1、單位性質(zhì)單位性質(zhì)國(guó)有企業(yè)國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位事業(yè)單位外貿(mào)企業(yè)外貿(mào)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)合計(jì)合計(jì)比例比例8%8%8.5%8.5%15.6%15.6%68.8%68.8%100%100%一、調(diào)查分析一、調(diào)查分析畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)就業(yè)單位性質(zhì)是畢業(yè)生擇業(yè)過程中較為關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)就業(yè)單位性質(zhì)是畢業(yè)生擇業(yè)過程中較為關(guān)注的一項(xiàng)。下表顯示了畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)的情況。該表顯示，商務(wù)的一項(xiàng)。下表顯示了畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)的情況。該表顯示，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要為外貿(mào)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，只有英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要為外貿(mào)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，只有16.5%的畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有企業(yè)或事業(yè)單位，這能客觀反應(yīng)出高職畢業(yè)生的

2、的畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有企業(yè)或事業(yè)單位，這能客觀反應(yīng)出高職畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)：國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位由于用人政策限制和傳統(tǒng)思維的影就業(yè)趨勢(shì)：國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位由于用人政策限制和傳統(tǒng)思維的影響，硬性要求較多，學(xué)歷及文憑是這些企業(yè)必須要求的，這就使得響，硬性要求較多，學(xué)歷及文憑是這些企業(yè)必須要求的，這就使得很多高職畢業(yè)生很難進(jìn)入；外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)用人機(jī)制比較靈通很多高職畢業(yè)生很難進(jìn)入；外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)用人機(jī)制比較靈通，沒有更多的要求和規(guī)定，而是格外注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)解決實(shí)，沒有更多的要求和規(guī)定，而是格外注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)解決實(shí)際問題的能力，所以大部分高職畢業(yè)生傾向選擇外資企業(yè)和民營(yíng)企際問題的能力，所以大

3、部分高職畢業(yè)生傾向選擇外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)。隨著國(guó)內(nèi)外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)不斷擴(kuò)展，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的崗位業(yè)。隨著國(guó)內(nèi)外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)不斷擴(kuò)展，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的崗位會(huì)隨著形勢(shì)的發(fā)展面不斷變化，如何讓畢業(yè)生適應(yīng)外企和民企的用會(huì)隨著形勢(shì)的發(fā)展面不斷變化，如何讓畢業(yè)生適應(yīng)外企和民企的用人需求，應(yīng)該成為目前商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程的必要準(zhǔn)備。人需求，應(yīng)該成為目前商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程的必要準(zhǔn)備。二、對(duì)所學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)信心方面二、對(duì)所學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)信心方面 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有14%的學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“沒有信沒有信心心”，33.4%的學(xué)生的學(xué)生“就業(yè)信心不足就業(yè)信心不足”，25%的學(xué)生的學(xué)生“

4、比較有信心比較有信心”，極少學(xué)生，極少學(xué)生“非常有信心非常有信心”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生這所以信心不足主要是因?yàn)檎{(diào)查還發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生這所以信心不足主要是因?yàn)樗麄儗?duì)就業(yè)前景和方向信心不足，以及他們對(duì)自身?xiàng)l他們對(duì)就業(yè)前景和方向信心不足，以及他們對(duì)自身?xiàng)l件的顧慮。這些數(shù)據(jù)表明商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生缺乏自件的顧慮。這些數(shù)據(jù)表明商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生缺乏自信，對(duì)自身不肯定，存在潛在的自卑感。信，對(duì)自身不肯定，存在潛在的自卑感。還有還有40%的學(xué)生選擇的學(xué)生選擇“專業(yè)以外專業(yè)以外”，比如，銷售、，比如，銷售、管理、人力主管等方面的工作；管理、人力主管等方面的工作；38%選擇選擇“先干本專先干本專業(yè)再轉(zhuǎn)行業(yè)再轉(zhuǎn)行”

