1、名著人物形象專題復(fù)習(xí)名著人物形象專題復(fù)習(xí)用歸類、比較法把握人物性格特點(diǎn) 他出生貧寒，因報(bào)復(fù)神父被學(xué)校開除，嘗遍了生活的艱辛；他他出生貧寒，因報(bào)復(fù)神父被學(xué)校開除，嘗遍了生活的艱辛；他經(jīng)歷了四次生死經(jīng)歷，也經(jīng)歷了三段戀情的磨煉；他剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英經(jīng)歷了四次生死經(jīng)歷，也經(jīng)歷了三段戀情的磨煉；他剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、身殘志堅(jiān)，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合在一勇善戰(zhàn)、身殘志堅(jiān)，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，以堅(jiān)強(qiáng)的革命意志戰(zhàn)勝疾病，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。起，以堅(jiān)強(qiáng)的革命意志戰(zhàn)勝疾病，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。猜猜猜猜他是他是誰？誰？保爾保爾柯察金柯察金20192019年廣東語文考試大綱年廣東

2、語文考試大綱 考試內(nèi)容和要求 能力層級(jí)類別 細(xì) 目識(shí)記理解運(yùn)用名著閱讀 23了解推薦名著的基本內(nèi)容。 24欣賞推薦名著的人物形象和藝術(shù)特色。 25闡述個(gè)人閱讀體驗(yàn)，發(fā)表對(duì)作品的看法。 近年名著中考考察情況近年名著中考考察情況考點(diǎn)考點(diǎn)題型題型 2011201120122012201320132014201420152015201620162017201720182018201920192020202020212021作家作品作家作品 填空填空原著情節(jié)原著情節(jié) 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答4 4分分3 3分分6 6分分6 6分分6 6分分3 3分分3 3分分6 6分分3 3分分3 3分分2 2分分人物形象人物形象 簡(jiǎn)

3、答簡(jiǎn)答2 2分分5 5分分4 4分分4 4分分4 4分分4 4分分4 4分分4 4分分4 4分分藝術(shù)特色藝術(shù)特色 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答3 3分分3 3分分4分分體驗(yàn)看法體驗(yàn)看法 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答2 2分分2 2分分3 3分分4 4分分3 3分分例例1 1：結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。(4分分)(2014年廣年廣東中考東中考) 例例2 2：B B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3 3分）（分）（20082008年廣東中考）年廣東中考） 中考人物形象的考察題型中考人物形

4、象的考察題型 答：答：B B段文字突出了魯智深段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害，魯智的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害，魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的義舉充分顯示了他的俠肝義膽俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察，耐心等候時(shí)機(jī)，不是在客店中魯莽行。他一路上細(xì)心觀察，耐心等候時(shí)機(jī)，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細(xì)粗中有細(xì)的一

5、面。的一面。（準(zhǔn)確指出（準(zhǔn)確指出性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)1 1分，結(jié)合具體內(nèi)容分析分，結(jié)合具體內(nèi)容分析2 2分）分） 答：答：（1 1）說話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者）說話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家老人家”。（2 2）自信、）自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊不打緊”。（3 3）關(guān)心民眾疾苦）關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生使這方依時(shí)收種，得安生”。（4 4）本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大）本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說：老者說“原來是騰原來是騰云駕霧的神人也云駕霧的神人也”。（要從分

6、析中得出形象特征，答對(duì)一點(diǎn)得（要從分析中得出形象特征，答對(duì)一點(diǎn)得2 2分，答對(duì)兩點(diǎn)得分，答對(duì)兩點(diǎn)得3 3分，答對(duì)分，答對(duì)三點(diǎn)得三點(diǎn)得4 4分）分）人物形象=人物性格+人物情節(jié)（人物描寫）積累人物性格特點(diǎn)的詞語梳理人物梳理人物祥子祥子【C C】有理想，追求幸福、自尊心強(qiáng)、吃有理想，追求幸福、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞、經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，最終墮落苦耐勞、經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，最終墮落虎妞虎妞【A A】大膽潑辣，大膽追求自己的幸福，大膽潑辣，大膽追求自己的幸福，但又手段不光明，好吃懶惰、品行不良但又手段不光明，好吃懶惰、品行不良劉四爺劉四爺【B B】自私自利自私自利 、殘忍霸道、殘忍霸道小福子小福子【D D】溫

