該遵守保密原則。(3) 計(jì)劃原則：心理治療是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃實(shí)施的工作。治療師應(yīng)詳細(xì)收