1、鞏固練習(xí)基礎(chǔ)知識識記1根據(jù)拼音寫漢字。體 pò_zhuó_流b_ _ 育山 lu án_ _p開屏 zh àng_ _傾 xizè長狂 1án_ _wn_轉(zhuǎn)2選詞填空。（1）啊，朋友！黃河以它英雄的_，出現(xiàn)在亞洲的原野（氣派氣魄）（2）我站在高山之巔，_黃河滾滾，奔向東南。（看望）（ 3）像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的_筑成我們民族的屏障。（體魄體態(tài)）（ 4）我們民族的偉大精神，將要在你的_下發(fā)揚滋長！ （養(yǎng)育哺育）3.指出下列詩句運用的修辭手法。（1）??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。（2）驚

2、濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。（）（）（ 3）我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你樣的偉大堅強！像你樣的偉大堅強?。ǎ?4）??！黃河！你是中華民族的搖籃！ （）4文學(xué)常識填空。（1）黃河頌選自組詩_。黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，_作詞，_譜曲。（2）光未然，本名_。湖北光化（今老河口西北）人。_、 _家。運用能力提升5隔壁鄰居小工學(xué)習(xí)了黃河頌之后，激情澎湃，深更半夜還在大聲朗誦，讓你一夜無眠，第二天你遇上他，你會對他說： “ _ ?！?給下面新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（30 字左右）5 月 19 日上午，第二十一屆中國（三門峽）國際黃河文化旅游節(jié)暨投資貿(mào)易洽談會開幕

3、式、2015 中國旅游日河南分會場活動在天鵝湖國家城市濕地公園三河廣場隆重舉行。三門峽市是中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家森林城市、中國大天鵝之鄉(xiāng)，被譽為黃河明珠、文化圣地、天鵝之城。近幾年，三門峽圍繞大旅游實施戰(zhàn)略，注重突出“大黃河”特色，著力打造“黃河三門峽·美麗天鵝城”的城市品牌。標(biāo)題： _7綜合性學(xué)習(xí)。只要是中國人， 沒有不知道黃河的， 黃河孕育了我們中華民族的燦爛文化， 在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們探尋黃河的歷史，感受黃河的風(fēng)采，了解黃河的憂患。請完成下列問題。（ 1）請用簡潔的語言分析“九曲黃河萬里沙”的原因。（ 2）請寫出一個關(guān)于黃河的傳說故事名。8寫出有關(guān)黃河的詩

4、句。（ 1）黃河之水天上來， _。（ 2） _，萬里寫入胸懷間。（ 3） _ ，一片孤城萬仞山。（ 4）白日依山盡， _。欲窮千里目， _ 。（ 5）大漠孤煙直， _。課內(nèi)同步閱讀閱讀黃河頌全詩，回答問題。黃河頌光未然（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是

5、偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！1939 年9黃河是我們的母親河，歷代文人墨客留下了很多贊美她的優(yōu)美詩篇，請寫出兩首描寫黃河的詩各兩句，并寫出作者。10“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么？11“你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障” ，運用了什么修辭手法？有什么作用？12這首詩歌寫道： “多少英雄的故事，在你的身邊扮

6、演！ ”你能說出一個生活在黃河河畔的英雄嗎？簡述其事跡。13這首詩的寫作目的是什么？14詩歌從哪三個方面歌頌了黃河？15詩歌主要以第幾人稱的口吻來抒情？這樣寫有什么好處？16詩歌最后兩句是重復(fù)的，作者這樣寫要達到什么效果？課外拓展閱讀閱讀下面的詩歌，完成第17 20 題。長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，攬起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江。你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。我們贊美長江，你是無

7、窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。??！長江！啊！長江！17. 揣摩下面句子中加紅詞語的含義。你用健美的臂膀，挽起高山大海。18. 說說你是怎樣理解長江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。19. 詩歌表達了作者怎樣的思想感情？20. 比較長江之歌與課文黃河頌 ，說說這兩首詩有什么內(nèi)在聯(lián)系。附加題（ 2016?湖南長沙中考） 閱讀文章，回答文后問題。童真劉繼榮女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰都笑。 有一次， 我在街邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意： “下次補吧，大家都認(rèn)得你，你是那個小酒窩的媽媽。 ”我先一愣，然后才醒悟過來，原來，女兒的人緣有這么好。我有些憂心忡忡：

8、孩子總那么憨，像個不長心眼的小糖人兒，萬一遇著個歹人怎么辦?回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番， 教她如何防范陌生人。 她正在吃桃子， 滿臉桃汁， 只管咿咿唔唔點頭，也不知記住沒有。一個周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識了好幾個朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀約。兩人打算下午一起去廣場玩，而且不帶家長。 小孩子可以在一秒內(nèi)信任對方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕： “不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！ 再說兩個人都指甲蓋那么大， 沒有大人跟著哪行??！ ” 我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對，我自有主意。下午，女兒準(zhǔn)時出門，我悄悄

