1、班組安全建設(shè)班組安全建設(shè)20152015年年0505月月 第一節(jié)、第一節(jié)、班組的概念及班組的概念及特點特點1.1.班組的概念及職能班組的概念及職能: : 班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。在業(yè) 里，班組長不算“干部”，但實際上，班組 長基本具備了“干部”的管理職能。因此班 組長也被稱為“兵頭將尾”?，F(xiàn)代企業(yè)的管 理基本上可以分為三層，即決策層（高 層 ） 、 執(zhí) 行 層 （ 中 層 ） 、 操 作 層 （ 基 層 ） ， 班 組 即 為 基 層 組 織 。. 結(jié)構(gòu)小班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。管理全質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、勞動紀(jì)律麻雀雖小，五臟俱全。工作細(xì)班組

2、工作非常具體，需要班組長耐心、細(xì)致。任務(wù)實上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組。群眾性班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 3.班組管理：班組管理： 班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“112”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。 4.班組管理的內(nèi)容： 生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、勞動管理、設(shè)備管理、經(jīng)濟核算、安全文明生產(chǎn)、思想政治工

3、作。5.班組管理的重點：班組管理的重點： . 抓好班組的各項管理制度；抓好科學(xué)的管理方法和手段；抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。 團(tuán)結(jié)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，班組戰(zhàn)斗力的來源，就是團(tuán)結(jié)，就是齊心協(xié)力，營造團(tuán)結(jié)氛圍，使每個員工心情舒暢，心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)是班組管理的的重中之重，也是集體戰(zhàn)斗力的靈魂，班組長要善于調(diào)解各種矛盾，激發(fā)員工的工作的熱情，始終使班組成為具有團(tuán)結(jié)精神的集體。公正。公正是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，是班組管理的平衡點，只有把好這個支點，公正公平地化解矛盾，解決問題。才能得到大家支持和理解，這樣才有利于更好地開展工作

4、，使班組充滿活力。公開。班組就象一個家庭，有什么問題，都要拿到桌面上來，這不僅是工作方法問題，更重要的是做到了以人為本、充分信任和尊重班組的每個成員，絕對不能有私心。人心是桿秤，是非有公論。 因此，加強班組建設(shè)管理重在團(tuán)結(jié)、公正、公開。 班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組長既是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。8.班組長職位特點班組長職位特點: 職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不小面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話。面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話。面對他的直接上司又

5、應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。 班組長班組長相關(guān)部門相關(guān)部門其它其它上上 司司 同事同事班組成員班組成員第二節(jié)班組安全建設(shè)一.班組建設(shè)的重要性（1）班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。（2）國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。（3）企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。（4）設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)?？傊麄€企業(yè)要靠班組來維持正常運行。二二. .班組安全建設(shè)的基本要求班組安全建設(shè)的基本要求班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做的好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場管

6、理等等。為了加強班組安全建設(shè)，班組應(yīng)做到以下幾點：（1）要有一個敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。（2）安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標(biāo)，在確立工作目標(biāo)時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按”生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故“的要求來開展工作。（3）要有一套完善的安全管理制度。（4）努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動。（5）班組安全活動要做到經(jīng)?；?、制度化。（6）開展經(jīng)常性的安全教育，組織開展全員安全培訓(xùn)工程。三三. .班組安全建設(shè)內(nèi)容班組安全建設(shè)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)工作1.安全生產(chǎn)規(guī)章制度齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行。（1）工作崗位有工藝技術(shù)操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程。（2）安全生

7、產(chǎn)責(zé)任制明確具體、并能執(zhí)行好（3）交接班制、巡回檢查制，執(zhí)行情況良好。（4）對違章、違紀(jì)、事故、傷亡情況進(jìn)行詳細(xì)記載。（5）堅持持續(xù)開展安全活動，活動內(nèi)容明確。（6）嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)獎罰制度，并認(rèn)真考核。（7）建立安全互保對子。（8）嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度（9）嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項安全法律、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)。1.班組例會制度：班組例會制度： 通過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結(jié)工作，使班組不斷進(jìn)步。要求例會制度要切實可行，有明確的會議議題，也可做為班組民主生活會。 2.班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 ： 班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定

