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1、程門立雪 程門立雪程頤老師站立在雪地里我能讀:尊敬 等待 漫天飛舞 爭論請教 慈祥 鵝毛大雪 心疼驚動 咱們 zn jng zn di tng mn 學習要求、讀準字音，讀通課文。 2 、自學生字，用你喜歡的方式同桌交流，識記生字。 3、思考：楊時是個怎樣的人？ 楊時是宋朝著名 學者。他很愛學習 也非常尊敬老師。，很愛學習非常尊敬老師練習用“既又”的句式介紹楊時因爭論，他們?nèi)フ埥坍敃r很有名氣的程頤老師。他們到達程頤家的時候，雪下得很大.他們發(fā)現(xiàn)程頤老師正在午睡。為了不吵醒老師，站在門口默默背書，靜靜等待。 程頤老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學生站在門口的雪地里，他是怎么說？怎么做的呢？從中能看出他是個怎樣

2、的人？ 過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學生站在門口的雪地里，就急忙把他 們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢？”心疼憐惜，憐愛，疼惜，關切 “程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！” 他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。 “老師,您在休息，我們怎么能驚動您呢！” 程老師聽了，兩眼望著門外漫天飛舞的大雪，久久沒有說話。 “老師,您在休息，我們怎么能驚動您呢！”狂風暴雪 大雪紛飛 大雪封門大雪盈尺 瑞雪豐年 漫天雪花 滿天飛揚 滿天飛舞 紛紛揚揚 鋪天蓋地 狂風暴雪 大雪紛飛 大雪封門 大雪盈尺 漫天雪花 還有這樣的大雪： 程老師激動得說不出話來，此時他會想些什么？智慧屋請教等待面容漫天飛舞打鼾鵝毛大雪慈祥學者爭論尊敬勇敢者的路說話練習：理解”程門立雪“的具體含義程門（誰）和（誰）立雪。程門（誰）和（誰）立雪（干什么）。程門（誰）和（誰）（怎么樣）立雪（干什么）。（為了），程門（誰）和（誰）（怎么樣）立雪（干什么）。這個成語比喻程門立雪 這個成語比喻一個人應該尊師重道，重視教育“

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