1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)前教育與藝術(shù)系（學(xué)前教育專業(yè)）教 學(xué) 實(shí) 習(xí) 手 冊班 級(jí): 學(xué) 號(hào): 姓 名: 實(shí)習(xí)地點(diǎn): 學(xué)前教育與藝術(shù)系編印前 言高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是具有專業(yè)特色和職業(yè)技能的應(yīng)用型人才，幼兒園教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，多元化社會(huì)要求我們培養(yǎng)全面發(fā)展的幼教人才 ，培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)的技能型幼兒教育人才。實(shí)訓(xùn)是高職高專學(xué)生培養(yǎng)過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)技能、技術(shù)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。作為培養(yǎng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)所需的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型幼教人才更需加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)工作，為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的規(guī)范和和對實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理，特制定本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。本指導(dǎo)手冊是

2、將我國著名教育家陳鶴琴先生“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”的教育思想為基本思路，將職業(yè)技能訓(xùn)練貫穿于整個(gè)專業(yè)教學(xué)過程中，根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱與計(jì)劃編制而成，以學(xué)前兒童發(fā)展與教育系近幾年實(shí)訓(xùn)的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，初步探討出較成熟的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，形成較完善的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)要求。具體內(nèi)容包括兩大部分：課程實(shí)訓(xùn)與集中實(shí)習(xí)。第一部分課程實(shí)訓(xùn)，分為基本理論課程和教育能力領(lǐng)域課程。基本理論課程包括：學(xué)前教育概論、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保?。唤逃芰︻I(lǐng)域課程包括：科學(xué)、社會(huì)、健康、語言、藝術(shù)。每門課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容再細(xì)分為校外見習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)兩部分，分別在校外實(shí)習(xí)基地與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。 第二部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是集中實(shí)習(xí)，

3、包括：保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。目 錄第一部分：課程實(shí)訓(xùn)4一、教育能力領(lǐng)域課程的實(shí)訓(xùn)4學(xué)前兒童科學(xué)教育4學(xué)前兒童健康教育6學(xué)前兒童社會(huì)教育8學(xué)前兒童語言教育9學(xué)前兒童藝術(shù)教育 10二、基本理論課程的實(shí)訓(xùn) 13學(xué)前兒童衛(wèi)生保健 13學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 14學(xué)前教育概論 15第二部分：集中實(shí)訓(xùn) 16一、 保育實(shí)習(xí) 16二、 教育實(shí)習(xí) 22三、 頂崗實(shí)習(xí) 29第一部分：課程實(shí)訓(xùn)一、教育能力領(lǐng)域課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)前兒童科學(xué)教育 見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 觀摩學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩小班、中班、大班科學(xué)教育活動(dòng)見習(xí)要求：1、 觀摩并記錄由幼兒園老師執(zhí)教的小班、中班、大班科學(xué)教育活動(dòng)；2、 聽取并記錄幼兒園

4、執(zhí)教老師介紹設(shè)計(jì)思路及教學(xué)反思；3、 與執(zhí)教老師交流、研討如何組織、指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育活動(dòng) ；4、 整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)二 觀摩學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng) 見習(xí)內(nèi)容：觀摩小班、中班、大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)見習(xí)要求：1、 觀摩并記錄由幼兒園老師執(zhí)教的小班、中班、大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)；2、 聽取并記錄幼兒園執(zhí)教老師對活動(dòng)的分析及評價(jià)；3、 圍繞數(shù)學(xué)活動(dòng)材料的選取及活動(dòng)方式與執(zhí)教老師交流、研討 ；4、整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)三 參觀幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等科學(xué)教育環(huán)境見習(xí)內(nèi)容：參觀幼兒園科學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)見習(xí)要求：1、 觀看并記錄小、中、大各年齡班科學(xué)角、自然角的設(shè)置；2、 參觀并記錄幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設(shè)情況

5、及幼兒活動(dòng)情況；3、 聽取并記錄科學(xué)發(fā)現(xiàn)室管理老師的介紹及演示；4、 整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)說課練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)（或數(shù)學(xué)）教育活動(dòng)說課練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求：1、 按要求分組完成學(xué)前兒童科學(xué)或數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)： 確定活動(dòng)課題； 選擇活動(dòng)內(nèi)容； 準(zhǔn)備活動(dòng)材料； 完成活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)2、 各組推選一位同學(xué)進(jìn)行說課，其他同學(xué)補(bǔ)充；3、 圍繞該活動(dòng)進(jìn)行研討，并提出修改意見；4、 修改并完善各組的活動(dòng)計(jì)劃。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)試教及評價(jià)練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)（或數(shù)學(xué)）教育活動(dòng)試教練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求： 1、在說課、修改活動(dòng)計(jì)

