1、語法基礎知識語法基礎知識要點梳理要點梳理漢語的演變過程：漢語的演變過程：字字詞詞短語短語單句單句復句復句多重復句多重復句名詞名詞動詞動詞形容詞形容詞數(shù)詞數(shù)詞量詞量詞代詞代詞副詞副詞介詞介詞連詞連詞助詞助詞語氣詞語氣詞實詞實詞：意義意義比比較較實在，能實在，能獨立充當獨立充當句子成分；句子成分；一般能用一般能用來單獨回來單獨回答問題的答問題的詞。詞。虛詞虛詞：意義不大意義不大實在，實在，不不能獨立充能獨立充當句子成當句子成分；分；一般一般不能單獨不能單獨回答問題，回答問題，但能幫助但能幫助實詞造句。實詞造句。一、詞的分類：（按詞性來分）一、詞的分類：（按詞性來分）表示方位（表示方位（方位名詞方位

2、名詞）：東、東、西西、前、前、左左等。等。表示表示人人或事或事物：物：如如學生、學生、老師老師、同志、蝸牛、同志、蝸牛、物理、教室物理、教室等；等；表示時間（表示時間（時間名詞時間名詞）：如如上午、過去、將來、上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀等；午夜、三更、甲戊、世紀等； （1）名詞名詞：表示人或事物：表示人或事物的的名稱名稱、時間、時間、處所、方位等的詞處所、方位等的詞。 實詞實詞語法特點（語法特點（名詞名詞）：）：v在句子中常作主語、賓語；在句子中常作主語、賓語；v前邊一般可以加數(shù)量詞，例如：一位團前邊一般可以加數(shù)量詞，例如：一位團員，四所學校等；員，四所學校等；v表示人的名詞后面

3、可以加表示人的名詞后面可以加“們們”表示復表示復數(shù)。如孩子們；數(shù)。如孩子們；v一般不能帶一般不能帶“著、了、過著、了、過”。（2）動詞：表示動詞：表示人或事物的人或事物的動作行為動作行為、發(fā)展變化發(fā)展變化、心理活動、存在、消失、可能、意愿、趨向和判斷心理活動、存在、消失、可能、意愿、趨向和判斷等等的詞。的詞。動作、動作、行為行為動詞動詞：吃、笑、唱、支持等。吃、笑、唱、支持等。 發(fā)展發(fā)展變化動詞變化動詞：生長、發(fā)芽、結果、生長、發(fā)芽、結果、發(fā)展、提高等。發(fā)展、提高等。心理心理活動動詞活動動詞：喜歡、恨、喜歡、恨、希望、熱愛等。希望、熱愛等。存現(xiàn)存現(xiàn)消失動詞消失動詞：消失、消失、出現(xiàn)出現(xiàn)、有、幻

4、滅、有、幻滅等。等。使令使令動詞動詞：使、使、請請、允許允許、禁止、勒令、禁止、勒令等。等。能愿動詞：能愿動詞：會、愿意、可以、能夠、寧可會、愿意、可以、能夠、寧可等。等。趨向動詞：趨向動詞：來、去、上、下來、去、上、下等。等。判斷動詞：判斷動詞：是、為、乃是、為、乃等。等。語法特點（語法特點（動詞動詞）：）：v在句子中常作謂語，多數(shù)能帶賓語；在句子中常作謂語，多數(shù)能帶賓語；v表示能愿的動詞，常在動詞、形容詞后表示能愿的動詞，常在動詞、形容詞后作狀語；作狀語；v能用肯定否定相疊的方式表示疑問，例能用肯定否定相疊的方式表示疑問，例如：寫不寫？如：寫不寫？v一般能帶一般能帶“著、了、過著、了、過”