8、著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和班組發(fā)展的前景。學(xué)習(xí)和有針對性的培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動班組發(fā)展的基礎(chǔ)工作。要求培訓(xùn)要有針對性和計劃性，根據(jù)工作情況合理安排培訓(xùn)時間、地點及內(nèi)容。 3.班組交流制度班組交流制度 ： 通過班組交流可以借鑒先進(jìn)的管理理念、管理知識、工作方法、取長補短，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，也可能以通過開展批評與自我批評的交流方式，解決班組內(nèi)部的矛盾，形成團(tuán)結(jié)的氛圍。 4.建立班組個人檔案建立班組個人檔案: 班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進(jìn)事跡、突出貢獻(xiàn)，為評優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。要求實事求是，記錄真實可靠，并

9、定期向班組成員公布。 5.班組考核制度班組考核制度 ： 班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽感、責(zé)任感的加強，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強，有效地促進(jìn)班組競爭意識和競爭本領(lǐng)的提高。班組考核應(yīng)不同于其它考核，要根據(jù)班組的實際情況、工作任務(wù)、員工的素質(zhì)以及員工的發(fā)展方向并結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容面制定。 6.班組內(nèi)部激勵制度：班組內(nèi)部激勵制度： 實行薪酬激勵與非薪酬激勵手段機接合，以非薪酬激勵手段為主?，F(xiàn)代企業(yè)管理中管理者越來越注重對員工的激勵，通過激勵使員工的主觀能動性得到最大限度地發(fā)揮，達(dá)到經(jīng)濟效益最大化、費用成本最低化的理想管理層次。其實，激勵只是一個在掌握人性、明白人與人存在個體差異的基礎(chǔ)上，通過

10、各種形式，施加一些技巧，將人內(nèi)在潛藏的能量無限度發(fā)揮出來的過程。 7.安全管理制度安全管理制度: 安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項重要內(nèi)容。班組的安全管理做得好有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場管理等等。為了加強班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到：要有一個敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心；安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標(biāo) ，有目標(biāo)才有方向；要有一套完善的安全管理制度 。 8.質(zhì)量管理制度：質(zhì)量管理制度： 班組是企業(yè)的直接生產(chǎn)單位，是質(zhì)量的直接監(jiān)控者，班組質(zhì)量管理工作開展的好壞，直接影響著企業(yè)的競爭能力和經(jīng)濟效益，決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，因此，抓好班組的質(zhì)量管理，是企業(yè)在日益激烈的市場競爭中的一件大事。

11、因此首先教育職工牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，完善崗位質(zhì)量負(fù)責(zé)制，以練基本動作、基本技能和學(xué)習(xí)基本理論為主，緊密結(jié)合實際進(jìn)行實際訓(xùn)練，解決班組質(zhì)量存在的疑難問題和薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到優(yōu)化生產(chǎn)，提高勞動效率的目的。 2.安全文明生產(chǎn)（1）崗位上各種應(yīng)設(shè)的安全防護(hù)裝置（設(shè)施）齊全完好。（2）工作場所材料、制品堆放整齊，安全通道符合要求。（3）設(shè)備無積塵、無油垢，地面清潔無雜物，無積水。（4）現(xiàn)場安全標(biāo)志，色標(biāo)，管道介質(zhì)、物料流向符合國家標(biāo)準(zhǔn)的安全生產(chǎn)要求。（5）能正確使用和維護(hù)好防塵、防毒、防噪音等設(shè)備，并使其運轉(zhuǎn)正常。3.正確使用防護(hù)用具和防護(hù)用品（1）按規(guī)定穿戴勞動保護(hù)用品。（2）正確使用、維護(hù)、放置

12、防護(hù)用品、用具和設(shè)施。（3）定期檢查或更換放置防護(hù)用品、用具和設(shè)施。 （4）防護(hù)用品、用具和設(shè)施要有具體的管理制度，并有專人管理。（5）每個成員都能掌握觸電，爆炸、外傷、中毒等自救、互救方法。4.勞動紀(jì)律（二）日常工作1、進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育（1）安全意識教育（2）安全責(zé)任教育（3）安全生產(chǎn)方針和法規(guī)教育（4）事故案例教育（5）安全技術(shù)知識教育。2、開展班組安全檢查（1）班組崗位、機臺、設(shè)備安全檢查（2）專業(yè)性安全教育（3）安全檢查形式一班三檢：指班前、班中、班后的檢查。節(jié)前節(jié)后安全檢查。季節(jié)性安全檢查。定期安全檢查。檢查后的處理。3、推廣和應(yīng)用安全先進(jìn)經(jīng)驗。會使用安全檢查表。會危險源（點）的

