1、劇本與分鏡頭創(chuàng)作講義第一部創(chuàng)意階段簡介200字以內1、影片類型：區(qū)情片、恐怖片、動畫片、戰(zhàn)爭片、喜劇片 ，恐怖片、動畫片、動 作片、喜劇片、科幻片，論理片、恐怖片、科幻片、動作片、故事片 ，恐怖 片、論理片、動畫片、戰(zhàn)爭片2、影片主題思想。梗概500字左右1、故事大意2、人物簡介第二部提綱階段大綱（腳本）1、 大綱要具備的是故事、情節(jié)、動作，而不是心理分析，情感宣泄。要表達你的情感，也要通過動作、情節(jié)的設計來達到， 把情境都編排好，讓讀者由內而外 產生共鳴。故事寫作模板主題：（促使主角做出行動的原因，即主角的欲望或需求。必須為一種情感或者一種狀態(tài)）干擾事件：（擾亂人物生活的困境或者危機）主角：

2、（戲劇行動的發(fā)起者，干擾事件的受害人，必須是“人”）對手：（戲劇行動的主動或被動回應者，有時也指故事中需要解決的問題。 必須為“人”）2、 大綱常犯的毛病有：流水帳：一件件事羅列下來，之間缺乏聯(lián)系。太瑣碎：太著重于細節(jié)，忽略整體的故事性。太虛：看似洋洋灑灑，實則沒有具體的故事，全是想法、概念和解釋。太假：不論人物還是情節(jié)都有明顯的斧鑿痕跡，一看就是創(chuàng)作者想當然的產物。太投入：把自己代入人物，拋棄了講故事的客觀冷靜視點。人物小傳要寫他的名字、年齡，和劇中其他人物的關系，其次是他的身份、職業(yè)、興趣 愛好，很多時候還要寫他的前史。他的童年，他曾經的戀愛史，他成為現在這種性格的原因背景等等。第三部 故

3、事展開階段一、 故事原本1 、主旨陳述（主題+基本動作+目的句）尋找主題試著問自己： “促使（主角）行動的情感/欲望 /需求是（ ）”切記， （ ）內必須是一個名詞。他可以是一種簡明、直接，的情感。例如愛。也可以是一種與情感相聯(lián)系的需求和欲望，比如成功。寫下主題確定主角為主角設計姓名、性別、性格、年齡、身份。如果有可能，設計好前史，即主角曾有的并且可能對現在的行動產生影響的經歷，在故事中可以此為主角設計奇特的行動。提示：最好寫自己熟悉的社會角色，盡量避免“陌生人” 。最后，寫下“ （主角的名字） ，這是一個, 樣的男/女人”設計干擾事件設計一個打破主角穩(wěn)定生活的事件， 可大可小， 但是必須與主

4、題發(fā)生關系， 一般來說，即會對主角滿足其需求或欲望產生威脅。 設計方法： 可以從主角的前史和目前的職業(yè)、 日常生活入手，代入角色思考，本著令主角產生強烈情緒波瀾的目的 ，從穩(wěn)定中尋找突破口。自我練習：正在聚精會神上課的學生，最在乎什么，突然發(fā)生什么最令他失望？望子成龍的高考生家長，最關注什么，發(fā)生什么會讓他們難過或驚喜？一位單親媽媽，最害怕什么？一個小偷，最渴望什么？最后，寫下“ （主角）遇到了 , （干擾事件） ”確定基本動作根據主題和主角的特質，設計出主角的基本反應，并（最好）用一個及物動詞（詞組）將它概括出來（不強求） 。例如，一位母親在兒子犯罪之后，從包庇兒子到鼓勵兒子自首，整個過程，

5、 它的基本動作就是幫助， 而對手也自然出來了，那就是兒子。確定基本動作相當于定方向， 主角在整個故事從頭到尾的基本動作必須是一致的， 否則故事肯定出了問題。 確定基本動作可以便于我們檢查自己對于故事情節(jié)的設計。寫出目的句根據主題和基本動作，用簡明的句子將其合理串連在一起。這往往也是故事的核心沖突。即“主角想要做什么” 。到此，主旨陳述（主題+基本動作+目的句）便完成了。2、戲劇性前提設計戲劇動作首先，我們得明確什么是戲劇動作。戲劇動作不同于物理上的動作，指的是一個人的行為引發(fā)了另一個人的反應，這一整個環(huán)節(jié)才是一個戲劇動作。由此可見，戲劇動作必然是由主角和其他角色（包括對手）共同完成。一般來說，

