1、水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生昆明的雨汪曾祺 學習目標1.了解昆明的雨的特點，感悟作者表達的情感。2.體會作者平淡的語言風格，學習作者通過拾取生 活的瑣事表情達意的寫作手法3.感悟作者對往昔懷念的感情預習檢測乍 辟邪 鮮腴 籬笆 格調 吆喝 暮年情味 苔痕 密匝匝 連綿不斷 張目結舌菌子 扳尖 熾紅 zhyyozbnchjn作者簡介汪曾祺(19201997)中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物，江蘇高郵人，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深

2、入鉆研，主要作品有受戒沙家浜等。 本文寫于1984年5月19日，汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活七年（1939年至1946年，五年讀書，兩年教學），這在他一生中是一個重要的時期，在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結識了許多師長和朋友，開始走上文學創(chuàng)作之路，還結識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結的作者來說，昆明無異于他的第二故鄉(xiāng)，晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。背景透視1.昆明的雨季給作者留下了什么樣的印象？請圈劃出最能概括其特點的那一句。 2本文題目是“昆明的雨”，作者只是想念雨嗎？還有什么呢？ 整體感知走進文本 一、整體感知走進文本 1

3、.昆明的雨季給作者留下了什么樣的印象？請圈劃出最能概括其特點的那一句。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的2本文題目是“昆明的雨”，只是想念雨嗎？還有什么呢？不是，還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物，寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事，想念的是昆明的民風、人情和當年在那里的生活及動亂年代里少有的寧靜、恬然。 牛肝菌青頭菌雞干巴菌雞油菌楊梅緬桂花景物的美 滋味的美人情的美氛圍的美在作者筆下，昆明的它(它們)或她們是怎樣的？你讀出作者什么樣的情感呢？試著找出自己喜歡的詞語或句子，說一說，讀一讀，進行品味。二、合作探究 賞析語言我選擇的是第_段，本段中作者筆下昆明的_是_的，我讀出作者

4、_的感情我從文中“_”句子中可以看出。示例：我選擇的是第7段，本段中作者筆下昆明的牛肝菌是美味的，我讀出了作者對昆明食物喜愛之情。從文中“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃”句子中可以看出。1題目為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？2課文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？三、文本精讀探究寫法 1題目為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？畫中所畫的是昆明雨季特有的現象與產物，突出昆 明多雨的特點；為下文作鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述；吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。 2課文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念

5、昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？第2段從內容上看點明了文章的中心，表達了作者對昆明雨季的深切懷念的感情；從結構上看，承上啟下作用，承接上文的畫面介紹，引出下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。第11段從內容上看深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情；從結構上看，照應前方第2段內容，收束全文，使結構更加完整。 昆明的雨能對讀者產生強大的藝術感染力，就在于作者對“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，彰顯汪老對昆明對生活的熱愛和懷念之情，生活中的美存在于我們身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。 藝術特色1、推薦閱讀人間草木2、仔細觀察品味生活中一草一木、一枝一葉，抓住其特點，并披情入文，寫一點能表現自己獨特感悟的文字。品生活，課外延伸：延伸閱讀：端午的鴨蛋片段，再次感悟汪老平淡而韻味十足的文字之美。我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