1、134234（三）（三）334 1談?wù)勀銓?duì)身邊男生和女生交往現(xiàn)象的看談?wù)勀銓?duì)身邊男生和女生交往現(xiàn)象的看法。法。 2說(shuō)說(shuō)你老師和父母對(duì)男生和女生交往現(xiàn)說(shuō)說(shuō)你老師和父母對(duì)男生和女生交往現(xiàn)象的看法。象的看法。 3認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間交往的益處。認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間交往的益處。 4正確對(duì)待閑言碎語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)男女同學(xué)之間正確對(duì)待閑言碎語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)男女同學(xué)之間正常健康的交往。正常健康的交往。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)434 我在七年級(jí)的時(shí)候，看到男孩就厭煩，但我在七年級(jí)的時(shí)候，看到男孩就厭煩，但到了八年級(jí)時(shí)忽然變得很想和男孩說(shuō)話了。到了八年級(jí)時(shí)忽然變得很想和男孩說(shuō)話了。有時(shí)候看到男孩走過(guò)來(lái)，就會(huì)不自覺地迎有時(shí)候看到男孩走過(guò)來(lái)，就

2、會(huì)不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。而且，在學(xué)習(xí)上去，喜笑顏開地打招呼。而且，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男孩在場(chǎng)才覺得有勁，和男孩一活動(dòng)中有男孩在場(chǎng)才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)作風(fēng)不意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)作風(fēng)不正派的女孩？我很害怕。正派的女孩？我很害怕。534 隨著青春期的到來(lái)，少男少女生理和心理都隨著青春期的到來(lái)，少男少女生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，逐漸從異性疏遠(yuǎn)期（發(fā)生了巨大的變化，逐漸從異性疏遠(yuǎn)期（11、12歲歲13、14歲）向異性親近期（歲）向異性親近期（14、1516、17歲）發(fā)展。有了解異性

3、，接近歲）發(fā)展。有了解異性，接近異性的渴望。這是正常的心理現(xiàn)象異性的渴望。這是正常的心理現(xiàn)象。 心理學(xué)研究表明：男生女生的智力類型心理學(xué)研究表明：男生女生的智力類型是有區(qū)別的，男女生交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，差是有區(qū)別的，男女生交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，差異互補(bǔ)異互補(bǔ),促進(jìn)自我完善；男女生之間的交往可促進(jìn)自我完善；男女生之間的交往可以激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和以激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和 活動(dòng)的效率。活動(dòng)的效率。634 某校某班組織學(xué)生外出野餐。某校某班組織學(xué)生外出野餐。第一次：男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽第一次：男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。一片嬉笑吵鬧，杯盤

4、狼藉。第二次：男女合席第二次：男女合席,男生彬彬有禮，你謙我讓，男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。大有淑女風(fēng)韻。議一議：議一議：在兩次野餐中男女生的表在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？734 這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。因這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。因 為異性交往中，雙方都特別注意自己在異為異性交往中，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評(píng)價(jià)，意的評(píng)價(jià)， 正常的異性交往不僅有利于增進(jìn)對(duì)異正常的異性交往不僅有利于增進(jìn)對(duì)異

5、性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)會(huì)交往的范圍，在正常的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示，還可以消除兩性使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。834 1、男女生交往的益處、男女生交往的益處如果只與同性同學(xué)交往，而不與異性同學(xué)交往，如果只與同性同學(xué)交往，而不與異性同學(xué)交往， 那就會(huì)那就會(huì)拒絕一半朋友，放棄一半友情拒絕一半朋友，放棄一半友情。 有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、1 有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上。有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上。2 有利于個(gè)性的完善和豐富。有利于個(gè)性的完善和豐富。3 獲得友誼，增加朋友。獲得友誼，增加朋友。4 可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。5 能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展。能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展。6 發(fā)揮發(fā)揮“異性效益異性效益”，激發(fā)自己的潛能。，激發(fā)自己的潛能。7 培養(yǎng)培養(yǎng)“雙性化雙性化”人格，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。人格，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。8934 我是一名八年級(jí)的學(xué)生，從小學(xué)就有一個(gè)我是一名八年級(jí)的學(xué)生，從小學(xué)就有一個(gè)很要好的異性朋友，我們經(jīng)常在一起談?wù)摵芤玫漠愋耘笥?，我們?jīng)常在一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)