6、對手領導阻礙勢力， 并對主角的行動做出反應。 但是， 一個故事往往還有其他人物對主角的行動做出反應，他們可以是“敵人”也可以是“戰(zhàn)友” ，但是，無論怎樣，所有戲劇動作，都適用一個原則：情感（動作）行動反應即戲劇動作是由主動方出于某種感受（需求、愿望、欲望） ，做出相應的動作（行為） ，同時引發(fā)了被動方的反應。 必須要保證動作和情感的統(tǒng)一并要求細致，否則人物的行動就會顯得莫名其妙， 生硬虛假。 而在設計主要情節(jié)時， 主題就是主角的行動初衷， 以此設計主角的行動便會準確方便很多。 同樣， 故事中的其他人物也需要依照這個原則設計行動， 尤其要注意對手行動的設計。也要保持這種情感上的始終如一。要點：主

7、角的要求一定不能滿足當戲劇動作展開時，主角的行動必須不斷被阻撓， 從而不斷產生戲劇動作。這樣，主角的愿望會隨著動作的展開轉變， 他們就會被拋進沖突 （即未獲得解決的戲劇性動作） 之中。沖突可以不斷升級， 從而產生增加張力， 故事情節(jié)隨之展開， 沖突也可以結束（例如結局） ，選擇權就在于你。找出戲劇問題戲劇問題包含兩部分，一是在干擾事件發(fā)生后，推動情節(jié)發(fā)展的危機。這里的危機主要是由主角的前史和性格特質決定的。 例如主角是一個工作狂， 中年男子， 很少有時間陪妻子， 但是很愛妻子。 干擾事件是一個男人發(fā)現他妻子和別的男人在床上。 那么隱藏危機就是之前說的主角的一系列情況。 二是核心問題， 也就是在

8、主旨陳述中所寫的主角的目的能否達成。建立戲劇性結構在舞臺戲劇中，幕與幕之間存在一個短暫的間隙，供觀眾休息。劇作家會在每一幕結尾處安一個“扣”或者“包袱” ，來吸引觀眾，挽留觀眾。而對于同學的編劇創(chuàng)作需要吸引住人有興趣讀完你的故事， 對結局產生期待。 因此， 在故事寫作中， 也需要適時安排 “鉤子”（在后面我們稱其為轉折點） ，合理設置情節(jié)，形成科學的結構。通常寫故事的字數要求是1500 字。那么，以篇故事大概有100 句話。 以黃金分割定律為基礎，出最常用的結構設置如下：開端：占5 句話（第一個干擾事件出現在第發(fā)展：占20句話（第一個轉折點出現在第中端：占50句話（第二個轉折點出現在第結尾：占

9、25句話1500 字為例，大約 15 個字一句話，一結合眾多優(yōu)秀的故事以及戲劇作品， 總結3 5 句話之間）20 25 句話之間）70 75 句話之間）如果有中間點的話，一般出現在60 到 65 句話之間（盡可能地接近第二個轉折點）（數據是死的，人是活的，關鍵是不要盲目下筆，要打有準備之戰(zhàn)）轉折點其實就是另一種干擾事件，只不過一個故事里可能有無數的干擾事件，但是轉折點卻是有限且?guī)缀豕潭ǖ摹?第一個干擾事件必須出彩， 它是你吸引住讀者眼球的第一次機會。 它是主角面臨的第一次危機， 它必須給后續(xù)出現的干擾事件和轉折點提供契機， 而且需要有升級沖突的空間。 下一個重要的干擾事件， 即第一個轉折點，

10、將會給主角帶來一個新的挑戰(zhàn)， 并引導故事進入中段，此時， 主角應該面臨更大的危險，同時其對抗者也會獲得繼續(xù)與其對抗的新的驅動力。 其后的中段將會是主角的消沉期， 此時主角似乎處處碰壁， 困難重 重，事事不順，解決問題的希望似乎越來越小。而中間點就發(fā)生在這里。在這個點，主角必 須面對一個決定， 而這個決定將使得他的生活產生永久的改變。 并且， 隨著這種決定的做出，主角往往被斷盡后路，走上懸崖，甚至開始懷疑自己。而且認為自己不可能再向前進了。這時，第二個轉折點就會出現，它促使主角意識到自己不能放棄，必須追求自己的目標， 并驅使主角走向沖突的最終解決。即使那個終點可能是毀滅。它的出現也就意味著高潮的