13、識別、控制。能運用事故數(shù)理統(tǒng)計分析事故規(guī)律，判斷對策。 能掌握一般的事故預(yù)防預(yù)測技術(shù)。經(jīng)濟承包責(zé)任制中，應(yīng)包含安全管理、安全生產(chǎn)的內(nèi)容。四、班組安全建設(shè)的方法四、班組安全建設(shè)的方法（一）定置管理法定置管理法是全面質(zhì)量管理中的一種方法，它強調(diào)生產(chǎn)現(xiàn)場中人、物的有機結(jié)合，各種原料、材料、工具、器具實行分類管理、定置擺放，做到人定崗、物定位，以利于提高工效、提高產(chǎn)品質(zhì)量。（二）動態(tài)安全管理1.動態(tài)安全管理的原理：其核心是企業(yè)安全生產(chǎn)的全員參與、全過程跟蹤、全方位控制和全天候管理。動態(tài)安全管理的本質(zhì)特征一個是“全”字、一個是“動”字，它不但突出了最活躍的勞動者和復(fù)雜多變的勞動對象，而且貫串于生產(chǎn)的全過

14、程、全方位。2.動態(tài)安全管理的思路?？筛爬?句話：安全生產(chǎn)全員到位，安全目標(biāo)總體推進(jìn)，安全過程全程跟蹤，安全工作科學(xué)運作。3.動態(tài)安全管理的實施（1）全力控制人的行為（2）采用重復(fù)記憶的方法進(jìn)行宣傳教育。（3）嚴(yán)肅對事故的處理（4）安全檢查是動態(tài)安全管理的有效手段（5）開展多種形式的安全活動（6）大力弘揚安全文化4、班組在動態(tài)安全管理中的控制方法（1）制度控制（2）作業(yè)控制（3）重點控制（4）跟蹤控制（5）群防控制事故（三）安全生產(chǎn)活動日（1）學(xué)“學(xué)”是學(xué)習(xí)安全知識（2）查“查”是查事故隱患（3）掛“掛”是指建立機關(guān)科室和生產(chǎn)班組掛鉤制度（四） “三無”目標(biāo)管理法?！叭裏o”即個人無違章、崗位

15、無隱患、班組無事故（1）班組骨干以身作則（2）建立班組安全生產(chǎn)管理體系（3）夯實班組安全基礎(chǔ)工作（五） “三點”控制法。 “三點”是指危險點、危害點、事故高點（1）危險點的控制辦法：（1）危險點的控制辦法：編制危險點應(yīng)急救援。 所有危險點的作業(yè)人員必須安全培訓(xùn)合格，取證后方能上崗。對危險點的巡檢，班組長至少每天兩次。對危險點必須設(shè)立現(xiàn)代監(jiān)控，監(jiān)測設(shè)備，有條件的實行計算機管理。 危險點必須配備消防水和數(shù)量足夠的消防滅火器材。危險點現(xiàn)場必須要明顯的安全標(biāo)志和安全須知牌。危險點的現(xiàn)場必須保持暢通的安全通道。危險點的設(shè)備設(shè)施要設(shè)有良好的防雷接地裝置和防洪排水設(shè)施。危險點現(xiàn)場必須使用防爆電器。危險點現(xiàn)場

16、要經(jīng)常保持現(xiàn)場的整潔、清潔、文明。（2）危險點的控制。（六）安全責(zé)任區(qū)（1）班組長安全責(zé)任區(qū)（2）黨員安全責(zé)任區(qū)（3）設(shè)備安全包機制。（七）崗前安全教育（1）崗前安全教育的信息作用（2）可使班組成員相互督促（3）可以起到以點帶面的作用（4）可起到預(yù)防為主的積極作用（八）安全作業(yè)證管理（九）科技進(jìn)步，強化班組安全（十）遵章守紀(jì)，杜絕“三無”。根據(jù)多年的班組安全生產(chǎn)實踐，杜絕“三無”應(yīng)采取的措施有如下5項（1）啟發(fā)教育（2）保持操作者自尊自強（3）經(jīng)常進(jìn)行遵章守紀(jì)教育（4）一視同仁善管理（5）搞好善后教育（十一）班組安全文化建設(shè)1.班組管理流程班組管理流程第三節(jié)第三節(jié) 班組管理班組管理 2.班組的