5、。（3 3）形容詞形容詞，表示事物性質、狀貌特征的，表示事物性質、狀貌特征的詞。詞。有表形狀的：有表形狀的：如大、高、胖、細、壯如大、高、胖、細、壯等等；有表性質的：有表性質的：如甜、好、香、漂亮、圓滑、如甜、好、香、漂亮、圓滑、單調單調等等；有表示狀態(tài)的：有表示狀態(tài)的：如快、濃、滿、多、迅速、如快、濃、滿、多、迅速、悄悄悄悄等等。 語法特點（語法特點（形容詞形容詞）：）：v在句子中多作定語、謂語，有的也能作狀在句子中多作定語、謂語，有的也能作狀語、補語；語、補語；v大部分能在前面加程度副詞大部分能在前面加程度副詞“很很”“”“極極”等；等；v一部分可以重疊，重疊后表示程度的加深。一部分可以重

6、疊，重疊后表示程度的加深。如：細細的，圓圓的，大大的，清清楚楚，如：細細的，圓圓的，大大的，清清楚楚，干干凈凈等。干干凈凈等。（4 4）數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。有確數(shù)：有確數(shù)：如如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叁、一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、二分之一、3.45；有概數(shù)：有概數(shù)：如幾、一些、左右、以下、余；如幾、一些、左右、以下、余；有序數(shù)：有序數(shù)：如第一、第二、老大、老三、初九、初如第一、第二、老大、老三、初九、初十。十。 語法特點（語法特點（數(shù)數(shù)詞詞）：）：v經(jīng)常與量詞組成數(shù)量短語；經(jīng)常與量詞組成數(shù)量短語；v可以單獨充當主語和賓語；可以單獨充當主語和賓語；v數(shù)

7、目增加可用倍數(shù)或分數(shù)表示，數(shù)目減少數(shù)目增加可用倍數(shù)或分數(shù)表示，數(shù)目減少只用分數(shù)表示；只用分數(shù)表示；v“兩兩”、“倆倆”和和“二二”的用法不同，的用法不同， （5 5）量詞，表示事物或動作的單位量詞，表示事物或動作的單位的詞的詞。 有名量詞：有名量詞：如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元；角、元； 有動量詞：有動量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、如把、次、趟、下、回、聲、腳、座。座。 語法特點（語法特點（量詞量詞）：）：v量詞經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，組成數(shù)量短語，量詞經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，組成數(shù)量短語，在句子中作定語、狀語、補語；在句子中作定語、狀語、補語；v單音節(jié)

8、的量詞一般可以重疊，表示單音節(jié)的量詞一般可以重疊，表示“每每”的意思，例如：朵朵葵花；的意思，例如：朵朵葵花；（6 6）代詞，能代替事物名稱的詞。代詞，能代替事物名稱的詞。有人稱代詞有人稱代詞：如我、你、它、她們、大家、如我、你、它、她們、大家、咱們；咱們；有疑問代詞有疑問代詞：如誰、什么、怎么、哪里、如誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以；為什么、何以；有指示代詞有指示代詞：這、那、那里、那邊。這、那、那里、那邊。 語法特點（語法特點（代詞代詞）：）：v一般不受其他詞的修飾；一般不受其他詞的修飾；v可作句子成分?？瑟毩⒊删?；可作句子成分?？瑟毩⒊删?；v在句子中代替哪類詞就有哪類詞的功能。在句子

9、中代替哪類詞就有哪類詞的功能。（1）副詞，經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、副詞，經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等時間、否定、語氣、頻率等的詞的詞。 有程度副詞：有程度副詞：如很、極、非常、太、過等；如很、極、非常、太、過等； 有時間副詞：有時間副詞：如已、剛、才、將、要等；如已、剛、才、將、要等； 有范圍副詞：有范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；如都、全、總、只、僅等； 有情態(tài)副詞：有情態(tài)副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然等；如正好、果然、剛好、依然、全然等； 有語氣副詞：有語氣副詞：如準保、確實、不、沒有、豈、難道、尤如準保、確實、不、沒有、豈、