7、，相互幫助，我們得到了學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互幫助，我們得到了很大的提高和進(jìn)步，但是隨著年齡的增長(zhǎng)很大的提高和進(jìn)步，但是隨著年齡的增長(zhǎng)同學(xué)們對(duì)我們的交往總是有很多的閑言閑同學(xué)們對(duì)我們的交往總是有很多的閑言閑語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師也不理解，我和她都很苦語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師也不理解，我和她都很苦惱。我們到底該不該交往？這樣的交往正惱。我們到底該不該交往？這樣的交往正確嗎，應(yīng)該怎樣交往呢？您能幫助我們走確嗎，應(yīng)該怎樣交往呢？您能幫助我們走出這片陰影嗎？出這片陰影嗎？ 一個(gè)煩惱的中學(xué)生一個(gè)煩惱的中學(xué)生 103411341234在我們與異性進(jìn)行正常交往時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇在我們與異性進(jìn)行正常交往時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇到一些小麻煩。比如

8、遭到捕風(fēng)捉影、搬弄是到一些小麻煩。比如遭到捕風(fēng)捉影、搬弄是非的非的“小廣播小廣播”的閑言碎語(yǔ)。的閑言碎語(yǔ)。看完漫畫，說(shuō)說(shuō)你還見過(guò)哪些小廣播的言行？看完漫畫，說(shuō)說(shuō)你還見過(guò)哪些小廣播的言行？（1）在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)。）在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)。（2）男生幫女生復(fù)習(xí)功課，被同學(xué)造謠成）男生幫女生復(fù)習(xí)功課，被同學(xué)造謠成“特殊關(guān)照特殊關(guān)照”。（3）班長(zhǎng)（男生）和學(xué)習(xí)委員（女生）在）班長(zhǎng)（男生）和學(xué)習(xí)委員（女生）在一起研究工作，被同學(xué)看見后議論紛紛。一起研究工作，被同學(xué)看見后議論紛紛。1334材料分析材料分析：劉磊和張芳是同班同學(xué)，又是鄰居。因此，他倆總劉磊和張芳是同班同學(xué)，又是鄰居。因此，他倆總是一起上學(xué)

9、，一起回家，中午時(shí)常湊在一起吃飯，一起寫作業(yè)。是一起上學(xué)，一起回家，中午時(shí)常湊在一起吃飯，一起寫作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劉磊和張芳參加集體活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劉磊和張芳參加集體活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少了，大家都說(shuō)，劉磊和張芳少了，大家都說(shuō)，劉磊和張芳“好上了好上了”，可他倆覺得非常委，可他倆覺得非常委屈。從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)了。屈。從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)了。1，劉磊和張芳感到委屈的原有因是什么？，劉磊和張芳感到委屈的原有因是什么？2，在背后議論別人的這些同學(xué)，他們的做法對(duì)嗎？為什么？，在背后議論別人的這些同學(xué)，他們的做法對(duì)嗎？為什么？3，“從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)了。從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)

10、了?！蹦阗澇伤麄兊倪@種做法嗎？你贊成他們的這種做法嗎？并說(shuō)說(shuō)理由。并說(shuō)說(shuō)理由。不贊成。第一，男女生正常交往無(wú)可厚非。第二，要注意場(chǎng)不贊成。第一，男女生正常交往無(wú)可厚非。第二，要注意場(chǎng) 合、方式，積極融入集體，純潔的友誼可以長(zhǎng)存。合、方式，積極融入集體，純潔的友誼可以長(zhǎng)存。他們之間是正常的交往，卻被誤會(huì)為談戀愛。他們之間是正常的交往，卻被誤會(huì)為談戀愛。不對(duì)。男女同學(xué)的正常交往是可以的，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同不對(duì)。男女同學(xué)的正常交往是可以的，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。交往中相互尊重，學(xué)會(huì)自愛自重，也會(huì)有純潔的友誼。進(jìn)步。交往中相互尊重，學(xué)會(huì)自愛自重，也會(huì)有純潔的友誼。1434你與異性同學(xué)的交往，被別

