1、時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（成都天邑花園）開(kāi)辦計(jì)劃書(shū)時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司Times-Green International Group of Child Education Ltd.目 錄第一部分：關(guān)于中國(guó)幼兒教育第二部分：幼兒園投資與分析第三部分：幼兒園籌備方案第四部分：幼兒園運(yùn)營(yíng)與管理第五部分：幼兒園教育與保育第六部分：投資主體及介紹第一部分：關(guān)于中國(guó)幼兒教育幼兒園是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，教育是詩(shī)一樣的事業(yè)；教育是陽(yáng)光下最崇高的事業(yè)。對(duì)于教育，人們習(xí)慣于仰視和贊美。但，當(dāng)我們把審視的目光投向現(xiàn)實(shí)的土壤，我們不禁會(huì)為中國(guó)教育的諸多缺憾所震驚。這不是危言聳聽(tīng)，更不是發(fā)難和聲討。可以有一千條理由說(shuō)中國(guó)教

2、育什么都不缺，也可以有一千條理由說(shuō)中國(guó)的教育什么都缺。保 守和偏激都無(wú)益于中國(guó)教育的發(fā)展。反省是為了正視，正視是為了遠(yuǎn)矚。教育，讓人成長(zhǎng)。因而，教學(xué)不應(yīng)是師生共難，教學(xué)應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)；管理不應(yīng)只是檢查和考核，管理應(yīng)該是服務(wù)于引導(dǎo)。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好園長(zhǎng)創(chuàng)造了一所好幼兒園，一群好教師發(fā)展了一所好幼兒園。新教育關(guān)注學(xué)生的全程發(fā)展，新教育同樣關(guān)注教師的再發(fā)展。把教育作為一種生活，把教育作為一項(xiàng)事業(yè)，這是教育的健康之本，是教育的創(chuàng)造之源。具體來(lái)講，中國(guó)教育以應(yīng)試教育為主，缺乏對(duì)嬰幼兒智力、興趣的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，特別是缺乏在培養(yǎng)嬰幼兒想象力、動(dòng)手能力和校正性格等方面的教學(xué)思路、手段、工具和方法，目前各幼

3、兒園開(kāi)設(shè)的興趣班華而不實(shí)，形同虛設(shè)，質(zhì)量不高。而這些恰恰也是將來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展方向，中國(guó)教育環(huán)境的落后帶來(lái)了在教育行業(yè)特別是嬰幼兒教育行業(yè)無(wú)限發(fā)揮的空 間 。中國(guó)嬰幼兒教育目前沒(méi)有強(qiáng)有力的政策法規(guī)來(lái)約束，國(guó)家主要抓的是普教、職教（目前不深入，也有機(jī)會(huì)）和高教，特別是重點(diǎn)在抓九年義務(wù)教學(xué)的普教系統(tǒng)。而對(duì)嬰幼兒教育既沒(méi)有精力、也沒(méi)有資金進(jìn)行投入，因此，中國(guó)嬰幼兒教育既缺乏規(guī)范，又缺乏規(guī)模，目前進(jìn)入門(mén)檻較低，導(dǎo)致幼兒園的質(zhì)量、規(guī)模參差不齊。衣食住行是人類(lèi)傳統(tǒng)的四個(gè)基本生存要素，隨著時(shí)代發(fā)展，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、服務(wù)外包（如嬰幼兒教育和培養(yǎng)外包、家政服務(wù)外包等）等派生出來(lái)的生存要素愈發(fā)明顯，嬰幼兒和孕婦是一個(gè)

4、特定的人群，目前的商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)基本滿(mǎn)足了四個(gè)生存要素的基本需求，而且供過(guò)于求的趨勢(shì)日益明顯，但新萌生要素的需求普遍得不到滿(mǎn)足。中國(guó)幼兒教育缺乏服務(wù)意識(shí)。目前，我們的教育從上到下缺乏服務(wù)的意識(shí)。老師在課堂上教書(shū)的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)自己在服務(wù)，沒(méi)有想過(guò)讓每一個(gè)孩子滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社區(qū)滿(mǎn)意、讓政府滿(mǎn)意。相反，在課堂上，不是教師在服務(wù)學(xué)生，而是學(xué)生在服務(wù)老師。實(shí)際上，服務(wù)意識(shí)和愛(ài)是從兩個(gè)側(cè)面來(lái)規(guī)范教育形象的。愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，愛(ài)是教育良知，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。服務(wù)就不同，服務(wù)是行業(yè)的基本要求。教師需要的就是服務(wù)意識(shí)，并從服務(wù)走向愛(ài)。中國(guó)的幼兒教育缺乏人文環(huán)境。在幼兒園乃至在基礎(chǔ)教育、中等教育、高等教育，學(xué)校

5、沒(méi)有花精力培養(yǎng)孩子的人文精神。孩子是在活動(dòng)中成長(zhǎng)，品德、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)等很多東西，恰恰是在一系列的活動(dòng)和游戲中學(xué)到。學(xué)校也沒(méi)有注重培養(yǎng)孩子的才藝，學(xué)校過(guò)多的把才藝看成是吹拉彈唱、琴棋書(shū)畫(huà)之類(lèi)的東西，但實(shí)際上，才藝對(duì)一個(gè)人精神的極大豐富非常有好處，精神生活的豐富對(duì)孩子德行發(fā)展很有益。學(xué) 校需要努力給學(xué)生提供藝術(shù)熏陶的空間將才藝學(xué)習(xí)看成一個(gè)重要的教育組成部分。中國(guó)幼兒教育缺乏個(gè)性特色，特別是缺乏與孩子、家長(zhǎng)、社區(qū)、政府的教育機(jī)構(gòu)、其它幼兒園、媒介機(jī)構(gòu)等個(gè)人和團(tuán)體相互之間的溝通和互動(dòng)，缺乏給孩子提供參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。好多幼兒園簡(jiǎn)單的認(rèn)為，辦幼兒園的目的僅僅是解放父母的生產(chǎn)力。因此，孩子每天生活在

6、上學(xué)、回家的兩步曲中，既枯燥又乏味。中國(guó)的幼兒教育缺乏理想追求。從 幼兒園現(xiàn)狀來(lái)看，幼兒園老師缺少了一點(diǎn)詩(shī)人的氣質(zhì)，缺少了一點(diǎn)理想的追求，缺少了一點(diǎn)青春的活力和創(chuàng)造的沖動(dòng)，而這一切都是與幼兒園缺少理想相關(guān)聯(lián)的。而實(shí)際上，中國(guó)的幼兒教育給了任何投資機(jī)構(gòu)、個(gè)人極大的追求理想的空間。只要追求理想，只要追求卓越，就一定能成功。第二部分：幼兒園投資與分析一、幼兒園外部環(huán)境分析目前沒(méi)有取得房地產(chǎn)公司的建筑施工圖紙，分析部分略。二、幼兒園名稱(chēng)時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（成都天邑花園）三、班級(jí)設(shè)置及招生人數(shù)幼兒園計(jì)劃設(shè)置 8個(gè)班級(jí)，其中嬰班 2個(gè)，小班 2個(gè)、中班 2 個(gè)、大班 1個(gè)，學(xué)前班1個(gè)；滿(mǎn)編招生人數(shù) 25