10、難道、尤其、甚至、絕對等；其、甚至、絕對等； 有重復副詞：有重復副詞：如又、再、還、仍等。如又、再、還、仍等。 虛詞虛詞語法特點（語法特點（副詞副詞）：）：v能作狀語，一般不能作定語；能作狀語，一般不能作定語；v大多數(shù)不能單獨回答問題；大多數(shù)不能單獨回答問題；v不能修飾名詞。不能修飾名詞。 （2）介詞，用在名詞、代詞或介詞，用在名詞、代詞或短語短語前前邊邊,組成組成“介賓短語介賓短語”，作動詞、形容詞，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的詞。條件、對象等的詞。 如如:從、往、在、當、把、對、同、為、以、從、往、在、當、把、對、同、為、

11、以、 比、跟、被、由于、除了等。比、跟、被、由于、除了等。語法特點（語法特點（介詞介詞）：）：v不能獨立成句，也不能單獨充當句子成不能獨立成句，也不能單獨充當句子成分，它只能組成介賓短語；分，它只能組成介賓短語；v不能重疊；不能重疊；v不能加助詞不能加助詞“著、了、過著、了、過”和表示趨向和表示趨向的動詞的動詞“來、上、下來、上、下”等。等。 （3）連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關系的與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞。虛詞。 并列連詞：并列連詞：和、跟、與、同、及等。和、跟、與、同、及等。承接連詞：承接連詞：至于、說到

12、、此外、如、比方等至于、說到、此外、如、比方等。轉折連詞：轉折連詞： 卻、只是、不料、豈知等。卻、只是、不料、豈知等。因果連詞：因果連詞： 因為、由于、因此、以致等。因為、由于、因此、以致等。選擇連詞：選擇連詞：或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等。假設連詞：假設連詞：如果、假如、假使、倘若、要是等如果、假如、假使、倘若、要是等。 讓步連詞：讓步連詞：雖然、固然、盡管、縱然、即使等雖然、固然、盡管、縱然、即使等。語法特點（語法特點（連詞連詞）：）：v只有連接作用；只有連接作用；v不起修飾、限制作用；不起修飾、限制作用；v不作句子成分；不作句子成分；v連接句子時成對使用，不能更換。連

13、接句子時成對使用，不能更換。（4）助詞，附著在實詞、短語或句子助詞，附著在實詞、短語或句子后后面面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞。有：起輔助作用，表示一些附加意義的詞。有：結構助詞：結構助詞：如的、地、得；如的、地、得；時態(tài)助詞：時態(tài)助詞：如著、了、過；如著、了、過；語氣語氣助詞：助詞：如如呢、嗎、啊、罷了。呢、嗎、啊、罷了。 語法特點：語法特點：不作句子成分；不作句子成分；最沒有實在意義；最沒有實在意義；除除“所所”外，都念輕聲。外，都念輕聲。（5）嘆詞）嘆詞，表示感嘆或者呼喚應答聲音的表示感嘆或者呼喚應答聲音的詞。表示悲傷、痛苦、憤怒、鄙視、驚訝、詞。表示悲傷、痛苦、憤怒、鄙視、驚訝、

14、呼喚、應答、喜悅的詞。呼喚、應答、喜悅的詞。 如：如：哼、呸、哎呀、咦、喂、嗯、哈哈哼、呸、哎呀、咦、喂、嗯、哈哈等等。語法特點：語法特點：不同別的詞發(fā)生組合關系；不同別的詞發(fā)生組合關系；有的單獨的一個詞就可以成為一個句子；有的單獨的一個詞就可以成為一個句子；有些嘆詞的漢字寫法不固定，例如：有些嘆詞的漢字寫法不固定，例如：“啊啊”因為音變，又因為音變，又可寫出可寫出“呀呀”“”“哪哪”“”“哇哇”等等二、特殊文言句式二、特殊文言句式v文言文的句式，跟白話文的句式，有的文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有自己的特