17、日常管理：班組的日常管理：2.1制定日工作計劃：制定日工作計劃： 日工作計劃是根據(jù)已批準(zhǔn)的月計劃，根據(jù)當(dāng)日的實際情況為完成月計劃，而制定的工作目標(biāo)。 制定日計劃方法：制定日計劃方法：首先要弄清楚今天應(yīng)該做什么（工作內(nèi)容）要解決什么問題或達(dá)到什么目的（要求）怎么樣去安排（人、機具、時間等） 如何去落實（檢查、控制、調(diào)整） 2.2班前會（站班會）班前會（站班會） 在工作開始前，以班組為單位，在規(guī)定的地點、時間，按規(guī)定的隊形站立，由班組長主持。 組織班前會的方法：（主要內(nèi)容）組織班前會的方法：（主要內(nèi)容）人員確定：點名確定班組到會人數(shù)，并掌握缺勤人員情況。下達(dá)當(dāng)日計劃及崗位調(diào)整。（工作內(nèi)容、人員組成

18、、明確責(zé)任）工作重點及注意事項（工作的工序、機具、材料、完成的時間） 安全提示（與工作相關(guān)安全注意事項、用品、用具、）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)交底儀容儀表檢查整理問題反饋及解答：對以上所交待的事項如員工有不清楚或不明白要進(jìn)行解答。做好以上工作的前提是：對現(xiàn)場情況十分了解，對于現(xiàn)場發(fā)生的問題可控在控，因為隨時可能有領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)（點檢安排任務(wù)）。 .2.3工作準(zhǔn)備：工作準(zhǔn)備： 2.3.1計劃的確認(rèn)：計劃的確認(rèn)： 班組長或工作負(fù)責(zé)人應(yīng)對當(dāng)日的工作計劃進(jìn)行確認(rèn)，是否具備條件，是否準(zhǔn)確，（提前策劃）。 2.3.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)：作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)： 確認(rèn)所干工作的標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確明了。 2.3.3人員確認(rèn)：人員確認(rèn)： 所從事工作的人員

19、是否符合要求，（技能水平、工作能力、身體精神狀況） 2.3.4設(shè)備、工器具及防護(hù)用具：設(shè)備、工器具及防護(hù)用具： 確認(rèn)所面對的設(shè)備是否所要檢修的設(shè)備，所用的工器具及防護(hù)用品及具是否符合要求，并對此進(jìn)行使用前的檢查。 2.3.5材料確認(rèn)：材料確認(rèn)： 確認(rèn)工作中所用材料是否存在，存放地點，是否符合要求。 2.3.6作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙確認(rèn)：作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙確認(rèn)： 工作開始前組織所有參加工作人員學(xué)習(xí)作業(yè)指導(dǎo)書，并根據(jù)設(shè)備及現(xiàn)場情況進(jìn)行比對，看是否能滿足需要，同時要確認(rèn)圖紙是否與設(shè)備相符。 2.4過程管理過程管理 2.4.1持續(xù)確認(rèn)：持續(xù)確認(rèn)： 在工作過程中班組長還應(yīng)對工作準(zhǔn)備中的各項進(jìn)行檢查和和確認(rèn)，以防

20、因設(shè)備、材料、方法、標(biāo)準(zhǔn)、圖紙等的錯用而拖延計劃的完成。 2.4.2進(jìn)度管理：進(jìn)度管理： 在工作過程中班組長還應(yīng)對計劃實施的進(jìn)度進(jìn)行控制，及時調(diào)整或分配各種資源，保證進(jìn)度按計劃落實。 2.4.3質(zhì)量管理質(zhì)量管理: 所從事的工作是否達(dá)到作業(yè)指導(dǎo)書或有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。檢查作業(yè)人員的工作質(zhì)量是否符合要求。已結(jié)束的工作項目是否進(jìn)行了質(zhì)量認(rèn)證并進(jìn)行了簽證，認(rèn)證的人員是否有此權(quán)限。 2.4.4安全管理：安全管理： 隨時檢查工作區(qū)域內(nèi)的設(shè)施是否處于安全狀態(tài)，檢查工作票的執(zhí)行是否徹底，工器具及個人防護(hù)用品的使用是否正確，及時糾正違章行為（以后點檢到現(xiàn)場后首先就是檢查工作票）。 2.4.5勞動紀(jì)律管理：勞動紀(jì)律管

21、理： 檢查班組成員在規(guī)定的作息時間內(nèi)是否遵守按規(guī)章制度，應(yīng)對違反制度的成員進(jìn)行批評育或處罰。班組長要以身作則，堅持原則，不殉私情，執(zhí)行制度不折不扣，嚴(yán)格按制度辦事，使每個成員遵章守紀(jì)。 2.4.6勞動態(tài)度：勞動態(tài)度： 每個人由于心態(tài)的不同對工作的態(tài)度是不一樣的對于積極主動的員工要及時進(jìn)行鼓勵和表揚，對消極怠工的員工要進(jìn)行批評和引導(dǎo)。批評下屬的技巧：批評下屬的技巧：選擇適當(dāng)?shù)臅r間和場所；一對一；明確說出批評的理由；指出具體事實；有可感情用事，失去理智；批評語氣因人而異；不要傷害下屬的自尊、自信和人格。 2.4.7工作方法：工作方法： 對工作方法不正確的員工要給予必要的指導(dǎo)和講解。指導(dǎo)員工的方法：

