1、應(yīng)試能力二怎樣準(zhǔn)確解答選擇題應(yīng)試能力二怎樣準(zhǔn)確解答選擇題應(yīng)試增分方略應(yīng)試增分方略2016屆高考政治三輪應(yīng)試能力提屆高考政治三輪應(yīng)試能力提升升選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型，且占分值大。只選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型，且占分值大。只有選擇題多拿分，高考才能得高分。針對(duì)選擇題，平時(shí)練習(xí)有選擇題多拿分，高考才能得高分。針對(duì)選擇題，平時(shí)練習(xí)時(shí)，要努力提高答題的正確率，在此基礎(chǔ)上，盡量提高選擇時(shí)，要努力提高答題的正確率，在此基礎(chǔ)上，盡量提高選擇題的解題速度，為攻克后面的非選擇題留足時(shí)間。題的解題速度，為攻克后面的非選擇題留足時(shí)間。一、選擇題解題方法總要求一、選擇題解題方法總要求1認(rèn)真審題認(rèn)

2、真審題選擇題是由題干、題肢選擇題是由題干、題肢(也稱選項(xiàng)也稱選項(xiàng))構(gòu)成的。透徹地理解、弄構(gòu)成的。透徹地理解、弄懂題目的含義，找出題目的意向性，這是解題的前提條件，懂題目的含義，找出題目的意向性，這是解題的前提條件，它包括審題干和審題肢兩個(gè)方面的內(nèi)容。它包括審題干和審題肢兩個(gè)方面的內(nèi)容。 2解題的基本方法解題的基本方法“排除、肯定、求證法排除、肯定、求證法” “排除排除”，就是排除本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)和本身沒有錯(cuò)誤但與題，就是排除本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)和本身沒有錯(cuò)誤但與題干要求無關(guān)的選項(xiàng)。干要求無關(guān)的選項(xiàng)?！翱隙隙ā?，就是肯定本身無誤并與題干，就是肯定本身無誤并與題干要求相關(guān)的選項(xiàng)，要求相關(guān)的選項(xiàng)，“排除排

3、除”和和“肯定肯定”均是初步的，只有經(jīng)均是初步的，只有經(jīng)過過“求證求證”方能作最后結(jié)論，即用自己當(dāng)初確定的選項(xiàng)與題方能作最后結(jié)論，即用自己當(dāng)初確定的選項(xiàng)與題干做一次對(duì)應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正，確定無誤則最終干做一次對(duì)應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正，確定無誤則最終敲定。具體來說：敲定。具體來說：第一，排謬法：排除題肢本身表述錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢，第一，排謬法：排除題肢本身表述錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢，但逆向選擇題除外。但逆向選擇題除外。第二，排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無第二，排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，須予以排除。關(guān)，須予以排除。第三，排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干

4、規(guī)定性的要求，而第三，排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干規(guī)定性的要求，而是對(duì)題干的變相重復(fù)，這樣的題肢須排除。是對(duì)題干的變相重復(fù)，這樣的題肢須排除。第四，排倒法：如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰為第四，排倒法：如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰為因，誰為果，有無因果。無因果者排除，因果關(guān)系顛倒者排因，誰為果，有無因果。無因果者排除，因果關(guān)系顛倒者排除。其中因果關(guān)系顛倒者居多，故可稱排倒法。該題型有四除。其中因果關(guān)系顛倒者居多，故可稱排倒法。該題型有四種情況需引起重視：一是要區(qū)分清楚原因的性質(zhì)，即種情況需引起重視：一是要區(qū)分清楚原因的性質(zhì)，即“主要主要原因原因”“”“根本原因根本原因”；二是是否針

5、對(duì)結(jié)果回答了原因；二是是否針對(duì)結(jié)果回答了原因(注意原注意原因和結(jié)果的對(duì)應(yīng)性因和結(jié)果的對(duì)應(yīng)性)；三是要注意因果關(guān)系是否顛倒；四是題；三是要注意因果關(guān)系是否顛倒；四是題肢是否是題意的簡單重復(fù)。肢是否是題意的簡單重復(fù)。二、常見幾種選擇題題型解題方法二、常見幾種選擇題題型解題方法1圖表型選擇題圖表型選擇題(1)題型特點(diǎn)題型特點(diǎn)圖表型選擇題一般有兩種：一種是表格題，可以通過比較思圖表型選擇題一般有兩種：一種是表格題，可以通過比較思考，縱向比變化，橫向找差距考，縱向比變化，橫向找差距(比重、比值比重、比值)，動(dòng)態(tài)把握表格，動(dòng)態(tài)把握表格中數(shù)字的變化。一種是圖題，主要有坐標(biāo)中數(shù)字的變化。一種是圖題，主要有坐標(biāo)