5、。由此看來，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)擇業(yè)的心態(tài)比較靈由此看來，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)擇業(yè)的心態(tài)比較靈活。暫時(shí)找不到合適的工作并不意味著不能學(xué)以致用活。暫時(shí)找不到合適的工作并不意味著不能學(xué)以致用，在工作中，可以邊學(xué)邊練，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后找到，在工作中，可以邊學(xué)邊練，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后找到更理想的工作打下基礎(chǔ)。更理想的工作打下基礎(chǔ)。內(nèi)容內(nèi)容 知識(shí)技能知識(shí)技能個(gè)人素質(zhì)個(gè)人素質(zhì)評(píng)測(cè)點(diǎn)評(píng)測(cè)點(diǎn)行業(yè)知行業(yè)知識(shí)識(shí)語(yǔ)言基語(yǔ)言基礎(chǔ)礎(chǔ)行業(yè)與行業(yè)與言并重言并重合計(jì)合計(jì)綜合素綜合素質(zhì)質(zhì)專業(yè)技專業(yè)技能能道德品道德品質(zhì)質(zhì)合計(jì)合計(jì)比例比例24%26.7%50%100%60.5%24.9%14.4%100%從數(shù)據(jù)上顯示，用人單位更看重行業(yè)

6、知識(shí)與語(yǔ)言基礎(chǔ)并重的從數(shù)據(jù)上顯示，用人單位更看重行業(yè)知識(shí)與語(yǔ)言基礎(chǔ)并重的“復(fù)合型人復(fù)合型人才才”，這也反映出社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的要求，即：具有扎實(shí)的英，這也反映出社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的要求，即：具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范。語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范。在個(gè)人素質(zhì)方面，由于商務(wù)英語(yǔ)的跨專業(yè)性，工作內(nèi)容豐富多變，要求從在個(gè)人素質(zhì)方面，由于商務(wù)英語(yǔ)的跨專業(yè)性，工作內(nèi)容豐富多變，要求從業(yè)者要有創(chuàng)新，有服務(wù)意識(shí)，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，多數(shù)用人單位更為看重業(yè)者要有創(chuàng)新，有服務(wù)意識(shí)，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，多數(shù)用人單位更為

7、看重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，例如：溝通能力，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，例如：溝通能力，“更多的注重學(xué)生社交和快速適應(yīng)更多的注重學(xué)生社交和快速適應(yīng)環(huán)境能力環(huán)境能力”；管理能力，；管理能力，“多組織各類與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生多組織各類與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織管理能力和實(shí)際操作能力的組織管理能力和實(shí)際操作能力”；分析與協(xié)作能力，能抓住工作重點(diǎn)進(jìn)；分析與協(xié)作能力，能抓住工作重點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確分析，在工作中能與同事能力協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)能力。行準(zhǔn)確分析，在工作中能與同事能力協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)能力。注：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)工資及各項(xiàng)要求表格注：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)工資及各項(xiàng)要求表格 （此項(xiàng)數(shù)據(jù)來自職友集網(wǎng)（此項(xiàng)數(shù)據(jù)來

8、自職友集網(wǎng))四、四、商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景和方向商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景和方向我國(guó)加入我國(guó)加入WTO后后,中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn),對(duì)對(duì)具有校強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿(mào)運(yùn)作知識(shí)、熟悉計(jì)算機(jī)具有校強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿(mào)運(yùn)作知識(shí)、熟悉計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切等現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景生有非常廣闊的就業(yè)前景,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較全面的商務(wù)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較全面的商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用多種基

9、礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用多種現(xiàn)代化辦公設(shè)備的現(xiàn)代化辦公設(shè)備的“專門用途英語(yǔ)專門用途英語(yǔ)”人才人才.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門賓館酒店等部門, ,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游

10、等工作; ;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作科研部門等從事教學(xué)和科研工作. . 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生適合于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作, ,同時(shí)同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作. .注：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)行業(yè)與其他行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)對(duì)比圖注：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)行業(yè)與其他行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)對(duì)比圖 說明：以下圖表反應(yīng)近