1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試九年級(jí)化學(xué)試題卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共60分）1“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ） A大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐 B. 大量使用化石燃料 C提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D盡量乘坐公交車或騎自行車出行2.下列符號(hào)正確的是（ ）A. 氮?dú)?N B. 氯元素Cl C. 水H2o D.氨氣NH4 3古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）A采集野果 B鉆木取火 C狩獵捕魚 D縫制衣服4下列變化中不包含化學(xué)變化的是 （ ） A光合作用 B食物腐敗 C磨制玉

2、器 D酒精燃燒5下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（ ） A蠟燭燃燒 B花生霉變 C瓷碗破碎 D火藥爆炸6用來(lái)判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）A、火星四射 B、劇烈燃燒，放熱 C、鐵絲熔化成小球 D、生成黑色固體7下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是 （ ） A二氧化碳作滅火劑 B液態(tài)氧作火箭助燃劑 C氧氣用于急救病人 D干冰用作人工降雨8下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其它任何物質(zhì)反應(yīng)B、因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑?，所以可用作糧食的保護(hù)氣C、氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通常用于填充氣球D、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣 9空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑

3、的氣體是 （ ） A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D水蒸氣10下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）11下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是（ ） A漏斗 B錐形瓶 C集氣瓶 D長(zhǎng)頸漏斗12下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（ ） A燒杯 B試管 C集氣瓶 D量筒13. 日常生活中下列物質(zhì)可以看作是純凈物的是（ ）A、礦泉水 B、酸牛奶 C、冰水混合物 D、啤酒14. 夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（ ） A、氮?dú)?B、氧氣 C、 水 D、 二氧化碳15為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（ ） A氧氣 B氮?dú)?C一氧化碳 D二氧化碳16下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（ ） A氧化鈣+

4、水氫氧化鈣 B 碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣 C二氧化碳+石灰水水+碳酸鈣 D 石蠟+氧氣水+二氧化碳17某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是（ ）A點(diǎn)燃木炭 B點(diǎn)燃鐵絲 C點(diǎn)燃紅磷 D點(diǎn)燃蠟燭18實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣，空氣，二氧化碳，要一次鑒別出這三瓶氣體，應(yīng)選用 （ ） A燃著的小木條 B帶火星的小木條 C澄清石灰水 D紫色石蕊試液19下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ） 20. 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ） A氧氣能支持燃燒，可作燃料 B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C. 水中的生物能依靠溶于水中的氧氣而生存 D.

5、 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃21如圖所示，有一段兩端不封口的玻璃管，一端系上一個(gè)小氣球，取一塊廢舊石棉網(wǎng)上剪下的鐵絲網(wǎng)，用鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中，再向瓶中加入34mL食鹽水，迅速塞緊瓶塞，過(guò)一段時(shí)間觀察氣球的變化是 （ ） A比原來(lái)大 B比原來(lái)小 C先變大，后變小 D無(wú)明顯變化22下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 B 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧 C鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體23. 要除去密閉容器中的氧氣而不帶入其它雜質(zhì)，應(yīng)選用下列物質(zhì)中的是（ ）A、鐵絲 B、木炭 C、石蠟 D、磷2

6、4下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（ ） A填充空氣 B填充氮?dú)?C填充二氧化碳 D抽成真空25下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ） A人的呼吸 B食物腐爛 C鎂條燃燒 D鋼鐵生銹26. 一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是（ ）A、向上排空氣法 B、排水法 C、向上排空氣法或排水法 D、向下排空氣法或排水法27實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：加熱高錳酸鉀制取氧氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣； 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A都不需要對(duì)氣體發(fā)生裝置加熱 B排空氣法集氣時(shí)都可以用帶火

7、星的木條驗(yàn)滿C都可用排水法收集氣體D都可以用相同的發(fā)生裝置28下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”29. 已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）A、反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變 B、反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少 C、反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變 D、反應(yīng)正

8、常，產(chǎn)生氧氣總量減少30. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟： 向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石 檢查裝置氣密性 向分液漏斗中加入稀鹽酸 按要求連接好儀器和裝置 將燃著的木條放在瓶口試驗(yàn) 用向上排空氣法收集。正確的順序是（ ）A、 B、C、 D、二、填空題（共14分）31（2分）工業(yè)上可用 的方法制備氧氣，在蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)較低，先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液氧，這個(gè)過(guò)程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。32(6分)選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空： 碳酸氫銨 塑料 二氧化碳 納米材料 稀有氣體 石英砂 (1)可用于制造光導(dǎo)纖維的是；(2)可用于溫室中植物的氣體肥料的是；(3)被稱為21世紀(jì)材料之星的是；(4)可

9、作為農(nóng)作物生長(zhǎng)的化學(xué)肥料是；(5)可用于制造霓虹燈的氣體是；(6)廢棄后會(huì)造成白色污染的是；33（5分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答問(wèn)題。（1）加熱堿式碳酸銅 堿式碳酸銅（俗稱，顏色）（2）碳酸氫銨(俗稱 ) 在陽(yáng)光下減少的原理 ;三、實(shí)驗(yàn)題（共26分）34.（4分）右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖：（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里紅磷要過(guò)量,其目的是。（3）該實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積比，還可以得到氮?dú)獾膬牲c(diǎn)性質(zhì)是 ，。35 . (6分)過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它與二氧化錳混合后能迅速釋放出氧氣。此反應(yīng)中二氧化錳作。在實(shí)驗(yàn)室中可

10、用如圖所示裝置制取氧氣。（1）試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。該反應(yīng)是（選填“放熱”或“吸熱”）。（2）.在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制 氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）此法制氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是；還可以節(jié)約藥品，隨時(shí)添加藥品等。 36（17分）以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放，以防止加熱時(shí)；制取過(guò)程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是，防止。(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是和。(4)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)： 上述操作探究的內(nèi)容是。

11、在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是。 D操作中用燒杯傾倒的液體是。(5)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是和 。 (6)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。 當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先，再在 (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。 九年級(jí)化學(xué)答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共60分）題號(hào)12

12、345678910答案BBBCCDDABC題號(hào)11121314151617181920答案DBCCBDBADC題號(hào) 21222324252627282930答案ABDACBCCAD二、填空題（共13分）31（2分） 分離液態(tài)空氣 ； 物理 ；32(6分) (1) ；(2) ；(3) ；(4) ； (5) ；(6) 。33（5分）（1）文字表達(dá)式堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 ；(反應(yīng)條件未標(biāo)注，批的時(shí)候注意) 俗稱 銅綠 ；顏色 綠色 。（2）俗稱 碳銨 。文字表達(dá)式 碳酸氫銨 二氧化碳+水+氨氣 ； （如用化學(xué)式表達(dá)式，算正確。下同）三、實(shí)驗(yàn)題（共27分）34.（4分）（1）文字表達(dá)式 紅磷+氧氣五氧化二磷 ； （2）目的 把氧氣反應(yīng)完（或耗盡氧氣） ； （3）物理性質(zhì) 難溶于水 ； 化學(xué)性質(zhì) 不能燃燒，不能支持燃燒 。 35 . (6分) 二氧化錳作 催化劑 ；（1）文字表達(dá)式 過(guò)氧化氫 水+氧氣 ； 放熱 ；（2） 二氧化碳（或CO2）；文字表達(dá)式 碳酸鈣+稀鹽酸二氧化碳+水+氯化鈣；（3）優(yōu)點(diǎn) 控制反應(yīng)物的量，從而控制反應(yīng)速率 。36（17分）（1） 長(zhǎng)頸漏