6、(曲線曲線)圖、柱狀圖、柱狀圖、餅狀圖三類。這種題型具有文字少、信息量大、可比性圖、餅狀圖三類。這種題型具有文字少、信息量大、可比性強(qiáng)、靈活多樣等特點(diǎn)。強(qiáng)、靈活多樣等特點(diǎn)。(2)技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)坐標(biāo)坐標(biāo)(曲線曲線)圖題：首先要明確縱軸和橫軸所代表的變量；圖題：首先要明確縱軸和橫軸所代表的變量；其次根據(jù)教材原理或材料說明把握變量之間的內(nèi)在聯(lián)系；最其次根據(jù)教材原理或材料說明把握變量之間的內(nèi)在聯(lián)系；最后數(shù)形結(jié)合，選擇合理的選項(xiàng)。后數(shù)形結(jié)合，選擇合理的選項(xiàng)。表格題：第一，抓住表格的標(biāo)題是表格題：第一，抓住表格的標(biāo)題是“關(guān)鍵關(guān)鍵”。表格的標(biāo)題。表格的標(biāo)題反映了表格的主題，抓住表格的標(biāo)題，聯(lián)系表格的內(nèi)容就

7、不反映了表格的主題，抓住表格的標(biāo)題，聯(lián)系表格的內(nèi)容就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)表格的標(biāo)題又對(duì)解題起著提示、指向會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)表格的標(biāo)題又對(duì)解題起著提示、指向和限制作用。第二，縱橫比較找和限制作用。第二，縱橫比較找“要點(diǎn)要點(diǎn)”?？v向看走向、看。縱向看走向、看變化，橫向找差距、找差別。第三，特殊年份找變化，橫向找差距、找差別。第三，特殊年份找“啟示啟示”。如如1978年實(shí)行改革開放；年實(shí)行改革開放；2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)等。年世界金融危機(jī)爆發(fā)等。CB3組合型選擇題組合型選擇題(1)題型特點(diǎn)題型特點(diǎn)組合型選擇題，一般采用等量選項(xiàng)和不等量選項(xiàng)兩種形式，組合型選擇題，一般采用等量選項(xiàng)和不等量選項(xiàng)兩

8、種形式，等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或三個(gè)題肢組合而成；等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或三個(gè)題肢組合而成；不等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)由一至多個(gè)不等的題肢組合而不等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)由一至多個(gè)不等的題肢組合而成。該類題型具有一般單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的雙重特成。該類題型具有一般單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的雙重特點(diǎn)，是近年來高考選擇題的重要命題方式。點(diǎn)，是近年來高考選擇題的重要命題方式。(2)技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)解答該類型選擇題，最直接最有效的方法是排除法，根據(jù)題解答該類型選擇題，最直接最有效的方法是排除法，根據(jù)題干材料信息及設(shè)問不同，大致有以下三種方法：干材料信息及設(shè)問不同，大致有以下三種方法

9、：技法技法1：否定排除法。就是在題肢中，找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題：否定排除法。就是在題肢中，找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢，排除包含這些題肢的選項(xiàng)。這些錯(cuò)誤題肢，可以是對(duì)教肢，排除包含這些題肢的選項(xiàng)。這些錯(cuò)誤題肢，可以是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點(diǎn)帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。以是以點(diǎn)帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。技法技法2：肯定排除法。就是在題肢中，找出一個(gè)或兩個(gè)特別有：肯定排除法。就是在題肢中，找出一個(gè)或兩個(gè)特別有把握的正確題肢，然后排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。把握的正確題肢，然后排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。技法技法3：排除異意法。就是找出那些說法正確，但與題干意思：排除異意法。就是找出那些說法正確，但與題干意思無關(guān)的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。無關(guān)的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。B(2)技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)第一，看其是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)中的哪個(gè)角度分析第一，看其是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)中的哪個(gè)角度分析原因，找準(zhǔn)知識(shí)范圍。原因，找準(zhǔn)知識(shí)范圍。第二，看其是要求分析根本原因、直接原因等具體原因，還第二，看其是要求分析根本原因、直接原因等具體原因，還是籠統(tǒng)地、全面性地分析原因。是籠