1、新人教版一年級下冊數(shù)學說課 石梁河小學：張仁杰 教材分析 教學流程目標分析 教法學法 教學反思 學情分析 ：說 課 環(huán) 節(jié) 探索規(guī)律是新教材增設的內容之一，也是課程改革的一個新變化。?找規(guī)律?是本教材中的一個獨立單元，這課又是新單元的第一課，非常重要。本單元是從形象的圖形排列規(guī)律，顏色交替規(guī)律慢慢過渡到抽象的數(shù)字排列規(guī)律。 如果本節(jié)課沒有把握好，那么對學生后面的繼續(xù)學習將會造成影響。地位特點 教材分析 教學內容：九年義務教育小學數(shù)學人教版一年級下冊第85頁 ，找規(guī)律的例1。 在課堂中，只要老師稍加標準和引導，就可以使學生的思路變得清晰，這就為下節(jié)課認識數(shù)字規(guī)律打下堅實的根底。在設計這節(jié)課的時候

2、，鄧老師按照從易到難的層次逐步提高。從簡單的顏色規(guī)律到形狀規(guī)律，之后，聯(lián)系生活、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最后能夠擺出規(guī)律、運用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律。由易到難，層層遞進。 但由于學生年齡小，注意力集中時間短，精力容易煥散，這就需要串聯(lián)一個情景，引起他們的興趣。 優(yōu)點： 由于學生在學前階段就曾接受過“找規(guī)律這部分知識的啟蒙教育。因此，學生對于學習簡單的圖形排列規(guī)律這局部內容相對來說還是比較容易的。學生情況 學情分析 缺點知識目標： 學生能夠通過物品的有序排列，初步認識簡單的排列規(guī)律。 能力目標： 通過觀察圖畫，認識規(guī)律同時掌握尋找規(guī)律的方法，通過涂色培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。情感目標： 通過創(chuàng)設情景讓學生感知

3、數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學之美。 目標分析 教學重點： 通過圖形或物體的有序排列，初步認識簡單的排列規(guī)律，并會知道下一個圖形或物體。教學難點： 培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和創(chuàng)新意識創(chuàng)設學習氣氛激發(fā)學習欲望增強學習興趣導入課題。 直觀演示、動手操作引探式教學法情境教學法 說教法 讓學生在探索、操作、練習中悟出找規(guī)律的方法。促進思維開展.組織探究活動提高實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神 在教學上表達以學生為主，教師只是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生始終參與在教學活動中?？匆豢?、說一說、涂一涂、擺一擺、做一做、演一演、找一找等活動中使學生始終處于一種積極的學習狀態(tài)中，這樣學生會看得專心，聽得仔細，想得認真

4、，說得流暢，合作得愉快，表達出積極的情感投入，從而也落實“三維目標。合作交流法自主探究法動手實踐課前預習 說學法 在教學手段上，采用多媒體輔助教學，增強了教學的效果。學生動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習本課的主要方法。利用游戲：動作接龍、感知規(guī)律引出課題 環(huán)節(jié)一：新知導入點擊添加文本情境創(chuàng)設 教學流程 1、利用游戲，感知規(guī)律2、引導探究，認識規(guī)律3、智力闖關，應用規(guī)律4、聯(lián)系生活，尋找規(guī)律環(huán)節(jié)二：探究新知、認識規(guī)律1獨立探究3展示匯報2四人小組10后面一個應是什么顏色?彩旗的排列是有規(guī)律的，它是按紅黃、紅黃、紅黃的順序排列的。11下一朵花、下一個燈籠會是什么顏色？12規(guī)律13想一想，有什

5、么規(guī)律？14點擊此處添加標題Text 1第一關: 音樂律動拓展練習延伸練習根底練習環(huán)節(jié)三：智力闖關、應用規(guī)律第二關第一關涂一涂第三關我是設計師第四關變 變 變我是小小化裝師 85頁的做一做。要求先小組研討一下,再動手設計，按自己喜歡的規(guī)律涂色，然后展示學生作品。涂一涂第一關17？ 小朋友們,我還有三道題需要涂顏色,我們一起來做一做,看看誰涂得又快又好!？18？第二關19一、二、想一想,接下來是什么？變 變 變第三關小 小 設計師 第四關請同學們分組合作，拿出你們的學具，把長方形、圓形、正方形拿出來，小組討論如何有規(guī)律地擺放。教師巡視指導。 音樂律動。：播放音樂：幸福拍手歌 這一局部首先讓學生在

6、音樂聲中欣賞生活中的有規(guī)律的圖案。伴隨著優(yōu)美的音樂讓學生輕松一下，一是欣賞生活中的規(guī)律。二是調整一下疲憊的心情是學生在愉悅的環(huán)境中好進行下一個環(huán)節(jié)的教學。然后讓學生說說生活中還有那些有規(guī)律的。如聲音、動作等?？梢宰寣W生學學聲音，做做動作。把音樂體操融合在一起。到達腦力和體力運動充分結合。闖關成功 1聯(lián)系生活、尋找規(guī)律環(huán)節(jié)四：規(guī) 律 的 美欣 賞3031 32 3311211234561098734返 回 35點擊此處添加標題環(huán)節(jié)五：課堂小結暢所欲言談收獲 首先請學生談談，這節(jié)課找到了什么規(guī)律？一起歸納總結這節(jié)課所學的內容。然后用有規(guī)律的掌聲對自己的這節(jié)課表示評價。最后請同學們下課后一男一女有規(guī)律的走出教室。這樣就把這節(jié)課的