1、幼兒園一日活動(dòng)安排及常規(guī)培養(yǎng)幼兒園一日活動(dòng)安排及常規(guī)培養(yǎng) 廣東省講師團(tuán) 一、一日活動(dòng)流程安排及其教育價(jià)值一、一日活動(dòng)流程安排及其教育價(jià)值1、相對(duì)固定的一日活動(dòng)安排符合幼兒的心理特點(diǎn)； 讓孩子從容、有序、有安全感、有規(guī)律。2、一日活動(dòng)流程是課程的載體；一日活動(dòng)皆課程；3、適宜的流程安排是課程實(shí)施的基本保障。二、一日活動(dòng)安排的總要求二、一日活動(dòng)安排的總要求 1、堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)、合理地安排一日活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）。3、探索和選擇符合本園實(shí)際的課程。4、杜絕小學(xué)化的教育內(nèi)容和行為。5、指導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。6、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力，促

2、使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng)三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng) 1時(shí)間安排：時(shí)間安排：相對(duì)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合；結(jié)合本地、本園、本班具體情況。 三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng)三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng) 2.內(nèi)容安排：內(nèi)容安排： (1) 不能讓課程內(nèi)容超載；(2) 一日活動(dòng)內(nèi)容與周、月、學(xué)期、三年幼兒發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)聯(lián)系；(3) 教師指導(dǎo)活動(dòng)與幼兒自選活動(dòng)相結(jié)合。(4) 隨機(jī)教育。三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng)三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng) 3形式安排：形式安排：集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種形式并舉 。三、合理、有效安排切合實(shí)際的一

3、日活動(dòng)三、合理、有效安排切合實(shí)際的一日活動(dòng) 4.組織方法與策略：組織方法與策略：(1)把音樂(lè)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中；(2)室內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合 ；(3)動(dòng)靜交替；(4)環(huán)節(jié)從簡(jiǎn)：主要環(huán)節(jié)：晨間接待、早操、入廁、進(jìn)餐、喝水、教育活動(dòng)、午睡、離園等多個(gè)環(huán)節(jié) ；小環(huán)節(jié)寧少勿多。 (5)各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換、過(guò)渡要自然。 四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（或保育員）職責(zé)與要求入園及晨間活動(dòng)愉快來(lái)園；有禮貌；自理；服務(wù)；晨間活動(dòng)。接待家長(zhǎng)；進(jìn)行晨檢；一摸、二看、三詢問(wèn)；組織晨間活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生消毒；接待家長(zhǎng)；協(xié)助進(jìn)行晨檢；督促和照

4、顧幼兒自理；協(xié)助組織晨間活動(dòng)。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求早操 積極參加早操鍛煉；遵守規(guī)則。帶操；指導(dǎo)幼兒按要求完成動(dòng)作；生活護(hù)理；與幼兒一起做操并做好個(gè)別指導(dǎo)。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（或保育員）職責(zé)與要求餐前盥洗用餐餐后活動(dòng) 洗手；安靜進(jìn)餐；正確使用餐具；按量用餐；餐后衛(wèi)生；餐后按老師要求散步或進(jìn)行安靜活動(dòng) ；組織幼兒洗手；介紹飯菜；督促和指導(dǎo)幼兒用餐；創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛；組織餐后活動(dòng)：散步或安靜活動(dòng)

5、指導(dǎo)幼兒盥洗；餐前準(zhǔn)備；根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯；督促和指導(dǎo)幼兒正確用餐；注意督促和照顧個(gè)別幼兒； 餐后衛(wèi)生工作。 四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求吃水果吃水果前、后主動(dòng)洗手或擦手；能自己剝皮、去核，不挑食，安靜，按時(shí)吃完定量；整理桌子、點(diǎn)心盤(pán)等 ； 提醒和指導(dǎo)幼兒正確洗手；指導(dǎo)和督促幼兒自己剝皮、去核；提醒幼兒吃完后擦手或洗手 ；提醒和指導(dǎo)幼兒正確洗手；指導(dǎo)和督促幼兒自己剝皮、去核；提醒幼兒吃完后擦手或洗手；收拾整理桌子、點(diǎn)心盤(pán)等。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)