7、人/班，幼兒園滿(mǎn)編招生總數(shù) 200 人。四、教職工設(shè)置本幼兒園班級(jí)實(shí)施嬰班“兩教兩?！?，小班以上“兩教一?！钡膸熧Y配置，即嬰班每班配置 2 名教師，2名保育員；其余班級(jí)每班配置 2 名教師和 1 名保育員。幼兒園總編制情況為：18 名老師和 10 名保育員。設(shè)置園執(zhí)行董事 1 名，園長(zhǎng) 1名，教務(wù)長(zhǎng) 1名，財(cái)務(wù)人員 1名、保健醫(yī)生 1名、外聯(lián)專(zhuān)員 1名，廚師 3名、廚房助理 1名，保安 2名、清潔工1 名。教職工總編制 41 人。教職工、學(xué)生比例 1：5，符合國(guó)際幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)配置比例標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教職工和學(xué)生配置比例為 1：4到 1：6）。五、投資預(yù)算時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司計(jì)劃投資

8、 150 萬(wàn)，用于開(kāi)辦時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（成都 天邑花園）。其中 80 萬(wàn)用于配置硬件設(shè)施、幼兒園裝修及改建，20 萬(wàn)用于幼兒園注冊(cè)管理資金，其余資金用于第一年場(chǎng)地租賃、宣傳和招生、招聘及籌辦等費(fèi)用。六、投資主體時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（成都天邑花園）由時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司（ TIMES-GREEN INTERNATIONAL GROUP OF CHILD EDUCATION LTD.） 投 資 、 由 成 都時(shí)代格林教育有限公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理的國(guó)際雙語(yǔ)多元智能幼兒園，時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司是加拿大時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)的全資子公司，于 2002 年進(jìn)入亞太地區(qū)，2005年進(jìn)入中國(guó)大陸，并

9、于 2006 年投資成立昆明時(shí)代格林教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司，并計(jì)劃于2007 年注冊(cè)成立成都時(shí)代格林教育有限公司和北京時(shí)代格林教育有限公司。加拿大時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)是專(zhuān)們從事幼兒教育的全球權(quán)威企業(yè)集團(tuán)，總部位于加拿大蒙特利爾，加拿大時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)成立于 1982 年，其前身是加拿大時(shí)代格林托兒所，經(jīng)過(guò) 20 余年的幼兒教育實(shí)踐，已經(jīng)成為享譽(yù)全球的幼兒教育權(quán)威機(jī)構(gòu)，形成了一系列國(guó)際幼兒教育管理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使加拿大幼兒教育步入全球領(lǐng)先行業(yè)。目前，加拿大時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)在全球有 37 家全資公司、260 余所幼兒園，是全球規(guī)模最大的幼兒教育機(jī)構(gòu)之一。時(shí)代格林國(guó)際幼稚園是由時(shí)代格林國(guó)際幼教集

10、團(tuán)有限公司在成都投資開(kāi)辦的連鎖型國(guó)際現(xiàn)代化幼兒園，目前時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司已經(jīng)在亞太地區(qū)的新加坡、韓國(guó)、日本、臺(tái)灣、香港、中國(guó)昆明等地舉辦了 18 家幼兒園連鎖體系，2006 年在昆明麗陽(yáng)星城小區(qū)開(kāi)辦的幼兒園是昆明高新區(qū)規(guī)模最大、軟硬件條件最好的幼兒園，并計(jì)劃 35 年內(nèi)在中國(guó)大陸開(kāi)辦 1015 所檔次高、規(guī)模大、信譽(yù)度最好、知名度最高的國(guó)際現(xiàn)代化幼兒園連鎖體系。七、幼兒園場(chǎng)地租賃報(bào)價(jià)根據(jù)幼兒園場(chǎng)地的具體情況，場(chǎng)地租賃期限為 15 年，場(chǎng)地租賃年租金報(bào)價(jià)面議，付款方式為一年支付一次，分 15 年支付完畢，可以按年平均租金支付；也可以前期少支付，后期逐年增加，以降低幼兒園前期運(yùn)營(yíng)管理壓力

11、。八、幼兒園收費(fèi)科目及收費(fèi)水平幼兒園將按照成都物價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，按科目核定費(fèi)用，實(shí)施總費(fèi)用包干制，按學(xué)期收費(fèi)，一切收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外公示，不向家長(zhǎng)收取任何額外費(fèi)用，并提供可選擇收費(fèi)服務(wù)，包括臨時(shí)托服務(wù)。核定的費(fèi)用科目包括：教育、保育費(fèi)按學(xué)期收取，含幼兒教育培養(yǎng)費(fèi)、保育費(fèi)和教具使用費(fèi)；生活費(fèi)按月收取，含伙食費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi)、洗滌費(fèi)、水電氣費(fèi)；雜費(fèi) A按年度收取，含免疫費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、體檢費(fèi)、教材文具費(fèi)；雜費(fèi) B按進(jìn)離校期段收取，校服費(fèi)、床上用品費(fèi)、生活用品費(fèi)等；基于環(huán)境因素中目標(biāo)用戶(hù)群狀況及收入消費(fèi)水平，針對(duì)天邑花園小區(qū)具體情況，計(jì)劃對(duì)小區(qū)內(nèi)住戶(hù)收取的總費(fèi)用不高于 900 元/月，最終收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)科目以

12、成都市物價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)收取，并將報(bào)區(qū)教育局審批。同時(shí)，實(shí)施天邑花園小區(qū)內(nèi)和小區(qū)外住戶(hù)差別收費(fèi)，對(duì)天邑花園小區(qū)內(nèi)住戶(hù)給予一定收費(fèi)優(yōu)惠，教育、保育費(fèi)優(yōu)惠幅度為 10；九、本幼兒園收費(fèi)比較分析目前成都高檔幼兒園收費(fèi)在 800 元1500 元/月不等；成都中等幼兒園收費(fèi)在 600 元/月800 元/月不等，由于受投資規(guī)模偏小、管理跟不上、師資力量薄弱等因素影響，教育、保育質(zhì)量和水平也上不去。成都大部分民辦中低檔幼兒園月度收費(fèi)情況是：建園費(fèi) 600800 元/年，學(xué)費(fèi)（含教育費(fèi)和生活費(fèi)）為 320 元/月；興趣班（或特長(zhǎng)班）收費(fèi)為每人次 50 元/班.月，每位學(xué)生每月實(shí)際交納的興趣班費(fèi)用為 80150 元

13、不等；床上用品費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、免疫費(fèi)、交通費(fèi)、教材費(fèi)、生日蛋糕費(fèi)、洗滌費(fèi)等費(fèi)用均額外收?。ň鶖偟矫吭录s 100 元），每位學(xué)生實(shí)際每月發(fā)生的費(fèi)用已經(jīng)超過(guò) 500 元，但這些幼兒園投資規(guī)模小，缺乏幼兒教育所必須的硬件配置，不能創(chuàng)造適合幼兒智力開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展所必須的保教環(huán)境，且管理混亂，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。很多幼兒園為個(gè)別幼教老師承包所辦，沒(méi)有足夠的實(shí)力和資金投入，教學(xué)硬件投入缺乏，管理和教學(xué)質(zhì)量跟不上，學(xué)生伙食質(zhì)量差，學(xué)生家長(zhǎng)不滿(mǎn)意，因此幼兒園基本生源得不到保障，沒(méi)有規(guī)模，收費(fèi)水平也只能只漲不降，家長(zhǎng)更不滿(mǎn)意，如此形成了越辦越差的惡性循環(huán)的局面。許多幼兒園承辦方為了支撐局面，要么降低教學(xué)質(zhì)量、要么克扣