6、劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課練習(xí)；2、各組推選一位同學(xué)組織活動(dòng)，其他同學(xué)協(xié)助；3、試教要求做到：準(zhǔn)備充分、過程完整、條理清晰、材料充足；4、練習(xí)對試教活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。實(shí)訓(xùn)練習(xí)三 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)要求：1、 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大班自然角的創(chuàng)設(shè)方法；2、 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大班科學(xué)角的創(chuàng)設(shè)方法；3、 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大班數(shù)學(xué)角的創(chuàng)設(shè)方法； 4、通過練習(xí)了解幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)建要求及創(chuàng)建內(nèi)容。學(xué)前兒童健康教育 見習(xí)活動(dòng)： 活動(dòng)一 觀摩學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩兩節(jié)幼兒園健康教育活動(dòng)：幼兒身體保健與幼兒心

7、理保健；執(zhí)教教師說課與答疑。見習(xí)要求：1 觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2 掌握身體保健活動(dòng)與心理保健活動(dòng)在組織方法上的異同，了解他們的活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容；3 認(rèn)真學(xué)習(xí)積極思考，參與教學(xué)活動(dòng)的研討，評析教學(xué)效果。4 完成見習(xí)報(bào)告。活動(dòng)二：觀摩體育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩兩節(jié)戶外體育活動(dòng)；執(zhí)教教師說課與答疑。見習(xí)要求：1 觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩體育活動(dòng)的組織形式，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2 明確體育活動(dòng)對紀(jì)律的要求，掌握體育游戲的組織與開展，游戲規(guī)則的表述等；3 認(rèn)真學(xué)習(xí)積極思考，參與教學(xué)活動(dòng)的研討，評析教學(xué)效果；4 完成見習(xí)報(bào)

8、告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 學(xué)習(xí)幼兒廣播體操實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)幼兒廣播體操實(shí)訓(xùn)要求：1以小組為單位學(xué)習(xí)幼兒廣播體操，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，節(jié)奏感強(qiáng)；2能將幼兒廣播操的童真、稚趣表現(xiàn)出來；3動(dòng)作宜夸張，韻律感強(qiáng)，表現(xiàn)豐富。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 體育游戲的組織與開展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：體育游戲的組織與開展實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位撰寫一則體育游戲活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課與試教；2 重點(diǎn)掌握游戲規(guī)則的表述與講解，游戲組織方法的運(yùn)用以及環(huán)節(jié)的過渡；3 注意教師的教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)三 健康教育活動(dòng)的說課與試教 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：健康教育活動(dòng)的說課與試教（身體保健）實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成

9、一則身體保健方面的健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握身體保健活動(dòng)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。5、 修改并完善各組的活動(dòng)計(jì)劃。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)四 健康教育活動(dòng)的說課與試教 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：健康教育活動(dòng)的說課與試教（心理保?。?shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位撰寫一則關(guān)于心理保健方面的健康教育活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課與試教；2 重點(diǎn)掌握心理保健活動(dòng)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡，體會(huì)心理保健活動(dòng)與身體保健活動(dòng)組織上的異同；3 注重教師教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練

10、。學(xué)前兒童社會(huì)教育 見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 觀察學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩兩節(jié)幼兒社會(huì)行為、社會(huì)情感、社會(huì)認(rèn)知方面的教育活動(dòng)；執(zhí)教教師說課與答疑。見習(xí)要求：1 觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2 掌握社會(huì)教育活動(dòng)特殊教育方法在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用；3 積極參與教學(xué)活動(dòng)的研討，評析教學(xué)效果；4 完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)二 觀摩幼兒園參觀活動(dòng)的組織見習(xí)內(nèi)容：幼兒參觀社區(qū)活動(dòng)的組織見習(xí)要求：1 分成小組，分批跟隨班級(jí)參觀社區(qū)，幫助帶班教師維持紀(jì)律，組織幼兒活動(dòng)，注意幼兒的安全；2 觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀察參觀活動(dòng)的組織與過程中的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)參

11、觀計(jì)劃的制定；3 完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)說課實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)說課練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求：1 按要求分組完成學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)：確定活動(dòng)課題選擇活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)材料完成活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；2 每組推選一位同學(xué)進(jìn)行說課，圍繞該活動(dòng)進(jìn)行研討，提出修改意見；3 修改并完善各組的活動(dòng)計(jì)劃。實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的試教 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的試教實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成一則身體保健方面的健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3