9、尾隨。小超人已先到廣場，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個人會心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時，女兒險些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因為女兒只摸了摸頭，開心都來不及，哪有時間哭！他們在人群里悠閑地逛了一會兒，又去看月季花。花圃邊的長椅上，一個正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進草坪。他們幫忙拾回來，小妹妹覺得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)作開心的游戲，爭先恐后去拾。旁邊有個老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子。

10、”我竊笑：這是相親相愛的陌生人啊！黃昏時，兩個小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長也暗暗點頭告辭。這時，空蕩蕩的路上，忽然走過一個陌生男子，身材高大， 語調(diào)溫和。 他與女兒攀談起來，問她幾歲了， 家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備，一一告知，好像還順口背出一連串電話號碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，隨時準(zhǔn)備現(xiàn)身。那陌生男子又問女兒，為何單獨走路，爸媽在哪里？女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言。此時，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚咚跳，叫自己沉住氣，看看女兒會怎樣應(yīng)付。_。那陌生男子硬是將小傘塞入

11、女兒手中，兩人開始拉扯推讓。我趕緊走過去， 還未來得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過來，正是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽。 她擋在陌生男子前面，質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因為看小女孩實在可愛，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場誤會。女兒對尷尬的陌生男子說：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開心相贈，還給嬰兒車上也插了一把。我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品。女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說：“這是扔鞋的小妹妹。 ”推車女子莞爾一笑： “真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢?！钡郊液螅页绨莸貑柵畠?，為何能這么聰明地

12、應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請警察叔叔在課堂上演練，她做得最好啦。但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴他了？”女兒得意地笑道：“我說的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄然大笑。有這么一個外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。我忽然想起一件事，問女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來了一個新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她，她就會笑的。”我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進在布滿漩渦、處處危險的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與

13、善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又有一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？也許，面對這陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題(有改動)21初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。22細(xì)讀全文，完成下面的題目。（1）文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜 ，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？（2）從修辭角度賞析文章第段畫線句子的表達效果。我們常常行進在布滿漩渦、 處處危險的濁流中，孩子的童真與善

14、良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！23縱觀全文，請說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第段提出了一個問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。參考答案基礎(chǔ)知識識記1. 魄濁劈瀉瀾哺巒障滋宛2（ 1）氣魄（ 2）望（ 3）體魄（ 4）哺育3（ 1）擬人夸張（ 2）對偶夸張（ 3）反復(fù)擬人（ 4）比喻4（ 1）黃河大合唱光未然冼星海（ 2）張光年詩人文學(xué)評論運用能力提升5示例：小王，你昨晚的朗誦真不錯，你的激情感動得我徹夜難眠6示例：第二十一屆中國（三門峽）國際黃河文化旅游節(jié)暨投資貿(mào)

15、易洽談會開幕7（ 1）因為黃河下游每年含沙量非常高，同時黃河泥沙顆粒很細(xì)，河水呈泥漿狀態(tài)。（ 2）“大禹治水” （或“望洋興嘆” ）。8（ 1）奔流到海不復(fù)回 （ 2）黃河落天走東海 （ 3）黃河遠(yuǎn)上白云間 （ 4）黃河入海流 更上一層樓 （ 5）長河落日圓課內(nèi)同步閱讀9示例：（ 1）白日依山盡，黃河入海流。王之渙（ 2）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白10指黃河向左右兩岸延伸出千萬條支流。11比喻、擬人的修辭手法。贊美了黃河的英雄氣魄。12略。13借歌頌黃河氣勢宏偉、源遠(yuǎn)流長， 歌頌我們的民族， 激發(fā)中華兒女的民族自信心和自豪感，使其以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中國。14

16、歷史貢獻、地理特征、自然特點。15第二人稱。便于直接抒情。16這里用了反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了我們要學(xué)習(xí)黃河偉大堅強的品質(zhì)。課外拓展閱讀17. 臂膀指長江主干及其支流。18. 說長江“是無窮的源泉”是因為長江歷史悠久，源遠(yuǎn)流長、資源豐富，它滋潤養(yǎng)育了兩岸的動物、植物；說它“有母親的親懷” ，是因為長江哺育了各族兒女，在這里作者把長江看做母親，長江無私地奉獻了那“甘甜的乳汁” “純潔的清流” ，這寬廣的襟懷就是母親的情懷！19. 表達了對長江的贊美和依戀，中華兒女將發(fā)揚長江的偉大精神，建設(shè)祖國，邁向新時代。20. 兩首詩歌都是以物喻人。 黃河頌表現(xiàn)其巨人形象，表達中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志；長江之敢熱情贊美母親河哺育中華民族的高大形象。兩首詩歌風(fēng)格相近，都直抒胸臆，熱情豪邁。附加題21憂心忡忡十分擔(dān)心回家路上女兒準(zhǔn)備將傘送給新同學(xué)22（ 1）“驚”是因為女兒以“和爸媽捉迷藏”來應(yīng)對陌生男子的問話，出乎“我”的意料；“喜”是因為女兒懂得以巧妙的理由防范陌生人，保護自己