14、幼兒生活費(fèi)用、更有甚者很多承辦方在無(wú)奈的情況下將幼兒園的場(chǎng)地裝修、維修、住戶(hù)投訴等諸多問(wèn)題轉(zhuǎn)嫁給小區(qū)物業(yè)公司（或房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商）頭上，很多物業(yè)公司（或房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司）為此欲罷不能。時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)正是看到這種狀況，才毅然投身成都幼教事業(yè)。時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（成都 天邑花園）由時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司投資，由成都時(shí)代格林教育有限公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，通過(guò)引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)設(shè)備、教育理念、教學(xué)管理和辦學(xué)模式，以徹底改變成都幼兒教育行業(yè)的現(xiàn)狀和格局。結(jié)論：時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司將用 35年時(shí)間在成都開(kāi)辦 5所以上幼兒園連鎖體系，實(shí)施連鎖化管理，大大改善成都市場(chǎng)幼兒教育目前的形勢(shì)和局面。時(shí)代格

15、林國(guó)際幼稚園在天邑花園將實(shí)施高檔配置、中高等收費(fèi)的最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的收費(fèi)方案，在成都、在天邑花園小區(qū)實(shí)施中高等收費(fèi)，完全符合目標(biāo)客戶(hù)群體 。十、經(jīng)營(yíng)測(cè)算數(shù)據(jù)不全，此部分略。十一、投資收益分析數(shù)據(jù)不全，此部分略。十二、幼兒園 SWOT分析（一）優(yōu)勢(shì)（S）? 與其它幼兒園管理團(tuán)隊(duì)比較，成都時(shí)代格林教育有限公司管理隊(duì)伍年輕，精力充沛，思維活躍；? 人力資源強(qiáng)，公司執(zhí)行董事為工學(xué)學(xué)士，具備 12 年投資管理經(jīng)驗(yàn)；園執(zhí)行董事為MBA 碩士，具備 8年外企高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；園長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)具備 15 年以上幼兒教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；外籍教師儲(chǔ)備資源豐富；? 資本金能迅速到位，具備追加投資實(shí)力，利于幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與擴(kuò)張，完全

16、擁有發(fā)展和成功所需要的關(guān)鍵資源；? 幼兒園所處城市區(qū)域發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，小區(qū)有一定規(guī)模客戶(hù)基礎(chǔ)，周邊建設(shè)發(fā)展迅速，生源有保障。（二）劣勢(shì)(W)? 幼兒園位處社區(qū)內(nèi)部，教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)受到一定限制，以免干擾家庭正常休息；（ 三）機(jī)會(huì)(O)? 隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)加快和城市戶(hù)口功能的減弱，城市嬰幼兒人口基數(shù)逐步變大，并且增加態(tài)勢(shì)明顯；? 中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和開(kāi)放的深入、WTO 、西部大開(kāi)發(fā)、東盟經(jīng)濟(jì)圈等將使成都等西部中心城市居民可支配收入持續(xù)增加；? 隨著城市居民生活水平的提高，家庭父母愈發(fā)愿意為嬰幼兒的教育、培養(yǎng)、服務(wù)增加投資，并且開(kāi)始重視品牌、教學(xué)質(zhì)量、兒童興趣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等新的教育方法；? 隨著“ 鐵飯碗”

17、的打破，越來(lái)越多的年青夫婦雙雙成為打工一族，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力親自教育自己的寶貝，希望將嬰幼兒托教外包；? 目前中國(guó)嬰幼兒教育投資分散，規(guī)模小，各自為政，管理松散，處于諸侯割據(jù)的階段，缺乏先進(jìn)理念，沒(méi)有超級(jí)企業(yè)，沒(méi)有全國(guó)性大型幼兒教育集團(tuán)企業(yè)；（四）威脅（T）? 嬰幼兒教育行業(yè)的政策、法規(guī)和走勢(shì)存在不確定性，存在不可預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)。第三部分：幼兒園籌備方案一、幼兒園籌備進(jìn)度一覽表200N 年（每年的開(kāi)學(xué)日期一般為：春節(jié)后次月1 日、 9 月 1 日，共兩次）項(xiàng)目關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)事件負(fù)責(zé)對(duì)象之前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前開(kāi)學(xué)前第一學(xué)第七月第六月第五月第四月第三月第二月第一月期開(kāi)學(xué)實(shí)施方案承租方遞交

18、實(shí)施方案承租方租賃協(xié)議場(chǎng)地租賃合作洽談雙方簽署租賃協(xié)議雙方場(chǎng)地修建幼兒園場(chǎng)地租賃方交付幼兒園場(chǎng)地租賃方擬定裝修方案協(xié)議約定裝修確定裝修方案雙方實(shí)施裝修協(xié)議約定購(gòu)買(mǎi)教學(xué)硬件設(shè)施承租方環(huán)境承租方入場(chǎng)承租方環(huán)境搭建承租方招聘招聘教職工承租方注冊(cè)辦理辦園相關(guān)手續(xù)承租方宣傳前期推廣及宣傳承租方招生招生承租方培訓(xùn)教職工崗前培訓(xùn)承租方開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備第一學(xué)期開(kāi)學(xué)承租方開(kāi)學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)及運(yùn)營(yíng)承租方二、裝修概述幼兒園大門(mén)：時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（* 園）標(biāo)識(shí)門(mén)；樓頂：時(shí)代格林國(guó)際幼稚園（* 園）標(biāo)識(shí)牌（樓頂橫置）、中高檔塑膠地墊；臨街墻面：時(shí)代格林標(biāo)識(shí)樓面進(jìn)出門(mén)：推開(kāi)式不銹鋼玻璃門(mén)、推開(kāi)式木質(zhì)雕花矮欄柵；園區(qū)戶(hù)外：綠化

19、和園藝高檔彩色塑膠地板跑道沙坑水池種植區(qū)飼養(yǎng)區(qū) ；門(mén)廳：時(shí)代格林標(biāo)準(zhǔn)形象墻宣傳欄；總體內(nèi)墻面：彩色乳膠漆雙飛粉；頂面：乳膠漆雙飛粉；廚房：設(shè)置粗加工間、餐具洗消間、烹調(diào)間、水果間（含預(yù)進(jìn)間和水果輸送窗）、食品庫(kù)，所有功能間隔斷到頂、瓷磚貼面到頂、廚房總體防滑地磚、全套不銹鋼中高檔廚具、吊頂、灶臺(tái)、水電油到位；教室：中高檔強(qiáng)化木地板、小桌椅、黑板、書(shū)柜、玩具柜、教具柜、時(shí)代格林走線、區(qū)角墻、外墻班級(jí)標(biāo)識(shí)牌、外墻公告欄、電源布線；寢室：中高檔強(qiáng)化木地板、床、鞋柜、電源布線；多功能教室：中高檔強(qiáng)化木地板、舞蹈鏡面墻、玻璃防碎護(hù)欄、電源和數(shù)據(jù)布線、一高一低雙排不銹鋼架壓腿架、多媒體教學(xué)設(shè)施布線及安裝架

