1、（20102011學(xué)年度第一學(xué)期）科目： 語 文 班級(jí)： 二 （1） 教師： 龔 耀 美 學(xué)校： 東 洲 小 學(xué) 2010年8月原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）本班共有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了一些良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，早晨到校后在能在小干部的帶領(lǐng)下認(rèn)真讀書，課堂上能盡量約束自己認(rèn)真聽講，對(duì)自己感興趣的內(nèi)容積極舉手發(fā)言。聽從老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)。堅(jiān)持每天聽故事講故事，堅(jiān)持課外閱讀和每日誦讀。但由于學(xué)生年齡小，自我約束力不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣經(jīng)常反復(fù)，需要老師進(jìn)一步教育引導(dǎo)。本學(xué)期尤其要培養(yǎng)他們養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)，要在老師的引

2、領(lǐng)下提高課堂注意力的時(shí)間，要養(yǎng)成在集體場(chǎng)合做完作業(yè)安靜閱讀的好習(xí)慣，逐步養(yǎng)成互相合作、幫助他人、積極參加各項(xiàng)語文活動(dòng)的意識(shí)。對(duì)于部分學(xué)困生，要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)拔尖補(bǔ)差工作，和家長(zhǎng)密切配合，形成一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)的班集體！本冊(cè)教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）（一）教材整體分析本冊(cè)教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習(xí)慣”、“識(shí)字”、“課文”和“練習(xí)”?！傲?xí)慣篇”共有5頁彩色插圖，要求培養(yǎng)學(xué)生“勤于朗讀背誦”和“樂于課外閱讀”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，旨在遵循兒童認(rèn)知規(guī)律和母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 識(shí)字寫字是低年級(jí)的

3、重點(diǎn)，本冊(cè)的“識(shí)字寫字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課，共8課。本冊(cè)教材繼續(xù)采用“識(shí)寫分流，多識(shí)少寫”的方法安排生字。本冊(cè)共安排生字406個(gè)，其中要求會(huì)寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)生字只認(rèn)不寫。所謂“只要求認(rèn)識(shí)”，是指讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，能在口頭表達(dá)時(shí)運(yùn)用，只是不要求默寫而已，比以往的“二類字”要求要高。這樣安排既能讓學(xué)生多識(shí)一些字，不至于拖閱讀和寫話的后腿，又不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。特別是識(shí)字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn)，更能使學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)情境中達(dá)到“多識(shí)”、“寫好”的目標(biāo)。“課文”安排了6個(gè)單元，每單元35課，共23課，其中韻文6篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教

4、育的(朱德的扁擔(dān))，有贊美人間真情的(送給盲婆婆的蟈蟈)，有揭示自然現(xiàn)象的(云房子)，有反映動(dòng)物天地的(小動(dòng)物過冬)，有勸勉勤學(xué)苦練的(梅蘭芳學(xué)藝)，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的(有趣的發(fā)現(xiàn))，等等。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)34題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識(shí)字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點(diǎn)詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運(yùn)用等方面的練習(xí)。這樣的安排，簡(jiǎn)約實(shí)用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目標(biāo)。 “練習(xí)”共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，分四個(gè)板塊：學(xué)用字詞句、寫字訓(xùn)練、讀讀背背和口語交際等。它們既相對(duì)獨(dú)立，又各自

5、形成系列。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對(duì)養(yǎng)成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要，它可以使學(xué)生終身受益。因此，本學(xué)期要把繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保證正確的讀寫姿勢(shì)作為重點(diǎn)，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不寫字”以及“既要把字寫對(duì)，更好把字寫好”的習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣。要想方設(shè)法，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛祖國(guó)語言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力，不僅能使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容，更要使他們喜讀樂背。2.繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字寫字教學(xué)。識(shí)字寫字是一、二年級(jí)的重點(diǎn)，本學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字寫字教學(xué)，要通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)孩子的識(shí)字興

6、趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處從生活中、閱讀中識(shí)字的好習(xí)慣。3.更加充分地發(fā)揮朗讀在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。學(xué)習(xí)漢語很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀書，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑。因此，在教學(xué)中，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀、講、練”的關(guān)系，用課文的語文來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語言。4.能經(jīng)常性地、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)過的部分詞語寫3-5句通順的話。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、智能、情意）1學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字

7、的習(xí)慣。 （3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。2漢語拼音 （1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。 （2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3識(shí)字寫字 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀406個(gè)生字。 （2）掌握本冊(cè)課本安排的26個(gè)常用偏旁。 （3）能按筆順正確書寫、默寫生字276個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。4口語交際 （1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5閱讀 （1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利

8、、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 （3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文大意。6寫話（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。教學(xué)措施1重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在每天學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)。使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習(xí)生字的方法，并逐步放手自學(xué)。 2重視偏旁和筆順的教學(xué)。注意第一印象的加深。在寫字教學(xué)中要關(guān)注