22、指導(dǎo)員工的方法：說明主要的并示范經(jīng)給員工；強調(diào)要點；耐心指導(dǎo)；不能超越學(xué)習(xí)者的理解能力； 2.4.8儀容儀表：儀容儀表： 因工作環(huán)境和條件的關(guān)系，在工作過程中有的員工對儀容儀表的要求放松（如敞胸、不穿工裝或臟工裝、不帶胸卡等），此時班組長應(yīng)及時提醒員工糾正不良的習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行員工行為規(guī)范。 2.4.9異常處理：異常處理： 對工作中出現(xiàn)的異常情況（如檢修質(zhì)量達(dá)不到作業(yè)指導(dǎo)書或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求、現(xiàn)場情況發(fā)生變化、人員變化、材料、工器具、安全隱患等），班組長要及時進(jìn)行調(diào)整，不能決定時要與相關(guān)人員勾通（請示技術(shù)員、領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主等），爭得同意或批準(zhǔn)后再進(jìn)行調(diào)整。 2.4.10定置化管理：定置化管理： 隨時檢

23、查工作場所是否符合定置化管理的要求 （工作場所區(qū)域劃分清楚，材料、設(shè)備零部件、 工器具等是否按定置擺放。是否存在擅自占用 安全通道的停滯物等），并及時進(jìn)行整改。 2.4.11工作結(jié)束的確認(rèn)：工作結(jié)束的確認(rèn)： 確認(rèn)當(dāng)日的工作是否按計劃及相關(guān)要求完成，是否符合6S管理的要求（整理(seiri)整頓(seition)清掃(seiso)清潔(seiketsu)素養(yǎng)(shitsuke)安全（security） ，決定是否需要加班或提前下班。 2.4.12記錄整理：記錄整理： 工作結(jié)束后應(yīng)對當(dāng)日所產(chǎn)生的需記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，按要求如實地填寫在規(guī)定的表格內(nèi)，交到技術(shù)員或指定的人員手中。 2.5班后會：班后會

24、：班后會的主要內(nèi)容：班后會的主要內(nèi)容：問候班組的全體成員，說一聲大家辛苦了。以表示對班組成員一天工作的認(rèn)可?？偨Y(jié)當(dāng)日工作情況，對班組的人或事提出表楊或批評，并提出要求。安排次日的主要工作及準(zhǔn)備事項。 3.其它班組會議：其它班組會議： 主要有安全例會、討論會、座談會、事故分析會等。無論何種會議，其主要目地總體來說無外呼傳達(dá)上級的批示、找出工作中存在的問題及解決辦法、增強班組的凝聚力。 班組安全教育的基本內(nèi)容班組安全教育的基本內(nèi)容勞動保護(hù)方針政策教育：勞動保護(hù)方針政策教育：勞動保護(hù)方針政策教育，是對廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過教育提高政策水平和法制

25、觀念。安全技術(shù)知識教育：安全技術(shù)知識教育：包括生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。生產(chǎn)技術(shù)知識教育：生產(chǎn)技術(shù)知識教育：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機器設(shè)備的性能和有關(guān)知識，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全技術(shù)知識教育：一般安全技術(shù)知識教育：班組內(nèi)危險設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識和注意事項，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護(hù)用品性能和正確使用方法， 崗位教育：崗位教育：本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識

26、。 專業(yè)安全技術(shù)知識教育：專業(yè)安全技術(shù)知識教育：對某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。 典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育：典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育：典型經(jīng)驗教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強的特點。 作為企業(yè)的最基層群體，班組是生產(chǎn)第一線的生產(chǎn)組織，在整個公司中處于至關(guān)重要的地位，班組的安全直接影響整個公司的安全，只有抓好班組的生產(chǎn)安全，才會有整個公司的安全。但從近幾年來看，人身傷亡事故均發(fā)生在一線班組?？梢?，班組的安全管理工作必須引起重視，抓好班組的安全管理已是目前一項迫在眉睫的工作。自我保護(hù)意識教育不可忽略：自我保護(hù)意識教育不可忽略：自