1、第12頁 共12頁2022年與家長溝通個人心得體會文本文庫編輯精選2022年與家長溝通個人心得體會文本一文，供您學習參考使用。【W(wǎng)TT按】升空攔截蘇東坡空間2022年與家長溝通個人心得體會文本，供您學習參考使用。2022年與家長溝通個人心得體會文本【一】與幼兒家長溝通真的是一門藝術，需要我們老師注意的真的很多！家長工作是幼兒園的一項重要工作，老師如何與家長溝通、交流是一門藝術，特別像如今很多單身子女的家庭，孩子在家猶如一個小皇帝，幾個大人寵著，到了幼兒園以后，許多父母就會擔憂這，擔憂那的。作為班主任的我更應該注意與家長交流的技巧，因為不經(jīng)意的一個眼神，一個動作，家長們都會非常的留意，說不定還會

2、造成寫不良的影響。為了使自己接下來能更順利更好的開展好家長工作，我從網(wǎng)上查閱了有關資料，希望能供自己今后參考一下。首先，與家長溝通要注意八項: 1、與家長溝通時要注意態(tài)度和語氣 2、要多途徑與家長交流 3、多征求家長的愿望、需求、意見 4、可以經(jīng)常更換信息欄 5、恰當方式談幼兒行為問題與家長溝通 6、特殊事件主動坦誠與家長溝通 7、冷靜處理與家長、幼兒的關系其次，在與家長議論孩子的缺點時，可以著重注意以下幾點:1、導入尊重感。在與家長交往的過程中，班主任應做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學校闖了禍的時

3、候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。也不能當著學生的面訓斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對立情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關系，既要以禮待人，更要以理服人。2、流露真誠感。用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情親密配合，要使人動情，喚起人的真情；以誠感人要做到誠與真結合；以誠感人還必須伴之以虛心，否那么難以獲得對方的信任。3、評論學生要客觀如實。4、注意談話形式與方式。班主任與學生家長的關系應是平等的同志關系，班主任與家長的談話，切忌用教訓式語氣，而應像

4、對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣；態(tài)度要隨和，語氣要婉和，語態(tài)要真誠，語調(diào)要親切，語勢要平穩(wěn)，語境要清楚，語感要清楚，使家長一聽就明，能準確把握要旨，領悟當家長的應做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。5、語言務求得體和有分寸。語言是心靈的窗子，是一個人綜合修養(yǎng)的反映。身為人民老師，在與家長談話時也應該為人師表。得體的稱呼，使對方一聽稱呼就有一種相知感，從而產(chǎn)生親切感，縮短交流雙方間的心理間隔 ，甚至建立起感情根底。老師得體的語言，可以贏得家長的尊敬，增加家長的可信度，形成和諧的溝通氣氛。所謂語言得體，最主要的是與職業(yè)身份、與場合、與交流的對象，與解決的問題得體。謙虛、中肯、客觀，掌握好分寸、語

5、氣，不夸張，不縮小，不說過火的話、不說力所不能及的話；還要講話要溫和，不用過激詞語，不擺逼人氣勢，語氣誠懇等等。6、談話要委婉和注重可承受性。班主任和家長談話時，一般應先講學生的優(yōu)點，后講缺點，對孩子的缺點也不要一下講得過多。應該給家長一種感覺:孩子每天都在進步。惟如此家長才會歡送班主任，愿意承受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對孩子的優(yōu)缺點也能正確認識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序。哪壺先開提哪壺，先說說孩子的優(yōu)點和進步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長會更樂于承受?？梢圆扇”苣嫒№樀牟呗?，防止觸動對方的逆反心理而迎合其順情心理的策略；也可以采用變換語言或變換角度的手法來表

6、達。掌握上述心理策略，在溝通中就可減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。2022年與家長溝通個人心得體會文本【二】我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他天天。3年前，我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天，他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用普通話跟我簡單地交流，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小朋友留下了七巧板的樣本這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關心與幫助，使得我們能像一個家庭一樣溫暖。我相信望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學習安康成長是每個家長和老師的共同心愿，而這也需

7、要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也希望能與大家一起交流一下，互相借鑒。首先，我想我們家長都會遇到一個一樣的問題。我們的孩子，總是會問一些很奇怪的問題。比方，他們會突然問：樹葉為什么會落下來?而大多數(shù)家長往往都答復不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學校的老師該做的。比方我們可以告訴孩子：因為冬天要來了，氣候枯燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，耐心解釋他們的每一個問題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應該給予鼓勵