11、人議論過(guò)嗎？當(dāng)你與異性同學(xué)的交往，被別人議論過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你有什么想法？時(shí)你有什么想法？有。我很委屈、很苦惱。想找一個(gè)人傾訴。有。我很委屈、很苦惱。想找一個(gè)人傾訴。當(dāng)你遇到被別人議當(dāng)你遇到被別人議論的情況，你會(huì)怎論的情況，你會(huì)怎樣解決呢？樣解決呢？1534 面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，我們首先要面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，我們首先要有坦蕩的胸襟。有坦蕩的胸襟。 檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。否有不妥之處。 主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通。通。 我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎 語(yǔ)的制造者和傳播者。語(yǔ)的制造者和傳

12、播者。12341634 在與異性同學(xué)的交往中，遇到在與異性同學(xué)的交往中，遇到“小廣小廣播播”的閑言碎語(yǔ)，還只能算是小麻煩，的閑言碎語(yǔ)，還只能算是小麻煩，更令人不愉快的是會(huì)遇到老師和家長(zhǎng)更令人不愉快的是會(huì)遇到老師和家長(zhǎng)的不理解、猜疑甚至干涉。的不理解、猜疑甚至干涉。1734家長(zhǎng)：是不是有一位女生對(duì)你有點(diǎn)特別呀，我家長(zhǎng)：是不是有一位女生對(duì)你有點(diǎn)特別呀，我最近就總覺得你有點(diǎn)不對(duì)勁，學(xué)習(xí)也沒有以最近就總覺得你有點(diǎn)不對(duì)勁，學(xué)習(xí)也沒有以前那么用心了。你說(shuō)，是不是前那么用心了。你說(shuō)，是不是 小明：小明： 老師：你最近的成績(jī)一落再落，小明的媽媽來(lái)，老師：你最近的成績(jī)一落再落，小明的媽媽來(lái)，說(shuō)你對(duì)小明很特別，有

13、這回事嗎？說(shuō)你對(duì)小明很特別，有這回事嗎？小紅：小紅： 問(wèn)問(wèn):如果你是小明或小紅，你有什么感如果你是小明或小紅，你有什么感受呢？你會(huì)怎樣做呢？受呢？你會(huì)怎樣做呢？ 1834老師和家長(zhǎng)的苦衷老師和家長(zhǎng)的苦衷老師：在與異性有密切交往的同學(xué)中，老師：在與異性有密切交往的同學(xué)中， 成績(jī)直線下降的人數(shù)不少??！作為班成績(jī)直線下降的人數(shù)不少啊！作為班 主任，總不能眼看著學(xué)生的成績(jī)一落主任，總不能眼看著學(xué)生的成績(jī)一落 再落吧。再落吧。家長(zhǎng)：孩子有自己的交往圈，大人是不家長(zhǎng)：孩子有自己的交往圈，大人是不 該干涉，但他們畢竟是孩子，怕他們?cè)摳缮?，但他們畢竟是孩子，怕他?做出做出“出軌出軌”的事呀！所以一聽說(shuō)孩的事

14、呀！所以一聽說(shuō)孩子子 與異性交往密切，我們整天都提著一與異性交往密切，我們整天都提著一 顆心，捏了一把汗呀！顆心，捏了一把汗呀！1934看了老師和家長(zhǎng)的話，看了老師和家長(zhǎng)的話，你有什么感受呢？你有什么感受呢？如果我們站在老師和家長(zhǎng)的角度去看待如果我們站在老師和家長(zhǎng)的角度去看待男女生交往的問(wèn)題，他們的想法似乎也男女生交往的問(wèn)題，他們的想法似乎也有一定的道理。那么我們?cè)鯓幼霾拍茏層幸欢ǖ牡览?。那么我們?cè)鯓幼霾拍茏屗麄兎判哪?？他們放心呢?034 異性之間集體交往，盡量避免異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面。的單獨(dú)會(huì)面。 父母、老師是否支持我們與異性交往，父母、老師是否支持我們與異

