1、寶潔八大問具體分析及經(jīng)典答案   英文的行為面試訪談問題，每個(gè)題目往往都包含著一個(gè)主要的考查意圖，比如說：有的題目考查的是創(chuàng)新能力，有的題目考查的是團(tuán)隊(duì)精神，有的則考查的是領(lǐng)導(dǎo)能力。這些考查意圖會非常明顯地在題目本身的關(guān)鍵詞當(dāng)中表現(xiàn)出來。所以，在回答這種問題的時(shí)候，你的描述應(yīng)該側(cè)重于“STAR-關(guān)鍵詞描述法”中的關(guān)鍵詞。以下這些題目選自寶潔八大題，但是它們實(shí)際上具有非常普遍的代表性，或者是一家相當(dāng)不錯的國內(nèi)公司，請務(wù)必仔細(xì)準(zhǔn)備下面這八大題目。   1。實(shí)例描述，您可以設(shè)置高/苛刻的目標(biāo)和你的目光，看到它完成。描述一個(gè)例子，證明你給自己確立了一個(gè)

2、很高的目標(biāo)，然后完成了這個(gè)目標(biāo)。問題分析：考查意圖：制訂高目標(biāo)的勇氣 +完成高目標(biāo)的執(zhí)行力。關(guān)鍵詞：目標(biāo)+苛刻的看到它通過。所以，在描述的時(shí)候要著重描述這個(gè)任務(wù)為什么這么苛刻的，有些什么具體的困難，你是怎么樣一步一步去克服的?；卮鹗痉叮海?）（什么）設(shè)計(jì)了一個(gè)顯示為慶祝周年，天津大學(xué)，并獲得了第三名的18支球隊(duì)-講出自己這件事的成績提高含金量（2） （現(xiàn)狀與關(guān)鍵詞：要求）在周年紀(jì)念日之夜，是一個(gè)巨大的慶功宴上，被演奏了歌曲，舞蹈和戲劇。每所學(xué)校的學(xué)院應(yīng)設(shè)計(jì)五場，和我們班的主動設(shè)計(jì)。這是一項(xiàng)艱巨的目標(biāo)，因?yàn)樗欠浅＝咏鼘W(xué)期結(jié)束時(shí)，大部分學(xué)生都忙著準(zhǔn)備期末考試。（3）（任務(wù)）作

3、為一個(gè)大二的學(xué)生我是在我的主管級的性能，這是一個(gè)戲劇戲劇。我不得不處理與學(xué)習(xí)的壓力，我的同學(xué)們在表演不感興趣，我的角色在戲中之王。（4） （操作，關(guān)鍵詞：我看到它通過）首先，在我的班級有20名學(xué)生，我分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的至少一個(gè)任務(wù)，任何一個(gè)角色，或工具或服裝。服裝其次，由于各成員在該期限結(jié)束前忙學(xué)習(xí)，排練練習(xí)時(shí)間表應(yīng)該是合理的和周期性的。周期性的所有團(tuán)隊(duì)成員都進(jìn)行了良好合作，因?yàn)榈皖l率和持續(xù)時(shí)間短，持續(xù)時(shí)間每個(gè)排練。三，音樂和風(fēng)景舞臺布景加入排練，以獲得接近的情況下，黨的。此外，我強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的價(jià)值，并下令每一個(gè)演員要尊重其他的合作伙伴。（5）， （結(jié)果），最后，我們的表現(xiàn)是非

