1、第3頁 共3頁在初中畢業(yè)班質量提升研討會上講話各位同仁：大家上午好！我是來自_中學的_。很感謝縣教育局舉辦的這次畢業(yè)班質量提升研討會，中考成績是一個學校教育教學質量的窗口,九年級教學工作始終是學校教學工作的重點，如何提升中考成績是我們每一個學校負責人應該思考的問題，下面我就我校的一些粗淺做法向各位做個匯報，請各位批評指正。1、發(fā)揮榜樣的示范作用。榜樣的力量是無窮的，我經常在校園進行巡視，發(fā)現典型及時拍照并發(fā)教師群予以肯定。有時發(fā)現某個班主任在班上開展了新穎的活動或班級管理方面采取了新點子我拍照發(fā)群；有時發(fā)現某個科任老師非常敬業(yè)，我就拍下他敬業(yè)的工作照發(fā)群；有時發(fā)現某個學生能自覺主動學習，我也拍

2、照發(fā)群，并要求班主任在班上表彰，學校也在學生集會時進行表揚。通過這些師生榜樣的樹立，我發(fā)現越來越多的老師和學生加入了這樣的行列。相比我們平常在教師會上去要求，利用制度去約束，這種無聲的表揚反而更具效果。2、重視學生的思想工作。九年級學生面臨中考，壓力較大，心理復雜，而思想是行動的先導，我們把做好九年級學生的思想工作作為提高中考質量的先鋒工作。首先就是利用學校層面的中考動員會，先激發(fā)學生學習的斗志，營造迎戰(zhàn)中考的緊張氛圍，讓學生切實感受到中考就要來了，從而引起思想上的重視。二是要求班主任要充分發(fā)揮班會課這一思想主陣地的作用。我們的班會課由學生在班主任的引導下，針對班上近期所存在的一些問題，自己策

3、劃、自己組織，讓學生們通過班會課在全班形成共識，并共同去克服困難、解決問題，從而形成良好的班風，為全班學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。三是搞好個別談話，加強心理疏導。班主任和各科老師針對近期成績波動比較大或產生了厭學情況的學生，及時進行個別談話，了解學習情況并做好積極的引導。我認為，個別談話是老師拉近師生距離，減輕學生思想負擔，解答學生心靈困惑的一個非常有效的手段。3、開展各種活動融洽師生關系。良好的師生關系是抓好學習的關鍵。我們通過舉辦各種師生共同參與的活動來密切師生關系，如跳繩比賽、師生籃球賽、師生排球賽、趣味運動會等，通過這些師生共同參與的活動，既舒緩了師生們的壓力，又使老師與學生形成了亦師亦友的關系，而這種和諧的師生關系所帶來的就是教學過程中的良好合作，以前那種師生沖突的現象現在已經很少見到了。各位同仁，教學質量是一所學校的生命線，也是我們校長們辦學的底氣。每所學校都有切合自己校情的一些方法，希望我們能夠積極加強交流，共同促進提高，從而促使我們平江教育事業(yè)再上新臺階。謝謝大家！教學質量提升研討會心得體會2022年在全市脫貧攻堅質