12、重點(diǎn)練習(xí)社會(huì)教育活動(dòng)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡；4 注重教師教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)三 參觀社區(qū)或超市 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：參觀附近的社區(qū)或超市實(shí)訓(xùn)要求：1 提前制定參觀的計(jì)劃，做好參觀準(zhǔn)備工作；2 模擬參觀活動(dòng)，在實(shí)踐中掌握參觀的組織與開展，各環(huán)節(jié)的實(shí)施教學(xué)；3 注意參觀過程中安全意識(shí)的培養(yǎng)，知道如何與參觀地點(diǎn)的相關(guān)人員交往，能夠提前做好溝通工作。學(xué)前兒童語言教育 見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 觀摩學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩幼兒園語言教育領(lǐng)域中的談話活動(dòng)見習(xí)要求：1、觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2、掌握談話活動(dòng)的組織特

13、點(diǎn)，并用正確的語言教育觀進(jìn)行分析；3、認(rèn)真聽取幼兒園執(zhí)教老師說課并積極請教；4、整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告。活動(dòng)二 觀摩學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩幼兒園語言教育領(lǐng)域中的講述活動(dòng)和聽說游戲見習(xí)要求：1、觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2、掌握講述活動(dòng)和聽說游戲的組織特點(diǎn)；并用正確的語言教育觀進(jìn)行分析；3、認(rèn)真聽取幼兒園執(zhí)教老師說課并積極請教；4、整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)三 觀摩學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩幼兒園語言教育領(lǐng)域中的文學(xué)活動(dòng)見習(xí)要求：1、觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的

14、指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2、掌握文學(xué)活動(dòng)的組織特點(diǎn)；并用正確的語言教育觀進(jìn)行分析；3、認(rèn)真聽取幼兒園執(zhí)教老師說課并積極請教；4、整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告。活動(dòng)三 觀摩學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩幼兒園語言教育領(lǐng)域中的早期閱讀活動(dòng)見習(xí)要求：1、觀察記錄活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)觀摩活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運(yùn)用；2、掌握早期閱讀活動(dòng)的組織特點(diǎn)；并用正確的語言教育觀進(jìn)行分析；3、認(rèn)真聽取幼兒園執(zhí)教老師說課并積極請教；4、整理記錄，完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 幼兒園文學(xué)活動(dòng)的訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：幼兒園文學(xué)活動(dòng)中講故事、詩歌仿編、故事續(xù)編、編構(gòu)故事

15、的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)要求：1能在2-5鐘內(nèi)用清晰、流暢的語言講述一個(gè)童話故事；2能根據(jù)一些兒童詩的句式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行仿編； 3豐富續(xù)編、編構(gòu)故事的寫作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 幼兒語言活動(dòng)的組織 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 ：語言活動(dòng)的組織與開展實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位撰寫一則語言活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課與試教；2 重點(diǎn)掌握不同類型幼兒園語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方法；能準(zhǔn)確制定兒童語言發(fā)展目標(biāo)；活動(dòng)材料完整；活動(dòng)過程符合當(dāng)前語言教育理念；3 注意教師的教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。學(xué)前兒童藝術(shù)教育一、 幼兒園音樂教育 見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 幼兒園觀摩活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容：觀摩幼兒園歌唱活動(dòng)和韻律活動(dòng)見習(xí)要求：1、 觀察記錄幼兒園歌唱活

16、動(dòng)和韻律活動(dòng)的過程；2、 評析教學(xué)組織方式和教學(xué)效果； 3、完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)二 幼兒園觀摩活動(dòng) 見習(xí)內(nèi)容 ：觀摩幼兒園欣賞活動(dòng)和打擊樂活動(dòng)見習(xí)要求：1、 觀察記錄幼兒園欣賞活動(dòng)和打擊樂活動(dòng)的過程；2、 評析教學(xué)組織方式和教學(xué)效果；3、 完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 幼兒歌唱活動(dòng)說課、試教 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份歌唱活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課或試教； 實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握音樂教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教

17、師的指導(dǎo)語、音樂技能講述等教育技能的訓(xùn)練。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 撰寫幼兒韻律活動(dòng)案例實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份韻律活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課或試教；實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修意見；3 重點(diǎn)掌握音樂教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、音樂技能講述等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)三 撰寫幼兒打擊樂活動(dòng)案例實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份打擊樂活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課或試教；實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名

18、代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握音樂教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、音樂技能講述等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)四 幼兒打擊樂活動(dòng)說課、試教實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份打擊樂活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課或試教；實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握音樂教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、音樂技能講述等教育技能的訓(xùn)練。二、 幼兒園美術(shù)教育 見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 觀摩活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容 ：觀摩幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)和繪畫活動(dòng)見