4、常成功的。我不僅扮演的“ 王“ 奇妙的，但在期末考試中取得了好成績。   2?？偨Y(jié)的情況下，在那里你主動讓別人來完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，發(fā)揮了主導(dǎo)作用，達(dá)到你想要的結(jié)果。描述一個(gè)例子，你團(tuán)結(jié)了一群人共同努力，并為取得成功起到了帶頭作用。問題分析：考查意圖：領(lǐng)導(dǎo)才能，關(guān)鍵詞：主動，讓別人來完成，帶動作用。所以，你在描述的時(shí)候要重點(diǎn)描述自己吸引他人參與，團(tuán)結(jié)并鼓勵他人，借助他人力量，帶領(lǐng)他人這個(gè)過程?；卮鹗痉叮海?） （什么）我組織了一組唱英文合唱團(tuán)唱詩班合唱團(tuán)夏娃，走訪了所有的宿舍在我們的大學(xué)，我們的英語協(xié)會的代表發(fā)送圣誕禮物。（2） （任

5、務(wù)）為拓寬學(xué)生了解西方文化。（3）（關(guān)鍵詞）主動和主導(dǎo)作用我建議的想法我們的英語協(xié)會的主席，并得到了他的批準(zhǔn)。二，問我們協(xié)會的每個(gè)成員提供至少3個(gè)建議對下面的問題：*什么歌曲播放？誰可以參加合唱團(tuán)？我們應(yīng)該在哪里執(zhí)行？三，結(jié)合其他團(tuán)隊(duì)成員與我的想法和建議對上述問題作出了決定。四，組織排練，每個(gè)短消息的排練時(shí)間和地點(diǎn)，提醒歌手，因?yàn)槲覀兊母枋执_實(shí)很忙，他們可能忘記了。訴，生動有趣，使每次排練歌手感受到圣誕節(jié)的氣氛，從而激勵他們一起唱情感。（4）， （結(jié)果）許多學(xué)生說，他們愉快地驚訝我們的活動，他們希望明年圣誕節(jié)，我們舉辦這樣的活動。有些人說他們愿意加入我們協(xié)會，學(xué)習(xí)優(yōu)美的合唱團(tuán)。

6、60;  3。描述一個(gè)情況下，你找到了相關(guān)的信息，定義的關(guān)鍵問題，并決定采取哪些步驟，以獲得所需的結(jié)果。描述一個(gè)例子，你找到相關(guān)信息，確定重點(diǎn)事項(xiàng)，然后決定了采取哪些步驟來獲得滿意的結(jié)果。問題分析：考查意圖：分析 - 判斷 - 決策能力。關(guān)鍵詞：尋找相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，決定所以，你在描述的時(shí)候要重點(diǎn)描述你做整個(gè)事情的經(jīng)過，而不是和什么人一起做。回答示范：（1）（什么），我管理學(xué)院英語協(xié)會舉辦的第一個(gè)活動。（2）（狀況）作為新成立的協(xié)會，而不是許多學(xué)生在我們的活動表現(xiàn)出興趣，并幫助現(xiàn)有成員以提高他們的英語水平，我們?nèi)狈τ行У姆椒?。?）（

7、任務(wù)），我們決定在我們協(xié)會做了一些改進(jìn)，以宣傳本集團(tuán)的同時(shí)，幫助超過200大一和大二學(xué)生，他們的英語。（4）（動作：利用原文的關(guān)鍵詞）我。尋找相關(guān)的信息：*什么樣的娛樂深受學(xué)生，也提供機(jī)會讓他們學(xué)習(xí)英語最有效的呢？*老師是適合這個(gè)職位？*當(dāng)我們的成員嗎？哪個(gè)地方出席了很大的方便嗎？*其他相關(guān)因素，如設(shè)施的可用性和布局布局的斑點(diǎn)。（二）主要問題：學(xué)生的英語能力的薄弱點(diǎn)是什么？詞匯嗎？在聽嗎？說起？語法？寫作？III。決定要采取的步驟：*管理問卷調(diào)查問卷的學(xué)生找出薄弱點(diǎn)。*工作與教師的一些活動，以改善薄弱環(huán)節(jié)。*管理另一份問卷，以評估我們的活動的普及和選擇的前3名推出。*啟動前3項(xiàng)活動。（5）（結(jié)

