1、WORD格式PAGE1 / NUMPAGES7XX省2015年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)分類專題訓(xùn)練（周圍的空氣和水）班級XX學(xué)號成績說明：1測試時間50分鐘，滿分100分。2可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12O:16一、選擇題（每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意）1空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳2下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A木炭B甲烷C硫粉D紅磷3下物質(zhì)不作為空氣污染物計入環(huán)境空氣質(zhì)量標準基本監(jiān)測的是（）ACO2BSO2CCODPM10、PM2.54下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（）A食品防腐B制成各種電光源C醫(yī)療冷凍麻

2、醉D制化肥的重要原料5下列做法會加劇大氣污染的是（）A風(fēng)力發(fā)電B焚燒秸桿C處理尾氣D植樹造林6右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C該實驗可說明N2難溶于水D紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/57凈化水的方法有：過濾、加明礬吸附沉降、蒸餾、消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（）ABCD8下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將帶火星的木條伸入集氣瓶中9有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（）A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C

3、一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率102013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。由蓮山課件提供:/5ykj/資源全部免費下列說法正確的是（）A保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)112013年4月20日，XXXX發(fā)生7.0級地震，引起當?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是（）A志愿者可用活性炭除去水中的異味B水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可以直接飲用C志愿者可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D水是由氫元素和氧元素組成的。12下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（）A

4、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰D磷在空氣中燃燒放出大量白煙13水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A自來水是純凈物B水污染與人類活動無關(guān)C水電解屬于物理變化D硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水14下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢用肥皂水鑒別硬水和軟水B用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C用熟石灰中和廢液中的鹽酸D用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水二、填空題（本大題共5小題，共22分）15（3分）請用化學(xué)用語填空：（1）2個二氧化硫分子。（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物。（3）由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子。16（5分）洪澤湖是我國著名的淡

5、水湖。某同學(xué)對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究。（1）洪澤湖水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；（2）可以采用_來測定湖水的酸堿度（填字母）；A酚酞試液B石蕊試液CpH試紙（3）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_，攪拌；（4）在日常生活中，常采用_的方法降低水的硬度。（5）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：。17（4分）加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是XX市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題?？晌腩w粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空氣質(zhì)量級別由蓮山課件提供:/5ykj/資源全部免費春季884044夏季67

6、3336秋季904654冬季986960（1）對我市空氣質(zhì)量影響最大的指標是。（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是。（3）你認為造成這種情況的原因是。(答一點即可)（4）可采取的有效防治措施是。(答一點即可)18（4分）水是一切生物生存所必需的，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。（1）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從能量變化角度看，該反應(yīng)將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（2）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，細菌有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+1

7、9H2O，則X的化學(xué)式為。19（6分）水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識。（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為（填序號）。（2）了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是。（3）認識了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：水中通直流電。水與生石灰反應(yīng)。三、綜合能力題（本大題共2小題，共16分）20（8分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A，D。（2）寫出下列的反應(yīng)方程式：B

8、+AC：D+石灰水：21（8分）長期飲用硬水易引起結(jié)石病。為檢測某水庫附近的居民飲用水是否是硬水，可向所由蓮山課件提供:/5ykj/資源全部免費鹽酸過量氫氧化鈣溶液鹽酸取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生的多少來判斷。將硬水煮沸可以得到軟水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：（1）濾渣的主要成分是(填化學(xué)式)。（2）鹽酸溶解水垢發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于：反應(yīng)。（3）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。四、實驗與探究題(共21分)22（10分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗儀器的名稱：a；b。

9、（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：，發(fā)生裝置應(yīng)該選用，該裝置有一處不足，請改正：。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是。23（11分）小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗。請你幫小明同學(xué)填寫下表中未填完的空格；實驗操作實驗現(xiàn)象各步驟結(jié)論實驗一將5ml5%過氧化氫倒入試管中，伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃實驗二向試管中加入1g二氧化錳，伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃將實驗二反應(yīng)后溶液過濾、實驗三洗滌、干燥后的固體稱量，重新進行實驗二的操作實驗結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。問題討論：（

10、1）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是。（2）小明同學(xué)進行了實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是；由蓮山課件提供:/5ykj/資源全部免費重新進行實驗二的目的是。五、計算題（本大題共2小題，共13分）24（6分）某實驗需要100g8%的硫酸銅溶液。（1）該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是_g,從中取10g溶液，此溶液的質(zhì)量分數(shù)為_。（2）實驗室用硫酸銅晶體（分子式為CuSO45H2O）配制100克8%的硫酸銅溶液，需稱取硫酸銅晶體g。(已知相對分子質(zhì)量：CuSO45H2O為250，CuSO4為160)25（7分）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶

11、液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體請完成下列問題：（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g（2）計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（三）一、選擇題（每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意）1、B2、D3、A4、B5、B6、C7、D8、D9、C10、D11、B12、C13、D14、B二、填空題（本大題共5小題，共22分）15（每空1分共3分）（1）2SO2，MgO、N516（每空1分共5分）(1)混合物(2)C(3)肥皂水（4）煮沸（5）洗手后隨手關(guān)閉水龍頭17（每空1分共4分）可吸入顆粒物或TSP冬季冬季天氣較冷，取暖所用煤的量增大/作用清潔燃燒/大

12、量植樹造林/18（方程式2分，其它每空1分共4分）通電（1）2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；電（2）N219（方程式每條2分，其它每空1分共6分）（1）A（2）11.1%（3）2H2O2H2+O2CaO+H2O=Ca(OH)2三、綜合能力題（本大題共2小題，共16分）20（每空2分共8分）（1）A：O2；D：CO2（2）S+O2點燃SO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O21（每空2分共8分）泡沫（1）Mg(OH)2（2）復(fù)分解（3）Ca(OH)22HClCaCl22H2O四、實驗與探究題(共21分)22（共10分）（1）長頸漏斗（1分）；酒精燈（1分）由蓮山課件提供:/5ykj/資源全部免費（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2分）A（1分），試管口應(yīng)放一團棉花（2分）。C（1分），沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集（或集氣瓶裝水時留有氣泡）（2分）23(11分)實驗一結(jié)論：不產(chǎn)生或產(chǎn)生較少氧氣（2分）；實驗二結(jié)論：產(chǎn)生大量的氧氣（2分）；實驗三現(xiàn)象：木條復(fù)燃（1分）；實驗三結(jié)論：產(chǎn)生大量的氧氣（1分）；問題討論：（1）對比實驗（2分）；（2）檢驗反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變（2分