20、；衣帽間：強(qiáng)化木地板、衣柜、電源布線；辦公室：辦公桌椅、書(shū)報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播線路、公告欄、文件柜、電話端口、寬帶數(shù)據(jù)端口、電源布線、日光燈；會(huì)議室：強(qiáng)化木地板、橢圓會(huì)議桌、椅、電腦投影設(shè)備布線、電源布線、筒燈；閱覽室：強(qiáng)化木地板、書(shū)架、桌椅、小沙發(fā)（幼兒個(gè)人使用）、視聽(tīng)布線、筒燈；盥洗室：防滑地磚、鏡子、洗手臺(tái)、毛巾架、小馬捅、吊燈、排風(fēng)扇；接待室：中檔地磚、鞋柜、衣柜、踩腳墊、長(zhǎng)椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書(shū)報(bào)陳列架；三、設(shè)備配置（一）戶(hù)外設(shè)備運(yùn)動(dòng)設(shè)備：秋千、平衡木、跳墊、蹺蹺板、攀爬架、塑膠跑道；游戲設(shè)備：沙坑、水池、小小神童大型玩具、玩耍屋、木馬；（二）室內(nèi)基本設(shè)備接待室鞋柜、衣柜、踩

21、腳墊、長(zhǎng)椅、掛鉤、傘架、鏡子、公告欄、書(shū)報(bào)陳列架辦公室辦公桌椅、書(shū)報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播器材、文件柜、工作計(jì)劃板、電話、布告欄、日歷、飲水機(jī)、電腦及輸出設(shè)備教室小桌椅、小地毯、地毯架、點(diǎn)心桌、教具、陳列架、儲(chǔ)物柜、圖畫(huà)和照片筐、小鏡子、清潔用具、走線、繪畫(huà)美勞等用品、消毒柜、電視、DVD 、電子琴、書(shū)柜、白板、錄音機(jī)、飲水機(jī)多功能教師簡(jiǎn)易樂(lè)器、音感鐘、民族樂(lè)器、錄放音機(jī)、全身鏡、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器材、電視、彩虹傘、鋼琴、DVD 、時(shí)代格林教學(xué)多媒體設(shè)備及軟件、電腦、音響 設(shè) 備閱覽室書(shū)架、小桌椅、小沙發(fā)、視聽(tīng)器材寢室床、床單、被子、毛毯、枕頭、櫥柜廚房冷藏庫(kù)、一大一小一湯不銹鋼灶、絞切機(jī)、豆?jié){機(jī)、開(kāi)水機(jī)、

22、電磁爐、平頭灶、操作臺(tái)、消毒柜、冰箱、三聯(lián)水池、不銹鋼排氣煙罩、儲(chǔ)物柜、保潔柜、紫外線燈、地腳架、不銹鋼多層彩架、防蠅塑料門(mén)簾、其它廚房工具、配餐工具、消毒工具保健室急救箱、衛(wèi)生保健用品、基礎(chǔ)藥品、推車(chē)、藥品柜、幼兒床及床上用品、小型玩具、健康檔案柜盥洗室鏡子、洗手臺(tái)、肥皂加、毛巾架、小馬捅接待室鞋柜、衣柜、踩腳墊、長(zhǎng)椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書(shū)報(bào)陳列架（三）教學(xué)設(shè)備日常生活教具用 途教具名稱(chēng)獨(dú)立生活訓(xùn)練衣飾筐（紐扣、帶子、別針、拉鏈、皮帶扣、蝴蝶結(jié)等）照顧環(huán)境刷子、小掃帚、雞毛撣子、拭布、噴霧水壺、海綿、水桶等動(dòng) 作抓五指抓（小皮球）、三指抓（大彈珠）、二指抓（小彈珠）倒米、水、茶、沙舀

23、雜糧、沙、彈珠夾彈珠、木珠、衣夾、筷子協(xié)調(diào)訓(xùn)練擠海綿、針筒轉(zhuǎn)螺絲、瓶蓋、泡泡器刺串珠、穿線板、縫工用紙組切木質(zhì)刀子、木質(zhì)刨刀語(yǔ)言教具教具名稱(chēng)金屬嵌圖板、砂紙注音符號(hào)、凹板與木筆、筆順砂子板、分類(lèi)圖片、順序圖片、相反圖片配對(duì)、手音盒、指令盒數(shù)學(xué)教具項(xiàng)目教具名稱(chēng)010 數(shù)字認(rèn)識(shí)數(shù)棒、砂紙數(shù)字板、紡錘棒箱、籌碼與數(shù)字卡十進(jìn)位數(shù)練習(xí)彩色串珠盒、金黃色串珠組、連續(xù)數(shù)認(rèn)識(shí)百珠鏈、千珠鏈、平方鏈、立方鏈、一百板、塞根板四則運(yùn)算銀行游戲組、郵票游戲組、點(diǎn)游戲組、數(shù)架、減法蛇、加法板、減法板、乘法板、除法板分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小人、圓形分?jǐn)?shù)嵌圖板感官教具項(xiàng)目教具名稱(chēng)視覺(jué)訓(xùn)練帶插座圓柱體組、彩色圓柱體組、粉紅塔、棕色梯、

24、長(zhǎng)棒、色板、幾何圖形拼圖柜、三角形組合、單項(xiàng)式、二項(xiàng)式、三項(xiàng)式、幾何立體組觸覺(jué)訓(xùn)練觸覺(jué)板、溫覺(jué)板、溫覺(jué)瓶、重量板、神秘袋聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練雜音筒、音感鐘嗅覺(jué)訓(xùn)練嗅覺(jué)筒味覺(jué)訓(xùn)練味覺(jué)瓶自然人文教具教具名稱(chēng)樹(shù)葉拼圖櫉、生物特征圖片、地區(qū)植物分類(lèi)圖片、脊椎動(dòng)物分類(lèi)圖片、星期表、月份表、四季卡片、年表、陸地和水域地形模型、彩色地球儀、世界地圖匱、地圖櫉架組、世界國(guó)旗、九大行星模型組、太陽(yáng)系掛圖、月相變化掛圖、地球?qū)哟文Ｐ?、火山模型四、宣傳與推廣宣傳方式內(nèi)容概述戶(hù)外路牌小區(qū)內(nèi)指示牌、小區(qū)外社區(qū)內(nèi)主要路道及路口樹(shù)立幼兒園標(biāo)識(shí)牌（需申報(bào)政府部門(mén)）召開(kāi)媒體溝教育理念、宗旨、使命、目標(biāo)、特色介紹，通 會(huì)傳達(dá)開(kāi)校信息戶(hù)外布幅

25、及小區(qū)周邊發(fā) 布新聞報(bào)道溝通會(huì)內(nèi)容、如何看待當(dāng)?shù)赜捉淌袌?chǎng)、新聞事件等制宣傳彩頁(yè)幼兒園介紹作彩色圖冊(cè)幼兒園及時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)介紹物卡 片時(shí)代格林標(biāo)識(shí)卡 通時(shí)代格林標(biāo)識(shí)小區(qū)外現(xiàn)場(chǎng)回答有關(guān)住戶(hù)對(duì)幼兒園的問(wèn)題咨 詢(xún)網(wǎng) 絡(luò)時(shí)代格林網(wǎng)站、成都幼教網(wǎng)、成都幼教網(wǎng)、北京幼教網(wǎng)信息上傳以及網(wǎng)上互動(dòng)開(kāi)始時(shí)間持 續(xù)費(fèi) 用 預(yù)期 限算（元）S6.12年30000S4.30.5 天5000S4.31月2000S4.40.5 月5000S4.31年3000S4.31年4000S4.31年1000S4.31年2000S4.30.5 月1000S6.115 年20000組織參觀家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)親身感受并了解幼兒園S3.13月20

