1、20112015廣東省中考物理試題分析佛山市華英學(xué)校 李敏2011-2015廣東省中考物理試卷分析實(shí)驗(yàn)版塊：測量工具讀數(shù)實(shí)驗(yàn)版塊：測量工具讀數(shù)3.10實(shí)驗(yàn)版塊：探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)版塊：探究實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)共20個(gè)。其中測量型4個(gè)，三個(gè)電學(xué)，一個(gè)力學(xué)。探究型實(shí)驗(yàn)16個(gè)，電學(xué)3個(gè)，光學(xué)3個(gè)，力學(xué)6個(gè)，熱學(xué)4個(gè)?？季V中要求探究的實(shí)驗(yàn)14個(gè)，操作的實(shí)驗(yàn)7個(gè)?？季碇谐霈F(xiàn)的實(shí)驗(yàn)與考綱中的并不完全一致。實(shí)驗(yàn)版塊：探究實(shí)驗(yàn)對(duì)于以往重點(diǎn)復(fù)習(xí)的多方法測電阻、電功率，特殊方法測密度。省考卷考查情況如下：2011年，測酸奶密度（常規(guī)）；2012年不考；2013年測小燈泡電功率（常規(guī)）；2014年測定值電阻阻值（特殊方法，不

2、要求設(shè)計(jì)步驟）；2015年不考。特點(diǎn)：不是每年必考，常規(guī)方法考查較多，特殊方法不要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟?？偟膩碚f難度下降。實(shí)驗(yàn)版塊：探究實(shí)驗(yàn)計(jì)算版塊：計(jì)算分值比重大？上表統(tǒng)計(jì)的是每一年省題中，計(jì)算版塊的分值。從上表中可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)算版塊的分值占全卷總分的比重大，最少也有22分，約為五分之一，最多的年份，如2015年34分，更是占到3分之一。省題的計(jì)算量要大一些（尤其是2015年）。對(duì)策：要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，掌握一定的計(jì)算技巧學(xué)會(huì)簡化計(jì)算（例如先約后乘），提高對(duì)數(shù)字的敏感度，提高計(jì)算的速度。計(jì)算版塊：特定公式要求？過去不作計(jì)算要求的公式“C=f”要求會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算，2012年填空題第8題，2015

3、年第9題都考查過。對(duì)于電能表，要會(huì)用電能表參數(shù)“r/KWh”求消耗等能公式“W=轉(zhuǎn)數(shù)/參數(shù)”。2012年實(shí)驗(yàn)題第16題和2014年實(shí)驗(yàn)題第16題都考查過。發(fā)現(xiàn)試卷中考查過的公式有37條。其中并聯(lián)電路電阻公式1/R=1/R1+1/R2沒有考查過。計(jì)算版塊：計(jì)算大題熱點(diǎn)？1、計(jì)算題第19題考力學(xué)、第20題考電學(xué)。一般情況下計(jì)算題都不跨版塊，除了2014年第20題。 2、力學(xué)計(jì)算題11、12年都考簡單機(jī)械的機(jī)械效率；13、14、15年都是考平均速度計(jì)算和P=FV求功率。 3、電學(xué)計(jì)算題動(dòng)態(tài)電路（開關(guān)可變、滑動(dòng)變阻器可變）、保溫電熱水壺、用P=U2/R求實(shí)際功率這些關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)。計(jì)算版塊：跨版塊計(jì)算

4、？1、幾乎每年都有跨版塊計(jì)算，但不一定出現(xiàn)在計(jì)算大題里，更可能是在綜合題，甚至是填空題。 2、跨版塊計(jì)算比較熱門的是熱力版塊、熱力電版塊。 3、除了13年外，每一年都在考效率，效率仍然作為計(jì)算題重點(diǎn)。計(jì)算版塊：浮力計(jì)算？1、浮力計(jì)算基本每年都考，基本都是大題，分值重。 2、計(jì)算量大、過程復(fù)雜。稱重法、阿基米德原理、浮沉條件均涉及。 3、難點(diǎn)：水對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化，要引起重視。計(jì)算版塊：浮力計(jì)算？1、浮力計(jì)算基本每年都考，基本都是大題，分值重。 2、計(jì)算量大、過程復(fù)雜。稱重法、阿基米德原理、浮沉條件均涉及。 3、難點(diǎn)：水對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化，要引起重視。計(jì)算版塊：浮力計(jì)算？1、浮力計(jì)算基本每年都考，基本都是大題，分值重。 2、計(jì)算量大、過程復(fù)雜。稱重法、阿基米德原理、浮沉條件均涉及。 3、難點(diǎn)：水對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化，要