8、果）前3名的活動，有趣的詞匯背誦，朋友們模仿秀，魔鬼英語角被證明是非常成功的，我們舉辦雙數(shù)的學(xué)生在我們以后的活動中。   4。詳細(xì)說明你是怎樣用事實(shí)促使獲得他人達(dá)成一致的一個(gè)實(shí)例。描述一個(gè)例子，證明你用事實(shí)去說服別人。點(diǎn)評：考查意圖：以事實(shí)說服他人的能力。關(guān)鍵詞：事實(shí)的，安全的協(xié)議。所以，你的描述應(yīng)該非常直截了當(dāng)，先把大家的不同意見列出來，以及他人為什么不同意，然后逐條以事實(shí)進(jìn)行說服?；卮鹗痉叮海?）（什么），我提前提出一項(xiàng)計(jì)劃，以找到一個(gè)英式花園與鄰近的大學(xué)英語協(xié)會合作。（2）（狀況）當(dāng)我在我們的大學(xué)英語協(xié)會的成員，我意識到，我們所舉辦的活動缺乏獨(dú)特性獨(dú)創(chuàng)性，不能'

9、; 噸，有效地幫助學(xué)生提高他們的英語能力。我們鄰近的大學(xué)僅有五分鐘的步行路程，離我們越來越遠(yuǎn)。（3）（工作），我提出的想法，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)英式花園，在附近的大學(xué)英語協(xié)會合作協(xié)會的主席。（4）（動作）我。（關(guān)鍵詞：分歧）我所遇到的分歧包括：*不同意我們的學(xué)校當(dāng)局可能持不同政見者。* 成本高，我們不' 噸有足夠的人力資源來開展這個(gè)項(xiàng)目。*有太多的英語角，另一個(gè)是不必要的。（二）（關(guān)鍵詞：事實(shí)）的事實(shí)，我使用：*我們的院長學(xué)院院長/系主任批準(zhǔn)了這一建議。*我們的合作伙伴愿意提供財(cái)政援助，和我們的成員自告奮勇設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃，并貫徹實(shí)施它。* A 投票民

10、意調(diào)查表明，目前的英語角也不能滿足學(xué)生的需求，缺乏獨(dú)特性。（5）其他（結(jié)果）相信，我們成功地創(chuàng)立了英式花園。它的運(yùn)行一次，現(xiàn)在一個(gè)星期，每次會議 吸引了百余名學(xué)生。   5。舉一個(gè)例子你是如何和他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)重要目標(biāo)。描述一個(gè)例子，證明你有效地與人合作，共同完成了一件重要的事情。點(diǎn)評：考查意圖：團(tuán)隊(duì)合作能力。關(guān)鍵詞：有效地與人合作。所以，你的描述應(yīng)該很清晰：我做什么+別人做什么?；卮鹗痉叮海?） （什么），我們隊(duì)獲得了二等獎的軍旅歌曲大賽在我校舉行。（2）（狀況）共20支隊(duì)伍參加比賽，每隊(duì)代表的一類。（3）（工作），我在負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。我們決定讓我們

11、的球隊(duì)的表現(xiàn)獨(dú)特的，為了贏得獎品。（4）（動作和關(guān)鍵詞）有效地與人合作我。設(shè)計(jì)：我與我的同事們合作，計(jì)劃高潮的表現(xiàn)，在音樂的伴奏伴奏的歌曲和敘述的詩敘事的整體布局。在我們的團(tuán)隊(duì)中的三名成員，擅長吉他，我鼓勵他們拿出一些有關(guān)如何使用吉他在軍事上的歌曲的想法。（二）排練我一起工作與負(fù)責(zé)的燈光，聲音和場景背景，創(chuàng)造出完美的藝術(shù)效果。III。在舞臺上，我提醒我的同伴用手勢和眼部神采。另外，我?guī)鸵粋€(gè)歌手，以應(yīng)付突發(fā)事件。（5），（結(jié)果）我們的軍事小組在本次比賽中獲得二等獎。   6。描述一個(gè)創(chuàng)意/創(chuàng)新的想法，你產(chǎn)生大幅的活動或項(xiàng)目的成功做出了貢獻(xiàn)。描述一個(gè)例子，你提供了一個(gè)創(chuàng)新的想法