26、00登門(mén)介紹介紹有關(guān)幼兒園、招生等相關(guān)信息S4.31月無(wú)備 注 ： Sm.w表 示 開(kāi) 學(xué) 前 第 m 月 的 第 w 周五、崗前培訓(xùn)（一）園長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：幼兒園長(zhǎng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：香港。培訓(xùn)日期：S6.1（定義同前）。培訓(xùn)周期：二星期（其中一星期為輪崗觀摩學(xué)習(xí)）。培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)代格林國(guó)際幼稚園運(yùn)營(yíng)與管理。培訓(xùn)講師：時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司幼兒園運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)家。培訓(xùn)形式：全日制授課、輪崗、觀摩學(xué)習(xí)、論文答辯。（二）教務(wù)長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：幼兒園教務(wù)長(zhǎng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：香港。培訓(xùn)日期：S4.1（定義同前）。培訓(xùn)周期：一個(gè)月(其中一星期為輪崗觀摩學(xué)習(xí))。培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)代格林國(guó)際幼稚園幼兒教育體系與教育方法。培訓(xùn)

27、講師：時(shí)代格林國(guó)際幼教集團(tuán)有限公司幼兒教育專(zhuān)家。培訓(xùn)形式：全日制授課、輪崗、觀摩學(xué)習(xí)、論文答辯。（三）教師專(zhuān)業(yè)上崗培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：班級(jí)教師。培訓(xùn)地點(diǎn)：成都。培訓(xùn)日期：S2.1（定義同前）。培訓(xùn)周期：兩個(gè)月（S1.3 參加教職工崗前培訓(xùn)）。培訓(xùn)內(nèi)容：兒童發(fā)展、健康與安全、時(shí)代格林教育理念、生活體驗(yàn)、官能發(fā)展、輔導(dǎo)與護(hù)理、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、藝術(shù)教育、人文教育、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行家訪等。培訓(xùn)講師：教務(wù)長(zhǎng)。培訓(xùn)形式：全日制授課、AV 觀摩、分組研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、作業(yè)。（三）教職工崗前培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全體教職工。培訓(xùn)地點(diǎn)：成都。培訓(xùn)日期：S1.3（定義同前）。培訓(xùn)周期：一星期。培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)代格林介紹、兒童發(fā)展

28、、健康與安全、崗位職責(zé)、工作描述、工薪福利、目標(biāo)與考核。培訓(xùn)講師：園長(zhǎng)。培訓(xùn)形式：授課。第四部分：幼兒園運(yùn)營(yíng)與管理一、運(yùn)營(yíng)與管理特色1、國(guó)際現(xiàn)代化教育：開(kāi)展時(shí)代格林雙語(yǔ)多元智能教學(xué)，全面開(kāi)啟幼兒五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康；全面培養(yǎng)孩子八大智能：語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察者智能、音樂(lè)智能。（詳見(jiàn)第五部分）2、教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育包括日常生活練習(xí)、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育（普通話、英語(yǔ)）、自然人文教育。興 趣培養(yǎng)教學(xué)包括運(yùn)動(dòng)教育、藝術(shù)教育（含音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等）。（詳見(jiàn)第五部分）。3、現(xiàn)代化管理：全面實(shí)施時(shí)代格林國(guó)際幼稚園連鎖管理

29、體系，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園健康與安全管理標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施滿(mǎn)意度目標(biāo)考核體系；充分利用時(shí)代格林人力資源數(shù)據(jù)庫(kù)，建立人性化人力資源管理體系；健全規(guī)范化財(cái)務(wù)體制；實(shí)施時(shí)代格林科學(xué)化的評(píng)估機(jī)制；成立董事會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施全方位監(jiān)督指導(dǎo)機(jī)制。4、共享、溝通與互動(dòng)：固定時(shí)段和頻次開(kāi)放幼兒園閱覽室，崇尚科學(xué)和資源共享；建設(shè)兒童俱樂(lè)部；設(shè)置投訴咨詢(xún)熱線；成立家長(zhǎng)委員會(huì)；固定時(shí)間、固定頻次開(kāi)展家訪活動(dòng)；建立幼兒園開(kāi)放日。強(qiáng)調(diào)多層次、多維度交流、溝通與互動(dòng)。5、環(huán)境建設(shè)：統(tǒng)一校服和床上用品，體現(xiàn)平等、整齊、衛(wèi)生、良好精神風(fēng)貌；尊重中國(guó)社會(huì)關(guān)系學(xué)和人文關(guān)系學(xué)，與業(yè)主一道共建快樂(lè)、綠色、時(shí)代的社區(qū)環(huán)境和人文環(huán)境。注重人

30、與自然、人與社會(huì)、幼兒園與整體社區(qū)和諧發(fā)展；6、人性化服務(wù)：不放寒暑假，滿(mǎn)足家長(zhǎng)工作需要（需作調(diào)研）；為社區(qū)業(yè)主量身定制標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化相結(jié)合的收費(fèi)方案，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)；除標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和特別服務(wù)（如臨時(shí)托服務(wù)）外，提供眾多免費(fèi)服務(wù)。二、辦園宗旨時(shí)代格林國(guó)際幼稚園為 26 歲的幼兒提供一個(gè)以?xún)和癁橹行牡臅r(shí)代格林教育環(huán)境。尊重幼兒發(fā)展的階段性，以人為本合理安排課程與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒健全的心理及其在日常生活中解決問(wèn)題的能力，在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境理，與老師和同學(xué)建立長(zhǎng)期的良好關(guān)系。堅(jiān)持時(shí)代格林教育理念，開(kāi)展雙語(yǔ)多元智能教學(xué)，鼓勵(lì)多元文化，設(shè)計(jì)基于兒童早期教育理論的教學(xué)大綱與課程，設(shè)法讓家長(zhǎng)、老師、兒童以及更大

31、社區(qū)參與幼兒園工作以實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)。三、幼兒園組織結(jié)構(gòu)幼兒園在開(kāi)辦第一學(xué)期結(jié)束后正式成立家長(zhǎng)委員會(huì)。幼兒園在成都時(shí)代格林教育有限公司總經(jīng)理辦公室領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育活動(dòng)，并受幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)和總經(jīng)理辦公室監(jiān)督。公司董事會(huì)由執(zhí)行董事和董事組成。成都時(shí)代格林教育有限公司總經(jīng)理辦公室由總經(jīng)理、總教務(wù)長(zhǎng)、各幼兒園長(zhǎng)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、行政總監(jiān)、外聯(lián)總監(jiān)組成。幼兒園設(shè)置家長(zhǎng)委員會(huì)、教務(wù)部、保健部、財(cái)務(wù)部、行政后勤部、外聯(lián)部等部門(mén)。幼兒園配備執(zhí)行董事、園長(zhǎng)和教務(wù)長(zhǎng)各 1 名，園執(zhí)行董事由公司總經(jīng)理辦公室人員兼任，園長(zhǎng)為總經(jīng)理辦公室成員，實(shí)施董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；教育長(zhǎng)主抓教學(xué)質(zhì)量，下設(shè)班級(jí)教師和保育員，每個(gè)班配置“兩