19、習(xí)要求：1 觀察記錄幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)和繪畫活動(dòng)的過程；2 評析教學(xué)組織方式和教學(xué)效果； 3 完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)二 觀摩活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容二：觀摩幼兒園手工教育活動(dòng)見習(xí)要求：1 觀察記錄幼兒園手工教育活動(dòng)的過程；2 評析教學(xué)組織方式和教學(xué)效果；3 完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一 撰寫幼兒美術(shù)欣賞案例并說課、試教實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份美術(shù)欣賞案例，并進(jìn)行說課或試教； 以小組為單位撰寫一份手工案例，并進(jìn)行說課或試教；實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握美術(shù)教

20、學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、美術(shù)技能講述等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)二 撰寫幼兒繪畫活動(dòng)案例并說課、試教實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份繪畫活動(dòng)案例，并進(jìn)行說課或試教； 實(shí)訓(xùn)要求：1以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3 重點(diǎn)掌握美術(shù)教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、美術(shù)技能講述等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)練習(xí)三 撰寫幼兒手工活動(dòng)案例并說課、試教實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以小組為單位撰寫一份手工案例，并進(jìn)行說課或試教；實(shí)訓(xùn)要求：1 以小組為單位完成相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)設(shè)計(jì)：課題的

21、確定內(nèi)容的選擇材料的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)；2 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見；3重點(diǎn)掌握美術(shù)教學(xué)的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4 注重教師的指導(dǎo)語、美術(shù)技能講述等教育技能的訓(xùn)練。二、 專業(yè)理論課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)前兒童衛(wèi)生保健 見習(xí)活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容： 觀摩、記錄幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。1、 幼兒入園、晨檢、晨間活動(dòng)等環(huán)節(jié)；2、 幼兒進(jìn)餐、盥洗、入廁、午睡等環(huán)節(jié)；3、 幼兒游戲、教學(xué)活動(dòng)、體育鍛煉等。見習(xí)要求：1、 了解并記錄各環(huán)節(jié)的順序及時(shí)間安排；2、 觀察并記錄每一環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求；3、 觀察學(xué)習(xí)保育員如何完成每一環(huán)節(jié)的工作；4、 整理并分析記錄，完成見習(xí)報(bào)告。 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（學(xué)

22、前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前兒童營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生1、 分析幼兒園一周食譜（包括南京實(shí)驗(yàn)幼兒園、河海大學(xué)幼兒園、三八保育院、南京第二幼兒園等）；2、 討論如何為學(xué)前兒童提供合理的膳食；3、 練習(xí)為學(xué)前兒童配餐。要求：1、 熟悉幼兒園一周帶量食譜的制定方法；2、 掌握學(xué)前兒童對營養(yǎng)的特殊要求及具體做法；3、 初步掌握為學(xué)前兒童配餐的方法和技能。 保育實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)基地幼兒園）內(nèi)容： 將學(xué)生安排到實(shí)訓(xùn)基地（幼兒園），分別進(jìn)入小、中、大班，集中進(jìn)行幼兒園保育工作的實(shí)踐，時(shí)間為兩周。要求：2、 通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步確立幼兒園保教并重的理念；3、 通過實(shí)踐理解保育工作的重要性并培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)；4、 虛心向保育

23、老師請教，將書本知識(shí)與幼兒園實(shí)際有機(jī)結(jié)合；5、 在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)并掌握幼兒園各項(xiàng)保育工作的方法和技能；6、 完成觀察記錄及實(shí)習(xí)小結(jié)。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 見習(xí)活動(dòng)見習(xí)內(nèi)容一：到幼兒園觀察幼兒的心理現(xiàn)象1、 觀察幼兒的分享行為2、 觀察幼兒的獨(dú)占行為3、 觀察幼兒的依戀現(xiàn)象4、 觀察幼兒愉悅、憤怒、傷心等心理現(xiàn)象見習(xí)要求：觀察幼兒都有哪些心理現(xiàn)象，并說明這些心理現(xiàn)象的內(nèi)容。1、 觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)并做出相關(guān)記錄2、 分析幼兒這些言行背后的心理原因3、 想出怎么幫助孩子排解不良情緒的方法見習(xí)內(nèi)容二：運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法對幼兒進(jìn)行相關(guān)調(diào)查調(diào)查不同年齡階段幼兒對幾何圖形的認(rèn)知的能力發(fā)展水平見習(xí)要求：用匹配