9、學(xué)困生的表現(xiàn)，對(duì)他們給予及時(shí)的糾正和幫助。特別是繼續(xù)強(qiáng)化寫字習(xí)慣地培養(yǎng)。3要在初讀感知階段，給學(xué)生充足的時(shí)間，要求達(dá)到正確、流利。結(jié)合初讀，使全班學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形，初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書，總是溜號(hào)的學(xué)生，找出原因，對(duì)癥下藥。4在精讀理解階段，要通過指導(dǎo)、點(diǎn)撥和精當(dāng)?shù)闹v解，幫助學(xué)生理解詞語和句子的情境意義，理解課文內(nèi)容。教師重點(diǎn)關(guān)注那些不積極回答問題的同學(xué)，多給他們一些機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識(shí)。 5. 把語文課堂學(xué)習(xí)和晨誦、午讀有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持講故事、聽故事和每一背誦，不斷增加學(xué)生的積累。向?qū)W生推薦適合的課外讀物，上好每周的閱讀課,每一次“口語交際課”和“課前三分

10、鐘誦讀”, 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口語交際能力。6.要使用好配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。7采用多種方法，如看圖、通過觀察等，幫助學(xué)生捕捉豐富的寫話內(nèi)容，并通過多種激勵(lì)機(jī)制，如班刊發(fā)表、班級(jí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單元或章節(jié)內(nèi)容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)一1-3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2識(shí)字1識(shí)字2識(shí)字3識(shí)字4練習(xí)1181.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦方法，培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣。通過指導(dǎo)觀察，使學(xué)生初步了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。2. 按順序仔細(xì)觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪

11、的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，初步了解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力。3. 熟記漢語拼音字母表，積累有關(guān)秋天的詞。4. 學(xué)會(huì)“祝賀”方面的言語交際本領(lǐng)，能試著寫一句祝賀的話。二4-51秋游 2. 2008，北京！3.英英學(xué)古詩4.鄉(xiāng)下孩子練習(xí)2 141正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.熟記漢語拼音字母表，并能按順序?qū)懗鰜怼?.學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。4.感受秋天的美好，體會(huì)作者熱愛祖國(guó)、熱愛秋天的感情。三6-75.送給盲婆婆的蟈蟈6.一株紫丁香 7.有趣的發(fā)現(xiàn) 練習(xí)3101正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課

12、文，并能復(fù)述指定的課文。 2學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。 4通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、主動(dòng)關(guān)心他人、尊老幫殘的意愿。體會(huì)老師的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。知道認(rèn)真思考、親自嘗試的重要。5學(xué)會(huì)用音序查字法查字，學(xué)會(huì)問路。四8-108小鷹學(xué)飛 9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐貍和烏鴉 練習(xí)414正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，能有感情地分角色朗讀、復(fù)述課文。 2.學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3.理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生

13、懂得學(xué)無止境的道理，從小要虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取。只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，不講道理。喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)。 4.認(rèn)識(shí)大寫的數(shù)字，學(xué)會(huì)買文具。五10-11識(shí)字5識(shí)字6識(shí)字7識(shí)字8練習(xí)5121.學(xué)會(huì)本單元的生字，掌握幾個(gè)新偏旁。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2.通過仔細(xì)觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。3.正確、美觀地書寫生字。4.進(jìn)一步了解象形、會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5.能聯(lián)系生活實(shí)際說說菜市場(chǎng)的菜，再寫一寫。說出自己長(zhǎng)大的理想。六12-1412.要好好學(xué)字

14、13.朱德的扁擔(dān) 14.梅蘭芳學(xué)藝 15.大禹治水16.孔繁森 練習(xí)6 141.能正確、美觀地書寫生字。2.能正確、流利地朗讀課文、背誦課文、復(fù)述課文。 3.通過朗讀、理解課文，懂得從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天不足，要苦練基本功。感受大禹為民治水的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)孔繁森，從小確立關(guān)心別人、主動(dòng)幫助別人的思想。4.認(rèn)識(shí)氣象等標(biāo)志，知道表示的意思。學(xué)會(huì)問候生病的同學(xué)。七15-1617.登鸛雀樓 18.青松 19.小動(dòng)物過冬20.美麗的丹頂鶴 練習(xí)7101正確、美觀地書寫生字。 2正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。 3在理解課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒，純潔高尚的品格。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，懂得對(duì)朋友要關(guān)心。知道丹頂鶴是美麗的珍禽，初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)。 4會(huì)使用“他、她、它”，能寫幾句問候的話。學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣歌，學(xué)會(huì)待客。八17-1821水鄉(xiāng)歌 22.云房子23.夕陽