32、教一保”（嬰班配置“二教二?！保?；幼兒園內(nèi)分別設(shè)置財(cái)務(wù)、保健醫(yī)生、外聯(lián)專(zhuān)員、廚師、廚房助理、保安、雜務(wù)人員等崗位。組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下：董事會(huì)總經(jīng)理辦公室幼兒園 A幼兒園 B幼兒園 C園 長(zhǎng)家長(zhǎng)委員會(huì)教務(wù)部保健部財(cái)務(wù)部行政后勤部外聯(lián)部教 師保 育 員四 、維護(hù)和諧的社區(qū)環(huán)境1、環(huán)境維護(hù)：統(tǒng)一校服和床上用品，體現(xiàn)平等、整齊、衛(wèi)生、良好精神風(fēng)貌。幼兒園配備專(zhuān)門(mén)清潔雜務(wù)人員，全天保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。班級(jí)保育老師每周/月更新教室、班級(jí)區(qū)角和校園區(qū)角布置，并保持幼兒園整體視覺(jué)形象與小區(qū)大環(huán)境協(xié)調(diào)一致。2、聲音控制：控制早操音樂(lè)音量和教室教學(xué)音量，小孩戶(hù)外活動(dòng)有班級(jí)老師現(xiàn)場(chǎng)把握，以避免幼兒園聲音擾民。3

33、、溝通互動(dòng)：成立家長(zhǎng)委員會(huì)作為幼兒園監(jiān)督機(jī)構(gòu)；每學(xué)期召開(kāi)不少于一次家長(zhǎng)會(huì)；每年舉辦一次業(yè)主會(huì)議；建立園長(zhǎng)接待日（每月底最后一個(gè)工作日）；開(kāi)展園長(zhǎng)及教師 4戶(hù)/月/人登門(mén)拜訪活動(dòng)；在時(shí)代格林網(wǎng)站開(kāi)辟兒童俱樂(lè)部專(zhuān)欄實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)互動(dòng) 。4、設(shè)置投訴專(zhuān)線：外聯(lián)部辦公電話同時(shí)為小區(qū)投訴專(zhuān)線，隨時(shí)解決住戶(hù)抱怨和投訴問(wèn)題；并向小區(qū)業(yè)主公開(kāi)園長(zhǎng)辦公室電話。5、追求滿(mǎn)意度：實(shí)施園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)的主要考核指標(biāo)之一是環(huán)境滿(mǎn)意度指標(biāo)（包括社區(qū)業(yè)主環(huán)境滿(mǎn)意度、物業(yè)公司環(huán)境滿(mǎn)意度、區(qū)教育局環(huán)境滿(mǎn)意度等）。五、構(gòu)建社區(qū)學(xué)習(xí)文化中心1、 開(kāi)放幼兒園閱覽室： 幼兒園閱覽室報(bào)刊、書(shū)籍、AV 等資料對(duì)社區(qū)是寶貴的財(cái)富，能指導(dǎo)家長(zhǎng)了

34、解幼兒成長(zhǎng)規(guī)律、研究幼兒心里奧妙、了解幼兒園教育和保育工作。作為社區(qū)的寶貴資源，本幼兒園計(jì)劃于開(kāi)校期間每周六全天將幼兒園閱覽室向社區(qū)業(yè)主開(kāi)放，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的需要。2、 網(wǎng)上學(xué)習(xí)：利用時(shí)代格林網(wǎng)站，開(kāi)辟幼兒教育專(zhuān)欄，對(duì)業(yè)主開(kāi)展有關(guān)幼兒生理、心理、智力、營(yíng)養(yǎng)、健康等知識(shí)的再培訓(xùn)，并建立網(wǎng)上聊天室，對(duì)業(yè)主的學(xué)習(xí)障礙予以指導(dǎo)。3、 開(kāi)放幼兒園部分大型設(shè)備：開(kāi)校期間在周六、周日向小區(qū)幼兒開(kāi)放幼兒園部分大型娛樂(lè)設(shè)備（如沙坑、秋千、滑梯、平衡木、跳墊、蹺蹺板、攀爬架、塑膠跑道），但幼兒參與時(shí)必須有家長(zhǎng)陪同。4、 舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班：幼兒園開(kāi)校期間，每學(xué)年將舉辦至少一期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒心理學(xué)、生理學(xué)

35、、教育與保育、營(yíng)養(yǎng)與健康、溝通等方面，培訓(xùn)對(duì)象為感興趣的小區(qū)家長(zhǎng)，培訓(xùn)為期一個(gè)月，每周末固定時(shí)間上課。5、 組織幼兒才藝競(jìng)賽：幼兒園計(jì)劃每年對(duì)小區(qū)內(nèi)幼兒舉辦一次才藝比賽，參賽對(duì)象為小區(qū)適齡兒童，內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)、鋼琴、英語(yǔ)、繪畫(huà)、舞蹈等，由幼兒園老師、家長(zhǎng)、知名專(zhuān)家組成評(píng)委團(tuán)。比賽活動(dòng)廣泛邀請(qǐng)業(yè)主觀摩。幼兒園將推薦優(yōu)秀作品和選手參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)比賽，用以提升小區(qū)業(yè)主對(duì)幼兒園和幼兒發(fā)展的關(guān)心，并參加到幼兒教育中去。六、幼兒園安全與保育為確保幼兒的生命安全，本幼兒園將：提供幼兒安全的生活環(huán)境，包括園舍建筑、教保設(shè)施、餐飲設(shè)備及交通車(chē)輛等的安全；幫助幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)并養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣，使其能保護(hù)自己，

36、避免危險(xiǎn)；學(xué)習(xí)如何處理事故，并將傷害降到最低。（一）、組織幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)每學(xué)期第一周組織新入園幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一星期。學(xué) 習(xí)內(nèi)容包括：1、 不玩有危險(xiǎn)的玩具；2、 傳遞或使用危險(xiǎn)物品時(shí)，務(wù)必遵守使用原則；3、 不喝生水，不吃不干凈的東西；4、 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行路的安全規(guī)則；5、 知道身邊的潛在危險(xiǎn)。例如，教具沒(méi)有歸位？散失在地板上的后果是什么？攀爬不穩(wěn)固的物體會(huì)如何？爭(zhēng)先恐后不排隊(duì)會(huì)如何等？6、 知道遇到自己不能處理的危險(xiǎn)事物時(shí)，應(yīng)尋求救助；7、 知道正確使用教具和活動(dòng)器材并要物歸原處；8、 知道未經(jīng)父母同意，不要接受任何人的邀請(qǐng)，不讓陌生人接走。（二）、嚴(yán)格執(zhí)行定期安全檢查