24、、指認(rèn)、命名三種方法調(diào)查小、中、大班幼兒各3名，了解其幾何圖形認(rèn)知能力的發(fā)展水平。見習(xí)內(nèi)容三：到幼兒園觀察幼兒，進(jìn)行相關(guān)研究觀察幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，包括言語、行為，各種情緒反應(yīng)。見習(xí)要求：1、 到幼兒園選擇1至2名幼兒進(jìn)行觀察2、 對幼兒在園表現(xiàn)給與詳盡的記錄3、 對觀察對象幼兒的個(gè)性進(jìn)行評價(jià)。見習(xí)內(nèi)容四：到幼兒園觀察幼兒的游戲1、 觀察幼兒的游戲類型2、 觀察幼兒在游戲中的言行表現(xiàn)3、 觀察游戲的場地、游戲的材料和幼兒利用的情況見習(xí)要求：1、按照豪斯對兒童社會(huì)游戲的分類方式，觀察一個(gè)年齡班幼兒的游戲2、運(yùn)用游戲觀察記錄的方法對幼兒的游戲進(jìn)行記錄3、評價(jià)幼兒的社會(huì)性游戲水平等級(jí)。學(xué)前教育概論

25、見習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一 參觀幼兒園環(huán)境，與幼兒交往（第一學(xué)期一次半天）見習(xí)內(nèi)容：1 參觀幼兒園教育環(huán)境，初步感受幼兒園工作的特點(diǎn)；2 學(xué)習(xí)與幼兒交往的初淺技能。 見習(xí)要求：1、 觀察記錄活動(dòng)的全過程，用一名準(zhǔn)幼兒教師的身份主動(dòng)與幼兒交往。 2、 積極投入到幼兒園教師的角色中去，初步形成專業(yè)認(rèn)同感。 3 完成見習(xí)報(bào)告?；顒?dòng)二 觀察幼兒園一日生活（第二學(xué)期1次全天）見習(xí)內(nèi)容：1.了解幼兒園一日生活內(nèi)容的組織與安排；2.熟悉幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的內(nèi)容。見習(xí)要求：1.觀察記錄活動(dòng)的全過程，撰寫一份幼兒園一日生活內(nèi)容的時(shí)間表。 2.詳細(xì)描述一項(xiàng)幼兒園活動(dòng)的內(nèi)容并進(jìn)行反思。 3.進(jìn)一步確認(rèn)自己未來的職業(yè)身

26、份，形成較穩(wěn)定的專業(yè)認(rèn)同感。4完成見習(xí)報(bào)告。第二部分：集中實(shí)習(xí) 保育實(shí)習(xí)一、目的要求（一）通過見習(xí)、實(shí)習(xí)保育老師的生活管理工作，初步熟悉幼兒在園一日的生活環(huán)節(jié)，掌握有關(guān)保健知識(shí)和技能，進(jìn)一步明確保教結(jié)合的思想理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，服務(wù)幼兒，主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)的良好品德。（二）通過見習(xí)原任教師的工作，觀察幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，將已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行分析思考。從而加深對專業(yè)理論的理解，并進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛專業(yè)的思想情感。（三）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自教、自治、自理等獨(dú)立工作的能力及謙遜、友好、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等合作共事的能力。二、保育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，聽保育實(shí)習(xí)講座，熟悉

27、幼兒園保育的具體工作與相關(guān)事項(xiàng)。（二）見習(xí)本班教師工作及保育工作1、觀察幼兒晨間活動(dòng)、早操、教育活動(dòng)、游戲、勞動(dòng)及幼兒起床、盥洗、進(jìn)餐、點(diǎn)心、體育活動(dòng)等活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)方法及常規(guī)要求，做一天的觀察記錄。2、熟悉幼兒姓名，觀察以上活動(dòng)中保育員的工作及其它生活管理工作。了解教師和保育員如何共同做好班級(jí)的保育工作。（三）實(shí)習(xí)保育工作1、協(xié)助組織幼兒起床、進(jìn)餐、吃點(diǎn)心、盥洗、午睡及生活環(huán)節(jié)后的清理工作。（含清理活動(dòng)室、睡房、兒童盥洗室等）2、根據(jù)原任教師的需要，可輪流組織幼兒活動(dòng)，內(nèi)容由原任教師和實(shí)習(xí)生協(xié)商。3、參與幼兒園或班級(jí)的其它活動(dòng)。（四）回校完成實(shí)習(xí)小結(jié)及各項(xiàng)作業(yè)。三、完成以下作業(yè)（一

