1、讓人物讓人物“活活”起來起來 我把那只鳥雀罩在竹匾下。我把那只鳥雀罩在竹匾下。 我我 出一塊空地來，用短棒出一塊空地來，用短棒 起一個大竹匾，起一個大竹匾， 下秕谷，棒上下秕谷，棒上 一條長繩，一條長繩， 鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一地將縛在棒上的繩子只一 ，那，那鳥雀就罩在竹匾下了。鳥雀就罩在竹匾下了。掃掃支支撒撒系系看看拉拉掃掃撒撒系系看看拉拉支支讓人物讓人物“活活”起來起來v猜猜他(她)是誰？v其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。v他時常穿一件樸素的中式長

2、衫，短短的頭發(fā)他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一一”字。字。v他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。兩個指頭。 “嘭嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿跨過第一個欄，接著跨過第二個，抬起腿跨過第一個欄，接著跨過第二個，第三個第三個他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了

3、。其他的運(yùn)動員再怎樣努力，也在后面了。其他的運(yùn)動員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時候，他飛已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時候，他飛起來起來向前沖刺向前沖刺勝利了！霎時間全勝利了！霎時間全場華人起立歡呼，興奮不已。場華人起立歡呼，興奮不已。v他身材微胖，留著很短的頭發(fā)，他身材微胖，留著很短的頭發(fā)， 白里透紅白里透紅的皮膚連女生都羨慕三分。一副無框眼鏡的皮膚連女生都羨慕三分。一副無框眼鏡更是讓他平添了幾分書卷氣。更是讓他平添了幾分書卷氣。 但是，當(dāng)他但是，當(dāng)他 咧開嘴笑時，露出缺了半顆的門牙，配上咧開嘴笑時，露出缺了半顆

4、的門牙，配上 一對大大的招風(fēng)耳，使他整個人充滿了喜一對大大的招風(fēng)耳，使他整個人充滿了喜 劇色彩。劇色彩。 那個人黑黑的頭發(fā)，帶著眼鏡，是黑色那個人黑黑的頭發(fā)，帶著眼鏡，是黑色的邊框，我下課經(jīng)常和他講話。他身穿黑色的邊框，我下課經(jīng)常和他講話。他身穿黑色中帶有紅色、藍(lán)色和銀白色的衣服。他穿的中帶有紅色、藍(lán)色和銀白色的衣服。他穿的褲子是灰色中有點(diǎn)黑色，身高應(yīng)該比我高不褲子是灰色中有點(diǎn)黑色，身高應(yīng)該比我高不了多少。他的文具盒是藍(lán)色的，他得書包是了多少。他的文具盒是藍(lán)色的，他得書包是黑灰相交的。他帶的跳繩的把手也是藍(lán)色的，黑灰相交的。他帶的跳繩的把手也是藍(lán)色的，但中間卻是花色的。但中間卻是花色的。 她是

5、一個左右為難的人。有一次我提出她是一個左右為難的人。有一次我提出請她去我家玩，她一直站在想：我該不該去請她去我家玩，她一直站在想：我該不該去她家呢？爸爸不讓我去呢？媽媽會罵我嗎？她家呢？爸爸不讓我去呢？媽媽會罵我嗎？對了，哥哥每次都去玩很久，為什么我就不對了，哥哥每次都去玩很久，為什么我就不能去呢？她會來找我嗎？想了很久，她終于能去呢？她會來找我嗎？想了很久，她終于同意了。同意了。 智慧結(jié)晶v細(xì)節(jié)描寫并不是一細(xì)節(jié)描寫并不是一味的細(xì)就好，不等味的細(xì)就好，不等于重復(fù)啰嗦，應(yīng)抓于重復(fù)啰嗦，應(yīng)抓住人物住人物最傳神的特最傳神的特征征來寫。來寫。 小試牛刀：小試牛刀： 以班上的同學(xué)或任課老師為例，捕捉以班

6、上的同學(xué)或任課老師為例，捕捉生活中他（她）讓你印象最深的細(xì)節(jié)，生活中他（她）讓你印象最深的細(xì)節(jié)，寫一個片段。請其他同學(xué)猜猜他（她）寫一個片段。請其他同學(xué)猜猜他（她）是誰？是誰？要求：要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，用詞準(zhǔn)確要求：要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，用詞準(zhǔn)確生動，能使用一定的修辭方法。生動，能使用一定的修辭方法。：v他端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來。v她端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來。再顯身手：再顯身手：描寫淑女的吃相描寫淑女的吃相 她她小心翼翼地小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜端起碗，挑了幾縷菜葉，葉，慢慢地慢慢地送到嘴邊，送到嘴邊，害羞似的害羞似的張開櫻張開櫻桃小嘴，桃小嘴，又迅速地又迅速地

7、合上，合上，小口小口地小口小口地嚼嚼著食物，著食物，還不時地還不時地用餐巾紙擦拭唇角的用餐巾紙擦拭唇角的余油。余油。 描寫粗漢的吃相描寫粗漢的吃相 他他見見菜端齊后，一把菜端齊后，一把抓抓起筷，起筷，托托起起大碗，對著菜就是一大碗，對著菜就是一夾夾，和著飯呼呼地，和著飯呼呼地往嘴里往嘴里送送，一口飯還沒來得及，一口飯還沒來得及咽下咽下，又，又摻和摻和了湯水，發(fā)出希里呼嚕的聲響，了湯水，發(fā)出希里呼嚕的聲響，撐撐的兩腮鼓鼓的，還有幾顆飯粒的兩腮鼓鼓的，還有幾顆飯粒掛掛在嘴角在嘴角上。上。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 生活中，也許是那一次溫暖的攙扶，也生活中，也許是那一次溫暖的攙扶，也許是那一個甜蜜的微笑，也許是那一句鼓勵許是那一個甜蜜的微笑，也許是那一句鼓勵的話語，總讓我們感念不忘，是的，細(xì)節(jié)無的話語，總讓我們感念不忘，是的，細(xì)節(jié)無處不在，它就像萬頃波濤中的一朵浪花，雖處不在，它就像萬頃波濤中的一朵浪花，雖然渺小，卻能傳神。文章缺少了