11、來臨。而這一切就會發(fā)生在結尾。一般來說，第一個轉折點可以處理得相對“溫和”一點。 （但是我不是很提倡，因為我們必須快速抓住觀眾的眼球，且不斷給予他刺激，形成“一山更比一山高”的驚喜，使其對后續(xù)情節(jié)保持期待） 但是第二個轉折點， 卻應該是戲劇性的最高潮階段， 應該形成整個故事最為緊張的關鍵時刻。因此，第二個轉折點就需要很有“魅力” 。它通常有三種類型：第一種，真相大白型，主角處理了生活中那些他害怕或不愿面對的問題。第二種，峰回路轉型，多見于驚悚或刑偵類故事中，主角發(fā)現當初頭號懷疑對象并不是真正的兇手，與此同時，真兇正手握匕首埋伏一旁。第三種，狗急跳墻型，主角似乎已被擊敗，毫無希望，輸掉一切，感到

12、孤獨無助。然而，某些事卻驅使主角必須要采取行動，孤注一擲解決問題。要注意的是，不管哪種類型，第二個轉折點都應該為主角提供故事開始以來最大的風險。而且，轉折點（尤其是第一個）的位置非常重要，牽一發(fā)而動全身。3、 人物設置特殊的前史和性格著眼真實，代入思考堅定主題，合理發(fā)展人物超越讀者的期待超越人物套路打破常規(guī)的人物設定， 但是必須仍然合理并符合邏輯， 這需要從內部尋找人物的驅動力。提供給讀者一些線索和提示， 給觀眾以預示， 使他們更容易接受人物的變化可以用 “如果我 是 , ”的代入法思考。例：一個懦弱的書呆子，去參軍一個小孩，卻有成年人的體魄一個特工或者私人偵探，卻笨拙無能一個五好學生，卻廝混

13、夜店勢均力敵主角一定要有力量，必須具備解決戲劇問題的能力。但不能高大全，也不能一無是處。給對手一把刀，對手愈強，沖突愈激烈4、 時間張力可以設定特殊的時間，用時間逼迫人物做出選擇。 例如“最后一分鐘營救” “定時炸彈”特殊紀念日5、 空間壓力設計特殊的場景，利用空間的壓力參與沖突。例如：樓梯間、電梯、停車場、大橋底下、公園6、 語言潛辭 故事語言以通俗為主，對話要富有動作性、性格化、專業(yè)化、潛臺詞，保持與人物設定相一致的語言風格。口頭禪和習慣用語等。7、 動作力度牛頓定律， 大小相等，方向相反的一組作用力。在故事中，通過控制動作力度來調節(jié)沖突，控制情節(jié)發(fā)展，配合動作點。凡是有行動，必然會引發(fā)反

14、行動。例：第一組行動我掉了錢包我說： “這是我的錢包。 ”我伸手要錢包。第二組行動我掉了錢包我說： “這是我的錢包。 ”我喊道： “警察！ ”第三組行動我掉了錢包我說： “這是我的錢包。 ”我奪你的刀人物反應使得沖突加劇，并推動情節(jié)向前發(fā)展。反應你撿了起來你說： “好吧。 ”你把它還給我。反應你撿了起來你說： “糟糕。 ”你逃跑。反應你撿了起來你拿刀架住我脖子，說：你把我打暈，逃跑“現在是我的了。8、 增加壓力 增加主角的壓力，通過把主角在乎的東西置于危機中，來激化沖突。9、 謹慎選材生活經歷： 要從熟悉的校園家庭生活入手， 或者從周圍熟悉的職業(yè)領域 （父母親戚的職業(yè)）入手有感而發(fā)：不能靠想象生搬硬套有“戲”可挖：不能記流水賬，要高于生活，有意挑選容易出戲的題材10、 獨特視角小而平凡的視角、人物情感的視角、變形異化的視角。 意料之外，情理之中！對話劇本（文學劇本）第 N 集 每個場景都以這樣的格式 場景 1 ， 地點： 時間： 天氣（環(huán)境） ：該場景內的情節(jié)簡要說明 （200 字以內 ） ： 角色名字： （ 可以用粗體也可以用斜體，但要統(tǒng)一） ： 如下文：