6、要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求教育活動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參加活動(dòng)；坐姿自然端正； 積極參與，勇于探究；說(shuō)活、走路、拿放東西：三輕科學(xué)組織教育活動(dòng)；以游戲形式引起幼兒興趣；注重本班幼兒年齡特點(diǎn)；集體活動(dòng)、小組活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合；檢查場(chǎng)地和準(zhǔn)備材料；個(gè)別指導(dǎo)和個(gè)別教育；不隨便離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所，不在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，不影響主班教師組織教學(xué)活動(dòng)。 四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求戶外游戲活動(dòng)愉快、積極遵守規(guī)則；正確使用玩具；與同伴之間友好交往；積極思考；學(xué)習(xí)自理自律；活動(dòng)前做好

7、四檢I、清點(diǎn)幼兒人數(shù)；2、檢查幼兒穿著是否合適；3、檢查場(chǎng)地有無(wú)安全隱患；4、檢查器械是否安全。組織開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)；活動(dòng)前協(xié)助做好四檢，及時(shí)排除各種安全隱患。協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備生活護(hù)理；配合戶外活動(dòng)；注意安全，避免事故發(fā)生。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求入廁 養(yǎng)成定時(shí)大小便習(xí)慣；中、大班幼兒學(xué)習(xí)自己擦屁股，整理衣褲；養(yǎng)成便后洗手的習(xí)慣并用正確的方法洗手；提醒和指導(dǎo)幼兒便后洗手；組織入廁；培養(yǎng)幼兒定時(shí)大小便的習(xí)慣和自理能力；站位合理，保證幼兒在老師視線范圍內(nèi) 。提醒和指導(dǎo)幼兒便后洗手；站位合理，

8、保證幼兒在老師視線范圍內(nèi)；照顧幼兒入廁。 四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求喝水 喝水前正確洗手；正確分杯，按需、按量喝水；自覺(jué)排隊(duì)，懂得節(jié)約水 ；提醒和指導(dǎo)幼兒喝水前正確洗手督促幼兒正確分杯和排隊(duì)；檢查幼兒飲水量，引導(dǎo)幼兒按需按量喝水：檢查幼兒杯子是否放對(duì)；提醒和指導(dǎo)幼兒喝水前正確洗手提前消毒水杯，備好足夠的溫開(kāi)水；督促幼兒正確分材，引導(dǎo)幼兒按需按量喝水 ；節(jié)約水。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求午睡

9、 睡前入廁；安靜入寢；安靜入睡；不帶異物上床；睡姿正確，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；做好交接工作；進(jìn)行午檢；營(yíng)造良好環(huán)境；指導(dǎo)幼兒用正確方法到床上；指導(dǎo)或幫助；認(rèn)真值班；培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣和自理能力。進(jìn)行午檢；做好準(zhǔn)備工作；協(xié)助幼兒脫衣服，讓其穿適當(dāng)?shù)囊路X(jué)。指導(dǎo)幼兒用正確方法到床上；根據(jù)季節(jié)變化 調(diào)整被褥。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求起床 按時(shí)起床；正確穿衣、穿鞋；學(xué)習(xí)疊被、整理床鋪；幫助或檢查同伴著裝；做好起床準(zhǔn)備；指導(dǎo)或幫助幼兒正確穿衣；檢查和幫助幼兒整理著裝，可組織幼兒互相檢查與幫助；