28、）實(shí)習(xí)小結(jié)一份。（二）幼兒園一日活動(dòng)記錄一份。（三）學(xué)前兒童社會(huì)教育作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供）（四）學(xué)前兒童衛(wèi)生保健作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供）（五）學(xué)前兒童語言教育作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供）（六）學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播體操一套，回校后初定于第十三周舉行幼兒廣播體操比賽。四、實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé)（一）介紹本班級(jí)幼兒姓名、健康情況、衛(wèi)生習(xí)慣、生活作息制度以及保育工作等。（二）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行保育實(shí)習(xí)。（三）根據(jù)需要指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織活動(dòng)及制作教、玩具、參與環(huán)境布置等。（四）評定實(shí)習(xí)生成績。五、學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé)（一）指導(dǎo)并督促實(shí)習(xí)生按各項(xiàng)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成書面作業(yè)。（二）督促學(xué)生遵

29、守實(shí)習(xí)園及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（三）全面關(guān)心實(shí)習(xí)生，及時(shí)解決各種實(shí)際問題。（四）組織好實(shí)習(xí)工作小結(jié)。（小結(jié)會(huì)時(shí)間另定）六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律（一）嚴(yán)格遵守幼兒園和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從教師的指導(dǎo)，按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行見、實(shí)習(xí)。（二）熱愛幼兒、積極工作、虛心求教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦耐勞。（三）愛護(hù)公物、節(jié)約水電、借物及時(shí)歸還，保持環(huán)境整潔。（四）嚴(yán)格要求自己，注意儀表整潔、衣著端莊、談吐文雅、舉止文明，做幼兒的表率。（五）實(shí)習(xí)期間無特殊原因不得請假。（請假制度同學(xué)校并由輔導(dǎo)員老師及時(shí)向幼兒園報(bào)告）（六）見、實(shí)習(xí)下班后，必須結(jié)伴乘校車返校，利用晚自習(xí)整理當(dāng)天記錄，以便隨時(shí)完成作業(yè)；同時(shí)，注意休息，以保持充沛的精

30、力和身體健康。附表 一 實(shí)習(xí)生成績評定表 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格不及格1、認(rèn)真觀察記錄，寫好有關(guān)書面作業(yè)記錄全面，見實(shí)習(xí)書面作業(yè)質(zhì)量較高記錄認(rèn)真較全面，見實(shí)習(xí)書面作業(yè)較好記錄認(rèn)真，但較粗，見實(shí)習(xí)書面作業(yè)一般不能認(rèn)真觀察記錄，不能完成見實(shí)習(xí)書面作業(yè)。2、認(rèn)真做好一日生活管理及保育工作，全面關(guān)心幼兒的生活一日生活管理好，能主動(dòng)、全面關(guān)心幼兒一日生活管理較好能主動(dòng)關(guān)心幼兒一日生活管理一般，尚能關(guān)心幼兒不能做好幼兒生活管理工作，不關(guān)心幼兒，怕臟怕累3、認(rèn)真組織好幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備工作充分細(xì)致，活動(dòng)中重視教育，效果好有創(chuàng)造性準(zhǔn)備工作較好，組織活動(dòng)效果較好，有一定創(chuàng)造性準(zhǔn)備工作一般，效果一般準(zhǔn)備工作差，組織活動(dòng)效果差

31、4、能講普通話能清晰生動(dòng)的運(yùn)用普通話交流能清晰準(zhǔn)確地運(yùn)用普通話交流尚能用普通話組織活動(dòng)，但有些發(fā)音不準(zhǔn)。方言土音重，不能運(yùn)用普通話交流5、尊敬老師，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，勤儉節(jié)約愛護(hù)公物，虛心接受意見。好較好一般較差6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同志協(xié)作工作好較好一般較差實(shí)習(xí)生保育實(shí)習(xí)成績評定表實(shí)習(xí)生姓名班級(jí)實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)日期 年 月日至 年 月 日實(shí)習(xí)內(nèi)容：幼兒園指導(dǎo)教師評語：綜合評分：幼兒園指導(dǎo)教師簽名：幼兒園簽章：附表二 一日活動(dòng)觀察記錄實(shí)習(xí)生姓名： 班級(jí) 實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級(jí) 時(shí)間活動(dòng)環(huán)節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容晨間活動(dòng)早操教育活動(dòng)1、2、游戲活動(dòng)（含室內(nèi)外）餐前準(zhǔn)備及進(jìn)餐入睡及起床起床后活動(dòng)午點(diǎn)下午活動(dòng)學(xué)前教育與藝

