1、一、鑒賞詩歌形象（ 一 ） 人物形象：包括詩中人物、自我抒情主人公的形象。 主要分析人物性格、品質(zhì)、心態(tài)、情感、思想，必須結(jié)合 詩句來談。（ 二 ） 物象：分析景物特征，由景物暗示人物內(nèi)心和思想。 借物抒懷、托物言志?？陀^存在著的事物、景色及至活生生的人，一旦籠于人的 筆下，就成為具體可感的藝術(shù)形象。1、豪放灑脫的形象李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來” （將進(jìn)酒），表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣 賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。2、憂國憂民、青衫淚沾的形象杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱對外歡顏。 吾廬獨受凍死 亦足”（茅屋為秋風(fēng)所破歌 ），詩人并不僅停留在個人的 哀怨中

2、，而能推己及人，其憂國憂民的精神可見一斑；白 居易的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕” （瑟琶行）， 著一“泣”字與“濕”字大大拓寬了詩的意境。3、歸隱田園、鐘情山水的形象陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山 此中有真意，欲辯已忘言” （飲 酒），寫的就是悠游自在的隱居生活，說明詩人安貧樂道 的思想；王維的“故人具雞黍，邀我至田家 待到重 陽日，還來就菊花” （過故人莊 ），詩中描寫了山村風(fēng)光 和朋友歡聚的生活場面，像一幅田園風(fēng)景畫，使人見了， 樂而忘返。4、愛民人才的形象龔自珍的“我勸天公重抖摟，不拘一格降人才” （己亥雜詩 ），其對人才的渴求，毫無 遮攔地表現(xiàn)在字里行間。5、兒女情長的形象李商

3、隱的“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”（無 題），詩歌寫了暮春時節(jié)與所愛女子離別時的無限憂傷和 別后相思的綿綿情意， 表達(dá)的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。二、鑒賞藝術(shù)手法1、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、 襯托、對比、想象、聯(lián)想、 反襯、烘托、托物起興、美景 襯哀情、渲染、虛實結(jié)合。2、抒情手法：直抒胸臆、間接抒情、借景抒情、寓情于 景。3、描寫方法：（按不同分類標(biāo)準(zhǔn)）1）正面描寫、側(cè)面描寫。2）虛寫、實寫。3）動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫。 （動靜結(jié)合、以靜襯動）4）景物（環(huán)境）描寫 作用：渲染氣氛、烘托（暗示、流 露、表現(xiàn)）人物心情、為抒情做鋪墊、奠定

4、感情基調(diào)、情 景相生（情景相融） 、美景襯哀情動作（細(xì)節(jié)）描寫語言描寫4、修辭手法：夸張、比喻、比擬（擬人、擬物） 、排比、 對偶（主要是前三類）5、詩歌分類（不同分類標(biāo)準(zhǔn)） 按表現(xiàn)手法分類： 浪漫主義：想象、夸張、語言華美，一般表現(xiàn)對理想的追 求或?qū)ΜF(xiàn)實的不滿和逃避?，F(xiàn)實主義： 寫實，對現(xiàn)實的直接反映 （批判， 不滿、揭露） 按內(nèi)容分： 邊塞詩：殺敵報國，建功立業(yè)，語言豪邁壯闊。 田園詩：表現(xiàn)田園生活的安逸、閑適。送別詩：表現(xiàn)和友人的惜別之情，或?qū)τ讶?、對自己的?勉。懷古詩：借古諷今。 詠物詩：托物言志，借物抒情。羈旅詩：思鄉(xiāng)念親。6、語言風(fēng)格 詩歌的語言有：（1）、平實質(zhì)樸 其特點是選用

5、確切的字眼直接陳 述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。哪 賈島的訪隱者不遇 ：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 ”全篇 4 句 20 字，毫無難解之處。(2) 、含蓄雋永 詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋 永，在于“字短情長” ，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人 悟性的“空白” 。如李商隱的雨夜寄北 ：“君問歸期未有 期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。 ” 天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團(tuán)聚作 長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。(3) 、清新雅致 如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻 蜓立上頭”(小池)。用語新穎別致，不落俗套，

6、給人一 種清新美的愉悅。(4) 、形象生動 詩歌的語言往往以其生動形象而感 人至深。如蘇軾的“亂石穿空， 驚濤拍岸， 卷起千堆雪”(赤 壁懷古)，既是詩又是畫，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的 壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。(5) 、絢麗飄逸 如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛 前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”李白的詩大都 寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。(6) 沉郁頓挫 如杜 “國破山河在 , 城春草木深 . 其他還有：粗獷豪放、纏綿哀怨、含蓄蘊藉、悲愴幽怨。7、運用典故 詩歌中常常引用古書中現(xiàn)成的故事或詞 句，這叫“用典” ，因為詩歌要“寓萬于一” ，以簡括體現(xiàn) 豐富。

7、理解典故需要把握兩點，一是典故本身的內(nèi)容，二 是作者用典的意圖。例如辛棄疾的永遇樂京口北固亭 懷古就用了五個典故（孫權(quán)、劉裕、宋文帝、佛貍、廉 頗），這些典故的運用，借用歷史事實很好地表達(dá)了自己的 思想感情。三、思想內(nèi)容（須結(jié)合詩句加以鑒賞） 憂國憂民、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、 寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、 惜春悲秋、憶友懷舊、 思鄉(xiāng)念親、相知相思、別恨離愁、殺敵報國、建功立業(yè)、 孤獨惆悵、寂寞傷感、閑適愉悅、遭貶激憤、堅守節(jié)操、 表現(xiàn)哲理、感奮振作、激勵友人。四、對詩歌情感的鑒賞 詩歌是抒情的語言藝術(shù)，準(zhǔn)確鑒賞詩歌的關(guān)鍵在于把握詩 歌里所表達(dá)的感情。詩歌所表達(dá)的感情約略可分為以下八 類：1、惜別之情如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！保ㄙ浲魝悾?。2、黍離之情如姜夔的“念橋邊紅藥，年年知為誰生”（揚州慢），表達(dá)的是對物是人非的無限惋惜及悲痛 之情。3、思鄉(xiāng)之情如王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”（九月九日憶山東兄弟 ）。4、懷古之情如杜牧的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”（赤壁）。5、諷喻之情如詩經(jīng) 中的“碩鼠碩鼠， 無食我黍”；白居易的“樽罍溢九醞，水陸羅八珍 是歲江南早， 衢州人食人”（輕肥）。6、報國之情如王昌齡的“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山” （出塞）；陸游的“