8、。我相信擅長提問的孩子會越來越聰明。其次，適當?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時候，我偶爾間買了一盤歌舞類的動畫片VCD給他看。當時是想在他哭鬧的時候給他看，讓他安靜下來。但是結果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的。畢竟接觸的方面多了，你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。我兒子很喜歡畫畫，我們也很鼓勵他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干預。不會因為怕弄臟地板，弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵，會成為孩子的動力。他需要什么學慣用具我也總是會毫不猶豫地給他

9、買回來，不會吝嗇。就像所有的家長一樣，總是希望給孩子最好的。還有，適當?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費。其實孩子玩玩具的時候是在鍛煉動手才能和動腦才能。特別是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的。對于天天，我會帶他到玩具店，讓他自己挑選，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學著去做。一開場他肯定會犯錯，畢竟孩子年紀還小，所以我們要注意多鼓勵和指導，少批評，從小事中逐步培養(yǎng)他獨立，堅強的個性。總之，在生活中，要積極配合好幼兒園的教學內(nèi)容。學校組織的活動也一定要盡量參加。平時不要給孩子太

10、多負擔，讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學習與成長。我們希望通過家庭，學校的共同努力，讓孩子安康，出色地成長。當然，以上只是我個人的做法，每個孩子都是獨一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流，希望大家共同努力，一起進步。2022年與家長溝通個人心得體會文本【三】教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目的邁進。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進展一定的約束和標準，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3

11、隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資，時間一長，我和孩子的文學程度都有了很大的進步。學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子可以更容易承受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀才能之后，我便開場嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)

12、是他的目的。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他可以真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字那么克制了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深入。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所承受?！緫魑摹坎拍艿挠柧氁彩且环N幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西

13、又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。加油！別灰心，再試一次你做的這件事真棒！我為你感到快樂！我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認

14、為是很可貴的。2022年與家長溝通個人心得體會文本【四】1、要培養(yǎng)良好的學習及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中，首先就現(xiàn)場教家長如何控制情緒，并以坐姿及控制呼吸法為例，家長們?nèi)绾我龑『⒖梢约芯?，并在冷靜的去考慮和學習。2、要及時觀察疏導孩子的情緒。進入小學后，孩子的學習內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同，孩子能否快速融入小學的學習生活，在剛開場的這段時間將非常重要。假如家長可以和孩子每天至少可以花上半個到一個小時時間討論在學校的學習情況及發(fā)生的事情，并根據(jù)孩子的反映及時的對他的擔憂或一些錯誤的想法進展疏導和糾正，那么他將會得到快速的成長。假如家長每天下班就一直抱著手機看小說或玩游戲，不去及時

15、理解孩子在學校的情況，那么孩子一旦有想法時無人聆聽時，長久難免有時會失去在家里溝通表達的興趣。3、需要創(chuàng)造家庭的良好的學習及生活氣氛。孩子的教育不能完全靠學校和老師，這時候多位老師在培訓中都提到的一句話。如今的生活多姿多彩，家長的生活學習習慣不好，將直接影響著孩子的習慣。假如家里長期是雜亂的，那也會培養(yǎng)出來邋遢的孩子；假如家長每天下班只會玩手機和看電視，那將必定出不了一個有好的學習習慣的孩子。一個好習慣決定人一生的成就，假如不能在早期教育中讓孩子養(yǎng)成好的習慣，那么將來需要花費數(shù)十倍的精力才能達成。父母的典范是非常大的，通過打罵教育孩子也已經(jīng)是過去式了，因此需要家長可以事事做出典范，與孩子同進步

16、；除了學校的規(guī)章制度外，家庭也需要有家規(guī)。4、家庭與學校的溝通及配合。以后的學習生活中，家長需要與班主任積極配合，班級工作才能順利進展。如今很多小孩在家里是個寶，事事都被家里寵著，性格蠻橫霸道，受不了一點委屈，那么在學校集體生活中，難免會有小的故事，同時小孩的好勝心比擬強，成績略微一點不如意就有可能士氣低落，這時候家長就要經(jīng)常與老師班主任進展溝通、交流，關注學生的進步、成長。以上只是這次培訓中摘取的局部內(nèi)容，老師還講解了很多生動的例子給家長們進展參考，希望通過學校與家庭的親密配合，可以讓孩子可以快樂成長，讓家長也得到同步的進步。2022年與家長溝通個人心得體會文本【五】孩子的成長，離不開家長的

17、教誨，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時理解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)絡簡單親密了許多，使班主任工作更好地開展。班主任工作，尤其是中學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有方案地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的理論中改善。做一個被學生認同的好老師首先要不斷學習增強自己的教育教學素質(zhì)，要想給學生一碗水，老師自己要有一桶水；其次還要營造一個好的學習氣氛，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài)；在課堂上要建立民主與標準，不能把課堂