10、組織幼兒活動(dòng)指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服檢查幼兒著裝，可組織幼兒互相檢查與幫助；整理床鋪、被褥，打掃寢室衛(wèi)生 。四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求四、幼兒園一日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求 環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)主 班職責(zé)與要求配 班（與保育員）職責(zé)與要求離園前準(zhǔn)備離園 安靜進(jìn)行自選游戲；整理物品；自己或在老師幫助下穿戴好衣帽；主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好，與老師、小朋友再見(jiàn)。組織離園活動(dòng)；檢查幼兒穿戴；安全送幼兒離園與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，有計(jì)劃地與家長(zhǎng)淡話，真實(shí)反映孩子情況整理場(chǎng)地和物品整理幼兒衣物和容貌，保證幼兒干凈離園；安全送幼兒離園接待家長(zhǎng)；關(guān)好水電門(mén)窗，鎖好活動(dòng)室。五、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)五、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)

11、 （一）對(duì)教師和保育員的要求：（一）對(duì)教師和保育員的要求：1、教師之間相互合作、常規(guī)要求明確 ；2、要求明確、持之以恒 ；3、教師要以身作則，做好榜樣 ；4、把握角色、收放自如； 5、建立良好的師幼關(guān)系 （民主、尊重、信任）。 五、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)五、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī) （二）、做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力：（二）、做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 六、突發(fā)事件的處理六、突發(fā)事件的處理 （一）處理原則：（一）處理原則：1、及時(shí)上報(bào)園醫(yī)及園領(lǐng)導(dǎo)；2、及時(shí)送到醫(yī)

12、務(wù)室進(jìn)行醫(yī)治；3、配合園醫(yī)工作及領(lǐng)導(dǎo)要求。4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。5、慰問(wèn)、關(guān)注受傷幼兒。6、觀念上認(rèn)識(shí)：安全無(wú)小事。 六、突發(fā)事件的處理六、突發(fā)事件的處理 （二）幼兒園常見(jiàn)突發(fā)事件及處理方法：（二）幼兒園常見(jiàn)突發(fā)事件及處理方法：1、流鼻血、流鼻血 將幼兒頭仰起，舉起幼兒與流血相反方向的手，并用冷水輕輕拍打幼兒額頭和出血側(cè)鼻翼1015分鐘。止血后可用一小塊手紙輕塞進(jìn)流血側(cè)鼻子，幾分鐘后拿掉。2、磕碰、磕碰 （1)青、腫、淤血：切不可用手揉傷處！應(yīng)讓幼兒試著慢慢活動(dòng)，確認(rèn)有無(wú)大礙。如無(wú)大礙可為幼兒傷處涂些許蘆薈膠以去淤消腫。（2)傷處破皮：對(duì)傷處進(jìn)行消毒。拿藥用棉簽蘸些許碘酒或消毒水輕擦傷處進(jìn)行消毒

13、，應(yīng)從傷處向臟處擦，避免細(xì)菌進(jìn)到傷處引起傷口感染。 3、摔傷、摔傷(跌落跌落) 切不可輕易移動(dòng)幼兒！應(yīng)邊安慰幼兒邊觀察幼兒反應(yīng)，若感覺(jué)骨折應(yīng)用硬板將傷處直直的固定，立即通知園醫(yī)及匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 4、燙傷、燙傷 馬上用冷水沖洗傷處20分鐘左右。若衣物粘在傷處切不可撕扯衣物，要除去身上衣物但保留與皮膚粘連部位，然后用冷水沖洗，立即通知園醫(yī)及匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 5、咬傷咬傷(蛇蛇) 用布條或線繩扎緊被咬傷以上的部位，盡可能不讓咬傷部位血液流通。立即通知園醫(yī)及匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 （二）幼兒園常見(jiàn)突發(fā)事件及處理方法：（二）幼兒園常見(jiàn)突發(fā)事件及處理方法：6、吞入異物、吞入異物 將幼兒從身后抱住，用力按壓其胃部，使氣流將異物頂出，立即通知園醫(yī)及匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 7、異物進(jìn)耳、異物進(jìn)耳 可用手電等照明用具照耳朵使異物飛出;也可往耳朵里倒些許油，使異物滑出。立即通知園醫(yī)及匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 8、流血流血 遵循一捂二按三包方法：先將傷處捂住，再用力用手按住止血，之后用紗布包扎并送往醫(yī)院。立即通知園醫(yī)及