15、點。式，文言文句式也有自己的特點。v文言句式包括：判斷句、被動句、疑問文言句式包括：判斷句、被動句、疑問句、否定句、省略句、倒裝句和固定結句、否定句、省略句、倒裝句和固定結構（習慣句式）。除了構（習慣句式）。除了“疑問句、否定疑問句、否定句句”之外，其他叫特殊句式（指與現(xiàn)代之外，其他叫特殊句式（指與現(xiàn)代漢語不同的句式）。漢語不同的句式）。 1 1、判斷句、判斷句 白話文用動詞白話文用動詞“是是”聯(lián)系判斷句中兩部分。文言聯(lián)系判斷句中兩部分。文言文表判斷的常見句式有：文表判斷的常見句式有：（1 1）用助詞）用助詞“者者”和和“也也”配合，表示判斷。配合，表示判斷。（2 2）“者者”、“也也”都不用

16、。例如：劉備，天下梟都不用。例如：劉備，天下梟雄。雄。（3 3）在主謂之間，用）在主謂之間，用“即即”、“乃乃”、“則則”、“皆皆”、“本本”、“誠誠”、“亦亦”等副詞表示判斷，等副詞表示判斷，通常為肯定判斷。通常為肯定判斷。 如：當立者如：當立者乃乃公子扶蘇。公子扶蘇。 此此則則岳陽樓之大觀也。岳陽樓之大觀也。v（4）動詞）動詞“為為”和判斷詞和判斷詞“是是”表示判表示判斷。斷。v如：吾令人望其氣，皆如：吾令人望其氣，皆為為龍虎。龍虎。v 人方為刀俎，我人方為刀俎，我為為魚肉。魚肉。v（5）采用否定副詞）采用否定副詞“非非”表示否定。表示否定。v如：六國破滅，如：六國破滅，非非兵不利，戰(zhàn)不善

17、，弊在賂秦。兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。2、被動句、被動句v文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。其常見類型有：就是被動句。其常見類型有：v（1）用）用“于于”、“見見”、“見見于于”、“受受于于”表表被動。被動。v如：如：受受制于制于人人。v（2）用）用“為為”、“為為所所”、“為所為所”表被動。表被動。v如：父母宗族，皆如：父母宗族，皆為為戮沒。戮沒。v不者，若屬皆且不者，若屬皆且為所為所虜。（不這樣做虜。（不這樣做,你們這些人都會被俘虜。）你們這些人都會被俘虜。）v（3）用）用“被被”表被動。表被動。v曲罷曾教善才服，妝

18、成每曲罷曾教善才服，妝成每被被秋娘妒。（一首曲子彈下來讓教她的老秋娘妒。（一首曲子彈下來讓教她的老師都感到佩服，化妝后的容顏使同是歌女的嫉妒。）師都感到佩服，化妝后的容顏使同是歌女的嫉妒。）3、省略句、省略句v文言是最精煉的語言，最講究省略，省文言是最精煉的語言，最講究省略，省略句非常多。主要有主語的省略、謂語略句非常多。主要有主語的省略、謂語的省略、賓語的省略、介詞的省略。的省略、賓語的省略、介詞的省略。v（1）省略主語）省略主語v如：如：（燭之武）（燭之武）辭曰：辭曰：“臣之壯也，猶不如臣之壯也，猶不如人。人。”v（燭之武）（燭之武）許之。許之。v（2）省略謂語）省略謂語v如：欲與（之）俱如：欲與（之）俱（往）（往）v（3）省略賓語）省略賓語v如：欲與如：欲與（之）（之）俱（往）俱（往）( 省略介詞省略介詞賓語賓語“之之” 與謂與謂語語“往往”)v見燕使者見燕使者 ( 于于 ) 咸陽宮咸陽宮 ( 省略介詞省略介詞賓語賓語“于