12、，使得某一個(gè)活動或者項(xiàng)目取得了成功。問題分析：考查意圖：創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞是有創(chuàng)意的想法，顯著貢獻(xiàn)。所以，你的描述要包括你的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新依據(jù)，有了創(chuàng)新的想法之后如何去實(shí)現(xiàn)它，以及這個(gè)創(chuàng)新想法起到了多么重要的作用?；卮鹗痉叮海?）（什么），我建議，我們設(shè)置了主題，以“自我推銷”的年度演講比賽在我們學(xué)校。（2）（現(xiàn)狀）每年，我們學(xué)校舉辦的演講比賽，主題是隨機(jī)選擇的教師，例如，如何保護(hù)環(huán)境，誠信的重要性，等等。有關(guān)這些主題的學(xué)生是不是很興奮。（3）（工作），我很感興趣，參加演講比賽，但我想它們是不同的，更精彩，更實(shí)用的。所以我決定到我們學(xué)校提出一些建議。（4）（動作）我。我提出了三個(gè)主題：自我推銷，

13、在那里我將在3年內(nèi)保持競爭力。都集中在未來的求職和職業(yè)發(fā)展，我相信大多數(shù)學(xué)生是有吸引力的主題。（二）我對其他學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到的信息，推銷自己似乎更好，因?yàn)樗o了我們一個(gè)機(jī)會，不僅說些什么，但可能除了唱歌，跳舞，只是說話。（5），（結(jié)果）我的建議是在演講比賽中，這是由學(xué)生享受。超過500名學(xué)生前來觀看了演講比賽，以前的觀眾人數(shù)的兩倍。說的話題給了他們一個(gè)很好的機(jī)會，炫耀，更加自信。7。提供一個(gè)例子，你是怎樣評估的情況下，取得了良好的效果，專注于最重要的優(yōu)先事項(xiàng)。描述一個(gè)例子，說明你如何評估形勢，并且把精力放在最重要的事情上，然后取得了比較好的結(jié)果。問題分析：這個(gè)問題的關(guān)鍵詞是評估一種情況，重點(diǎn)

14、的重點(diǎn)，考查的是你分析事情和找到問題關(guān)鍵點(diǎn)的能力。所以，你的描述應(yīng)該是著重于自己的分析過程。回答示范：（1）（什么）我一旦解決了庫存不足的問題，在我們的商店在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。（2）（狀況）四家店鋪?zhàn)鐾茝V在同一時(shí)間，我們的店就是其中之一，規(guī)模最大的一次。銷售助理的前一天忘了報(bào)告，庫存WASN ' 噸足夠，我才意識到，當(dāng)我上午抵達(dá)。（3）（關(guān)鍵詞：我對形勢的判斷）四個(gè)促進(jìn)店不是很遠(yuǎn)的對方，在不同的時(shí)間和他們開了。這是從另一家商店，并在以后獲取一些股票。（4）（關(guān)鍵詞：優(yōu)先級）為滿足備貨需求的店，客戶數(shù)量最多的。（5）（動作），我向經(jīng)理報(bào)告，并提出我的建議。他接受了它。（6）（結(jié)果）一切正常。在我們的商店的庫存就足夠了，其他店放流后午飯前。   8。你是如何獲得技術(shù)技能，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用提供了一個(gè)例子。描述一個(gè)例子，說明你如何獲得了技能，并且把這些技能轉(zhuǎn)化成實(shí)際應(yīng)用。問題分析：這個(gè)問題的關(guān)鍵詞是轉(zhuǎn)換技術(shù)技能的實(shí)際應(yīng)用，真正