37、本幼兒園將于每星期一上午組織全體教職工進(jìn)行全方位安全檢查，根據(jù)檢查結(jié)果實(shí)施解決，包括建筑安全檢查和設(shè)備的安全檢查。? 建筑安全檢查：門(mén)門(mén)板完整無(wú)破損、活頁(yè)完整、門(mén)鎖能使用，緊急出口的鑰匙容易拿??；窗窗框無(wú)損壞、玻璃完整沒(méi)有破損、鐵窗沒(méi)有生銹以及斷裂情況；墻戶(hù)外圍墻沒(méi)有傾斜裂縫，室內(nèi)墻沒(méi)有剝落污損、裂縫滲水的現(xiàn)象；天花板無(wú)斷裂、漏水現(xiàn)象，油漆、水泥沒(méi)有脫落現(xiàn)象，使用模板隔層的天花板沒(méi)有受到白蟻侵蝕；柱無(wú)傾斜、斷裂現(xiàn)象，柱與地面無(wú)裂縫；欄桿鐵質(zhì)欄桿無(wú)斷裂現(xiàn)象，木質(zhì)欄桿無(wú)腐爛、傾斜現(xiàn)象；樓梯扶手無(wú)斷裂、破損，樓梯面沒(méi)有裂縫，有防滑設(shè)施；走廊地面平坦、無(wú)裂縫、排水良好，不同地平交接處有緩升、緩降的設(shè)置

38、，通道順暢，沒(méi)有堆積物；廁所潔凈、干爽、無(wú)臭味、光線充足，設(shè)有防滑設(shè)施，排水狀況良好，清潔用品放置妥當(dāng)，幼兒不易拿走。? 設(shè)備安全檢查：水電設(shè)備水質(zhì)、水壓是否正常；飲水機(jī)的凈水設(shè)備檢查，更換濾芯；燈具懸掛牢固；用電量符合規(guī)定；裸露在外的線路有安全絕緣措施，線路沒(méi)有任意延長(zhǎng)；教材教具教具整潔、完整、潔凈；按規(guī)定妥善安置教材教具；所有教材、教具均沒(méi)有銳邊，質(zhì)材不具毒性；沒(méi)有過(guò)小的教材、教具；戶(hù)外設(shè)備蹺蹺板兩邊著地點(diǎn)沒(méi)有緩沖物，板面沒(méi)有變形，支架和扶手牢固，沒(méi)有螺帽突出；攀爬架焊接處未腐蝕，支架牢固，繩索沒(méi)有松動(dòng)，邊緣沒(méi)有尖銳處；平衡木放置牢固，支柱沒(méi)有斷裂現(xiàn)象，表面平整；秋千座椅牢固，兩座椅間距足

39、夠，連接沒(méi)有松動(dòng)，與其它設(shè)備最少 3M 距離；滑梯著地處有防護(hù)措施，爬梯的梯階沒(méi)有破損、松動(dòng)，滑道未積水；各項(xiàng)設(shè)施均有維修廠電話以及維修記錄；場(chǎng)地沒(méi)有尖銳物和動(dòng)物排泄物；地面有防滑和防跌安全措施；其它設(shè)備招牌牢固，沒(méi)有松動(dòng)、破損；滅火器易取易放，使用狀況良好；緊急備用品（包括手電筒、自動(dòng)照明燈、電池、藥物箱、工具等）齊全。（三）、建立并嚴(yán)格實(shí)施安全措施本幼兒園除了教導(dǎo)幼兒自我防衛(wèi)，嚴(yán)格檢查安全設(shè)施外，還將建立并執(zhí)行下列安全措施：1、 實(shí)施“家長(zhǎng)識(shí)別證”的接送制度，幼兒園為每位幼兒家長(zhǎng)配置接送卡進(jìn)園卡和離園卡，監(jiān)護(hù)人憑接送卡（進(jìn)園卡、離園卡）從（向）幼兒園接送孩子；2、通過(guò)設(shè)立門(mén)衛(wèi)室和接待室，避

40、免讓陌生人進(jìn)入園區(qū)；3、避免泄露與幼兒有關(guān)的資料；4、開(kāi)展導(dǎo)護(hù)工作，建立值班人崗位責(zé)任書(shū)；5、建立乘車(chē)制度。（四）、預(yù)防與處理意外傷害據(jù)統(tǒng)計(jì)，幼兒的意外傷害事件已是躍居幼兒十大死亡原因的第一位，因此，本幼兒園特別強(qiáng)調(diào)對(duì)意外事故的事先防范和應(yīng)變處理，對(duì)跌傷、割傷、夾傷、咬傷、燒傷、燙傷以及異物侵入等幼兒意外傷害均要建立起防范和處理措施。比如：1、加強(qiáng)紀(jì)律性，不允許幼兒在室外奔跑；2、樓梯、走道保持干燥，樓層間加裝安全護(hù)網(wǎng)；3、盥洗室地板鋪設(shè)防滑地磚；4、5、6、7、8、9、10 、11 、12 、13 、14 、15 、清潔消毒用品不放置在盥洗室內(nèi)，以免幼兒誤食；教導(dǎo)幼兒正確洗手方法，避免弄濕地

41、面；物品妥善放置，不阻礙通道；定期檢查、維修游樂(lè)設(shè)備；向幼兒解說(shuō)戶(hù)外設(shè)施的使用方法，認(rèn)識(shí)到使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性；幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師在一旁觀察與提醒；防止幼兒玩弄電插座、插頭、電線和火柴；活動(dòng)處和走道有良好的照明設(shè)備；按規(guī)定嚴(yán)格開(kāi)展幼兒常規(guī)訓(xùn)練；使用美勞材料后，提醒幼兒洗凈雙手，以免誤食；不允許幼兒接近廚房，尤其避免靠近滾燙的煮鍋；妥善放置容易誤食的小玩具。七、幼兒園營(yíng)養(yǎng)與健康幼兒時(shí)期是人一生中發(fā)育最快的時(shí)期，需要大量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滿(mǎn)足成長(zhǎng)的需求，時(shí)代格林國(guó)際幼稚園每天為幼兒提供早上點(diǎn)心、午餐、下午點(diǎn)心、晚餐，給幼兒提供合理的營(yíng)養(yǎng)并培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣，建立適宜的進(jìn)餐氛圍，保持進(jìn)餐方式的多樣化，讓幼兒在

42、幼兒園吃得既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生。保持老師和幼兒坐在一起用餐，和幼兒吃一樣的食物和點(diǎn)心，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)餐提供幫助，并營(yíng)造一種親切的交談氣氛，讓幼兒吃得快樂(lè)又健 康 。時(shí)代格林國(guó)際幼稚園在時(shí)代格林全球營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家指導(dǎo)和監(jiān)督下，將特別注重飲用水的衛(wèi)生、食物的選擇、食品的儲(chǔ)存、餐點(diǎn)的配料、餐點(diǎn)的供應(yīng)以及食物中毒的預(yù)防和處理等方面的工作。建立預(yù)防與處理措施，比如：（一）預(yù)防措施1、保持廚房器具、餐具洗凈并消毒，且保持干燥；2、經(jīng)常清洗廚房，保持通風(fēng)，防止病菌滋生；3、飯菜按生熟食分開(kāi)放置使用；4、工作人員保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，手部受傷、身體不適或患傳染病時(shí)，不允許在園接觸食物；5、選用新鮮食物，處理食物清潔、迅速并