7、柔善良、勤勞節(jié)儉、自尊心強(qiáng)溫柔善良、勤勞節(jié)儉、自尊心強(qiáng)保爾保爾【C C】具有反抗性、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、具有反抗性、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、為革命奮斗到底；鋼鐵般的意志和永不為革命奮斗到底；鋼鐵般的意志和永不屈服的精神。屈服的精神。冬妮婭冬妮婭【A A】遇事沉著冷靜，勇敢頑強(qiáng)；有很強(qiáng)遇事沉著冷靜，勇敢頑強(qiáng)；有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；意志堅(jiān)定，對(duì)革命充的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；意志堅(jiān)定，對(duì)革命充滿熱情滿熱情【B B】善良、淳樸，身上有著強(qiáng)烈的小資善良、淳樸，身上有著強(qiáng)烈的小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)，貪圖安逸的生活。產(chǎn)階級(jí)情調(diào)，貪圖安逸的生活。朱赫來朱赫來壽鏡吾先生壽鏡吾先生【C C】認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一

8、絲不茍；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格要求；正直無私，直摯誠(chéng)懇，實(shí)事嚴(yán)格要求；正直無私，直摯誠(chéng)懇，實(shí)事求是求是藤野先生藤野先生【A A】虛偽、誣陷、思想品德敗壞的人虛偽、誣陷、思想品德敗壞的人衍太太衍太太【B B】方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)格方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)格長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽【D D】粗俗、迷信、樸實(shí)、善良、懂禮數(shù)粗俗、迷信、樸實(shí)、善良、懂禮數(shù)的人。疼愛魯迅，很熱心。的人。疼愛魯迅，很熱心。魯智深魯智深【C C】武藝高強(qiáng)、勇而有謀、疾惡如仇，忠武藝高強(qiáng)、勇而有謀、疾惡如仇，忠義兩全；逆來順受、安分守己義兩全；逆來順受、安分守己林沖林沖【A A】為人仗義、善于用人、忠君思想嚴(yán)重為人仗義、善于用人、忠君思想嚴(yán)重李逵李逵

9、【B B】嫉惡如仇、脾氣火爆、俠肝義膽嫉惡如仇、脾氣火爆、俠肝義膽 、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理粗中有細(xì)、豁達(dá)明理宋江宋江【G G】嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真腦簡(jiǎn)單、直爽率真武松武松【E E】武功高強(qiáng)、勇而有謀、膽大心細(xì)、有武功高強(qiáng)、勇而有謀、膽大心細(xì)、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)、崇尚忠義仇必復(fù)、有恩必報(bào)、崇尚忠義吳用吳用楊志楊志【F F】足智多謀、神機(jī)妙算足智多謀、神機(jī)妙算【D D】武藝出眾、生性耿直，不向惡勢(shì)力低武藝出眾、生性耿直，不向惡勢(shì)力低頭、醉心仕途、性格暴躁頭、醉心仕途、性格暴躁孫悟空孫悟空【B B】敢作敢當(dāng)、敢于反抗、機(jī)智勇敢、疾敢作敢當(dāng)、敢

10、于反抗、機(jī)智勇敢、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義；喜惡如仇、正直無私、行俠仗義；喜“戴高戴高帽帽”、好勝心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)豬八戒豬八戒【A A】忠厚誠(chéng)懇、任勞任怨、正直無私、忠忠厚誠(chéng)懇、任勞任怨、正直無私、忠心不二；生氣不足，缺乏主見心不二；生氣不足，缺乏主見唐僧唐僧沙悟凈沙悟凈【D D】崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定；易信讒言、好壞不分場(chǎng)堅(jiān)定；易信讒言、好壞不分觀世音菩觀世音菩薩薩【E E】心存仁愛、大慈大悲、普度眾生、法心存仁愛、大慈大悲、普度眾生、法力無邊、手段高強(qiáng)力無邊、手段高強(qiáng)【C C】善良憨厚、忠心耿耿、搬弄是非、耍善良憨厚、忠心耿耿、搬弄是非、耍

11、小聰明小聰明人物類型人物類型正面人物正面人物反面人物反面人物英雄人物英雄人物小人物小人物 保爾、朱赫來、壽鏡吾先生、藤野先生、保爾、朱赫來、壽鏡吾先生、藤野先生、長(zhǎng)媽媽、孫悟空、唐僧、觀世音菩薩、長(zhǎng)媽媽、孫悟空、唐僧、觀世音菩薩、小福子小福子正直、善良、寬容、正義等正直、善良、寬容、正義等自私、狹隘、吝嗇、殘暴等自私、狹隘、吝嗇、殘暴等衍太太、劉四爺、虎妞、衍太太、劉四爺、虎妞、白骨精白骨精魯智深、林沖、宋江、武松、李逵、魯智深、林沖、宋江、武松、李逵、吳用、楊志、孫悟空、保爾吳用、楊志、孫悟空、保爾祥子、小福子、長(zhǎng)媽媽、衍太太祥子、小福子、長(zhǎng)媽媽、衍太太武藝高強(qiáng)、具有斗爭(zhēng)精神、武藝高強(qiáng)、具有

