1、小學語文小學語文S S版四年級語文下冊第五單元版四年級語文下冊第五單元 學習生字學習生字xun bn b gng zhu sn xun bn b gng zhu sn 玄玄 斑斑 駁駁 缸缸 肘肘 孫孫chung t jin lin g u chung t jin lin g u 瘡瘡 替替 剪剪 蓮蓮 雇雇 藕藕學習生詞學習生詞一望無邊：一望無邊：一眼望不到邊，形容非常遼闊。一眼望不到邊，形容非常遼闊。斑駁陸離：斑駁陸離：形容色彩繁雜形容色彩繁雜不以為然：不以為然：不認為是對的，表示不同意。不認為是對的，表示不同意。探頭探腦：探頭探腦：不斷探頭看，多形容鬼鬼祟祟地窺探不斷探頭看，多形容鬼鬼祟

2、祟地窺探蕭條：蕭條： 寂寞冷落，毫無生氣寂寞冷落，毫無生氣念念有詞：念念有詞：指人不停地自言自語。指人不停地自言自語。理清文章脈絡(luò)，給課文分段理清文章脈絡(luò)，給課文分段第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：（1）“我我”由玄武湖那一望無邊的由玄武湖那一望無邊的蓮葉勾起了對祖母的回憶。蓮葉勾起了對祖母的回憶。（5-7）祖母把自己喜愛的荷葉剪下來）祖母把自己喜愛的荷葉剪下來給孩子治瘡給孩子治瘡（8）作者對祖母深切的懷念和由衷的）作者對祖母深切的懷念和由衷的贊美贊美（2-4）作者回憶了祖母每年在院子種荷花的情景）作者回憶了祖母每年在院子種荷花的情景學習課文第一

3、段：學習課文第一段： 1.1.思考：思考：“我我”喜歡蓮葉嗎？你是從哪里喜歡蓮葉嗎？你是從哪里體會到的呢？體會到的呢？（喜歡，（喜歡，“我我”生出了許多感動，心里急急生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。）忙忙地尋找著合適的句子。）2、第一自然段的最后一句話，談?wù)勛约旱睦斫?、第一自然段的最后一句話，談?wù)勛约旱睦斫庥|景生情，作者懷念祖母觸景生情，作者懷念祖母3.3.那么，為什么作者偏偏找不到自那么，為什么作者偏偏找不到自己要的詩句呢？己要的詩句呢？4.4.你知道我的心事是什么嗎？你知道我的心事是什么嗎？思念祖母。思念祖母。因為那些句子跟祖母相比，作者自然就想到因為那些句子跟祖母相比，作

4、者自然就想到祖母來祖母來 學習第二至四自然段學習第二至四自然段 討論：討論： A A 祖母喜愛荷花嗎？你是從哪里祖母喜愛荷花嗎？你是從哪里體會出來的？體會出來的？ B B 找出課文中體現(xiàn)祖母讓我吃驚找出課文中體現(xiàn)祖母讓我吃驚的語句的語句祖母對荷花下的工夫讓人吃驚祖母對荷花下的工夫讓人吃驚“一年一年地種著一缸荷花。一年一年地種著一缸荷花?！薄昂幽嗍枪腿撕幽嗍枪腿烁觳仓飧觳仓狻薄靶∩徣~快冒尖的時候小蓮葉快冒尖的時候會讓小葉焉了。會讓小葉焉了。”“孩子們都很不以為然孩子們都很不以為然新生的孫子。新生的孫子?！盋 C 孩子們都很不以為然地看看祖母，祖孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像

5、看一個新生的孫母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。分析這句子的修辭手法。子。分析這句子的修辭手法。比喻，把蓮葉比作新生的孫子比喻，把蓮葉比作新生的孫子 祖母非常喜愛荷葉。為什么卻能毫祖母非常喜愛荷葉。為什么卻能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉？不心疼地剪下那么心愛的荷葉？ 閱讀第五至七自然段思考：祖母是閱讀第五至七自然段思考：祖母是怎么說的？又是怎么做的？怎么說的？又是怎么做的？（1 1）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦。兒忍受痛苦。 為人善良的老人，富有同情心。為人善良的老人，富有同情心。（2 2）她醒過神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花）她醒過

6、神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，缸邊，“咔咔”的一聲，剪下一枝最大的荷葉。的一聲，剪下一枝最大的荷葉。 “趕快趕快”“”“咔的一聲咔的一聲”說明剪荷葉說明剪荷葉的速度很快，沒有絲毫的猶豫，體現(xiàn)了祖母的速度很快，沒有絲毫的猶豫，體現(xiàn)了祖母的善良。的善良。（3 3）每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷）每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條。葉，荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條。 隔幾天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪隔幾天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉，一點不后悔?？梢桓椎纳徬履敲葱膼鄣暮扇~，一點不后悔?？梢桓椎纳徣~能有多少，剪的比長的快，荷葉自然越來越葉能有

7、多少，剪的比長的快，荷葉自然越來越稀疏，沒有了生氣。稀疏，沒有了生氣?！罢媸且晃锝狄晃?，涼氣逼暑氣，荷葉派真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。上了大用場，不開花也罷了?！?“一物降一物一物降一物”是說某是說某種事物專門制伏另一種事物，文中是種事物專門制伏另一種事物，文中是指荷葉對制服暑氣很有作用。指荷葉對制服暑氣很有作用?！傲T了罷了”是算了的意思是算了的意思當家人都在可惜那荷葉的時候，祖母說了什么？ 雖然祖母十分愛惜蓮葉，但是祖雖然祖母十分愛惜蓮葉，但是祖母是一個樂于助人的人，為了將孩子母是一個樂于助人的人，為了將孩子的頭瘡治好，將自己看成新生孫子的的頭瘡治好，將自己看

8、成新生孫子的蓮葉剪下來。在祖母的眼里，能幫助蓮葉剪下來。在祖母的眼里，能幫助別人才是蓮葉的最大用處！別人才是蓮葉的最大用處！ 學習第八自然段如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！興興地把它分送給許多人吧！ “清涼清涼”一是指荷葉本身的清一是指荷葉本身的清涼特性，二是指祖母的所作所為帶給人的內(nèi)心涼特性，二是指祖母的所作所為帶給人的內(nèi)心清涼的感受清涼的感受看到蓮葉，想起祖母，照應(yīng)開看到蓮葉，想起祖母，照應(yīng)開頭。表達對祖母深切的懷念，由衷頭。表達對祖母深切的懷念，由衷的贊美。的贊美。 主題：本文講述了祖母十分喜愛荷花，在別人需要幫助時她本文講述了祖母十分喜愛荷花，在別人需要幫助時她心甘情愿地把荷葉剪下來給人治病的事，贊揚了祖母心甘情愿地把荷葉剪下來給人治病的事，贊揚了祖母關(guān)愛他人的品質(zhì)，同時也表達了作者對祖母深深的思