32、術(shù)系系保育實(shí)習(xí)小結(jié)姓名： 班級(jí)： 實(shí)習(xí)日期： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)班級(jí)： 教育實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的1、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步掌握幼兒園全面教養(yǎng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐中樹立正確的教育觀、兒童觀，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛幼兒，熱愛事業(yè)的思想情感。2、通過調(diào)研，對幼教活動(dòng)作一些專題調(diào)查和研究。初步學(xué)習(xí)幼教科研的基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自教、自學(xué)及協(xié)作工作等的能力。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求（一）見習(xí) 1.觀察實(shí)習(xí)班級(jí)一日生活組織的內(nèi)容及組織領(lǐng)導(dǎo)方法。 2.記錄多項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)（如晨間活動(dòng)、早操、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡等） 3、觀察主班教師的全面工作。（二）實(shí)習(xí)主班教師的工作1.實(shí)習(xí)生按主班工作輪換表進(jìn)行

33、工作。（見附表1）2.組織幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng)。3.參加幼兒園的清潔衛(wèi)生工作、家長工作。以實(shí)習(xí)小組為單位，在實(shí)習(xí)期間為幼兒園做幾件好事。4.努力嘗試新的教改活動(dòng)，認(rèn)真抓好游戲活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。5.在本校教師和實(shí)習(xí)班教師的指導(dǎo)下，完成某項(xiàng)領(lǐng)域活動(dòng)的一次示范觀摩活動(dòng)。（三）對實(shí)習(xí)生的要求1.在實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制訂每周、每日及各領(lǐng)域的教育活動(dòng)計(jì)劃和游戲計(jì)劃。實(shí)習(xí)工作計(jì)劃必須在三天前送班指導(dǎo)老師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。2.實(shí)習(xí)生必須按照審閱后的計(jì)劃在實(shí)習(xí)小組進(jìn)行試教，熟練掌握教育活動(dòng)的全過程。3.努力踏實(shí)做好主班工作，遵循教育原則，組織好一日各項(xiàng)活動(dòng)，安排好過度環(huán)節(jié)。4.配班同學(xué)主動(dòng)和主班

34、同學(xué)協(xié)商，認(rèn)真做好配班工作。5.實(shí)習(xí)生必須互相聽課，本班內(nèi)每人聽課2節(jié)，不同班級(jí)聽課2節(jié)。（聽課記錄表為附表5）6實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生評議會(huì)每人至少開一次（可合開）7.實(shí)習(xí)生必須參加實(shí)習(xí)園的集體活動(dòng)及有關(guān)教研活動(dòng)。8.實(shí)習(xí)生應(yīng)交作業(yè)： （1）觀察一日活動(dòng)記錄一份。（附表4） （2）教育活動(dòng)記錄6份（原任教師2份，實(shí)習(xí)生4份）（即附表5）。 （3）周活動(dòng)計(jì)劃（上午）1份。（文字格式隨幼兒園用表）（4）教育活動(dòng)計(jì)劃2份。（文字格式隨幼兒園用表）（5）游戲活動(dòng)計(jì)劃1份。（文字格式隨幼兒園用表）（6）論文研究計(jì)劃1份。三、實(shí)習(xí)生紀(jì)律1、嚴(yán)格遵守教育實(shí)習(xí)的一切規(guī)定，模范遵守實(shí)習(xí)園的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、服從實(shí)習(xí)

35、園及本校教師的指導(dǎo)，不議論實(shí)習(xí)園和教師的工作。如有意見和建議，應(yīng)通過學(xué)校研究妥善解決。3、熱愛幼兒、尊敬教師、虛心求教、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)積極，踏實(shí)刻苦。4、愛護(hù)公物，節(jié)約水電，借東西要及時(shí)歸還，保持環(huán)境整潔并做好安全保衛(wèi)工作。5、衣著端莊，不帶裝飾品、不穿高跟鞋、不穿妨礙活動(dòng)的服裝，談吐文雅，舉止文明，做幼兒表率。6、實(shí)習(xí)期間不遲到、不早退。病假應(yīng)持確切證明，并及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)班老師和實(shí)習(xí)組長。事假一律不準(zhǔn)。實(shí)習(xí)期間若無故缺席，作曠課論處（實(shí)習(xí)不及格并作紀(jì)律處分）。7、每天必須隨班車回校上晚自習(xí)（作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備等），若有違規(guī)，作違紀(jì)處理。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）學(xué)院方面領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé) 系主任：