12、斗爭(zhēng)精神、頑強(qiáng)意志等頑強(qiáng)意志等類型特征類型特征代表人物代表人物卑微、平凡；卑微、平凡；庸俗無聊、缺乏斗志等庸俗無聊、缺乏斗志等把握人物性格點(diǎn)方法之一：歸類法把握人物性格點(diǎn)方法之一：歸類法方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥：把把眾多眾多人物人物歸類歸類，找出，找出同類型人物的特征同類型人物的特征，批量，批量把把握握同同一一類人類人物主要的性格特點(diǎn)物主要的性格特點(diǎn)人物人物 林沖林沖 武松武松武藝高強(qiáng)武藝高強(qiáng)勇而有謀勇而有謀疾惡如仇疾惡如仇忠義兩全忠義兩全逆來順受逆來順受安分守己安分守己有恩必報(bào)有恩必報(bào)有仇必復(fù)有仇必復(fù)共性共性個(gè)性個(gè)性例例1:同類人物比較同類人物比較個(gè)性個(gè)性方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥：同類同類人物人物比較比

13、較，找出人物的找出人物的共性共性，再細(xì)致區(qū)分他們的再細(xì)致區(qū)分他們的個(gè)性個(gè)性，快速而準(zhǔn)確地把握，快速而準(zhǔn)確地把握人物的性格人物的性格特點(diǎn)。特點(diǎn)。把握人物性格點(diǎn)方法之二：比較法把握人物性格點(diǎn)方法之二：比較法例例2：不同類人物比較：不同類人物比較人物人物 劉四爺劉四爺曹先生曹先生同情勞動(dòng)人民同情勞動(dòng)人民 待人寬和待人寬和 民主民主殘忍霸道殘忍霸道 陰險(xiǎn)狡猾陰險(xiǎn)狡猾 自私自利自私自利相反處相反處方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥：不同類人物比較，不同類人物比較，把握把握人物一方人物一方的性格特點(diǎn)的性格特點(diǎn)，利用，利用反反義詞義詞推出推出相反相反一方一方的的性格性格特點(diǎn)，快速而準(zhǔn)確地特點(diǎn)，快速而準(zhǔn)確地把握人物形象把握人物

14、形象。把握人物性格點(diǎn)方法之二：比較法把握人物性格點(diǎn)方法之二：比較法小試牛刀小試牛刀魯智深魯智深李逵李逵楊志楊志林沖林沖朱赫來朱赫來唐僧唐僧虎妞虎妞衍太太衍太太不同人物人物比較不同人物人物比較同類人物比較同類人物比較冬妮婭冬妮婭麗達(dá)麗達(dá)小福子小福子虎妞虎妞衍太太衍太太長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽祥子祥子保爾保爾學(xué)以致用學(xué)以致用 2.2.壽鏡吾先生和藤野先生都是壽鏡吾先生和藤野先生都是“我我”喜愛、尊重的老師，他們的形象特征有何異同喜愛、尊重的老師，他們的形象特征有何異同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合所選文段和朝花夕拾的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)比分析。（點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合所選文段和朝花夕拾的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)比分析。（4 4分）（人物形象）分）（人物形象）

15、答：從甲文的藤野先生糾正我的血管解剖圖和乙文的壽鏡吾先生教我讀書的答：從甲文的藤野先生糾正我的血管解剖圖和乙文的壽鏡吾先生教我讀書的情景可以看出兩位老師都是情景可以看出兩位老師都是博學(xué)、嚴(yán)格要求博學(xué)、嚴(yán)格要求的人。而藤野先生關(guān)心、同情中國(guó)留的人。而藤野先生關(guān)心、同情中國(guó)留學(xué)生，可見他學(xué)生，可見他沒有民族偏見，胸懷寬闊沒有民族偏見，胸懷寬闊的學(xué)者形象；從壽鏡吾先生不常用他的戒的學(xué)者形象；從壽鏡吾先生不常用他的戒尺，教尺，教“我我”讀書等情節(jié)，看到了一位讀書等情節(jié)，看到了一位思想還算開明、教學(xué)較為古板思想還算開明、教學(xué)較為古板的教師。的教師。（準(zhǔn)確指出性格異同準(zhǔn)確指出性格異同2 2分，結(jié)合具體內(nèi)容分析分，結(jié)合具體內(nèi)容分析2 2分）分）課堂小結(jié)課堂小結(jié) 名著人物的復(fù)習(xí)看似龐雜，但是只要細(xì)心整理，摸索名著人物的