15、性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)。和我們與他們溝通的多少也有關(guān)。 交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)你與他（她）現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)你與他（她） 交往的接受程度。交往的接受程度。1232134 端正態(tài)度，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。端正態(tài)度，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。 把握距離。把握距離。 理解與尊重。理解與尊重。 端莊與慎重。端莊與慎重。 正視與善后。在與異性交往中，如正視與善后。在與異性交往中，如 果已經(jīng)果已經(jīng)“戀愛戀愛”，也要及時(shí)回頭，妥善，也要及時(shí)回頭，妥善 處理，繼續(xù)做好朋友。處理，繼續(xù)做好朋友。456782234 在日常生活中

16、，如果你只和一位異性在日常生活中，如果你只和一位異性同學(xué)交往，關(guān)系很密切，花大量時(shí)間同學(xué)交往，關(guān)系很密切，花大量時(shí)間單獨(dú)相處，這可是危險(xiǎn)的信號(hào)，表明單獨(dú)相處，這可是危險(xiǎn)的信號(hào)，表明你們的交往已經(jīng)偏離了正常的軌道，你們的交往已經(jīng)偏離了正常的軌道，該該“緊急剎車緊急剎車”了。了。23342434 中學(xué)時(shí)正常的異性交往中學(xué)時(shí)正常的異性交往可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？梢詭椭覀兏玫爻砷L(zhǎng)。但愿我們每個(gè)人都能珍惜但愿我們每個(gè)人都能珍惜這份美好的感情，在交往這份美好的感情，在交往中成為更出色的男生或女中成為更出色的男生或女生。生。25341、男女同學(xué)正常交往的好處。、男女同學(xué)正常交往的好處。2、正確面對(duì)閑言

17、碎語(yǔ)。、正確面對(duì)閑言碎語(yǔ)。3、男女生如何正常交往。、男女生如何正常交往。2634同學(xué)們：同學(xué)們： 在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過(guò)這段復(fù)雜的心路歷程。人生何處無(wú)芳草過(guò)這段復(fù)雜的心路歷程。人生何處無(wú)芳草, ,惟有青惟有青春最寶貴春最寶貴. .如果錯(cuò)過(guò)了青春如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。愿你發(fā)揮聰明智慧，電時(shí)間，我們將抱憾終身。愿你發(fā)揮聰明智慧，收

18、獲友情歡樂(lè)。讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧收獲友情歡樂(lè)。讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。 27341.在有兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心在有兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉悅，工作也干得起勁。這就是理上會(huì)感到愉悅，工作也干得起勁。這就是心理學(xué)上的心理學(xué)上的“異性效益異性效益”。這說(shuō)明了（。這說(shuō)明了（ ） A.世界是由男性和女性共同組成的世界是由男性和女性共同組成的B.男女生沒有不超出友誼的交往男女生沒有不超出友誼的交往C.男女生性格上互為補(bǔ)充、互相映襯，其正男女生性格上互為補(bǔ)充、互相映襯，其正常交往

19、有利于少男少女的身心健康和班集體常交往有利于少男少女的身心健康和班集體團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)。D.要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，懂得保護(hù)自己。譽(yù)，懂得保護(hù)自己。C單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：28342.小林是班上的頑皮大王，他常常愛捕風(fēng)捉小林是班上的頑皮大王，他常常愛捕風(fēng)捉影地制造班上的影地制造班上的“緋聞緋聞”，而且在班上傳播。，而且在班上傳播。小林的行為小林的行為 （ ）不利于班里同學(xué)的正常交往不利于班里同學(xué)的正常交往 是可恥的，是可恥的，是對(duì)同學(xué)的一種傷害是對(duì)同學(xué)的一種傷害 只是開個(gè)玩笑，只是開個(gè)玩笑，沒事的沒事的 是不懂得尊重同學(xué)的表現(xiàn)，是不懂得尊重同學(xué)的表現(xiàn)，不利于男女同學(xué)的正常交往不利于男女同學(xué)的正常交往 A B C D D2934玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的字條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做的字條，大意是