36、全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作（含計(jì)劃、總結(jié)、中期指導(dǎo)等） 專業(yè)教研組長：組織示范課工作、參與實(shí)習(xí)總結(jié)。 專業(yè)教師：論文指導(dǎo)、示范課指導(dǎo)、巡回專業(yè)指導(dǎo)等。 實(shí)習(xí)助理：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備（含取各園計(jì)劃、實(shí)習(xí)班級(jí)名單、實(shí)習(xí)期間巡回指導(dǎo)、并做好雙方溝通工作），實(shí)習(xí)結(jié)束工作（含取成績單、付實(shí)習(xí)費(fèi)等）。 輔導(dǎo)員：抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、檢查督促學(xué)生按時(shí)到園、返校、有計(jì)劃地跟班到園關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生。（二）實(shí)習(xí)園方面1.領(lǐng)導(dǎo)小組組成： 由各實(shí)習(xí)園主任、學(xué)院帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)生大組長組成。 園主任為小組長，統(tǒng)一負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園實(shí)習(xí)工作。 各班原任教師為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，具體指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。2.實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師職責(zé)： 幫助實(shí)習(xí)生熟悉本班兒童發(fā)展及全面保教

37、情況。 督促實(shí)習(xí)生提前三天送交詳細(xì)計(jì)劃，進(jìn)行審批并指導(dǎo)實(shí)習(xí)生試教。 記錄實(shí)習(xí)生組織各項(xiàng)活動(dòng)的情況，評定實(shí)習(xí)生成績，書寫評語。 組織實(shí)習(xí)生評議會(huì)或個(gè)別交談，及時(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生。（三）實(shí)習(xí)生小組：（名單見附表1）每所幼兒園設(shè)實(shí)習(xí)生大組長1人，負(fù)責(zé)思想工作，實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)工作，生活管理工作等。實(shí)習(xí)班設(shè)實(shí)習(xí)小組長1人，負(fù)責(zé)本組全面工作。六、成績評定 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師研究評定。（參見附表2） 對每位實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)工作及個(gè)人品德表現(xiàn)等多方面進(jìn)行全面考核后，寫出評語并按優(yōu)、良、中、及格、不及格等分別給予評分。評語力求明確具體、文字簡要，最好有事例簡要說明。附表三 教育系實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定表實(shí)習(xí)生姓名班級(jí)實(shí)

38、習(xí)園 實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)日期 年 月日至 年 月 日實(shí)習(xí)內(nèi)容：幼兒園指導(dǎo)教師評語：綜合評分：幼兒園指導(dǎo)教師簽名：幼兒園簽章：附表四 教育系實(shí)習(xí)生一日觀察記錄實(shí)習(xí)生姓名： 班級(jí) 實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級(jí) 時(shí)間活動(dòng)環(huán)節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容晨間活動(dòng)早操教育活動(dòng)1、2、游戲活動(dòng)（含室內(nèi)外）餐前準(zhǔn)備及進(jìn)餐入睡及起床起床后活動(dòng)午點(diǎn)下午活動(dòng)附表五 教育系實(shí)習(xí)生教育活動(dòng)記錄實(shí)習(xí)生姓名 班級(jí) 實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級(jí) 活動(dòng)日期 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)班級(jí) 教師 領(lǐng)域活動(dòng)名稱：領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)內(nèi)容記錄： 頂崗實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的1、頂崗實(shí)習(xí)為開放式實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)生的教育技能，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，做好預(yù)就業(yè)準(zhǔn)備。2、提前進(jìn)入用人單位，彼此相互適應(yīng)，

39、相互了解，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行雙向選擇。3、培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自教、自學(xué)及協(xié)作工作的能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求（一）完成畢業(yè)論文 在實(shí)習(xí)園中進(jìn)行研究資料的搜集，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文。（二）頂崗實(shí)習(xí) 1觀察實(shí)習(xí)幼兒園一日生活組織的內(nèi)容及組織領(lǐng)導(dǎo)方法。 2組織幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng)。 3作為主班教師全面開展工作。4努力嘗試新的教改活動(dòng)，認(rèn)真抓好游戲活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。三、成績評定 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師研究評定。（參見附表2） 對每位實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)工作及個(gè)人品德表現(xiàn)等多方面進(jìn)行全面考核后，寫出評語并按優(yōu)、良、中、及格、不及格等分別給予評分。評語力求明確具體、文字簡要，最好有事例簡要說明。四、相關(guān)資料如下：致學(xué)生家長的一封信_(tái)家長，您好：時(shí)間過得真快，您的孩子已經(jīng)來校學(xué)習(xí)近三年了。這三年來您的孩子在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、老師的培養(yǎng)和教育及您的配合下，已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，在第五學(xué)期課程學(xué)習(xí)“教育實(shí)習(xí)”的基礎(chǔ)上，于第六學(xué)期開學(xué)后的 年 月 日安排他們到基本上與工作去向有關(guān)的幼兒園進(jìn)行