43、充分加熱；6、烹飪前，對(duì)蔬菜、水果均先用鹽水浸泡，以減低農(nóng)藥的殘留量。（二）中毒處理1、發(fā)生食物中毒時(shí)，迅速送醫(yī)院診治；2、保留剩余食物以及患者的嘔吐物、排泄物，供醫(yī)生檢查中毒原因；3、迅速通知當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)，并報(bào)主管單位協(xié)助處理；4、盡快通知家長(zhǎng)協(xié)助處理，照顧患病幼兒；5、及時(shí)向家長(zhǎng)、主管單位通報(bào)檢查結(jié)果和發(fā)展進(jìn)程；6、對(duì)事件進(jìn)行深刻檢討并嚴(yán)肅處理。八、溝通與互動(dòng)時(shí)代格林國(guó)際幼稚園特別強(qiáng)調(diào)溝通，包括老師與幼兒的交互式溝通教育、老師與家長(zhǎng)的溝通、幼兒園與社區(qū)的溝通、幼兒園與物業(yè)公司的溝通、幼兒園與主管領(lǐng)導(dǎo)單位的溝通等?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有溝通，時(shí)代格林就缺少了靈魂。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的暴露出來(lái)的問(wèn)題中有

44、70是因?yàn)闆](méi)有溝通途徑、缺乏溝通手段、以及溝通不全面所致，其中有 50%的問(wèn)題是可以通過(guò)加強(qiáng)溝通來(lái)解決的。本幼兒園采用以下一些溝通舉措和形式，以確保溝通順暢和有效。1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)：家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，為幼兒園非常設(shè)機(jī)構(gòu)，主要功能是從家長(zhǎng)角度發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的問(wèn)題，對(duì)幼兒園的園務(wù)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展提出合理化建議和指導(dǎo)。2、建立幼兒園開(kāi)放日制度：幼兒園將每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二個(gè)月第一個(gè)教學(xué)日作為開(kāi)放日，開(kāi)放日主要增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育、保育、環(huán)境、活動(dòng)、用餐、午睡等方面工作面作直接的了解，家長(zhǎng)可以在開(kāi)放日到教室聽(tīng)老師上課，觀察幼兒用餐和午睡，了解幼兒每天的活動(dòng)和環(huán)境，也可以

45、利用開(kāi)放日與老師、園長(zhǎng)進(jìn)行溝通，同時(shí)將意見(jiàn)和建議反饋給幼兒園以改進(jìn)幼兒園工作，。3、設(shè)置園長(zhǎng)接待日：每年舉辦一次業(yè)主會(huì)議；建立園長(zhǎng)接待日（每月底最后一個(gè)工作日）；在時(shí)代格林網(wǎng)站開(kāi)辟兒童俱樂(lè)部專(zhuān)欄實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)互動(dòng)。4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議：幼兒園每學(xué)期將召開(kāi)不少于一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要目的是向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園新動(dòng)態(tài)、介紹老師、介紹幼兒園管理制度和作息時(shí)間、介紹相關(guān)政策、介紹有關(guān)安全和衛(wèi)生的注意事項(xiàng)等。5、制作家長(zhǎng)手冊(cè)：在開(kāi)學(xué)前，幼兒園將制作好家長(zhǎng)手冊(cè)，并送達(dá)到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)手冊(cè)介紹了幼兒園的歷史、紀(jì)律、日常安排的基本要點(diǎn)、幼兒著裝和藥物的管理等，同時(shí)送達(dá)到家長(zhǎng)手中的還將有幼兒所在的班級(jí)、全體教師名單、年度

46、活動(dòng)日歷、班級(jí)通知、年度簡(jiǎn)訊。6、開(kāi)設(shè)咨詢(xún)專(zhuān)線：幼兒園將常設(shè)一條咨詢(xún)專(zhuān)線，用于對(duì)家長(zhǎng)答疑、解惑；同時(shí)向小區(qū)公布園長(zhǎng)辦公電話，方便業(yè)主、學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行咨詢(xún)和溝通。7、建設(shè)兒童俱樂(lè)部：通過(guò)時(shí)代格林兒童俱樂(lè)部的建立，小區(qū)幼兒能更好地學(xué)習(xí)、交友、生活、游玩，俱樂(lè)部會(huì)定期組織各種形式活動(dòng)，讓俱樂(lè)部真正成為兒童的樂(lè)園。時(shí)代格林網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟兒童俱樂(lè)部的專(zhuān)欄，專(zhuān)欄里介紹很多與幼兒息息相關(guān)事件、圖片和信息。8、開(kāi)展家訪活動(dòng)：幼兒園組織每位老師（包括園長(zhǎng)）開(kāi)展 4戶(hù)/月的家庭訪問(wèn)活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳遞幼兒在園的相關(guān)情況，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)、性格、習(xí)慣以及家庭環(huán)境，與家長(zhǎng)一道設(shè)計(jì)幼兒成長(zhǎng)培育計(jì)劃和實(shí)施檢查，并詳細(xì)聽(tīng)取

47、和記錄家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題和建議。九、建立幼兒園的評(píng)估體系評(píng)估能推動(dòng)人類(lèi)不斷改革與進(jìn)步，是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的循環(huán)過(guò)程。在教學(xué)改革、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我批評(píng)與觀測(cè)等方面，評(píng)估已經(jīng)融入到時(shí)代格林教學(xué)法中。本幼兒園將建立一套科學(xué)化、規(guī)劃化的評(píng)估程序與措施。通過(guò)評(píng)估，形成新觀點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園的健康發(fā)展。時(shí)代格林國(guó)際幼稚園鼓勵(lì)評(píng)估、質(zhì)詢(xún)，使評(píng)估成為幼兒園整個(gè)機(jī)制里的一部分。時(shí)代格林國(guó)際幼稚園的評(píng)估體系包括幼兒評(píng)估、教職工評(píng)估、幼兒園評(píng)估三部分。（一）評(píng)估原則1、保持評(píng)估過(guò)程開(kāi)放性：被評(píng)估的個(gè)人或團(tuán)體事先知道評(píng)估過(guò)程，能夠接觸到評(píng)估數(shù)據(jù)，完全明白評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與程序，同時(shí)被評(píng)估者參與自評(píng)。2、評(píng)估直接與幼兒園辦園宗旨、教育理念以及發(fā)展目標(biāo)相聯(lián)系；3、評(píng)估和被評(píng)估人清除地知道是什么、為什么、怎么作；4、評(píng)估以個(gè)人為基礎(chǔ)，評(píng)估結(jié)束以后形成報(bào)告；5、保持個(gè)人評(píng)估結(jié)果保密；6、對(duì)評(píng)估工作予以制度化。（二）對(duì)幼兒的評(píng)估時(shí)代格林國(guó)際幼稚園對(duì)幼兒的評(píng)估是為了幫助幼兒自然地成長(zhǎng)，通過(guò)觀察當(dāng)孩子需要幫助時(shí)的表現(xiàn)來(lái)獲取教育的第一手資料。本幼兒園對(duì)幼兒的評(píng)估過(guò)程如下：觀察檔案記錄家長(zhǎng)會(huì)與工作日記性格發(fā)展事例研究建立一覽表標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試質(zhì)詢(xún)行動(dòng)/決定通過(guò)完成一個(gè)從觀察到行動(dòng)的評(píng)估過(guò)程，最后作為輸出，幼兒園形成行動(dòng)計(jì)劃，包括：課堂計(jì)劃、周計(jì)劃、月度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